2024-03-29T10:07:34Z
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/index/oai
oai:periodicos.ufpb.br:article/552
2019-10-25T16:25:14Z
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Editorial
Editorial
Pinheiro, Edna Gomes
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/552
Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
por
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Copyright (c) 2017 Edna Gomes Pinheiro
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2019-10-25T16:25:14Z
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SCIENTIFIC JOURNALS: the experience in the Postgraduate Programs of the Federal University of Paraíba – Campus I
PERIÓDICOS CIENTÍFICOS: a experiência nos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba – Campus I
Mota, Ana Roberta Sousa
Autran, Marynive de Medeiros Matos
Scientific communication is understood as the process through which the results of the scientific works are turned public to be appraised, tested, used and countersigned by the interested scientific community. This communication can be transmitted through formal and informal channels. In this research, it was chosen as formal channel of scientific communication the scientific journals being constituted therefore, the object of the study. The research had as one of the main objectives to analyse the process of production and standadization of scientific journals in the context of Postgraduate Programs of the Federal University of Paraíba (UFPB), Campus I, located in the city of João Pessoa–PB, Brazil. The data were collected through sel-explanation questionnairies applied to seven editors. The data analysis leads to the following conclusions: a) there is not any institutional politics to support the journals´ production; b) the normalization does not follow the patterns of the Brazilian Association of Technical Norms (ABNT); c) the editors´ competences are not defined; d) the lack of indexing in services of abstracts/databases doesn't give visibility to the
journals; and) the irregularity in the periodicity affects the credibility of the journals
Comunicação científica é entendida como o processo através do qual os resultados dos trabalhos
científicos são tornados públicos para serem avaliados, testados, utilizados e referendados pela comunidade científica interessada. Esta comunicação pode ser veiculada através de canais formais e informais. Nesta pesquisa, elegeu-se como canal formal de comunicação científica o periódico cientifico constituindo-se este, portanto, o objeto de estudo. Com o intuito de analisar os processos de produção e normalização deste veículo, no contexto dos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Campus I, localizado na cidade de João Pessoa – PB,realizou-se esta pesquisa onde aplicou-se questionários aos editores dos sete títulos identificados. Os resultados levam às seguintes conclusões: a) não existe uma política institucional de apoio à produção dos periódicos; b) a normalização não segue os padrões da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT); c) as competências dos editores não estão definidas; d) a falta de indexação em serviços de resumos/bases de dados não dão visibilidade ao periódico; e) a irregularidade na periodicidade afeta a credibilidade das revistas.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Ana Roberta Sousa Mota, Marynive de Medeiros Matos Autran
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2019-10-25T16:25:14Z
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JOSÉ SIMEÃO LEAL: na tessitura da história cultural brasileira
Dutra, Ceciĺia Alessandra Rimá
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Compreender as relações sociais e culturais de José Simeão Leal, tomando como corpus analítico suas correspondências recebidas no período que compreende os anos de 1944 a 1991. Metodologicamente adotou-se uma abordagem descritiva, por vezes comparativa, associada às contribuições da análise de conteúdo na perspectiva bardaniana. Os resultados revelam que José Simeão Leal extrapolou as relações em nível nacional, sobretudo, se considerarmos o desempenho desse intelectual no campo das artes, da cultura e da informação.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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2019-10-25T16:25:14Z
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SCIENTIFIC PRODUCTION: a study with academical teachers
PRODUÇÃO CIENTÍFICA: um estudo com professores universitários
Leite, Christiane Maria Wanderley
Ramalho, Francisca Arruda
This research analyzes the Library Science Department of the Federal University of Paraiba
teacher’s scientific production in the period from 1996 to 2000. The study involves 17 teachers and draws the teacher’s profile as well as their scientific production. It was verified that the teachers’ great part is female, is between 41 and 45 years, assisting teacher, in regime of exclusive dedication and with less than five years in the Institution. A significant result was verified about the scientific production. Most (88%) of the teachers published documents as: books, journal articles, bulletins articles, abstracts, among other similar production. The teachers also produced, in the period, communications that were presented in events such as: Congress, Seminars, Meetings, Workshops, among others. It is ended that the Department’s scientific production is varied and significant and that most of the teachers, besides the qualification also worries in communicating the results of their studies and researches.
Análise da produção científica dos docentes do Departamento de Biblioteconomia e Documentação
da UFPB, no período de 1996 a 2000. O estudo envolve 17 professores desse Departamento e trata do perfil dos docentes e da sua produção científica. Verificou-se que grande parte dos docentes é do sexo feminino, tem entre 41 e 45 anos, encontra-se na categoria assistente, em regime de dedicação exclusiva e com menos de cinco anos na Instituição. Constatou-se um significativo resultado sobre a produção científica. A maioria (88%) dos docentes publicou documentos como: livros, artigos de periódicos, artigos de boletins, resumos, entre outra produção similar. Os docentes também produziram, no período, comunicações que foram apresentadas em eventos como: Congressos, Seminários, Reuniões, encontros, entre outros. Conclui-se que a produção científica do Departamento é variada e significativa e que a maioria dos docentes, além de qualificados, academicamente, preocupa-se em comunicar, da melhor forma possível, os resultados de seus estudos e pesquisas.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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2019-10-25T16:25:14Z
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SCIENTIFIC PRODUCTION: a study of final course monographies - Graduation Course in Librarianship/UFPB
PRODUÇÃO CIENTÍFICA: estudo das monografias de conclusão do Curso de Graduação em Biblioteconomia/UFPB
Macedo, Cybelle de
Ramalho, Francisca Arruda
The scientific production originated from end course´s monographies is one of the means of
producing new knowledge in the University and, like other scientific productions, is an important communication channel.This research aims to analyze the students´ end works of the degree course in Library Science of the Federal University of Paraíba in the period from 2000.1 to 2002.2. The analized items were abstracts, titles, subjects and methodologies. For data collection were used a catalog of monographies and a questionnaire. It is concluded that the group of monographies studied form a theoretical body produced by the graduation students what shows that they are being
introduced in the many ways of knowledge production.
A produção científica em forma de monografia de graduação é um dos meios de produzir novos
conhecimentos na Universidade e, como outras produções científicas, é um canal de comunicação relevante. Objetiva analisar as monografias de conclusão do Curso de Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba no período de 2000.1 a 2002.2, por resumos, títulos, assuntos e metodologias. A coleta de dados realizou-se através do catálogo das monografias do Curso de graduação em Biblioteconomia e de um formulário. Conclui-se que o conjunto de monografias estudadas forma um corpo teórico produzido por alunos de graduação que já reflete a introdução dos graduandos na elaboração de novos conhecimentos.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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2019-10-25T16:25:14Z
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A INFORMAÇÃO NA COMUNIDADE DE SANTA CLARA: o que mudou?
Nascimento, Deise Santos do
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Analisa as formas de participação dos moradores da comunidade Santa Clara nos projetos e ações
comunitárias desenvolvidas pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB e o Governo do Estado da Paraíba, através da Secretaria de Trabalho e Ação Social – SETRAS, considerando os projetos e oficinas realizadas com os moradores participantes e os benefícios trazidos à comunidade. Desta forma, utilizou-se a entrevista para coleta dos dados o que possibilitou através das falas dos coordenadores dos projetos e dos moradores da comunidade identificar como resultado dessa parceria o resgate da auto-estima na formação do cidadão e o desenvolvimento social da comunidade.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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2019-10-25T16:25:14Z
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CONSTRUÇÃO DA INFORMAÇÃO COTIDIANA: um olhar sobre o foco do fazer jornalístico
Gonçalves, Eveline Filgueiras
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Analisa a construção de informação cotidiana, na perspectiva das relações profissionais no contexto da Redação Jornalística, especificamente na editoria cidades. Metodologicamente adotou-se a abordagem qualitativa na perspectiva etnográfica, priorizando os aspectos descritivos por vezes comparativos dos dados, associados à análise de conteúdo na vertente bardaniana.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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2019-10-25T16:25:14Z
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DISTANCE EDUCATION AS A SUPPORT TO LIBRARY SCIENCE TEACHING: a viability study using the Aulanet’s environment
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO APOIO AO ENSINO DE BIBILIOTECONOMIA: um estudo de viabilidade utilizando o ambiente Aulanet
Nascimento, Genoveva Batista do
Autran, Marynice de Medeiros Matos
Distance Education (EAD) is a resource or a teaching/learning modality that remote to the antique with the Platos´s letters and the Saint Paul´s epistles. Nowadays, with the coming of the new technologies of information and communication (NTIC), this teaching modality has been used and spread for the Brazilian universities. Several are the environments developed to give support to EAD, among those stands out Aulanet. The main focus of this research is to develop a study about the viability of the EAD adoption, using the Aulanet as support to the discipline Scientifique Work Methodology (ETM). The data were collected through applied questionnaires to six teachers that
supply the discipline. The results take to the following conclusions: a) that is viable the use of that teaching modality using the atmosphere Aulanet as an auxiliary tool; b) that should also be known the student’s expectations with views to obtain larger subsidies for the adoption of that tool.
Educação a Distância (EAD) é um recurso ou modalidade de ensino/aprendizagem que remota à antigüidade com as cartas de Platão e as epístolas de São Paulo. Atualmente, com o advento das novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC), esta modalidade de ensino vem sendo utilizada e difundida pelas universidades brasileiras. Vários são os ambientes desenvolvidos para dar suporte a EAD, dentre esses destaca-se o Aulanet. O foco principal desta pesquisa é fazer um estudo sobre a viabilidade da adoção da EAD, utilizando este ambiente, como apoio à disciplina Elaboração de Trabalhos Monográficos (ETM). Os dados foram coletados através de questionários aplicados a seis professores que ministram a disciplina. Os resultados levam às seguintes conclusões: a) que é viável a utilização dessa modalidade de ensino utilizando o ambiente Aulanet como ferramenta auxiliar; b) que deverão também ser conhecidas as expectativas dos alunos com vistas a obter maiores subsídios para a adoção dessa ferramenta.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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2019-10-25T16:25:14Z
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AFONSO PEREIRA: entre les racines de la mémoire bibliothéconomique paraïbaine
AFONSO PEREIRA: por entre as raízes da memória biblioteconômica paraibana
Souza, Liliane Braga Rolim H. de
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Cette étude prétend récupérer la mémoire de la Bibliothéconomie paraïbaine, dans l’optique des
archives personnelles et des institutions mémoires, comme base de cette construction théorique. Du point de vue méthodologique, il a été adopté un abordage descriptif et comparatif des informations contenues dans l’Archive Afonso Pereira, auxquelles ont été ajoutées celles collectées à travers l’histoire orale. Dans cette recherche, il a été choisi comme axes de direction la contribution de Afonso Pereira et l’effort déployé dans les coulisses de la formation du Cours de Bibliothéconomie de l’Université Fédérale de la Paraíba, objet de cette étude.
Este texto resgata a memória da Biblioteconomia paraibana, na ótica do Arquivo Afonso Pereira,
considerando as contribuições e a importância dos arquivos pessoais e das instituições-memórias, como base desse construto teórico. Metodologicamente adotou-se uma abordagem descritiva e comparativa das informações contidas no Arquivo Afonso Pereira, acrescidas das informações coletadas através da história oral. Nesta pesquisa, elegeu-se como eixos norteadores à contribuição de Afonso Pereira e o esforço depreendido nos bastidores da formação do Curso de Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba, objeto deste estudo.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Liliane Braga Rolim H. de Souza, Bernardina Maria Juvenal Freire
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2019-10-25T16:25:14Z
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LIBRARIAN´S IMAGE: an analysis in movie films
IMAGEM BIBLIOTECÁRIA(O): uma análise em películas cinematográficas
Soares, Maria de Fátima
Freire, Bernardina Maria Juvenal
This study aimed to analyze the librarians´ image in movie films, with a finish purpose of provoking a discussion around the illusion representation, as well as the image that intervenes to the spectator and the impact that this provokes in the society, looking for to increase our analytic capacity of the images and of the professional. For that reflection, we privileged the theoretical presuppositions of the representation theory and its implications with relationship to the professional librarian´s image, joining as analysis support the technique of content analysis in the bardanian perspective.
Resultante do trabalho de conclusão do Curso de Graduação em Biblioteconomia, este estudo objetivou analisar a imagem bibliotecária em películas cinematográficas, com o findo propósito de provocar uma discussão em torno da representação da ilusão, assim como a imagem que se interpõe ao espectador e o impacto que esta provoca na sociedade, buscando aumentar nossa capacidade analítica das imagens e do profissional. Para essa reflexão, privilegiamos os pressupostos teóricos da teoria da representação e suas implicações quanto à imagem que se divulga do profissional bibliotecário,agregando como suporte de análise a técnica de análise de conteúdo na perspectiva bardaniana.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/561
Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Maria de Fátima Soares, Bernardina Maria Juvenal Freire
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2019-10-25T16:25:14Z
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READING ROOM: from the dream up to reality
SALA DE LEITURA : do sonho a realidade
Hardman, Maria José Dantas
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Studies the creation of a reading room in a washing – car named LAVÇAR, with the objective to
provide the customers a leisure space, while they await the attendance. The investigation had as methodological approach a quantitative analysis, using as an instrument of data collection a questionnaire applied to those customers that weekly use the LAV’CAR services. The results demonstrate the acceptance and the customers’ satisfaction with relation to the reading room implantation.
Estudo para a criação de uma sala de leitura no lava-jato LAV’CAR, com o objetivo de proporcionar aos clientes um espaço de lazer, enquanto aguarda o atendimento. A investigação teve como abordagem metodológica à análise quantitativa, utilizando o questionário, como instrumento de coleta de dados e aplicados aos clientes que utilizam os serviços do LAV’CAR semanalmente. Os resultados demonstram a aceitação e satisfação dos clientes quanto à implantação da sala de leitura.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/562
Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Maria José Dantas Hardman, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de Albuquerque
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2019-10-25T16:25:14Z
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BRAILLE LIBRARY: its use in the Blind’s People Institute “Adalgisa Cunha” State of Paraiba
BIBLIOTECA BRAILLE: o seu uso no contexto do Instituto dos Cegos da Paraíba “Adalgisa Cunha”
Silva, Sueli Camilo da
Ramalho, Francisca Arruda
Analyzes the use of the Marizete Rodrigues Library by the blind user. It consists of a study with a group of 20 users. For the research we used a questionnaire transcribed in Braille and composed of three parts: the
user’s profile, use of the library and the user’s satisfaction. The data analyzes points out the user’s satisfaction with relation to the use of the library and its services, the sources of information and the human resources. We observed the importance of this type of library for the visual deficients, above all in what it refers to the use of the information in the Braille system, the users feels in the sense of the physical space, the services and the collection and that the user’s satisfaction in relation to the same ones is significant to the library. We also observed that the library assumes an important paper in the user’s life.
Analisa o uso da Biblioteca Marizete Rodrigues, do Instituto dos Cegos da Paraíba “Adalgisa Cunha” pelos usuários portadores de deficiência visual. Consiste em um estudo com um grupo de 20 usuários da referida biblioteca. Para a pesquisa utilizamos o questionário transcrito em Braille e composto de três partes: perfil do usuário, uso da biblioteca e satisfação do usuário. As análises dos dados apontam para uma satisfação do usuário quanto ao uso da biblioteca e no que se refere aos serviços, as fontes de informação e ao pessoal.Observamos a importância desse tipo de Biblioteca para os deficientes visuais, sobretudo no que se refere ao uso da informação no sistema Braille que, ao mesmo tempo, contribui para sua vida pessoal. Concluímos que o uso da biblioteca pelos usuários se dá no sentido do espaço físico, dos seus serviços e do acervo e que a satisfação dos usuários em relação aos mesmos é significativa para a Biblioteca. Observamos a ademais que a biblioteca assume um papel relevante na vida do usuário.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/563
Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Sueli Camilo da Silva, Francisca Arruda Ramalho
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2019-10-25T16:25:14Z
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INFORMATION FLOW DISFUCTIONS: A STUDY IN A PRIVATE’S COMPANY FINANCIAL DEPARTMENT ARCHIVE – APPLICATION OF THE 5W2H TECHNIQUE
ESTUDO DAS DISFUNÇÕES DO FLUXO DE INFORMAÇÃO DO ARQUIVO DO DEPARTAMENTO FINANCEIRO DA EMPRESA Z. S/A: APLICAÇÃO DA TÉCNICA 5W2H
Junior, Oscar Pereira de Lima
Freitas, Adolfo Júlio Porto de
A case study concerning the dysfunctions of information flow from an archive of a private’s
company Financial Department. As technical and methodological procedures was used the 5w2h,to identify and to analyze the causes and the pointed effects as responsible for the dysfunction,being suggested an internal consultant’s participation to sensitize and to promote changes in the system of information management.
Estudo de caso acerca das disfunções do fluxo de informação do arquivo do Departamento
Financeiro de uma empresa privada. Como procedimento técnico/metodológico utilizou-se o 5w2h, para identificar e analisar as causas e os efeitos apontados como responsáveis pela disfunção, sugerindo-se a participação de um consultor interno para sensibilizar e promover mudanças no sistema de gerenciamento de informação.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/564
Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Oscar Pereira de Lima Junior, Adolfo Júlio Porto de Freitas
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2019-10-25T16:26:19Z
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Editorial
Editorial
Paiva, Eliane Bezerra
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30
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Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Eliane Bezerra Paiva
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2019-10-25T16:26:19Z
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PUBLIC POLICY OF INFORMATION IN THE PERSPECTIVE OF THE SOCIAL CONTROL IN the INFORMATION SCIENCE: the case of the program it “is to read” of the Municipal City Hall of João Pessoa
POLÍTICA PÚBLICA DE INFORMAÇÃO NA PESPECTIVA DO CONTROLE SOCIAL NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: o caso do programa é pra ler da Prefeitura Municipal de João Pessoa
Lira, Aquiles Sá Xavier de
Oliveira, Jemima Marques de
It describes the Social Responsibility of the Information Science with the Social Control of the Public Politicies of Information, and in peculiar observing the Programs, Plans and Projects that aim at the creation of libraries and collections in the public schools. Evaluating the possibility of an autonomous keeping watch of a social program of reading in the municipal district of João Pessoa developed in the years of 2003-2004, it verifies the impossibility of accomplishing an evaluation ex
post facto of social project, that analyzes the consequences of the action starting from its temporary dimension, when this is already ended, making unfeasible decisions making in the definition of a Public Policies of local Information with base in the reached results, and accomplishment of a Social Control. It attributes the lack of necessary tools for the accompanying, evaluation and critic of policiess which formulation responsibility and fulfillment correspond to the State, to the municipal managers' negligence with the new orientations for the Social Policies, as the objectivity, too much information, use of rigorous methods and popularization of the results to guarantee that any citizen can evaluate the Projects execution, Programs or Plans that involve public resources. It ends for the need of a transparency attitude and ethics of the public powers with the citizen and its social organizations in the planning and development of actions, making information available and promoting the participation of the Information Science as a monitor and to make possible the access to those information.
