Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 1, n. 1 (2013): jan./jun. Uma Análise Crítica Entre os Currículos dos Cursos de Ciências Contábeis nos Países do Mercosul e o Proposto Pela ONU/UNCTAD/ISAR Resumo  DOI:10.18405/recfin20130106
Giovanna Tonetto Segantini, Clayton Levy Lima de Melo, Edzana Roberta F. Cunha Vieira Lucena, José Dionísio Gomes da Silva
 
v. 5, n. 3 (2017): set./dez. Normas Internacionais de Educação Contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board Resumo  DOI:10.18405/RECFIN20170304
Fellipe André Jacomossi, Vania Tanira Biavatti
 
v. 4, n. 1 (2016): jan./abr. Análise da Eficiência nos Gastos Públicos com Educação Fundamental nos Colégios Militares do Exército em 2014 Resumo  DOI:10.18405/recfin20160104
Gilberto Magalhães da Silva Filho, Tarso Rocha Lula Pereira, Marke Geisy da Silva Dantas, Aneide Oliveira Araújo
 
v. 1, n. 1 (2013): jan./jun. A Construção do Conhecimento Sobre Ensino e Aprendizagem em Contabilidade: Um Olhar Sobre os Congressos USP e ANPCONT no Período de 2007 a 2011 Resumo  DOI:10.18405/recfin20130105
Morjane Armstrong Santos, Elaine Gonçalves Pires, Magno Oliveira Macambira, Adriano Leal Bruni
 
v. 4, n. 2 (2016): maio/ago. Nível de Similaridade dos Currículos dos Cursos de Ciências Contábeis de Instituições Catarinenses em Relação ao Currículo Mundial Proposto pelo ISAR/UNCTAD/ONU Resumo  DOI:10.18405/recfin20160205
Luís Antonio Lay, Antonio Carlos Bambino, Thiago Bruno de Jesus Silva, Roberto Carlos Klann
 
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