Educomunicação e TAR: smartphones como mediadores do processo de ensino e aprendizagem

Resumo

Neste artigo temos a intenção de refletir sobre as relações que se estabelecem entre as pessoas e as mídias digitais, sobretudo o uso de smartphones em sala de aula por alunos e professores. Nossa discussão se fará a luz da Teoria Ator-Rede (TAR) e da Educomunicação para que possamos discutir a interação entre humanos e não humanos, em especial as mídias digitais, a fim de construir ecossistemas comunicativos e gerar aprendizado. Conclui-se que o mais importante não é entender como as mídias digitais são utilizadas em sala de aula, mas como esses objetivos, estudantes e professores podem associar-se e assim tornarem-se mediadores do processo de ensino e aprendizagem, a partir do momento que levamos em conta os princípios que norteiam uma Prática Pedagógica Educomunicativa.

Palavras-chave: Educomunicação, TAR, Prática Pedagógica Educomunicativa.