Descreve a Responsabilidade Social da Ciência da Informação com o Controle Social das Políticas Públicas de Informação, e em particular com o monitoramento de Programas, Planos e projetos que objetivam a criação de bibliotecas e acervos nas escolas públicas. Avaliando a possibilidade de
monitoramento autônomo de um programa social de leitura do município de João Pessoa desenvolvido nos anos de 2003-2004, constata a impossibilidade de realizar uma avaliação ex-post de projeto social, que analise as conseqüências da ação a partir de sua dimensão temporal, quando este já está concluído, inviabilizando a tomada de decisões na definição de uma Política Pública de Informação local com base nos resultados alcançados, e a efetivação de um Controle Social. Atribui a falta de instrumentalização necessária para o acompanhamento, avaliação e crítica de políticas cuja responsabilidade de formulação e implementação correspondam ao Estado, ao descaso dos gestores municipais com as novas orientações para a Política Social, quanto a objetividade, informação suficiente, utilização de métodos rigorosos e divulgação dos resultados de
modo a garantir que qualquer cidadão possa avaliar a execução de projetos, Programas ou Planos que envolvam recursos públicos. Conclui pela necessidade de uma atitude de transparência e ética dos poderes públicos com o cidadão e suas organizações sociais no planejamento e desenvolvimento de suas ações, disponibilizando informações e promovendo a participação, e da Ciência da Informação em monitorar e possibilitar o acesso a essas informações.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/579
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/579/417
Copyright (c) 2017 Aquiles Sá Xavier de Lira, Jemima Marques de Oliveira
oai:periodicos.ufpb.br:article/580
2019-10-25T16:26:19Z
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FROM THE PRINTED BOOK UP TO E-BOOK: the paradigm of the support in the Electronic Library
DO LIVRO IMPRESSO AO E-BOOK: o paradigma do suporte na Biblioteca Eletrônica
Benício, Christine Dantas
Silva, Alzira Karla Araújo da
Discusses the New Technologies of Information and Communication, specifically in what refers to the controversy concerning the printed and digital information, as well as its influence in the
revolution of the electronic libraries and in the librarian´s new role. Presents the evolution of the supports of information, leaving from the papyrus to electronic book (e-book) and focuses the dichotomy printed book versus digital one. The methodology is characterized by a qualitative research, using as data collect instrument the no-participant observation and the questionnaire.The research field defined involves an electronic atmosphere, composed by the sites ebookcult, hotbook and parnanet. The analysis consists of these electronic libraries and in the retrieval of the more significant e-books of each site in the area of Brazilian Literature. As practical result, we have the formation of an e-books catalog specialized in the literature area, available for download free of charge. Like other vehicles of culture expression, printed and digital information should live together harmoniously as different and complemental options, forming a hybrid library.
Discute sobre as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, especificamente no que se refere a polêmica acerca da informação impressa e digital, assim como sua influência na (r)evolução das bibliotecas eletrônicas e no novo papel do bibliotecário. Apresenta a evolução dos suportes de informação, partindo do papiro até o livro eletrônico (e-book) e enfoca a dicotomia livro impresso versus digital. A metodologia caracteriza-se por uma pesquisa qualitativa, que utiliza como instrumento de coleta a observação não-participante e o questionário. O campo de pesquisa definido envolve um ambiente eletrônico, composto pelos sites ebookcult, hotbook e parnanet. A coleta de dados consiste na análise destas bibliotecas eletrônicas e na recuperação dos e-books mais significativos de cada site na área de literatura brasileira. Como resultado prático, temos a formação de um catálogo de e-books especializado na área de literatura, disponibilizados para download gratuitamente. Conclui-se que a exemplo dos demais veículos de expressão da cultura, a informação impressa e a digital devem conviver harmoniosamente como opções diferentes e complementares, formando uma biblioteca híbrida.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/580
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
1809-4775
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2019-10-25T16:26:19Z
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LIBRARY ITINERARY “BOOK IN WHEEL”: the reading as an exercise of the citizenship route to the Learner Society’s
BIBLIOTECA ITINERANTE “LIVRO EM RODA”: a leitura como um exercício da cidadania rumo à Sociedade Aprendente
Silva, Danielle Harlene da
Silva, Alzira Karla Araújo da
Objective to investigate the contribution of the itinerary library of the project “Library Book in Wheel” in the development of informational practices or reading and in the use of informational sources and the contribution of the library science in the process of formation of citizen-readers for the construction of a Learner Society´s. The methodology track incorporates a boarding centered in the case study. The choice of the field of the research falls again on the Escola Municipal de Ensino Fundamental José Cosmo de Santana - Nesting Frei Anastácio - Conde/PB and the personages are the educators, the promoter of reading and the apprentice. Adopts yourself as instrument of collection of data the questionnaire, the participant comment, the writing and notations in daily of field. Certain ignorant in the informational practices developed in classroom for the promoter for limiting it is identified reading of texts and formative didactic use. The used sources of information lack of a dinamizing, in view of the too much use of the book. One becomes necessary to use other sources, as: magazine, film, periodical, poem etc, allowing that the informational practices they transmigreid of the traditional one (verbal exposition of texts) for a audiovisual reading. The integration process educator-librarian does not occur due the absence of this professional in the Project of the itinerary Library in question, inhibiting forming actions interdisciplinary. It is concluded that the Itinerary Library plays a social role in the seated pertaining to school community, promoting the access the
books and the reading. However, the performance is perceived that in the teach-learning process to interdisciplinary between educator and educational and cultural librarian as agents, will be able to contribute, excessively, for the promotion of informational practices polissemic of reading, use of diverse sources and, consequence construction of the citizenship and formation of citizen-readers. The librarian, informational expert of sources and resources will be able to complement and to interact with the educator, expert of the informational necessities of its apprentice, propitiating practical forming of a Society guideline in the learning
Objetiva-se investigar a contribuição da biblioteca itinerante do projeto “Biblioteca Livro em Roda” no desenvolvimento de práticas informacionais de leitura e no uso de fontes informacionais e a contribuição do profissional da informação no processo de formação de cidadãos leitores para a construção de uma Sociedade Aprendente. A trilha metodológica incorpora uma abordagem centrada no estudo de caso. A escolha do campo da pesquisa recai sobre a Escola Municipal de Ensino Fundamental José Cosmo de Santana – Assentamento Frei Anastácio – Conde/PB e os personagens são as educadoras, a promotora de leitura e os aprendentes. Adota-se como instrumento de coleta de dados o questionário, a observação participante, a gravação e anotações em diário de campo.Identifica-se certa insipiência nas práticas informacionais desenvolvidas em sala de aula pela promotora por limitarem-se a leitura de textos e uso didático formativo. As fontes de informação utilizadas carecem de uma dinamização, tendo em vista o uso demasiado do livro. Faz-se necessário empregar outras fontes, como, revista, filme, jornal, poema etc, permitindo que as práticas informacionais transmigrem do tradicional (exposição oral de textos) para uma leitura audiovisual. O processo integrativo educador-bibliotecário não ocorre devido a ausência desse profissional no Projeto da Biblioteca Itinerante em questão, inibindo ações formadoras interdisciplinares. Conclui-se que a Biblioteca Itinerante desempenha um papel social na comunidade escolar assentada, promovendo o acesso a livros e a leitura. Entretanto, percebe-se que no processo de ensino-aprendizagem a atuação interdisciplinar entre educador e bibliotecário como agentes educacional e cultural, poderá contribuir, sobremaneira, para a promoção de práticas informacionais de leitura polissêmicas, uso de fontes diversas e, conseqüente construção da cidadania e formação de cidadãos leitores. O bibliotecário, conhecedor de fontes e recursos informacionais poderá complementar e interagir com o educador,
conhecedor das necessidades informacionais dos seus aprendentes, propiciando práticas formadoras de uma Sociedade pautada no aprendizado.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/581
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
1809-4775
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2019-10-25T16:26:19Z
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA DA REGIÃO NORDESTE
Gomes, Karina Regis
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Estudo das metodologias utilizadas na disciplina Estágio Supervisionado nos cursos de Biblioteconomia da Região Nordeste. Elaborou-se um questionário que foi enviado por correio eletrônico (e-mail), aos coordenadores dos 7 cursos de biblioteconomia das Universidades Federais de Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, e Rio Grande do Norte, a fim de coletar dados. As perguntas do questionário foram formuladas em categorias aberta e fechada. Os questionários respondidos foram analisados qualitativamente,
comparando-se os pontos em comum e mais relevantes entre os cursos. Os resultados permitiram concluir que os Estágios Supervisionados em Biblioteconomia da Região Nordeste são oferecidos como disciplina curricular, após embasamento teórico adquirido nas demais disciplinas do curso, sendo realizados em Instituições públicas e privadas. Não há similaridade nas normas de elaboração e acompanhamento dos Estágios Supervisionados, porém, a maioria dos cursos pesquisados adotam normas específicas para a elaboração do relatório. Há uma tendência de modernização curricular nos Cursos de Biblioteconomia da Região Nordeste, uma vez que a maioria das Universidades pesquisadas adota ou está em vias de implantação do Projeto Político Pedagógico. Constatou-se também que a disciplina Estágio Supervisionado vem sendo oferecido em cumprimento a uma exigência curricular, mas não existe de fato uma política de estágio condizente com uma nova perspectiva profissional,refletindo o posicionamento do curso frente a essa questão. Este estudo poderá contribuir para o redimensionamento dos objetivos de cada curso, considerando o Estágio um recurso fundamental para a formação enquanto exercício da profissão.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
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Copyright (c) 2017 Karina Regis Gomes, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de Albuquerque
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2019-10-25T16:26:19Z
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CORRESPONDENCE AND SOCIABILITY: analysis of Afonso Pereira's Christmas cards (decades of 1970 and 1990)
CORRESPONDÊNCIA E SOCIABILIDADE: análise dos cartões natalinos de Afonso Pereira(décadas de 1970 e 1990)
Carmélio, Luzia Helena de Almeida
Oliveira, Bernardina Maria Juvenal Freire de
This work treats about Professor Afonso Pereira’s relations having as a source of memory and information 1.380 Christmas Cards received by him in the decades of the 70s and 90s. The analysis has been done with the purpose to search a better improvement of our studies, which represents aspects related to the Memory as well as it identifies the Memory Institutions, detaching their importance in keeping precious information, special attention to the Personal Files, putting in evidence Professor Afonso Pereira’s one. Our work analyzes the quality of Afonso Pereira’s relationships specifying them from the use of this correspondents forms of treatment. It shows the Christmas Cards importance as an odd but authentic informational support in the search for perspectives of information. In this perspective we could testify that the large chain ofProfessor
Afonso Pereira’s correspondents is also very variable, so it includes political and religious men, institutions and so on. Many of these relations surpass simple social or professional bonds to become affective, ever lasting and ineffable ones.
Analisa as relações de sociabilidade do professor Afonso Pereira, a partir dos cartões de natal por ele recebidos, os quais totalizam 1.380, tomados como fontes de memória e informação. Para tanto, foram delimitadas as décadas de 70 e 90, com o desiderato de buscar um melhor aprimoramento do nosso estudo, o qual apresenta aspectos relacionados à Memória, bem como identifica as Instituições-memória, destacando a importância destas, no resguardar de preciosas informações. Dentre elas, os Arquivos Pessoais, remetendo até o Arquivo Afonso Pereira, nosso campo de pesquisa. Analisa, qualitativamente, as relações de sociabilidade de Afonso Pereira, especificando tais relações, a partir do uso das formas de tratamento dos seus correspondentes. Mostra a importância do cartão de natal enquanto suporte informacional inusitado, porém autêntico, na busca pela perpetuação das informações. Nesta perspectiva, verificamos que a vasta cadeia de correspondentes do professor Afonso Pereira é também bastante variável uma vez em que nela se enquadram políticos, religiosos, instituições, entre outros, e muitas destas relações ultrapassam os meros laços puramente sociais ou profissionais para tornarem-se elos afetivos perpétuos e inefáveis.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/583
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Luzia Helena de Almeida Carmélio, Bernardina Maria Juvenal Freire de Oliveira
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2019-10-25T16:26:19Z
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THE IMPORTANCE OF THE INFANTILE LIBRARY
A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA INFANTIL
Melo, Maurizeide Pessoa de
Neves, Dulce Amélia de Brito
The infantile library has great importance in the development of the reading habit for the child.This work suggests manners of organization and classification, describing some activities and
functions of an Infantile Library, and finally a relationship, cooperation and complementation between the Infantile Library and the School Library in order to stimulate the reading pleasure and the habit to frequent an Infantile library.
A biblioteca infantil tem grande importância no desenvolvimento do hábito de leitura pela criança. Sugerem-se modos de organização e classificação, descrevendo algumas atividades e funções da Biblioteca Infantil e por fim uma relação de cooperação e complementação entre a Biblioteca Infantil e a Escolar no desenvolvimento do prazer do hábito de ler e freqüentar uma biblioteca Infantil.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/584
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
1809-4775
por
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Copyright (c) 2017 Maurizeide Pessoa de Melo, Dulce Amélia de Brito Neves
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2019-10-25T16:26:19Z
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DIGITAL LIBRARY PAULO FREIRE AND THE COPYRIGHTS: a dream more does not make badly...
BIBLIOTECA DIGITAL PAULO FREITE À LUZ DOS DIREITOS AUTORAIS: um sonho a mais não faz mal
Morais, Patrícia Silva de
Pinheiro, Edna Gomes
The technologies of the information and communication (TIC’s) has been responsible for the great transformations in the contemporary society, which are materialized in the work reorganization, in
the production of businesses, goods and services, modifying the individuals’ relationships with the science, technology, knowledge and the work. In the contemporary world, the information is available to individuals through technologies innovation. These technologies are creating “libraries without walls for books without pages.” More known as Digital Libraries, these new forms and supports are transforming the current paradigms about information and communication. In this new information era we need to rethink the ethical models, cultural and mainly legal informational demands mainly those that appears in the Web. This research discusses the copyrights and the internet, specifically in what it refers about Paulo Freire Digital Library (BDPF) according to the Law 9610/98 and makes a diagnosis to what extent this Library is not in conformity to the mentioned Law.
As tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) são responsáveis pelas grandes
transformações na sociedade contemporânea, as quais se materializam na reorganização do trabalho, na produção de negócios, bens e serviços, modificando as relações dos indivíduos com a ciência, a tecnologia, o conhecimento e o trabalho. No mundo contemporâneo, a informação é colocada a disposição dos indivíduos através de tecnologias cada vez mais inovadoras. Essas novas tecnologias estão criando “bibliotecas sem paredes para livros sem páginas”. Mais conhecidos como Bibliotecas Digitais (BD), estas novas formas e suportes estão redefinindo os paradigmas atuais sobre informação e comunicação. À medida que avançamos na chamada Era da informação, esta transição faz surgir necessidades de repensar os modelos éticos, culturais e principalmente legais das demandas informacionais que surge na Web. Discute-se sobre os direitos autorais e a internet, especificamente no que se refere à discussão gerada a cerca de como a Biblioteca Digital Paulo Freire (BDPF) trata a questão dos direitos autorais em conformidade com a nova Lei dos Direitos Autorais (LDA) 9.610/98. Possibilitando diagnosticar até que ponto a BDPF não está em conformidade a Lei supracitada.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30
info:eu-repo/semantics/article
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Patrícia Silva de Morais, Edna Gomes Pinheiro
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2019-10-25T16:26:19Z
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BIBLIOTHERAPHY FOR OLD AGE: what it is and what it means
BIBLIOTERAPIA PARA IDOSOS: o que fica e o que significa
Castro, Rachel Barbosa de
Pinheiro, Edna Gomes
The study intends to investigate the contribution that Bibliotheraphy can provide to aged people, in regard to their life expectations and social “isolation”, finding in the reading one of the roads for the dignity of human life. It is perceived that the insert of reading to this kind of groups, away of family and friends, is an important tool to make them believe in the certainty that they can be happy again. This research was accomplished in an institution named AMEM (Metropolitan Association of Eradication of the Begging), where old people are received without distinction of class, be of economical, social, race or religious credo. The 47 reside senior are assisted by 16 employees and volunteers of several areas, mainly from the health area. It was used as research method the qualitative approach, associated to the technique of sensitive listen, and as data collection instruments the interview, the tape recorder and the field diary. Bibliotheraphy arises in this context as a propiciator element of emotional and psychological support to the senior that live in those institutions, in order to allow them a better life quality.
O estudo pretende averiguar a contribuição que a Biblioterapia pode proporcionar aos idosos, no que tange as suas expectativas de vida e ao seu “isolamento” social, tendo na leitura um dos caminhos para a dignidade de vida humana. Percebe-se o quanto é relevante à inserção da leitura para grupos de
indivíduos ausentes do lar, carente de família e amigos, que buscam a todo custo desnudar seus ideais, acreditando na certeza que podem voltar a ser felizes. Pesquisa realizada na AMEM (Associação Metropolitana de Erradicação da Mendicância), na qual são recebidas pessoas sem critérios de distinção, seja da ordem econômica, social, raça ou credo religioso. Na residem 47 idosos os quais são atendidos por 16 funcionários e voluntários de diversas áreas, principalmente da área da saúde. Foi utilizado como método de pesquisa a abordagem qualitativa, associada à técnica de escuta sensível e como instrumento de coleta de dados a entrevista, o gravador e o diário de campo. Enfatiza que a Biblioterapia surge como elemento propiciador de apoio emocional e psicológico com vista a melhorar a qualidade de vida dos idosos que vivem ausentes do lar, da família, e a resgatar a dignidade da pessoa humana.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/586
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
1809-4775
por
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Copyright (c) 2017 Rachel Barbosa de Castro, Edna Gomes Pinheiro
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2019-10-25T16:26:19Z
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SCIENTIFIC JOURNALS IN LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE: consult by graduatings of Library Science Course - UFPB
PERIÓDICOS CIENTÍFICOS EMBIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: consulta por alunos concluintes do Curso de Biblioteconomia da UFPB
Souza, Tirza Egito Rocha de
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
This research investigates the use of scientific journals in the area of Library and Information Science by the pupils of the 2004.1 term at the Federal University of Paraíba – UFPB, for
elaboration of their final course work. The aim was to focus the journals as an important vehicle for the scientific communication, its origin and evolution. The methodology is characterized by a quantitative research, using as data collection instrument the application of a questionnaire. The exploratory analysis involved the mapping of ten scientific journals, in both printed and electronic format, edited regularly in the area of Library and Information Science. The results allows to affirm that the journal more consulted during the course as well as in this period of elaboration of the monograph, stands out the journal Ciência da Informação, using the journals more frequently in the electronic format in relation to the printed paper. Among those students, some expressed difficulty encountering themed research, due to the fault of sufficient archives in the areas they were interested in, and/or fault of archives in their own language. In conclusion, those of the 2004.1 term preferred the electronic format. It was ended that those of the period 2004.1 consult specialized journals in the area of Library Science giving preference to the electronic format as complement to the printed one.
Investiga a utilização de periódicos científicos na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação pelos alunos concluintes do período 2004.1 do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Enfoca o periódico cientifico
como um importante veículo para a comunicação científica, sua origem e evolução. A metodologia caracteriza-se por uma pesquisa quantitativa, que utiliza como instrumento de coleta de dados a aplicação do questionário. O campo de pesquisa definido após análise exploratória envolve o mapeamento dos dez periódicos científicos, no formato impresso e eletrônico, editados regularmente na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação. A análise dos dados permite afirmar que o periódico mais consultado durante o curso como também neste período de elaboração da monografia, destaca-se a revista de Ciência da Informação, utilizando com maior freqüência os periódicos no formato eletrônico em relação ao impresso. Dentre os formandos que consultaram os periódicos para a elaboração da sua monografia, alguns apontaram dificuldades para encontrar o tema pesquisado, tanto a falta de artigos suficientes na área de interesse quanto ao idioma em que são encontrados alguns textos. Concluí-se que, os formandos do período 2004.1 consultam periódicos especializados na área de Biblioteconomia, dando preferência ao formato eletrônico como complemento ao formato impresso.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/587
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/587/425
Copyright (c) 2017 Tirza Egito Rocha de Souza, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de Albuquerque
oai:periodicos.ufpb.br:article/588
2019-10-25T16:26:51Z
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Editorial
Editorial
Ramalho, Francisca Arruda
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/588
Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
1809-4775
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/588/426
Copyright (c) 2017 Francisca Arruda Ramalho
oai:periodicos.ufpb.br:article/589
2019-10-25T16:26:51Z
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THE INFORMATION SCIENCE PROFESSIONAL AND MARKETING: getting a position in the João Pessoa´s libraries
O PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO E O MARKETING PESSOAL: conquistando espaços nas bibliotecas da cidade de João Pessoa-PB
Uchoa, Adriana Helena Souza
Silva, Alzira Karla Araújo da
The Personal Marketing has been fortifying the personal and professional growth in the work market, attracting and keeping relationships and generating satisfaction for the performance of the professional segments. The professional of the Information Science – librarian – is trying to get its position and to establish its image as the one that acts in the process of informational cycle. Thus, we question: how has the librarian been using the personal marketing to overlap other professions and be evident in the market? Which are the strategies they use to remain itself in prominence in the work market? Objective to verify the
use of the Personal Marketing for the librarian as a tool to get in the work market, consolidation of the profession and professional ascension in the city of João Pessoa/PB. It is observed some professionals from seven units of information, representatives of the diverse types of library. It is adopted the non-participant observation and the questionnaire as the methodology of data collection. The result obtained was a profile of the managers of the libraries which in the majority was women, aged from 20 and 35 years and, generally, only
graduated, working at specialized and university libraries of private institutions. Concerning the aspects of Personal Marketing, it was observed that such professionals use it to the Inter-professional promotion, establishing a kind of communication between the pairs and postponing a promotion in the market. To get in the market, the librarians are worried about the transmitted image, differentiating itself for the Intellectual Potential. To remain in the same market, they look for satisfying the internal customers, but they forget the external ones.The used strategies summarize it spreading, satisfaction, net of relationship and communication, and point out to a tendency towards endo-marketing and knowledge marketing. One can conclude that it is necessary the personal planning and the development of strategies to project the professional of the information science to the market. It is suggested, then, the application of the Personal Marketing through actions that make possible the register of the “mark” of this professional, contribution for its entrance, permanence, consolidation and professional development in the market.
O Marketing Pessoal vem fortalecendo o crescimento pessoal e profissional no mercado de trabalho, atraindo e mantendo relacionamentos e gerando satisfação pela atuação dos segmentos profissionais. O profissional da informação – bibliotecário – vem tentando conquistar esse espaço e estabelecer sua imagem como aquele que atua com o processo de ciclo informacional. Assim, questionamos: como o bibliotecário tem utilizado o marketing pessoal para se sobrepor a outras profissões e tornar-se um diferencial no mercado? Quais as estratégias utilizadas por eles para manterem-se em destaque no mercado de trabalho? Objetiva-se verificar a utilização do Marketing Pessoal pelo bibliotecário como ferramenta para entrada no mercado de trabalho, consolidação da profissão e ascensão profissional na cidade de João Pessoa/ PB. Observa-se profissionais de sete unidades de informação, representantes dos diversos tipos de biblioteca. Adota-se a observação não-participante e o questionário como técnica de coleta de dados. Obtém-se como resultados o perfil dos gestores das bibliotecas como sendo a maioria do sexo feminino, com idade ente 20 e 35 anos e, geralmente, apenas graduados, atuando em bibliotecas de instituições privadas do tipo especializada e universitária. Com relação aos aspectos de Marketing Pessoal percebe-se o seu uso na promoção inter-profissional, estabelecendo-se uma comunicação entre os pares e secundarizando a sua promoção no mercado. Para entrada no mercado os bibliotecários preocupam-se com a imagem transmitida, diferenciando-se pelo Potencial Intelectual. Para permanecer procuram satisfazer seus clientes internos, mas esquecem dos externos. As estratégias utilizadas resumem-se a divulgação, satisfação, rede de relacionamento e comunicação, com indícios de endomarketing e marketing do conhecimento. Conclui-se que faz-se necessário o planejamento pessoal e o desenvolvimento de estratégias que projetem o profissional da informação para o mercado. Sugere-se, para tanto, a aplicação do Marketing Pessoal através de ações que possibilitem o registro da “marca” desse profissional, contribuição para sua entrada, permanência, consolidação e ascensão profissional no mercado.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/589
Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/589/427
Copyright (c) 2017 Adriana Helena Souza Uchoa, Alzira Karla Araújo da Silva
oai:periodicos.ufpb.br:article/590
2019-10-25T16:26:51Z
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THE INFORMATION SCIENCE PROFESSIONAL AND MARKETING: getting a position in the João Pessoa´s libraries
O PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO E O MARKETING PESSOAL: conquistando espaços nas bibliotecas da cidade de João Pessoa-PB
Uchoa, Adriana Helena Souza
Silva, Alzira Karla Araújo da
The Personal Marketing has been fortifying the personal and professional growth in the work market, attracting and keeping relationships and generating satisfaction for the performance of the professional segments. The professional of the Information Science – librarian – is trying to get its position and to establish its image as the one that acts in the process of informational cycle. Thus, we question: how has the librarian been using the personal marketing to overlap other professions and be evident in the market? Which are the strategies they use to remain itself in prominence in the work market? Objective to verify the use of the Personal Marketing for the librarian as a tool to get in the work market, consolidation of the profession and professional ascension in the city of João Pessoa/PB. It is observed some professionals from seven units of information, representatives of the diverse types of library. It is adopted the non-participant observation and the questionnaire as the methodology of data collection. The result obtained was a profile of the managers of the
libraries which in the majority was women, aged from 20 and 35 years and, generally, only graduated, working at specialized and university libraries of private institutions. Concerning the aspects of Personal Marketing, it was observed that such professionals use it to the Inter-professional promotion, establishing a kind of communication between the pairs and postponing a promotion in the market. To get in the market, the librarians are worried about the transmitted image, differentiating itself for the Intellectual Potential. To remain in the
same market, they look for satisfying the internal customers, but they forget the external ones. The used strategies summarize it spreading, satisfaction, net of relationship and communication, and point out to a tendency towards endo-marketing and knowledge marketing. One can conclude that it is necessary the personal planning and the development of strategies to project the professional of the information science to the market. It is suggested, then, the application of the Personal Marketing through actions that make possible the register of the “mark” of this professional, contribution for its entrance, permanence, consolidation and professional development in the market.
O Marketing Pessoal vem fortalecendo o crescimento pessoal e profissional no mercado de trabalho, atraindo e mantendo relacionamentos e gerando satisfação pela atuação dos segmentos profissionais. O profissional da informação – bibliotecário – vem tentando conquistar esse espaço e estabelecer sua imagem como aquele que atua com o processo de ciclo informacional. Assim, questionamos: como o bibliotecário tem utilizado o marketing pessoal para se sobrepor a outras profissões e tornar-se um diferencial no mercado? Quais as estratégias utilizadas por eles para manterem-se em destaque no mercado de trabalho? Objetiva-se verificar a utilização do Marketing Pessoal pelo bibliotecário como ferramenta para entrada no mercado de trabalho, consolidação da profissão e ascensão profissional na cidade de João Pessoa/ PB. Observa-se profissionais de sete unidades de informação, representantes dos diversos tipos de biblioteca. Adota-se a observação não-participante e o questionário como técnica de coleta de dados. Obtém-se como resultados o perfil dos gestores das bibliotecas como sendo a maioria do sexo feminino, com idade ente 20 e 35 anos e, geralmente, apenas graduados, atuando em bibliotecas de instituições privadas do tipo especializada e universitária. Com relação aos aspectos de Marketing Pessoal percebe-se o seu uso na promoção inter-profissional, estabelecendo-se uma comunicação entre os pares e secundarizando a sua promoção no mercado. Para entrada no mercado os bibliotecários preocupam-se com a imagem transmitida, diferenciando-se pelo Potencial Intelectual. Para permanecer procuram satisfazer seus clientes internos, mas esquecem dos externos. As estratégias utilizadas resumem-se a divulgação, satisfação, rede de relacionamento e comunicação, com indícios de endomarketing e marketing do conhecimento. Conclui-se que faz-se necessário o planejamento pessoal e o desenvolvimento de estratégias que projetem o profissional da informação para o mercado. Sugere-se, para tanto, a aplicação do Marketing Pessoal através de ações que possibilitem o registro da “marca” desse profissional, contribuição para sua entrada, permanência, consolidação e ascensão profissional no mercado.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/590
Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
1809-4775
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2019-10-25T16:26:51Z
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EVALUATION OF THE BOOK COLLECTION THAT TAKES CARE OF TO THE COURSE OF FOREIGN COMMERCE OF THE UNIVERSITY OF THE VALLEY OF THE ITAJAÍ
AVALIAÇÃO DA COLEÇÃO DE LIVROS QUE ATENDE AO CURSO DE COMÉRCIO EXTERIOR DA
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ
Borinelli, Christiane Aparecida
Nascimento, Maria de Jesus
It presents the results of the evaluation of the collection of workmanships of the Course of foreign commerce of the Communitarian Central Library of the University of the Valley of the Itajaí. 175 workmanships cited in basic bibliographies of the programs of education of the related course had been analyzed, and verified the number of units that consist in the quantity of the BCC, as well as the average life, obsolescence and use of this quantity. The library possesss 89% of the cited headings, however, only 69% of the collection are brought up to date editions. The average life of the cited workmanships is amongst that they have between five and six years of publication.
Apresenta os resultados da avaliação da coleção de obras do Curso de Comércio Exterior da Biblioteca Central Comunitária da Universidade do Vale do Itajaí. Foram analisadas 175 obras citadas nas bibliografias básicas dos programas de ensino do referido curso, e verificado o número de exemplares
que constam no acervo da BCC, assim como a vida média, obsolescência e uso deste acervo. A biblioteca possui 89% dos títulos citados, porém, apenas 69% da coleção são edições atualizadas. A vida média das obras citadas está dentre as que têm entre cinco e seis anos de publicação.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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Copyright (c) 2017 Christiane Aparecida Borinelli, Maria de Jesus Nascimento
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2019-10-25T16:26:51Z
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INDEPENDENT AUTHORS: books we want to publish
AUTORES INDEPENDENTES: livros que queremos publicar
Costa, Ellen Suely Dantas da
Albuquerque, Maria Elisabeth Baltar Carneiro de
This work analysis the reasons which lead an author to publish its own book, identifying the print shops that print its production and if these last know the publishing norms. The research was carried out with eighteen authors who had published by their own. It was noticed a significant number of books published by print shops, this fact reveals that the authors are unsatisfied with the local publishing house considering the bureaucracy, disrespect, lack of commitment and attention to the authors. It was also observed that the authors are in charge of the propaganda and marketing besides, the selling of the books is done by small bookstores in consignment. The authors, apart from hardly knowing about the legal deposit, the copy right register, the standardised norms for book publishing , the importance of the ISBN and the compulsory register and catalogue card, believe that the print shops know the publishing norms. It was perceived that the authors´ options to be published by print shops is, more than anything , motivated by the lack of stimulus from the publishing houses.
Analisa os motivos que levam um autor a editar seu próprio livro, identificando as gráficas que imprimem suas obras e se estas têm o conhecimento das normas de editoração. A pesquisa foi realizada junto ao universo de dezoito autores que publicaram suas obras de forma independente. Foi constatado um número significativo de livros editados em gráficas e a procura por gráfica para editoração de obras, está relacionada à insatisfação dos autores com as editoras locais por encontrarem muita burocracia, falta de respeito, de compromissos e de atenção para com eles. Observou também que a divulgação e comercialização ficam a cargo do próprio autor e as vendas ficam restritas às pequenas livrarias que recebem por consignação. Os autores além de desconhecem a exigência do depósito legal, desconhecem também o registro de direito autoral da obra, a existência de uma norma de padronização para editoração de livros, a importância do ISBN e da obrigatoriedade do registro e da necessidade da ficha catalográfica; e ainda, acreditam que as gráficas conhecem as normas de editoração. Observou-se também nesta pesquisa, que a opção dos autores pela editoração de obras através das gráficas é, sobretudo, motivada pela ausência de estímulos oferecidos pelas editoras.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Ellen Suely Dantas da Costa, Maria Elisabeth Baltar Carneiro de Albuquerque
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2019-10-25T16:26:51Z
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WORK MARKET ENLARGEMENT FOR THE LIBRARIAN: a marketing matter
EXPANSÃO DO MERCADO DE TRABALHO PARA O BIBLIOTECÁRIO: um caso para o marketing
Lucena, Gertha Maria Crispim de
Silva, Alzira Karla Araújo da
This work aims at the identification of the market´s idea about the librarian, mainly in some financial organizations (banks) in João pessoa/PB, as well the opinion of teacher and undergraduate students of information science about the performance of such professionals and the needs of promoting their work in the market. Theoretically, it is discussed the concept of informational units, emphasizing that a financial organization, for instance, might be one of those unit. It is also highlighted the work of the librarian in some lucrative and non-lucrative end organizations; it presents Marketing as a tool to insert the professionals in a market not yet explored. The corpus was generated from the research in the banks named Bradesco, Rural, Unibanco, HSBC and itaú, the subjects were the managers of such bank, teachers and the
2003.2 graduate students of the Universidade Federal da Paraíba´s Information Science course, to whom three different questionnaires were applied. The analysis and interpretation of the data shows that, among many aspects, the market (banks) has a quite limited knowledge about librarians and that teachers and student are conscious of such fact. It identifies the necessity to show the role played by librarians in the market. It concludes that it urges to focus the Marketing, mainly the personal one, so that the librarian may enlarge his place in the work market, to be seen as a professional of the information and to a worker of a library.
Objetiva identificar a visão do mercado sobre o bibliotecário, no âmbito das organizações financeiras (bancos) da cidade de João Pessoa/PB, como também a opinião de professores e
formandos do curso de Biblioteconomia, quanto a atuação desse profissional e a necessidade de divulgação neste mercado. Teoricamente, discute o conceito de unidades de informação, ressaltando que uma organização financeira, por exemplo, pode ser considerada como tal; destaca aspectos da atuação do profissional bibliotecário em organizações com e sem fins lucrativos; apresenta o marketing como ferramenta para a projeção no mercado ainda não explorado. O campo de pesquisa são os bancos Bradesco, Rural, Unibanco, HSBC e Itaú, os sujeitos são os gestores desses bancos, os professores do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba e os formandos do período 2003.2, sendo aplicado três questionários distintos. A análise e interpretação dos resultados constatam, dentre outros aspectos, que o mercado (bancos) tem um conhecimento muito restrito do bibliotecário e que professores e formandos têm ciência desse desconhecimento. Identifica que urge a necessidade
de se realizar uma divulgação junto aos mercados ainda não explorados. Conclui que é necessário enfocar o marketing, especificamente o marketing pessoal, para que o bibliotecário amplie seu espaço no mercado de trabalho, passando a ser reconhecido como um profissional da informação e não como um profissional da biblioteca.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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2019-10-25T16:26:51Z
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ADOPTION OF TECHNOLOGIES THE FACILITATE TO THE USE OF KNOWLEDGE IN THE LIBRARY OF THE UNIPÊ
ADOÇÃO DE TECNOLOGIAS COMO FACILITADORA AO USO DE CONHECIMENTO NA BIBLIOTECA DO UNIPÊ
Rodrigues, Marcos Paulo Farias
Duarte, Emeide Nóbrega
This study presents results of a research about the information technology area, according to the recommendations of the theoretical approaches that deal with the organizations of the knlowledge time. It considers the university library as an organization that gathers informations and knowledge which should be available by technologies that can enable the access, as well as the usage and generation of new kinds of knowledge. In order to be characterized as such it is emphasized that those organizations must manage the “dimension technology” attempting to collect, store, generate and share the knowledge, causing to democratize it. It has as objective to analyze the adoption of information technologies that can facilitate the use of the knowledge in the Library of the University Center in João Pessoa (UNIPE), mapping the technological tools proposed by Angeloni (2002). Methodologically, the research is directed
as a field study of an exploratory and descriptive kind and qualitative approach. The subjects that were adopted were the librarians in charge of the areas that presented the services during the supervised probation period, professionals who are considered the key-persons in the library considered as possessors of the implicit and organizational know-how. The instrument used to collect data constituted the non participant observation, registered in a fieldwork whose notes were validated by the informers.The results indicate that the library studied adopts the technological tools like internet, caracterizing the use of networks and workflow to promote the communication . It evidenced the necessity of a major knowledge of the tools which were indicated for its utilization in the environment studied. Facing the viability of the use of tools which were mapped we show a more accessible proposal, considering the resources of the institution as an integrated system.
Apresenta resultado de pesquisa na área de tecnologia da informação, consoante as recomendações dos enfoques teóricos que abordam as organizações da era do conhecimento. Considera a biblioteca universitária uma organização que reúne informações e conhecimentos, que devem ser disponibilizados por meio de tecnologias que possibilitam acesso, uso e geração de novos conhecimentos. Para se caracterizar como tal, enfatiza-se que essas organizações devem gerenciar a dimensão tecnologia, na tentativa de captar, armazenar, gerar e compartilhar o conhecimento, assim, democratizando-o. Objetiva-se analisar a adoção de tecnologias de informação que facilitam o uso do conhecimento na Biblioteca do Centro Universitário de João Pessoa (UNIPE), mapeando as ferramentas tecnológicas propostas por Angeloni (2002). Metodologicamente, a pesquisa é delineada como estudo de campo, de nível exploratório descritivo, de natureza qualitativa. Adota-se como sujeitos, os bibliotecários responsáveis pelos setores que apresentaram os serviços durante o estágio supervisionado, profissionais considerados pessoas-chave da biblioteca, entendidos como detentores do conhecimento tácito organizacional. O instrumento de coleta de dados constituiu a observação não participante, registrada em diário de campo, cujas anotações foram validadas pelos informantes. Os resultados indicam que a biblioteca estudada adota as ferramentas tecnológicas a exemplo da internet, adotando o uso de redes e workflow para promover a comunicação. Evidencia-se a necessidade de maior (re) conhecimento das ferramentas indicadas para sua aplicação no ambiente estudado. Diante da viabilidade de uso das ferramentas mapeadas apresenta-se uma
proposta mais acessível, considerando os recursos da instituição como um sistema integrado.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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Copyright (c) 2017 Marcos Paulo Farias Rodrigues, Emeide Nóbrega Duarte
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2019-10-25T16:26:51Z
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BUSCAS DE INFORMAÇÃO PARA SATISFAÇÃO DE NECESSIDADES: um estudo com professores do curso de biblioteconomia - CCSA/UFPB.
Cardoso, Maria de Lourdes
Ramalho, Francisca Arruda
Análise das buscas de informação para satisfação de necessidades dos professores do Curso de
Biblioteconomia do CCSA/UFPB. Trata-se de um estudo de usuários, com 18 sujeitos. Utiliza como abordagem metodológica o método direto e como instrumento de coleta de dados o questionário. Traça o perfil dos professores e analisa as buscas de informação para satisfação de necessidades, os canais , as fontes de informação utilizados, a Internet como fonte de
informação e os serviços utilizados, nas bibliotecas da UFPB. Conclui-se que a busca e uso da informação para satisfação de necessidades se refere às atividades docentes e a outras atividades do dia a dia do professor.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Maria de Lourdes Cardoso, Francisca Arruda Ramalho
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2019-10-25T16:26:51Z
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INFORMATION RESOURCES COOPERATION/SHARING: unveiling the mobilizing axes of collection development
COOPERAÇÃO/COMPARTILHAMENTO DE RECURSOS INFORMACIONAIS: desvendando eixos mobilizadores do desenvolvimento das coleções
Leite, Rita da Silva
Paiva, Eliane Bezerra
The information resources cooperation/sharing is a way of forming a library collection, especially when the crisis in the Brazilian universities reflects lack of investments for the acquisition of such resources. This research account originated in the Graduate Student Survey Final Report (TCC), major in Library Science, carried out at the Federal University of Paraíba’s (UFPB) Central Library (BC), with the aim of analyzing the service of information resources cooperation/sharing for the development of collections. The methodology used consisted of a bibliographical research to compose the theoretical framework, and a field research which, based on Bardin (1979), analyzed the letters received by the Exchange Section between January 2000 and June 2005. The results point out institutions that constitute mobilizing axes of information resources cooperation/sharing activities such as libraries in private universities and foundations, as well as museums, government secretariats, publishing houses, and private and public companies.
A cooperação/compartilhamento de recursos informacionais constitui uma forma de suprir as
coleções da biblioteca, especialmente quando a crise da universidade brasileira se reflete em ausência de verbas para a aquisição desses recursos. O relato de pesquisa originou-se do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Graduação em Biblioteconomia, realizada na Biblioteca Central (BC) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), objetivando analisar o serviço de cooperação/compartilhamento de recursos informacionais, para o desenvolvimento das coleções. A metodologia adotada abrange uma pesquisa bibliográfica, para compor o referencial teórico, e uma pesquisa de campo, que, com base em Bardin (1979), analisou as cartas recebidas pela Seção de Intercâmbio, referentes ao período compreendido entre janeiro de 2000 a junho de 2005. Os resultados apontam para instituições que se constituem eixos mobilizadores das atividades de
cooperação/compartilhamento de recursos informacionais, como: bibliotecas de universidades privadas e de fundações, museus, secretarias de governo, editoras, empresas públicas e privadas.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Rita da Silva Leite, Eliane Bezerra Paiva
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2019-10-25T16:27:16Z
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Editorial
Editorial
Garcia, Joana Coeli Ribeiro
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
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Copyright (c) 2017 Joana Coeli Ribeiro Garcia
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2019-10-25T16:27:16Z
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THE LOOK OF THE BAHIA STATE GOVERNMENT AHEAD OF THE ARCHIVIST
O OLHAR DO SERVIÇO PÚBLICO ESTADUAL BAIANO DIANTE DO PROFISSIONAL ARQUIVISTA
Silva, Adriana Sousa
Cunha, Vanda Angélica da
The study was carried out as a final paper to be submitted to the Federal University of Bahia. It examines why the abilities of the professional archivists have not been fully absorbed by the public record offices and government agencies and institutions. The research was conducted in nine agencies in Salvador, Bahia. It pointed out the archivists are not perceived as information agents who are able to perform essential functions in the government sector. These findings seem to explain why there is a low absorption of these professionals in the government institutions. The investigation proposes some procedures to be adopted by those who are in charge of making the archives an active part of the social organization.
O artigo se constitui produto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade
Federal da Bahia, com pesquisa que investiga a questão da inserção do arquivista no Serviço Público Estadual Baiano. Focaliza a mostra de nove órgãos estaduais sediados em Salvador, onde se analisa a função do profissional arquivista e o desconhecimento do seu perfil. Busca verificar se esse desconhecimento tem determinado a baixa absorção do profissional na área governamental e o grau de visibilidade no universo do estudo. Aponta iniciativas a serem adotadas pelos atores
responsáveis pela dinâmica dos arquivos na sociedade.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Adriana Sousa Silva, Vanda Angélica da Cunha
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2019-10-25T16:27:16Z
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DIGITAL REFERENCE SERVICE
O SERVIÇO DE REFERÊNCIA E INFORMAÇÃO DIGITAL
Alves, Ana Paula Meneses
Vidotti, Silvana Aparecida Borsetti Gregório
The original conception of Reference and Information Service (RIS) is a projection of the union and harmony of all the existing sectors, services and human resources at the library for taking care of the informational necessities of the users. As a current alternative to the necessities, it appears the Digital Reference Service, offered by World Wide Web, that makes possible the user to consult a Unit of Information by means of a professional of the information - librarian, and to receive coherent and necessary answers to its informational questioning. We aimed at the identification of how Service of Reference and Digital Information has been used in units of information, with prominence to the Digital Libraries, pointing types, characteristics and the forms of operation of
the services available nowadays. Through the revision of literature in the area of Science of the Information, we studied a theoretical referencial about the Digital Reference Service, also emphasizing the planning and the administration of this type of service and the paper of the librarian of digital reference. In this way, we can affirm that the Digital Reference Service only comes to add and to optimize the services and products for digital libraries, making possible an interaction greater between librarian, system of information and user, in digital environment, that it
can culminate in a greater efficiency and effectiveness of this type of Unit of Information - the digital library.
A concepção de Serviço de Referência e Informação (SRI) é uma projeção da união e harmonia de todos os setores, serviços e recursos humanos existentes na biblioteca, para deste modo atender às necessidades informacionais dos usuários. Como uma alternativa aos meios e necessidades atuais, surge o Serviço de Referência e Informação Digital, disponibilizado via World Wide Web, que possibilita ao usuário consultar uma Unidade de Informação por meio de um profissional da informação – bibliotecário, e receber respostas coerentes e precisas ao seu questionamento informacional. Identificou-se como o Serviço de Referência e Informação Digital vem sendo utilizado em Unidades de Informação, com destaque às bibliotecas digitais, apontando tipos, características e as formas de funcionamento dos serviços disponibilizados atualmente. Por meio da revisão de literatura na área de Ciência da Informação, estudou-se o referencial teórico sobre o Serviço de Referência e Informação Digital, enfatizando o planejamento e a administração deste tipo de serviço, bem como o papel do bibliotecário de referência digital. Deste modo, pode-se afirmar que o Serviço de Referência e Informação Digital só vem a acrescentar e otimizar os serviços e produtos disponibilizados pelas bibliotecas digitais, possibilitando uma interação maior entre bibliotecário, sistema
de informação e usuário, em ambiente digital, que pode culminar em uma maior eficiência e eficácia desse tipo de Unidade de Informação - a biblioteca digital.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/611
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Ana Paula Meneses Alves, Silvana Aparecida Borsetti Gregório Vidotti
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2019-10-25T16:27:16Z
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THE LIBRARIAN IN THE SOCIETY’S INFORMATION: news abilities required
O BIBLIOTECÁRIO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: novas habilidades requeridas
Junior, Genivaldo Correia Lima
Nascimento, Genoveva Batista do
The organizations, for its survival in the current competitive world, need professional librarians with other abilities that not only the techniques developed basically in the graduation courses.These other abilities more are demanded in organizations not classified as libraries and centers of documentation. The aiming of this research is to show the necessity of the market, with the requirements of the modern society, evidencing the profile of the professional of the indispensable information to compete in a rivalry environment. The acquisition this abilities,propitiates that more sectors of the economy can be explored by the librarians, representing the magnifying of its market of work. Analyzing the data, we glimpse the profile of the information professional desired for a banking institution, where the demand for techniques of the library science. We also conclude that the organizations need agility to face changes and that the success professionals will be those that more easily are adaptem to these standards of performance.
As organizações, para sua sobrevivência no mundo competitivo atual, necessitam de profissionais bibliotecários com outras habilidades que não somente as técnicas desenvolvidas basicamente nos cursos de graduação. Essas outras habilidades são mais exigidas em organizações não classificadas como bibliotecas e centros de documentação. O direcionamento desta pesquisa é mostrar a necessidade do mercado, com as exigências da sociedade moderna,
evidenciando o perfil do profissional da informação indispensável para competir em um ambiente de rivalidade. A aquisição de novas habilidades, como conseqüência, propicia que mais setores da economia possam ser explorados pelos bibliotecários, representando a ampliação do seu mercado de trabalho. Analisando os dados, vislumbramos o perfil do profissional da informação desejado por uma instituição bancária, onde a demanda por técnicas da Biblioteconomia é de considerável proporção. Concluímos também que as organizações precisam de agilidade para enfrentar mudanças e que os profissionais de sucesso serão aqueles que mais facilmente se adaptem a esses padrões de desempenho.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/612
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
1809-4775
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/612/449
Copyright (c) 2017 Genivaldo Correia Lima Junior, Genoveva Batista do Nascimento
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2019-10-25T16:27:16Z
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FLIPPING BOOKS: theorectical journey into bibliographical and bibliological treasures
FOLHEANDO LIVROS: incursão teórica em tesouros bibliográficos e bibliológicos
Silva, Gracineide Santos da
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Discuss the importance of rare works as element of memory and information of protect, for part of public institutions, good as the effective participation on librarian in this process, without forget the protect don’t exclude the access wage and plan. It is precise dispose responsibly.
Discute-se a importância das Obras Raras como elemento de memória e informação. Defende-se,
ainda, a importância da preservação, por parte de instituições públicas e privadas, dos acervos raros, bem como a participação efetiva do bibliotecário nesse processo, sem esquecer que a preservação não exclui o acesso ordenado e planejado. É preciso disponibilizar responsavelmente
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/613
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
1809-4775
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/613/450
Copyright (c) 2017 Gracineide Santos da Silva, Bernardina Maria Juvenal Freire
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2019-10-25T16:27:16Z
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NARRATIVES OF READING: Paraibanos’ academy memories
NARRATIVAS DE LEITURAS: memórias de acadêmicos paraibanos
Fragoso, Ilza da Silva
Freire, Bernardina Maria Juvenal
This work records some Paraibanos’ narratives of reading, mainly from those who were once in
the presidency of the Academia Paraibana de Letras and are still alive. It was used as a methodological theoretical reference the presuppositions from the oral history focusing on the reading practice matter.
Registra as narrativas de leituras de intelectuais paraibanos, mais especificamente os que
ocuparam a presidência da Academia Paraibana de Letras e que ainda estão vivos, adotando como referencial teórico metodológico os pressupostos da história oral, com enfoque para a temática práticas de leitura.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/614
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
1809-4775
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/614/451
Copyright (c) 2017 Ilza da Silva Fragoso, Bernardina Maria Juvenal Freire
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2019-10-25T16:27:16Z
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BIBLIOGRAPHICAL COMMUTATION AT THE FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PARAÍBA´S LIBRARY: from needs to information use
COMUTAÇÃO BIBLIOGRÁFICA NA BIBLIOTECA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PARAÍBA: da necessidade ao uso da informação
Lucena, Joseane Amaral de
Silva, Alzira Karla Araújo da
The libraries have a need of electronic services to provide more qualitative information in numerous areas of knowledge. Spreading them out has been the strategy to intensify the access/use of this information in the university libraries. The Bibliographical Commutation (COMUT), service that complements and extends the physical archive of these libraries has been under-utilized for users’ unfamiliarity or linguistic or technological barriers, or others that come to exist. Therefore, the aim is to analyze the use of the COMUT and the expectations of the users of the Library of the University of Medical Sciences of Paraíba, identifying profile, expectations and barriers of this service. A qualitative approach is being adopted, developing an exploratory field research. The subjects are the real and
potential users of the service, collecting data from questionnaire. The results indicate the unfamiliarity of the COMUT. However, the ones who use this service confirm to have always found the information they seek, whose objective is to take care of to the necessary information for the elaboration of the Work of Course Conclusion and the search for scientific articles. Obstacles are found in regards to language, currently economic situation and time. The main expectation of the use of the COMUT is to locate the demanded information. One of the presented advantages is the diversity of scientific information. One concludes that it is necessary to plan a politic of marketing, in special of promotion, based on the study of carried through users, who divulges the COMUT as a service that makes use of pertinent information to the health, intensifying the search and the use of the COMUT in the library.
Serviços de informação em rede vêm sendo disponibilizados nas bibliotecas universitárias com
informação qualitativa em diversas áreas do conhecimento. Todavia, a Comutação Bibliográfica (COMUT), rede que complementa e amplia os acervos físicos dessas bibliotecas vem sendo, em alguns casos, sub-utilizada ou secundarizada, por desconhecimento do usuário ou por barreiras lingüísticas, tecnológicas, técnicas, entre outras. Parte dessa problemática o objetivo de analisar o uso do COMUT na Biblioteca da Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba, identificando perfil, expectativas e barreiras dos usuários frente a esse serviço. Para tanto, adota-se uma abordagem quanti-qualitativa, desenvolvida a partir de um estudo de campo do tipo exploratório. Os sujeitos são os usuários deste
serviço e os dados foram coletados por meio de um questionário. Os resultados indicam o desconhecimento do COMUT. Contudo, os sujeitos que utilizam esse serviço afirmam sempre recuperar a informação que procuram, cujo objetivo é atender as necessidades informacionais para elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso e a busca de artigos científicos. Barreiras são encontradas no tocante a língua, questões econômicas e de tempo. A principal expectativa oriunda do uso é a de localizar a informação demandada. Uma das vantagens apresentadas é a diversidade de informação científica. Conclui-se que é necessário planejar uma política de educação de usuário e de marketing, em especial de promoção, baseando-se no estudo de usuário realizado, que divulgue o COMUT como um serviço que dispõe de informação pertinente à área da saúde e outras, intensificando a busca e o uso do COMUT na biblioteca.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/615
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Joseane Amaral de Lucena, Alzira Karla Araújo da Silva
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2019-10-25T16:27:16Z
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MUSIC, CULTURE AND INFORMATION: preservation of the alagoano musical quantity
MÚSICA, CULTURA E INFORMAÇÃO: preservação do acervo musical alagoano
Rêgo, Leylane Michelle Vieira
Aguiar, Virgínia Bárbara
Investigation about the preservation and conservation of existent musical acervate in Maceió, as well as the rising on the history of the Brazilian Popular Music, showing the relevance of the Music while information. This way, the precedents were presented on the popular music from Alagoas, and its main musicians that today represent our state in the country. The musical in the folguedos of the earth is evidenced as one of the main sources of the popular found in the rootses of the music in Alagoas. Thus, they were studied two institutions that protect acervate of music from Alagoas, and they disseminate the musical information inside of the state. The Institutional Biography done in Serviço Social do Comércio de Alagoas – SESC-AL demonstrates the current concern in to perpetuate the sound registrations and to turn them accessible to the public. Already the analysis accomplished in
Museu da Imagem e do Som de Alagoas - MISA, shows that the institution, besides possessing a small acervate of regional music, doesn't preserve the musical memory as it would owe, therefore they lack resources to structure the existent acervate. Therefore, the acervate of sound registrations, approached in this work, needs to be preserved and conserved while musical memory from Alagoas.
Investigação sobre a preservação e conservação de acervos musicais existentes em Maceió, bem como o levantamento sobre a história da Música Popular Brasileira, mostrando a relevância da Música enquanto informação. Desta forma, foram apresentados os precedentes sobre a música popular alagoana, e seus principais músicos que hoje representam nosso estado no país. A musicalidade nos folguedos da terra é evidenciada como uma das principais fontes do popular encontrado nas raízes da música em Alagoas. Assim, foram estudadas duas instituições que resguardam acervos de música alagoana, e disseminam a informação musical dentro do estado. A Biografia Institucional feita no Serviço Social do Comércio de Alagoas – SESC-AL demonstra a preocupação atual em perpetuar os registros sonoros e torná-los acessíveis ao público. Já a análise realizada no Museu da Imagem e do Som de Alagoas - MISA, mostra que a instituição, além de possuir um pequeno acervo de música regional, não preserva a memória musical como deveria, pois faltam recursos para estruturar o acervo existente. Portanto, os acervos de registros sonoros, abordados neste trabalho, necessitam ser preservados e conservados enquanto memória musical alagoana.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/616
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
1809-4775
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2019-10-25T16:27:16Z
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THE POLITICAL PEDAGOGICAL PROJECT AND THE SYLLABUS MATTERS AT THE LIBRARIANSHIP COURSE OF THE UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E AS QUESTÕES CURRICULARES DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Maia, Manuela Eugênio
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
This work intends to assemble and analyze some elements that will contribute to delineate a proposal of flexibility to the syllabus of the Librarianship course of the Universidade federal da Paraíba. The methodology is based on a qualitative approach, and the main data come from legal sources (laws and similar normative pieces) and institutional sources (registered discussions about the political pedagogical projects [PPPs], formal proposals, and so on). In sketching our proposal of flexibility to the syllabus, we focus on strategic actions which aim to strengthen the connection between the courses offered and the labor market. Besides, we discuss the flexibility of the syllabus as a means to expand the students’ rights to choose the subjects which are best appropriate for their academic formation; strengthening the academic self-management of the course; and stimulating the professionals of these
Schools (especially teachers) to assume a more reflective attitude toward the internal demands concerning their courses.
Apresenta-se questões curriculares do curso de graduação em Biblioteconomia da Universidade
Federal da Paraíba. O objetivo é analisar elementos que subsidiem a proposta de elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) para o referido curso. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa respalda-se numa abordagem qualitativa, utilizando os documentos legais (Leis, Pareceres, Editais e Resoluções) e os documentos institucionais (materiais produzidos pela academia na área pedagógica voltada para discussões referentes ao PPP e currículo). Como proposta, verifica-se a importância da definição dos elementos norteadores para a elaboração do PPP, visando orientar os professores na tentativa de garantir diálogo permanente entre cursos de formação e mercado de trabalho, favorecendo, assim, conexão com a realidade social na qual o aluno egresso vai participar. Além disso, o PPP aponta para a caracterização do perfil profissional dos alunos que o curso pretende formar até os procedimentos de avaliação que os envolvem.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/617
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
1809-4775
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2019-10-25T16:27:16Z
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UNITS OF INFORMATION WITHIN THE PUBLIC SCHOOL SERÁFICO DA NOBREGA: study of use
UNIDADES DE INFORMAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL SERÁFICO DA NÓBREGA: estudo de uso
Cavalcanti, Maria de Fátima S.
Paiva, Eliane Bezerra
The “use” study can reveal the attending of discussions, desires and information of users. It is about a research which had as a goal to analyze the use of units of information within, the Public
School Seráfico da Nóbrega made by the students from 5th grade. The research field took the Library, video room, and informatics room, they are considerate the units of information at school. The research methodology included a questionnaire and the analyze of the data were made upon an approach quantitative and qualitative. The results showed that the most of users are from feminine sex, browed-haired , between ages 12 until 13. The library is the information unit more used it is where the students developed school activities and pleasant readings. Technical barriers , of language, psychological , of time and interpersonal that are interposed about the use of units. The sources of information well used are the literature books. Thus We conclude that the work in partnership with all the school technical staff can contribute and grown the use of the units of information.
Os estudos de uso podem revelar o atendimento a demandas, desejos e necessidades informacionais de usuários. Trata-se do relato de uma pesquisa que objetivou analisar o uso das unidades de informação da Escola Municipal Seráfico da Nóbrega, pelos alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. O campo de pesquisa abrangeu a biblioteca, a sala de vídeo e a sala de informática, consideradas as unidades de informação da escola. A metodologia da pesquisa incluiu um questionário, e a análise dos dados realizou-se numa abordagem quantitativa e qualitativa. Os resultados apontaram maioria de usuários do sexo feminino, cor parda e faixa etária de 12 a 13 anos. A biblioteca é a unidade de informação mais usada onde os usuários desenvolvem atividades escolares e leitura recreativa. Barreiras técnicas, de linguagem, psicológicas, de tempo e interpessoais se interpõem ao uso das unidades. As fontes de informação mais usadas são os livros de literatura. Concluiu-se que o trabalho parceiro, envolvendo toda a equipe técnica da escola, pode contribuir para ampliar o uso das unidades de informação.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/618
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Maria de Fátima S. Cavalcanti, Eliane Bezerra Paiva
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2019-10-25T16:27:16Z
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MEMORIES OF READING: reading practice in José Simeão Leal
MEMÓRIAS DE LEITURA: prática leitora em José Simeão Leal
Pereira, Perpétua Emília Lacerda
Freire, Bernardina Maria Juvenal
This work rebuilds the reader´s profile of the Paraibano José Simeão Leal through the analysis of some fragments extracted from letters received by him and which belong to the Fundo Arquivístico José Simeão Leal, and its contribution to the Oral History. The corpus analysis revealed aspects, gestures and habits of the peculiar ways of reading, some times individually some times extensively.The results prove some possible legibility in Simeão´s reading practice.
Reconstrói o perfil leitor do paraibano José Simão Leal, através de alguns fragmentos extraídos em cartas recebidas por ele e que pertencem ao Fundo Arquivístico José Simeão Leal, aliado ainda às contribuições da História Oral. A análise do corpus revelou traços, gestos e costumes de um modo peculiar de ler, individualizado e ao mesmo tempo extensivo. Os resultados conferem certa legibilidade possível em suas práticas leitoras.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/619
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
1809-4775
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2019-10-25T16:26:51Z
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INTERESES DE LECTURA: un estudio con alumnos del 8o. año de la enseñanza
INTERESSES DE LEITURA: um estudo com alunos da 8a. série do ensino fundamental
Lins, Ana Cristina Pereira
Ramalho, Francisca Arruda
Análisis de los intereses de lectura de alumnos del 8º año de la enseñanza fundamental, Se investigó un universo de 18 alumnos del “Instituto Educacional profesora Maria dos Anjos”. La recogida de datos se efectuó a través de un cuestionario. El análisis de los datos muestran que la mayoría delos alumnos no tiene el hábito de frecuentar una biblioteca por las mismas se ubicaren lejos de sus casas. Los intereses de lectura se centra en los tipos literario, humorístico, periodístico, científico e instruccionales. Los materiales de lectura preferido por la mayoría de los alumnos son los libros y las revistas. Se concluye que en el grupo estudiado los intereses de lectura son variados tanto en lo que al género se refiere cuanto a los materiales de lectura.
Análise dos interesses de leituras de alunos de alunos da 8ª série do ensino fundamental. Pesquisou-se uma população de 18 alunos do Instituto Educacional Professora Maria dos Anjos. A coleta de dados realizou-se através de um questionário. A análise dos dados mostra que a maioria dos alunos não tem o hábito de freqüentar uma biblioteca por as mesmas se localizarem longe das suas residências. Os interesses de leitura recai nos tipos literário, humorístico, jornalístico, científico e instrucionais. Os materiais de leitura preferidos pela maioria são os livros e as revistas. Conclui-se que no grupo estudado os interesses de leitura são variados tanto no que se refere ao gênero quanto aos materiais de
leitura.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/642
Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Ana Cristina Pereira Lins, Francisca Arruda Ramalho
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2018-05-08T12:13:46Z
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Editorial
Editorial
Autran, Marynice de Medeiros Matos
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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Artigo não Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1490
Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Marynice de Medeiros Matos Autran
oai:periodicos.ufpb.br:article/1491
2018-05-08T12:13:46Z
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READING AND DOING: reading practices of Librarianship's students
DO LER AO FAZER: práticas de leitura dos discentes do Curso de Graduação em Biblioteconomia/UFPB
Paulo, Dilene de Fátima de Lima
Silva, Alzira Karla Araújo da
This work analyse the reading practices of under-graduated students at the Universidade Federal da Paraiba Librarianship course. The research is descriptive with quantitative and qualitative aspects. A semi-structured questionnaire with opened and closed questions was the researching tool applied..Based on the analysis and interpretation it was identifed that the university formation of those future reading promoters is incipient once the subjects studied are not concerned with projects or activities of reading. The students suggested the offering of a practical subject to approach reading, as well as to update the library collection, to motivate dynamic readings to overcome the studentsŽ needs, to promote reading events among other practices.
Analisa as práticas de leitura de alunos concluintes do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). A pesquisa caracteriza-se como descritiva com abordagem quantitativa e qualitativa. O instrumento de pesquisa utilizado para coleta de dados é o questionário semi-estruturado com questões abertas e fechadas. Baseando-se na análise e interpretação, identifica que a formação de futuros incentivadores de leitura (bibliotecários) está incipiente, pois a universidade não vem oferecendo disciplinas, projetos e atividades voltadas especificamente para formação de leitores. Entre as sugestões dos alunos concluintes, destacam-se: a criação de uma disciplina prática com o propósito de abordar noções de leitura; atualização, diversificação e investimento no acervo das bibliotecas universitárias; promoção de leituras dinâmicas voltadas às necessidades e desejos dos alunos; realização de eventos de promoção de leitura, concursos, entre outras práticas.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
info:eu-repo/semantics/article
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Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1491
Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1491/1152
Copyright (c) 2017 Dilene de Fátima de Lima Paulo, Alzira Karla Araújo da Silva
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2018-05-08T12:13:46Z
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CINEMATOGRAPHIC INFORMATION AND ITS RETRIEVAL INSTRUMENTS: The Working Up of a Thesaurus on Cinema
A INFORMAÇÃO CINEMATOGRÁFICA E SEUS INSTRUMENTOS DE RECUPERAÇÃO: A Elaboração de um Tesauro em Cinema
Mendonça, Fernando de
Carvalho, Maria Auxiliadora de
This work reports the experience of developing a Thesaurus on Cinema, which was initiated with the discipline ŽDocumentary LanguagesŽ, and structured to aid in the organization and retrieval of cinematographic information. It was verified that in Portuguese Language, in Brazil, was lacking instruments to thematically treat documents on cinema and was also perceived an incresing use of specialized language in this area. So, it presents the actions carried through the construction of the Thesaurus, recognizing the Cinema as a support of information; the importance of a Thesaurus among the Documentary Languages and the necessary procedures to construct it. Resulting Thesaurus is composed by 216 terms organized in eight specific categories.
Relata a experiência de elaboração de um Tesauro em Cinema, produto iniciado na disciplina ŽLinguagens DocumentáriasŽ e estruturado para auxiliar na organização e recuperação das informações cinematográficas. O Tesauro foi originado da constatação da carência em instrumentos para tratamento temático de documentos em cinema e da crescente utilização da linguagem especializada na área em língua portuguesa. Apresenta as ações realizadas na construção do Tesauro, distinguindo o reconhecimento do Cinema enquanto suporte de informação, a importância do Tesauro entre as Linguagens Documentárias e os procedimentos necessários para elaboração de um Tesauro. O Tesauro resultante é composto por 216 termos organizados em 8 categorias específicas.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1492
Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1492/1153
Copyright (c) 2017 Fernando de Mendonça, Maria Auxiliadora de Carvalho
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2018-05-08T12:13:46Z
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SPREADING READING AND GATHERING READERS: The Project `Biblioteca Livro em Roda` Disseminating Information to Students of Basic Education
SEMEANDO LEITURA E COLHENDO LEITORES: O Projeto `Biblioteca Livro em Roda` Disseminando Informação junto aos alunos do Ensino Fundamental
Albuquerque, Ednaldo Maciel
Ramalho, Francisca Arruda
The informationis an element in constant ascension in this century, it integrates our society and offers to the man conditions to communicate themselves and to interact with other people, cultures and nations. In this informational universe yakes placethe reading, the art to read makes possible the learning and the acquisition of new knowledg. From this perspective a research of scientific matrix was developed, aiming to analyze the contributions of the Project `Biblioteca Livro em Roda` in the reading of the pupils of 5º year of Basic Teachimg of the José Mariz and Manoel Paulino Schools, at the city of Conde-PB. Thus, a bibliographical study was become fullfilled, with intention to acquire pertinent information to the studied subject, afterwards was developed a field research with 102 pupils, being 53 from the Jose
Mariz School and 49 from the Manoel Paulino School, both located in the city of Conde-PB.
A informação elemento em constante ascensão, neste século, integra a nossa sociedade e oferece ao homem condições para se comunicar e interagir com outros povos, culturas e nações. Neste universo informacional insere-se a leitura, a arte de ler possibilita o aprendizado e a conquista de novos conhecimentos para o homem. Diante desta perspectiva desenvolveu-se uma pesquisa de cunho científico, com o objetivo de analisar as contribuições do Projeto Biblioteca Livro em Roda na leitura dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental das Escolas José Mariz e Manoel Paulino, da cidade do Conde-PB. Para tanto, realizou-se um estudo bibliográfico, com o intuito de adquirir informações pertinentes ao tema estudado e logo em seguida, desenvolveu-se uma pesquisa de campo com 102 alunos, sendo 53 da Escola José Mariz e 49 da Escola Manoel Paulino, ambas localizadas no município do Conde-PB. Utilizou-se, como instrumento para a coleta de dados, um questionário, com perguntas abertas e fechadas, as quais foram tratadas percentualmente, colocadas em gráficos e posteriormente analisadas e discutidas. A análise dos dados mostra que os alunos gostam de ler, que a leitura é essencialmente importante para a vida de uma pessoa e os motivos que os levam para a leitura são variados, podendo ser por lazer, para obter informação ou por puro prazer.
Conclui-se que o grupo pesquisado participa ativamente das atividades de leitura e que o incentivo proporcionado pelo Projeto Biblioteca Livro em Roda ajuda na aquisição de conhecimentos e possível formação de cidadãos-leitores.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1493
Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1493/1154
Copyright (c) 2017 Ednaldo Maciel Albuquerque, Francisca Arruda Ramalho
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2018-05-08T12:13:46Z
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INTERACTION AND CHANGES IN COMMUNICATION: the role of Internet in society
INTERAÇÃO E MUDANÇAS NA COMUNICAÇÃO: o papel da Internet na sociedade
Mendonça, Marina Alves de
Feitosa, Luiz Tadeu
This work is a product of the graduation course in Librarianship carried on the Universidade Federal do Ceará. The research studies the relationships and the Internet`s interaction tools as well as the changes in the Communication, taking in consideration the information society context. We have observed in this context transformations in the following fields: social, political and economical and with possibility of larger production, dissemination and access to information, due to strong presence of the New Technologies of Information and Communication - NTIC. Such fact, also made possible an interaction increase, through Internet, especially with its interaction tools in the virtual space, as the e-mails, chats, discussion groups, friends` nets, blogs, fotologs, messenger, visit books, special portals. Through them users have been building new types of social relationships, where besides interacting with each other, it is possible to try living other identities. Likewise, as these bring positive changes in the people's communication, they are also used by the capitalist system to reinforce the social and economical inequalities. Noticing the plurality of that space and the use of these interaction tools it is looked for to bring contributions on this subject.
O artigo constitui-se produto do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará, como pesquisa que estuda a relação das ferramentas de interação da Internet e as mudanças na Comunicação, tomando por base o contexto da sociedade da informação. Este contexto no qual a sociedade está inserida resulta de transformações nos campos: social, político e econômico e com a possibilidade amplamente maior de produção, disseminação e acesso à informação, devido a forte presença das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação - NTIC. Tal fato, também possibilitou o aumento de interação, através da Internet, especialmente com suas ferramentas de interação no espaço virtual, como os e-mails, chats, grupos de discussão, redes de amigos, blogs, fotologs, messenger, livros de visita, portais especializados. Através destas, os usuários tem construído novos tipos de relacionamentos sociais, onde além de interagir com o outro, é possível experimentar, vivenciar outras identidades. Assim também, como estas trazem mudanças positivas no modo das pessoas se comunicarem, também são utilizadas pelo sistema capitalista para reforçar as desigualdades sociais e econômicas. Percebendo a pluralidade desse espaço e do uso destas ferramentas de interação busca-se trazer contribuições sobre esta questão.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1494
Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1494/1155
Copyright (c) 2017 Marina Alves de Mendonça, Luiz Tadeu Feitosa
oai:periodicos.ufpb.br:article/1495
2018-05-08T12:13:46Z
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THE BUILDING-UP OF A RESEARCH: motivations, interests and methodological choices
A CONSTRUÇÃO DE UMA PESQUISA: MOTIVAÇÕES, INTERESSES E OPÇÕES METODOLÓGICAS
Dantas, Geórgia Geogletti Cordeiro
Aquino, Miriam de Albuquerque
The study focus on the nowadays society in which new discoveries from scientific and technical
field, in the last century permitted technological advances with implications to knowledge, to information and to culture making the possibility of interact with new forms of communication
never before seen in human evolution history at disponible for. The technologies of intelligence show us that there are new ways of learn. A study of software use by the students that worked
on the Laboratório de Desenvolvimento de Multimídia Interdisciplinar was conducted. The constructivist approach was used for the realization of the study. The following paper refers to
the method used. The paper also portrays softwares as one of the most important technological means to be used in learning environments.
O estudo focaliza a sociedade contemporânea em que as novas descobertas advindas do campo
da ciência e da técnica permitiram nesse último século avanços tecnológicos com implicações para o conhecimento, a informação e a cultura, colocando para os indivíduos a possibilidade de
interagirem com novas formas de comunicação nunca antes vistas na história da evolução da espécie humana. As tecnologias da inteligência, no sentido levyniano, apontam novas formas de
aprender. Uma pesquisa sobre o uso de softwares foi realizada com bolsistas do Laboratório de Desenvolvimento de Multimídia Interdisciplinar. Para isso, utilizamos a abordagem
construtivista, concluindo que os softwares educativos constituem um dos mais importantes meios tecnológicos a ser utilizado em ambientes de aprendizagem.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
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PORTRAIT OF THE STATE NET TEACHING SCHOOL LIBRARIES IN RIBEIRÃO PRETO-SP
RETRATO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE RIBEIRÃO PRETO-SP
Nascimento, Aline Mendes do
Filho, Cláudio Marcondes de Castro
This article is the final result of an under graduation project presented in December 2006 at
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Universidade de São Paulo. The aim of this work was to diagnose and to denounce the real situation of the elementary school
libraries maintained by São Paulo government in Ribeirão Preto town. This work reports the existence and functioning, financial, physical and informative human resources, users and
services. The data was obtained by means of verifications in loco, direct observation of the totality of schools that constituted the target of this research and by questionnaires distributed to
libraries managers. The results revealed an extremely precarious situation since the libraries practically do not exist in the searched schools, as well as very poor resources in the few existing
ones. It shows a total indifference on the part of the competent authorities in relation to an indispensable resource in the education of the Information Society.
Este artigo é fruto de um trabalho de conclusão de curso apresentado em Dezembro de 2006 ao curso de
Ciências da Informação e da Documentação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo-USP, que teve como principal objetivo diagnosticar e denunciar a real
situação das bibliotecas das escolas de ensino fundamental da Rede Estadual de Ensino do município de Ribeirão Preto-SP, no que diz respeito à existência e funcionamento, recursos, usuários e serviços
prestados. Os dados obtidos por meio de verificações in loco, observação direta à totalidade das escolas que constituíram o público-alvo da pesquisa e aplicação de questionários aos responsáveis pelas
bibliotecas existentes permitiram detectar uma situação extremamente precária, uma vez que praticamente inexistem bibliotecas nas escolas pesquisadas, assim como recursos básicos nas poucas existentes, o que
mostra um total descaso por parte das autoridades competentes em relação a um recurso indispensável na educação da Sociedade da Informação.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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Artigo Avaliado por Pares
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2018-05-08T12:13:46Z
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THE VIRTUAL REFERENCE SERVICE: a research report in Brazilian University Libraries
O SERVIÇO DE REFERÊNCIA VIRTUAL: Relato de pesquisa em bibliotecas universitárias brasileiras
Macieira, Jeana Garcia Beltrão
Paiva, Eliane Bezerra
The Technologies of Information and Communication (TICs) favored the appearance of a new model of Reference Service, where the user, even far away from the information unit can
accomplish its research quickly and efficiently, using a computer connected to the net: the Virtual Reference Service. This work reports an exploratory research that aims to analyze the
Brazilian University Libraries' Virtual Reference Service available on Internet. The methodology included a bibliographical survey and a field research, embracing Brazilian
University Libraries' sites available on Internet. A questionnaire was adopted, applied via web, for data collection. The results points out the growth of Virtual Reference Service in
studied libraries. It is ended that this kind of service doesn't get to be the pattern of the Virtual Reference Service, but the librarians' efforts compete so the service, more and more,
expand and include tools and resources that aid the users in their searches.
As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) favoreceram o surgimento de um novo modelo de Serviço de Referência, onde o usuário que possui um computador conectado
à rede pode realizar sua pesquisa de sua própria casa, com rapidez e eficiência: o Serviço de Referência Virtual. Trata-se do relato de uma pesquisa exploratória que tem como objetivo
geral analisar o Serviço de Referência Virtual nas Bibliotecas Universitárias brasileiras disponíveis na Internet. A metodologia incluiu uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de
campo, realizada na Internet, abrangendo Bibliotecas Universitárias brasileiras que disponibilizam sites na Internet. Os resultados apontam para o crescimento do Serviço de
Referência Virtual nas Bibliotecas Universitárias brasileiras. Conclui-se que esse tipo de serviço não chega a ser o padrão do Serviço Virtual, mas os esforços dos bibliotecários
envolvidos são para que este, cada vez mais, se expanda e inclua ferramentas e recursos que auxiliem os usuários nas suas buscas.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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Artigo Avaliado por Pares
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OPENING AND CLOSING DOORS: Diagnosis of the Municipal Public Libraries in the North Metropolitan Area of Recife -PE
ABRINDO E FECHANDO PORTAS: Diagnóstico das Bibliotecas Públicas Municipais da Região Metropolitana Norte de Recife PE
Júnior, Moaci Vilarino da Cunha
Correia, Anna Elizabeth Galvão Coutinho
In the state of Pernambuco there are presently, at full operational work, 179 public libraries,
all of them connected through Pernambucos Public Libraries System. At the North Metropolitan Region of Recife, source of this essay, there are six of these institutions,
respectively in Araçoiaba, Itamaracá, Itapissuma, Igarassu, Paulista and Olinda. Abreu e Lima city has no public library. Starting from documents analysis, questionnaires and local
observation made by the researcher, with the objective of analyzing the libraries functions and its contribution to the state social, cultural and educational , development. The
subsequent diagnose reveals that the institutions restrain their activities to the educational purpose only, having little contribution to the communities culture. The research also reveals
the lack of public politic regulation for the libraries, which reflects directly in loss, absence and low growth of physical space, equipments, technological resources and the absolute need
of capable human resources. Not to mention the importance of the Pernambucos Public Libraries System, that tries to ease and minimize the above-discussed problems.
No Estado de Pernambuco existem atualmente, em funcionamento, 179 bibliotecas municipais, ligadas
entre si pelo Sistema de Bibliotecas Públicas de Pernambuco. Na Região Metropolitana Norte do Recife, encontram-se 06 destas instituições, distribuídas nos municípios de Araçoiaba, Itamaracá,
Itapissuma, Igarassu, Paulista e Olinda. O município de Abreu e Lima não tem biblioteca municipal. A partir da análise de documentos, de questionários, e da observação do local pelo pesquisador, traçou-se
um perfil geral destas bibliotecas, com o objetivo de analisar o funcionamento das bibliotecas e sua contribuição para o desenvolvimento social, cultural e educacional do Estado. O diagnostico revela
que as instituições restringem suas atividades na função educacional, tendo assim pouca contribuição para a cultura dos municípios. A pesquisa revela também ausência de políticas públicas para
bibliotecas, o que reflete diretamente na falta de infra-estrutura física, equipamentos, recursos tecnológicos e na carência de recursos humanos capacitados. Além do que, frisa a importância do
Sistema de Bibliotecas Públicas de Pernambuco, na tentativa de minimizar os problemas acima citados.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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Artigo Avaliado por Pares
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CHILDREN ON LINE: the use of digital information by students at the 8th grade of basic education
CRIANÇAS EM REDE: o uso da informação digital por alunos da 8ª Série do Ensino Fundamental
Cavalcante, Valéria Farias Lima
Ramalho, Francisca Arruda
The technological evolution has increased the process of globalization and has proposed a
new culture for man and the work relationship. The introduction of technological resources became something real in most of the Brazilian schools. This context motivated this present
research with the aim of analyzing the use digital information by students at the 8th grade of basic education. To do so, the research is exploratory, descriptive and approaches some
quantitative and qualitative matters related to the focus of the work. The subjects involved were 34 students from the Colégio e Curso Evolução. The results showed that the majority of
the students is female, from 13 to 16 years of age, who access, daily, the internet at home and own an e-mail. The students access a variety of sites in the use of information, the internet is
used for communication, leisure, and to help with the homework without any difficulties. Thus, it may be concluded that, nowadays, the use of digital information is of little use as a
didactic resource as it is previewed in the pedagogical proposals to build knowledge.
A evolução tecnológica acelerou o processo de globalização e propôs uma nova cultura nas
relações humanas e profissionais. A introdução de recursos tecnológicos tornou-se real na maioria das escolas brasileiras. Esse contexto motivou a realização da pesquisa em questão
que tem por objetivo analisar o uso da Informação Digital pelos alunos da 8ª Série do Ensino Fundamental. A pesquisa é de caráter exploratório, descritivo e aborda questões qualitativas
e quantitativas relacionadas ao objeto de estudo. A população é composta de 34 alunos da 8ª série do ensino fundamental, do Colégio e Curso Evolução. Os resultados mostram que a
maioria dos alunos é do sexo feminino, se inclui na faixa etária de 13 e 16 anos, acessa, diariamente, a Internet em casa e possui e-mail. Os alunos utilizam sites diversos no uso da
informação, usam a Internet para comunicação, lazer, para tarefas escolares e não sentem dificuldades no seu uso. Concluiu-se que, na atualidade, o uso da informação digital é pouco
utilizado como recurso didático previsto no projeto pedagógico para construção do conhecimento.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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Artigo Avaliado por Pares
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AN ANALYSIS ON THE BRAZILIAN'S LIBRARIANSHIP IDENTITY: the interdisciplinarity focus
UMA ANÁLISE SOBRE A IDENTIDADE DA BIBLIOTECONOMIA BRASILEIRA: o enfoque da interdisciplinaridade
Silva, Jonathas Luiz Carvalho
Feitosa, Luiz Tadeu
This work is "fruit" of the monograph: An analysis about the identity of Brazilian Librarianship: historical perspectives and object of study, and the focus here established
permeates the interdisciplinarity subject, seeking to draw a conceptual and historical analysis of this term, and its arrival in Brazil with a distorted proposal, wandering and fashionable, as
well as making a relationship with the identity, seeking to characterize its essentialists and no-essentialists marks and still applying the reality of Librarianship in Brazil, taking in
consideration the speech reality and its practical contemplation and also identifying the essentialists marks, especially those visible in the axis of the several types of libraries and the
no-essentialists, in the field of correlate as Information Science, Social Sciences, Philosophy, Education, among others, verifying that the union of the disciplines and its development,
aiming to contribute for the good of the society, is one of the principal marks of the interdisciplinarity.
Este trabalho é `fruto` da monografia intitulada: Uma análise sobre identidade da Biblioteconomia brasileira: perspectivas históricas e objeto de estudo, sendo que o enfoque
aqui estabelecido permeia a questão da interdisciplinaridade, visando fazer uma análise conceitual e histórica deste termo, e a sua chegada no Brasil com uma proposta distorcida,
vaga e modista, bem como fazendo uma relação com a identidade, visando caracterizar suas marcas essencialistas e não-essencialistas e ainda aplicando a realidade da Biblioteconomia no
Brasil, levando em consideração a realidade da necessidade do discurso e a sua contemplação prática e também identificando as marcas essencialistas, notadamente visíveis no eixo dos
diversos tipos de bibliotecas e as não-essencialistas, no campo das áreas correlatas, como Ciência da Informação, Ciências Sociais, Filosofia, Educação, dentre outras, verificando que a
união das disciplinas e o desenvolvimento, objetivando contribuir para o bem da sociedade, é uma das principais marcas da interdisciplinaridade.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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Artigo Avaliado por Pares
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THE LIBRARIAN AND THE PERSONAL MARKETING IN THE LIBRARY OF UNIPÊ: instrument of professional promotion in the job market
O BIBLIOTECÁRIO E O MARKETING PESSOAL NA BIBLIOTECA DO UNIPÊ: instrumento de promoção profissional no mercado de trabalho
Lima, Suely Pedrosa da Silva
Silva, Alzira Karla Araújo da
The personal marketing is winning space in the Librarianship area and in the professional librarians' performance, contributing to the personal and professional growth in the job
market. Thus, it is questioned how the librarian has been using the personal marketing to promote their career and which are the strategies that strengthens their acting in the
competitive job world. It is aimed at to analyze the use of personal marketing for the active librarian in UNIPÊ, acknowledging it as instrument of professional promotion. By methodic
means, the adopted the questionnaire for the data collection has as focus the professionals of the library of UNIPÊ, being four librarians and one manager. As a result, its obtained the
librarians' profile whose academic graduation took place at UFPB, with specialists and masters. Regarding the personal marketing it is noticed, in the librarians' opinion the use of
auto-promotion strategies, in other words, the personal marketing and that they try to satisfy the users' needs and to invest in their professional and personal formation for them to stay at
the market. The strategies more used are of contact with the area professionals, the users' satisfaction promotion, communication and construction of net relationships. It concludes
that there are satisfactory actions as for the product, ground and promotion and dissatisfaction as for the price. The personal marketing use for the efficiency in those
elements will make possible instruments to the librarians for their entrance and permanence in the job market and, as consequence the professional and the professions valorization.
However, it should emerge of a planned action and a plan of personal marketing.
O marketing pessoal vem conquistando espaço na área de Biblioteconomia e na atuação dos
profissionais bibliotecários, contribuindo para o crescimento pessoal e profissional no mercado de trabalho. Assim, questiona-se como o bibliotecário tem utilizado o marketing
pessoal para se promover na sua carreira e quais as estratégias que fortalece o seu desempenho no mundo do trabalho competitivo. Objetiva-se analisar a utilização do
marketing pessoal pelo bibliotecário atuante no UNIPÊ, (re)conhecendo-o como instrumento de promoção profissional no mercado de trabalho. Metodologicamente, adota-se o
questionário para a coleta de dados que tem como foco os profissionais da biblioteca do UNIPÊ, sendo quatro bibliotecárias e uma gestora. Obtém-se como resultados o perfil dos
bibliotecários cuja formação acadêmica, nível graduação, realizou-se na UFPB, com especialistas e mestres. Com relação ao marketing pessoal percebe-se, na opinião das
bibliotecárias o uso de estratégias de autopromoção, ou seja, o marketing pessoal e que, para permanecerem no mercado procuram satisfazer as necessidades dos usuários e investir na sua
formação profissional e pessoal. As estratégias mais utilizadas são de contato com profissionais da área, promoção da satisfação dos usuários, comunicação e construção de
redes de relacionamentos. Conclui-se que há ações satisfatórias quanto ao produto, praça e promoção e insatisfação quanto ao preço. O uso do marketing pessoal para a eficiência desses
elementos, possibilitará aos bibliotecários ferramentas para sua entrada e permanência no mercado de trabalho e, conseqüente valorização do profissional e da profissão. Contudo, deve
partir de uma ação planejada e de um plano de marketing pessoal.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
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THE USE OF THE SCHOOL LIBRARY LIONS TAMBAÚ BY FACULTY
O USO DA BIBLIOTECA DA ESCOLA LIONS TAMBAÚ PELO CORPO DOCENTE
Barros, Ana Lúcia Bulhões
Neves, Dulce Amélia de Brito
This research has as objective to analyze the use of the Library collection by the faculty of the
Escola Lions Tambaú, applying as methodological procedure for the case study a questionnaire containing open and closed subjects what allowed the rising of data in a
qualitative and quantitative way. The adopted variables were three blocks constituted by the teachers' demographic characterization, their vision about the School Library and their
behavior in relation to the studied Library. Based on the results it is inferred that the teachers ignore the benefits that a School Library can offer for the acting of their activities,
contributing to the students' formation as ready citizens to face the challenges of the information society.
Pesquisa com o objetivo analisar o uso do acervo da Biblioteca pelo corpo docente da Escola Lions Tambaú, aplicando como procedimento metodológico para o estudo de caso um
questionário contendo questões abertas e fechadas o que permitiu o levantamento de dados de forma qualitativa e quantitativa. As variáveis adotadas foram três blocos constituídos pela
caracterização demográfica dos professores, sua visão sobre a Biblioteca Escolar e seu comportamento em relação à Biblioteca estudada. Baseado nos resultados infere-se que os
professores da Escola analisada desconhecem os benefícios que uma Biblioteca Escolar pode oferecer para o desempenho de suas atividades, contribuindo para a formação dos alunos
como cidadãos prontos a enfrentar os desafios da sociedade da informação.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11
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Artigo Avaliado por Pares
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THE ELDERLY´S INFORMATIONAL NECESSITIES: a research with the
NECESSIDADES DE INFORMAÇÃO DE IDOSOS: PESQUISA COM O GRUPO DE IDOSOS “ALEGRIA DE VIVER”, SESC- PB
Mane, Ernesto Batista
Paiva, Eliane Bezerra
The useful information helps to solve problems that emerge daily in peoples’ lives and may contribute to increase knowledge and better the quality of living in the elder, a segregated segment of society. This work is a report on the elderly’s useful informational necessity carried on with the group named “Alegria de Viver”, SESC-PB. The methodology used included bibliographical research and a field research. The results pointed that the majority of the group is female, aged from 60 to 70, widowers, housewives, concluded the secondary school and has their own cars. Their informational necessities are about health, leisure and education, though they face some barriers as to look up for information due to the low salary they receive for their retirement. The ways and sources which are mostly used are television, radio and informal conversations. It was concluded that the useful information for the elderly is that from its daily routine and which are connected to their worries with health and their aspirations for leisure and education.
A informação utilitária auxilia na solução dos problemas que emergem no cotidiano das pessoas e pode contribuir para ampliar o conhecimento e melhorar a qualidade de vida dos idosos, segmento marginalizado na sociedade. Trata-se de um relato de pesquisa sobre necessidades de informação utilitária dos idosos do Grupo “Alegria de Viver”, SESC- PB. A metodologia incluiu uma pesquisa bibliográfica e na Internet e uma pesquisa de campo. Os resultados apontam que a maioria dos idosos do grupo é do sexo feminino, está na faixa etária de 60 a 70 anos de idade, estado civil viúvo, tem o ensino médio como formação educacional, profissão do lar e possui transporte próprio. As necessidades informacionais dos idosos se inserem nas áreas de saúde, lazer educação. Em suas buscas de informação, a barreira financeira é a mais significativa, em razão do baixo valor das aposentadorias. Os canais e fontes de informação mais utilizados pelos idosos são a televisão, o rádio e as conversas informais. Concluiu-se que as necessidades de informação utilitária dos idosos são resultantes de seu cotidiano e estão vinculadas às suas preocupações com a saúde e às suas aspirações de lazer e educação.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
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2018-05-08T12:14:00Z
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THE NON-ACQUAINTANCE OF THE SERIES “INITIADED” PRODUCED BY THE UFPB AND THE DISSEMINATION OF THE SCIENTIFIC PRODUCTION IN THE CCSA
O DES(CONHECIMENTO) DA SÉRIE “INICIADOS” PRODUZIDA PELA UFPB E A DISSEMINAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO CCSA
Costa Limeira, Maria Socorro
Duarte, Emeide Nóbrega
The interest for the scientific production is a reality in the Society of the Information and the Knowledge. Studies and analyses of documentary supports come contributing for the dissemination of the scientific knowledge. And it is in this scene that appears this documental study, with the objective to analyze the process of dissemination of the knowledge produced in the CCSA/UFPB by means of the series "Initiated" PIBIC/CNPq - UFPB. The sample of the document in analysis is composed for ten volumes in the format printed matter and one in the electronic format (CD-ROM). They had been analyzed, categorizing the following variable: formation of the collection, structure of the document in all and the structure of the specific document of the CCSA, representation of the authors of the departments awardees and the content of the summaries in the research. In one second stage of the research technique of interview structuralized with eleven professors of the Center of Applied Social Science was appealed to it (CCSA), searching to identify the use/application of the knowledge produced in the series Initiated by the professors. The results had indicated thus that the scientific production is not being divulged well in the studied departments, concluding itself that it lacks a systematization in the dissemination of this knowledge, being considered, therefore a conceptual model of Management of the Scientific Knowledge that promotes the expansion and the sharing of the knowledge.
O interesse pela produção científica é uma realidade na Sociedade da Informação e do Conhecimento. Estudos e análises de suportes documentais vêm contribuindo para a disseminação do conhecimento científico. E é nesse cenário que surge este estudo documental de nível exploratório descritivo, com o objetivo de analisar o processo de disseminação das pesquisas publicadas na Série “Iniciados” PIBIC/CNPq – UFPB, através da identificação do (des)conhecimento dessa produção pelos professores doutores do Centro de ciências Sociais Aplicadas (CCSA) – UFPB. A amostra do documento em análise é composta por dez volumes no formato impresso, e um, no formato eletrônico (CD-ROM). Foram analisados, categorizando-se as seguintes variáveis: formação da coleção, estrutura do documento no todo e estrutura do documento específico do CCSA, representatividade dos autores dos departamentos premiados e o conteúdo dos resumos nas pesquisas. Numa segunda etapa da pesquisa, recorreu-se à técnica de entrevista estruturada, com onze professores do CCSA, buscando identificar de que forma os conhecimentos produzidos na Série Iniciados pelos docentes do Centro estudado. Os resultados indicaram que a produção científica não está sendo bem divulgada nos departamentos estudados, concluindo-se, assim, que falta uma sistematização na disseminação desse conhecimento, sendo proposto, portanto, um modelo conceitual de Gestão do Conhecimento Científico que promova a expansão e o compartilhamento do conhecimento.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Maria Socorro Costa Limeira, Emeide Nóbrega Duarte
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2018-05-08T12:14:00Z
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SUMMARY INVENTORY AS A MANAGEMENT INSTRUMENT OF DBD/CCSA/UFPB PERMANENT´S FILE
O INVENTÁRIO SUMÁRIO COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO DO ARQUIVO PERMANENTE DO DBD/CCSA/UFPB
Lira, Maria Zilda de
Ricarte, Aline Soares
Freitas, Adolfo Júlio Porto de
This investigation describes the elaboration of a research instrument for DBD/CCSA/UFPB’s
Permanent File. A diagnosis was accomplished being identified the sub documental series of
the activities: 000 – Administration; 100 – Teaching; 200 - Research and 300 - Extension.
The results demonstrated that: the diagnosis was very important to the description of the sub –
series; the presented "summary inventory" was the first to be elaborated in the extent of
UFPB, being shown as the most appropriate face the current situation of the file organization.
It was recommended the elaboration of another research to contemplate the entire sub -
existent documental series in the Department.
Descreve o processo de elaboração de um instrumento de pesquisa para o Arquivo
Permanente do DBD/CCSA/UFPB. Foi realizado um diagnóstico para a coleta dos dados,
sendo identificadas as subséries documentais das atividades meios e fins: 000 –
Administração, 100 – Ensino, 200- Pesquisa e 300 – Extensão. Os resultados demonstraram
que: o diagnóstico do arquivo foi de suma importância para descrição das subséries, que o
“inventário sumário” apresentado foi o primeiro a ser elaborado no âmbito da UFPB sendo o
mais apropriado face o atual estágio de organização do arquivo, ficando recomendada após a
conclusão do processo de organização documental a elaboração de outro instrumento de
pesquisa para contemplar todas as subséries documentais existentes no Departamento.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-02
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
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Copyright (c) 2017 Maria Zilda de Lira, Aline Soares Ricarte, Adolfo Júlio Porto de Freitas
oai:periodicos.ufpb.br:article/1911
2018-05-08T12:14:00Z
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INDEXING AND SUBJECT ANALYSIS: AN APPROACH BASED ON THE EVALUATION OF INTERVENING FACTORS IN THESE PROCESSES
PROCESSOS DE INDEXAÇÃO E ANÁLISE DE ASSUNTO:UMA ABORDAGEM BASEADA NA AVALIAÇÃO DOS FATORES INTERVENIENTES NESTES PROCESSOS
Duarte, Elizabeth Andrade
The article promotes reflection to the indexing and the subject analysis in terms of the processes and characteristics that involve them, considering the user as part of the final
product. The text ha been divided in three parts: the indexing – conceptualization and characterization, the subject analysis and the representation of the information. Detach
for the indexing while an intellectual and subjective process that has as one of their stages the subject analysis. It approaches the recovery of the effective information as a
consequence of the two processes worked.
O presente artigo promove reflexão à indexação e a análise de assunto em termos dos processos e características que os envolvem, considerando o usuário como parte do produto final. O texto se divide em três partes: a indexação – conceituação e caracterização, a análise de assunto e a representação da informação. Destaque para a indexação enquanto processo intelectual e subjetivo que tem como uma das suas etapas a análise de assunto. Aborda a recuperação da informação eficaz como conseqüência dos dois processos bem trabalhados.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1911
Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1911/1679
Copyright (c) 2017 Elizabeth Andrade Duarte
oai:periodicos.ufpb.br:article/1912
2018-05-08T12:14:00Z
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COMICS: PERCEPTION AND READING BY STUDENTS OF ELEMENTARY SCHOOL
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: PERCEPÇÃO E LEITURA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Silva, Antonia Livaneide
Autran, Marynice de Medeiros Matos
The comics have been considered as a visual communication media. It shows itself through the narration of words and sequences of images. Due to a great diffusion and access at a low cost, they were universally known as mass media communication. This investigation has as main objective to investigate the cartoons reading habit by children, traveling to 4th series of the elementary school, in two schools of the municipal district of João Pessoa. It rescues the historical antecedents and approaches the thematic comics reading and reading habit. For the field research, it was applied a questionnaire as an instrument of data collection to 40 students, from public and private schools. The results
suggest that the comics occupies a prominence role in the life of the subjects, because they motivate and stimulate the reading habit; they act as a leisure activity, sharpen the
creativity and improves the spelling.
As histórias em quadrinhos (HQ) são, primordialmente, consideradas um meio de comunicação visual. Manifestam-se através da narração de palavras e seqüências de imagens. Devido sua grande difusão e acesso a baixo custo, ficaram conhecidas universalmente como meio de comunicação de massa (MCM). Esta investigação tem como objetivo principal investigar o hábito de leitura de histórias em quadrinhos por
crianças cursando a 4º série do ensino fundamental em duas escolas do município de João Pessoa. Resgata os antecedentes históricos das HQ, apresenta um panorama em
nível mundial incluindo os seus precursores, particularizando a produção nacional, as crises, as controvérsias existentes. Aborda as temáticas leitura, leitura de quadrinhos, hábito de leitura e bibliotecas. Para a pesquisa de campo, foi utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário aplicado a 40 alunos, estudantes das escolas pública e particular. Os resultados sugerem que as HQ ocupam um papel de destaque na vida dos sujeitos, pois incentivam e estimulam o hábito de leitura; atuam como uma atividade de lazer, aguçando a criatividade e melhorando a ortografia.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1912
Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
1809-4775
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1912/1681
Copyright (c) 2017 Antonia Livaneide Silva, Marynice de Medeiros Matos Autran
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2018-05-08T12:14:00Z
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ACCESS TO INFORMATION AND PROMOTION OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE COMLURB’S VISITATION PROGRAM
ACESSO À INFORMAÇÃO E PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROGRAMA DE VISITAÇÃO DA COMLURB
Ferreira, Camila Belo Machado
This paper is a product of the graduation course in Librarianship and Documentation at the Universidade Federal Fluminense in 2006. From the concept “organization as information sources” analyze the Companhia Municipal de Limpeza Urbana do Rio de Janeiro (COMLURB) as source of environmental information on solid waste (garbage), through its visitation and benchmarking program called “A COMLURB é carioca”. It points the program’s contribution to the citizen in what it refers to the pro9motion and development of
research in several areas, exchange of technical knowledge and projects of environmental education and presents information on the demands and the profile of the taken care of users. It evidences that availability of the access to the information, its dissemination and transference in the organizational environment is extremely important for the interested user and the reach of the objectives of the organization.
Artigo originado do Trabalho de Conclusão do Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia e Documentação da Universidade Federal Fluminense em 2006. Parte do
conceito “organizações como fontes de informação” para analisar a Companhia Municipal de Limpeza Urbana do Rio de Janeiro (COMLURB) como fonte de informação ambiental
sobre resíduos sólidos (lixo), através do seu programa de visitação chamado “A COMLURB é Carioca”. Aponta a contribuição do programa ao cidadão no que tange à
promoção e desenvolvimento de pesquisas em diversas áreas, troca de conhecimento de técnico e projetos de educação ambiental. Apresenta informações sobre as demandas e o perfil dos usuários atendidos. Discute, baseado no processo de assimilação da informação introduzido por Aldo Barreto, o papel do programa no plano da educação ambiental entre visitantes em idade escolar. Constata que a disponibilidade do acesso à informação, sua disseminação e transferência no ambiente organizacional é extremamente importante para o usuário interessado e para o alcance dos objetivos da própria organização.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1913
Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
1809-4775
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1913/1682
Copyright (c) 2017 Camila Belo Machado Ferreira
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2018-05-08T12:14:00Z
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INFORMATION RESOURCES MANAGEMENT IN VIRTUAL ENVIRONMENTS: AN EXPLORATORY RESEARCH
GESTÃO DA INFORMAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA
Neves, Ricardo Siqueira
Freire, Isa Maria
This work presents results obtained by means of exploratory research in the areas of Information Management and Competitive Intelligence. It deals with issues such as
information and communication digital technology. The research points out the importance of these intellectual technologies for the development of the current society.
The Internet is understood as a new space for the production and communication of contents. This enables new possibilities for the activities related to information in the current society. A model for information management in the virtual environment is suggested by the research. This is done considering the communication means available in the information channel being used as well as the potential users, the organization format of the information and categories and definitions. The virtual informational context is characterized by a dynamics that leads to changes and in this context the
information manager has to be prepared to go along with these changes.
Apresenta os resultados de pesquisa exploratória nas áreas de Gestão da Informação e Inteligência Competitiva. Aborda as tecnologias digitais de comunicação da informação, destacando a importância dessas tecnologias intelectuais para o desenvolvimento da sociedade contemporânea. Destaca a Internet como um novo espaço de produção e comunicação de conteúdos, que abre possibilidades para as atividades de informação na sociedade contemporânea. Sugere um modelo de gestão de informação em ambiente virtual, a partir de questões que se referem aos meios de comunicação disponíveis no canal de informação utilizado, aos seus usuários em potencial, ao formato de organização da informação e, por fim, às categorias e suas respectivas definições. Ressalta que o contexto informacional virtual se caracteriza por uma dinâmica que leva sempre a mudanças e o gestor de informação, neste contexto, tem que estar preparado para acompanhar essas mudanças.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1915
Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Ricardo Siqueira Neves, Isa Maria Freire
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2018-05-08T12:14:00Z
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SCHOOL LIBRARY: REFLECTIONS ABOUT THE ELABORATION OF A BIBLIOGRAPHICAL GUIDE
BIBLIOTECA ESCOLAR: REFLEXÕES PARA A ELABORAÇÃO DE UM GUIA BIBLIOGRÁFICO
Ferrarezi, Ludmila
Castro Filho, Claudio Marcondes
It deals with some theoretical issues that were important to the development of a
scientific initiation research, whose main objective was the development of a guide for
the search for information, in the electronic medium, about the school library. These issues relate to the importance of knowledge of information sources, especially the
electronic, the relevance of the library in school and social context, the presence of the
subject in the Brazilian scientific literature, among others.
Aborda algumas questões teóricas que foram importantes para o desenvolvimento de uma pesquisa de iniciação científica, cujo objetivo principal era a elaboração de um guia
para a busca de informações, no meio eletrônico, sobre a biblioteca escolar. Tais questões referem-se à importância do conhecimento de fontes de informação, especialmente as eletrônicas, à relevância da biblioteca no âmbito escolar e social, à presença do tema na literatura científica brasileira, dentre outras.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1917
Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Ludmila Ferrarezi, Claudio Marcondes Castro Filho
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2018-05-08T12:14:00Z
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SEARCHES AND USES OF INFORMATION: A STUDY WITH STUDENTS OF THE ADMINISTRATION COURSE UFPB
BUSCAS E USOS DA INFORMAÇÃO: UM ESTUDO COM OS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFPB
Almirante, Corina Marques de
Ramalho, Francisca Arruda
The searches and uses of information accomplished by Administration’s course students in the Central Library of the Universidade Federal da Paraíba are analyzed. It is a descriptive research, with a quanti-qualitative approach. The sample is constituted by 50 students. The analysis identifies the users’ profile, their search forms and use of information, that feel through formal, informal and supra formal channels of information. It is detected that students have difficulties in the use of the information, as techniques and linguistics. It is ended that are necessary actions, on the part of the library, in the sense of minimizing barriers
Pesquisa que tem como objetivo analisar as buscas e usos da informação, na Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba, pelos estudantes do curso de Administração.
Trata-se de uma pesquisa descritiva, com uma abordagem quanti-qualitativa. A amostra é constituída por 50 alunos do curso de graduação em Administração. A análise identifica o
perfil dos usuários pesquisados, suas formas de busca e uso da informação, que se dão através de canais formais, informais e supra formais de informação. Detecta-se que os alunos tem dificuldades no uso da informação, como técnicas, lingüísticas, no uso da informação. Conclui-se que são necessárias ações, por parte da biblioteca, no sentido de minimizar barreiras.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1918
Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Corina Marques de Almirante, Francisca Arruda Ramalho
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2018-05-08T12:14:00Z
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SCHOOL LIBRARY: (RE) THINKING ITS ROLE ON READERS FORMATION IN THE EDUCATIONAL CONTEXT
BIBLIOTECA ESCOLAR: (RE) PENSANDO O SEU PAPEL
Soares, Giovanna Costa
Nascimento, Genoveva Batista do
The present research aims at identifying the School Library as a space of encounters that should provide to their users an atmosphere capable to forget their daily problems and to penetrate in world of knowledge through the books. Its main objective is to analyze how the reading practices contribute to the recognition of the school library for the reader’s formation in the educational context. It emphasizes the school library as a linked nucleus to the teacher’s pedagogic section and does not as a school’s appendix. It also aims at guiding students and teachers to the school research, helping them to build
up the reading pleasure. The results point the school library as integral part of the school, where teacher and librarian work together developing playful activities which can help the students’ learning development and the school library starts to have a partner-educational function forming like this citizens reflexive critical and autonomous.
A presente pesquisa objetiva identificar a Biblioteca Escolar como espaço de encontros que deve proporcionar aos seus usuários um ambiente capaz de esquecer-se dos problemas do dia-a-dia e adentrar no mundo do saber através dos livros. O seu principal objetivo é buscar analisar como as práticas de leituras contribuem para reconhecimento da biblioteca escolar para a formação do leitor no contexto educacional. Enfatiza a biblioteca escolar como um núcleo ligado ao setor pedagógico dos professores e não apenas como um apêndice das escolas. Os resultados apontam a
biblioteca escolar como parte integrante da escola, onde professor e bibliotecário trabalham da forma conjunta, desenvolvendo atividades lúdicas, no desenvolvimento da
aprendizagem dos alunos e a biblioteca passa a ter uma função sócio-educativa formando assim cidadãos, reflexivos, críticos, autônomos e críticos.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1919
Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
1809-4775
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2018-05-08T12:14:00Z
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A NEW PROPOSAL OF CLASSIFICATION FOR COMICS
UMA NOVA PROPOSTA DE CLASSIFICAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
Pajeú, Hélio Márcio
Maia, Christina Marchetti
Bassoli, Maíra Ester
Lima, Thaís Aparecida
The comics, known in Brazil as HQs, are characterized as a tool for the dissemination of ideologies,
with great importance in the areas of education and reading. This kind of work exceeded spaces as
newsstand and bookstores, conquering its own place, causing the comics library. The comics
collection at the Biblioteca Comunitária (BCo) of the Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
it was noticed that such works should possess a classification form to be adaptable to the situation
and environment, for ones which classification systems as CDD and CDA are not suitable. The
creation of a classification system for comics was the reason of this research. The present work was aimed at characterizing the importance of a classification system for comics; concept, identify and
build a model of classification. Based on the studies on comics, in the works of those collections
and the analysis on the existing classification systems, were drawn up strategies for the creation of a
new proposal of classification. That proposal, made possible a comparison with the CDU’s
Classification System, identifying the validation of this system, putting in practice the concepts
presented in the field of Thematic Representation and the importance of flexibility, use and
innovation in the process of information retrieval.
As Histórias em Quadrinhos, conhecidas por HQs, atualmente são caracterizadas como uma
ferramenta bem eficiente de difusão de ideologias, com uma imensa importância na área da
educação e no incentivo à leitura. Esse tipo de obra ultrapassou espaços como bancas de jornal e
livrarias, conquistando seu lugar próprio; originando então as gibitecas. Ao deparar com o acervo da
gibiteca da Biblioteca Comunitária (BCo) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
percebeu-se que tais obras que compõem este espaço devem possuir uma forma peculiar de
classificação, que seja adaptável à situação e ao ambiente, aos quais os sistemas tradicionais de
classificação como CDD e CDU pela sua complexidade, muitas vezes, não são indicados. Por esse
motivo a criação de um Sistema de Classificação para Histórias em Quadrinhos (CHQ) foi o mote
desta pesquisa. O presente trabalho teve por objetivo caracterizar a importância de uma
classificação para as HQs; conceituar, identificar e elaborar um modelo de Classificação de
Histórias em Quadrinhos considerando as possibilidades de suprir as necessidades de acesso,
melhorar a organização física do acervo e otimizar o atendimento ao usuário da gibiteca da UFSCar.
Tomando-se por base os estudos encontrados sobre HQs, os trabalhos desenvolvidos nesses acervos e as análises existentes sobre os sistemas de classificação adotados na Biblioteconomia e Ciência da Informação, foram elaboradas estratégias para a criação de uma nova proposta de classificação de HQs. A aplicação dessa proposta, em parte do acervo da gibiteca da BCo, viabilizou uma comparação com o Sistema de Classificação CDU, identificando a validação deste sistema, colocando em prática os conceitos apresentados na área de Representação Temática e a importância da flexibilidade, utilização e inovação nos processos de recuperação da informação para o trabalho
na área de Biblioteconomia.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1920
Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Hélio Márcio Pajeú, Christina Marchetti Maia, Maíra Ester Bassoli, Thaís Aparecida Lima
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2018-05-08T12:14:00Z
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PARADIGM CHANGE
MUDANÇA DE PARADIGMA
Freire, Isa Maria
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-02
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Artigo não Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/1923
Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
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2018-05-08T12:14:00Z
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NORMAS EDITORIAIS
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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Artigo não avaliado por pares
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Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
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2018-05-08T12:14:00Z
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EXPEDIENTE
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-03
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Artigo Não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
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2018-05-08T12:14:11Z
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EXPEDIENTE
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-15
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Artigo Não Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/2996
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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NORMAS EDITORIAIS
Editoriais, Normas
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-15
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não avaliado por pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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Copyright (c) 2017 Normas Editoriais
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2018-05-08T12:14:11Z
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LIFE AND ART: the social importance of access to information and documents - a vision of Erin Brockovich’s case
VIDA E ARTE: a importância social do acesso às informações e aos documentos - uma visão do caso Erin Brockovich
Santos, Daniella Gomes dos
Silva, Flávio Leal da
Taking inspiration from the film “Erin Brockovich”, based on a true story, and using it as a starting point, the work seeks to analyze the importance of access to information and documents as warranty of the citizens’ individual and collective rights. Among several obstacles that may create, disorganization of records is an important hindrance to their access, imposing limits on compliance with legislation, reinforcing the lack of transparency of States, and contributing to the maintenance of interests and the hegemony of influential groups that hold power. In that context, we highlight the example of Brazilian legislation, which emphasizes a standardization of documents of confidential nature in detriment to the access devices to information and documents. In synthesis, the questions raised in this work seek to foment reflection on the social instruments used by different groups that allow affirming that society, due to its lack of awareness of as its life depends on documents, also fails to recognize the importance of records and archivists.
Tomando por base a produção cinematográfica, “Erin Brockovich”, o trabalho objetiva analisar a importância do acesso à informação e aos documentos como garantia dos direitos individuais e coletivos dos cidadãos. Dentre vários obstáculos, a questão da desorganização dos arquivos configura-se um importante óbice para acessá-los, impondo limites ao cumprimento da legislação, reforçando a falta de transparência dos Estados, contribuindo para a manutenção de interesses e a hegemonia dos grupos influentes que estão no poder. Nesse contexto, destacamos a questão da legislação brasileira, que enfatiza a normalização dos documentos de caráter sigiloso em detrimento aos dispositivos de acesso à informação e aos documentos. Em síntese, as questões expostas neste trabalho buscam as reflexões sobre os instrumentos sociais utilizados pelos diferentes grupos, que nos permitem afirmar que a sociedade por não possuir a consciência de como sua vida depende dos documentos, não reconhece também a importância dos arquivos e a relevância do trabalho desenvolvido pelos arquivistas.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-14
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3080
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3080/2588
Copyright (c) 2017 Daniella Gomes dos Santos, Flávio Leal da Silva
oai:periodicos.ufpb.br:article/3081
2018-05-08T12:14:11Z
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BUILDING A MAP OF PUBLIC POLICIES FOR MANAGEMENT AND ACCESS TO INFORMATION IN LACKING COMMUNITIES
CONSTRUINDO UM MAPA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA GESTÃO E ACESSO À INFORMAÇÃO EM COMUNIDADES CARENTES
Lourenço, Bríggida Azevedo
Freire, Gustavo Henrique Araújo
This work explored the informational routine of a lacking community, located in João Pessoa city. Firstly lifted up and analyzed which the regime of the community's information. Afterwards, the identification of channels and people responsible by the production and dissemination of information. This exploratory study accomplished in Santa Clara community. Data analysis revealed the absence of public information policies in the community. The results of this investigation present positive and negative points, serving as base for the construction of a map of public politics that allow the access to information for the community's residents.
Explorou a rotina informacional de uma comunidade carente, situada na cidade de João Pessoa. Primeiramente foi levantado e analisado qual o regime de informação da comunidade. Em seguida fez-se a identificação dos canais e pessoas responsáveis pela produção e divulgação de informações. Para isto foi realizado estudo exploratório na comunidade Santa Clara. A análise dos dados revelou a inexistência de políticas de informação pública na comunidade. Os resultados desta investigação apresentam pontos positivos e negativos, servindo de base para a construção do mapa de políticas públicas que permitam o acesso à informação pelos moradores da comunidade.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-14
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3081
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3081/2589
Copyright (c) 2017 Bríggida Azevedo Lourenço, Gustavo Henrique Araújo Freire
oai:periodicos.ufpb.br:article/3082
2018-05-08T12:14:11Z
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THE APPRENTICESHIP FIELD IN LIBRARIANSHIP: the students, teachers, and librarians’ glance, on the concessive institutions
O CAMPO DE ESTÁGIO EM BIBLIOTECONOMIA: o olhar dos estudantes, dos professores e dos bibliotecários das instituições concedentes
Alentejo, Eduardo Silva
It is treated of research on curricular apprenticeship based in the trainees' and their supervisors perception, in the quality of organizational politics concerning the apprenticeship programs, and also, in the integration with the disciplines seen by teachers of Librarianship Course of Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). With that, the profile of the ideal apprenticeship, constituted by the involved groups, should be the indicator of the best institution to work as a trainee in Librarianship. The curricular apprenticeship is part of the professional formation and aided by legislation and academic instruments that support the students' participation. However, few studies analyze qualitatively the process and the relationships generated. The data were collect through forms of qualitative character. It aims to promote the communicative integration between students and teachers of the Course of Librarianship of UNIRIO as well as of the professionals that act in the concessive institutions of work as trainee. Finally, the research should motivate in the companies the adoption of apprenticeship practices that you/they accomplish the legislation and value the formation, looking for the complementation of the trainees' learning, and guide them to the market.
Trata-se de pesquisa sobre estágio curricular baseada na percepção dos estagiários e de seus supervisores, na qualidade das políticas organizacionais voltadas aos programas de estágio e, também, na integração com as disciplinas pela visão dos professores do curso de Bacharelado em Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Com isso, o perfil do estágio ideal, constituído pelos grupos envolvidos, deve ser o indicador da melhor instituição para se estagiar em Biblioteconomia. O estágio curricular faz parte da formação profissional e está amparado por legislação e instrumentos acadêmicos que apóiam a participação dos estudantes. Todavia, poucos estudos analisam qualitativamente o processo e as relações aí gerados. Baseia-se em metodologia de levantamento e coleta de dados através de formulários de caráter qualitativo. Tem por objetivo favorecer a integração comunicativa entre estudantes e professores do Curso de Biblioteconomia da UNIRIO bem como dos profissionais que atuam nas instituições concedentes de estágio em Biblioteconomia. Por fim, a pesquisa deve promover junto as empresas a adoção de práticas de estágio que cumpram a legislação e valorizem a formação, buscando complementar o aprendizado dos estagiários e orienta-los para o mercado.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-14
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3082
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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PERCEPTION OF THE QUALITY OF SERVICES OFFERED BY SECTORIAL LIBRARY OF AREIA - PB, UFPB CAMPUS II: the internal customer's vision
PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS OFERECIDOS PELA BIBLIOTECA SETORIAL DE AREIA-PB, CAMPUS II DA UFPB: visão do cliente interno
Xavier, Elizabete Meira
Duarte, Emeide Nóbrega
To know their customers' needs is an indispensable condition for the development of any organization’s activities. This work presents an evaluation of the quality services offered by the Sectorial Library of Areia-PB, under the internal customer's optics. In methodological terms, we can say that this research possesses a more quantitative than qualitative approach. The research’s type is exploratory and descriptive. For its accomplishment, as parameter, were adopted the dimensions extolled by SERVQUAL, research tool that seeks to measure the quality with base in the implementation of the concept of flaw of quality in services. As research instrument, was used the questionnaire, in which consist closed and open questions. The results allow ending that, in the employees' perception, although there are points that can be get better, the services offered by the Library present quality in the five dimensions: reliability, responsibility, safety, empathy, and tangibility.
Conhecer as necessidades de seus clientes é condição imprescindível para o desenvolvimento das atividades de qualquer organização. Este trabalho apresenta uma avaliação da percepção da qualidade dos serviços oferecidos pela Biblioteca Setorial de Areia-PB, sob a ótica do cliente interno. Em termos metodológicos, podemos dizer que esta pesquisa possui uma abordagem tanto quantitativa quanto qualitativa. Como tipo de pesquisa, pode ser considerada exploratória e descritiva. Para sua realização, foram adotadas, como parâmetro, as dimensões preconizadas pelo SERVQUAL, ferramenta de pesquisa que visa medir a qualidade com base na implementação do conceito de falha da qualidade em serviços. Como instrumento de pesquisa, foi utilizado o questionário, no qual constam perguntas fechadas e abertas. Os resultados obtidos desta investigação permitem concluir que, na percepção dos funcionários, embora haja pontos que podem ser melhorados, os serviços da Biblioteca de Areia-PB são oferecidos com qualidade nas cinco dimensões: confiabilidade, responsabilidade, segurança, empatia e tangibilidade.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-14
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3083
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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Copyright (c) 2017 Elizabete Meira Xavier, Emeide Nóbrega Duarte
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2018-05-08T12:14:11Z
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RESEARCHER’S PRODUCTIVE PROFILE OF ENGINEERING AREA, PURE SCIENCES AND EARTH SCIENCES OF UFPB
PERFIL PRODUTIVO DOS PESQUISADORES DA ÁREA DE ENGENHARIAS, CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA DA UFPB
Sammeville, Ruston Alexandre Marques da Silva
Garcia, Joana Coeli Ribeiro
The researchers' scientific and technological production of the areas of Engineering, Pure, and Earth Sciences of UFPB aims to generate indicators to analyze the management of that information for the several actors. Of the integral programs of the area, Physics and Chemistry possess concept five, Mechanical Engineering four, Production Engineering, Urban Engineering, Computer Science and Mathematics, three, the minimum for accreditation. The data collection felt in the Capes Indexes verified, in a second moment, in Lattes Platform. The results were organized and presented in format of tables and graphs where are illustrated the production of the researchers' knowledge and the productive profile of the program. There are teachers in leadership positions, contributing positively with their scientific and technological production to the programs. Though, there are cases of unproductive and little productive researchers.
A pesquisa sobre produção científica e tecnológica dos pesquisadores da área de Engenharias, Ciências Exatas e da Terra da UFPB objetiva gerar indicadores para analisar a gestão dessas informações pelos diversos atores. Dos programas integrantes da área, Física e Química possuem conceito cinco, Engenharia Mecânica, quatro e Engenharia de Produção, Engenharia Urbana, Informática e Matemática, três, o mínimo para credenciamento. A coleta das informações se deu no Caderno de Indicadores da Capes verificadas, num segundo momento, na Plataforma Lattes. Organizadas em tabelas e gráficos ilustram a produção de conhecimento dos pesquisadores, bem assim o perfil produtivo do programa. Há docentes em posições de liderança, contribuindo positivamente com sua produção científica e tecnológica para os programas. Todavia, há casos de docentes improdutivos e pouco produtivos, prejudicando o programa ao qual se vinculam, já que os critérios de avaliação estabelecidos pela Capes indicam que a produtividade, nesse quesito, corresponde a no mínimo 30% do total do conceito final.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-15
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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Copyright (c) 2017 Ruston Alexandre Marques da Silva Sammeville, Joana Coeli Ribeiro Garcia
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2018-05-08T12:14:11Z
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THE TRANSFER OF KNOWLEDGE TO PRODUCTIVE SECTOR: the experience of a partnership
A TRANSFERÊNCIA DO CONHECIMENTO PARA O SETOR PRODUTIVO: experiência de uma parceria
Autran, Marynice de Medeiros Matos
Ramalho, Francisca Arruda
Pontes, Adriana Moura de
Benício, Christine Dantas
Macedo, Cybelle de
Ferreira, Edicleia Dantas
This work conception is the identification, analysis and transfer of the knowledge produced by researchers, lecturers and students of the Federal University of Paraíba (UFPB), framed inside of thematic areas of interest of SEBRAE, looking make available in SEBRAE’s On Line Library. This first phase is restricted to the Center of Social and Applied Sciences (CCSA). In this stage the following methodological course was adopted: the) Selection of the following areas of knowledge (Management, Librarianship/Information Science, Finances and Accounting and Economy); b) Survey of the scientific production; c) Identification, location and authors' permission; d) Digitalization of printed documents and e) Deposit in the Library. In the analyzed areas, besides the gray literature, was identified scientific communications presented in national and international events, newspaper goods, chapter of books, journal articles etc. It was still verified that the largest number of documents came from lecturers/researchers/students linked to the Post-Graduation Programs, stricto sensu and lato sensu. The reports emitted by the SEBRAE’s On Line Library, appointed for the following partial data: Management (35%) of the documents, Finance and Accounting (32%), Economy (21%), Librarianship/Information Science (12%). The authors' opportunity to give visibility to their production was a factor that stimulated them to authorize the availability in the Library, contributing to the University to transfer the knowledge/technology produced for the productive section and this to have access to organized and treated information making possible its transformation in input and competitive advantage. It is ended that the SEBRAE’s On Line Library has been configured as a responsible interface for the information and knowledge management for the Brazilian Small and Medium Firms (PMEs).
Este trabalho é fruto de uma parceria entre o Departamento de Ciência da Informação da UFPB e o SEBRAE-PB. Tem como objetivo a identificação, análise e transferência do conhecimento produzido por pesquisadores, professores e alunos da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), que se enquadrem dentro das áreas temáticas de interesse do SEBRAE, visando sua disponibilidade via Biblioteca On Line SEBRAE. Nesta etapa adotou-se como percurso metodológico: a) Seleção das áreas do conhecimento (Administração, Biblioteconomia/Ciência da Informação, Finanças e Contabilidade e Economia); b) Levantamento da produção científica; c) Identificação, localização e permissão dos autores; d) Digitalização dos documentos impressos; e) Depósito na Biblioteca. Nas áreas analisadas identificaram-se, além da literatura cinzenta, artigos de periódico, capítulo de livros, publicações seriadas etc. Verificou-se, ainda, que o maior número de documentos advém de professores/pesquisadores/discentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação stricto sensu e lato sensu do Centro de Ciências Sociais Aplicadas. A visibilidade da produção científica foi fator decisivo para a concordância dos autores permitirem a disponibilização dos documentos na Biblioteca. Dessa forma, a Universidade transfere o conhecimento/tecnologia produzidos para o setor produtivo e este passa a ter acesso à informação organizada e tratada, possibilitando sua transformação em insumo e vantagem competitiva. Conclui-se que a Biblioteca On Line SEBRAE configura-se como um repositório responsável pela gestão da informação e do conhecimento para as Pequenas e Médias Empresas (PMEs) brasileiras.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-15
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3086
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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LEARNING PRACTICES IN POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECT OF LIBRARIANSHIP COURSE OF UFPB: an analysis
AS PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM NO PROJETO POLÍTICO -PEDAGÓGICO DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UFPB: uma análise
Rimá, Jacqueline de Castro
Duarte, Emeide Nóbrega
This work shows teaching/ learning practices acquired during the supervised traineeship from Librarian course’s students, developed at Academic Libraries. Learning understood as being formal type, happening inside of institutions, with the teaching objective, being consequently systematized, organized and sequential, where there are responsible for the process. The research objective is to analyze the teaching/learning practices accomplished in supervised traineeship in Academic Libraries of UFPB, UFPE and UFRN, that can contribute to apply the Political-Pedagogic Project of Librarianship Course of UFPB. Through the application of questionnaires applied to Course’s Coordinators, traineeship’s Supervisors and Academic Libraries’ Directors, the data were collected and properly organized and analyzed with quality. The results made possible to propose guidelines to Course’s Coordinators and to traineeship’s Coordinators of UFPB to re(think) the practices now adopted.
Apresenta práticas de ensino/aprendizagem adquiridas durante a realização dos estágios supervisionados dos alunos dos Cursos de Graduação em Biblioteconomia, desenvolvidas em Bibliotecas universitárias. Aprendizagem entendida como sendo do tipo formal, ocorrendo dentro de instituições, com o objetivo de ensino, sendo conseqüentemente sistematizada, organizada e seqüencial, onde existem responsáveis pelo processo. A pesquisa objetiva analisar as práticas de ensino/aprendizagem realizadas nos estágios supervisionados ocorridos nas Bibliotecas Universitárias da UFPB, UFPE e UFRN, que possam contribuir para construção do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Biblioteconomia da UFPB. Por meio da aplicação de questionários aplicados aos Coordenadores de Curso, de Estágio Supervisionado e Diretores das Bibliotecas Centrais Universitárias, foram coletados os dados e devidamente organizados em quadros e analisados qualitativamente. Os resultados possibilitaram propor diretrizes para as Coordenadoras do Curso e Coordenadora de Estágio da UFPB re(pensarem) as práticas atualmente adotadas.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-15
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Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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POLITIQUES D’INCLUSION DE BIBLIOTHÈCAIRES DANS LES BIBLIOTHÈQUES PUBLIQUES MUNICIPALES DES ETATS BRÉSILIENS DE PERNAMBUCO ET PARAÍBA
POLÍTICAS DE INCLUSÃO DE BIBLIOTECÁRIOS NAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DOS ESTADOS DE PERNAMBUCO E DA PARAÍBA
Barbosa, Johnny Rodrigues
Garcia, Joana Coeli Ribeiro
Analise des politiques publiques brésiliennes d'information en ce qui concerne à la création des bibliothèques publiques et la respective inclusion des professionnelles bibliothécaires là dedans, dans les états de Pernambuco et Paraíba. Réalise restrospective historique, en apresentant l'origine des programmes d'universalisation de l'equipement de la bibliothèque publique avec l'Institut National du Livre, et que continuent aujourd’hui avec le Sisthème National des Bibliothèques Publiques (SNBP). Utilise comme source d'information principale pour la découverte des données du cadastre des bibliothèque du SNBP en version online. L'étude est réalisé à travers d'une abordage de quantité aidée pour des comparaisons entre les deux états pour donner la possibilité de compter les quantités des bibliothèques publiques en activité, de communes avec et sans les responsables actuelles dans les états et leurs niveaux éducationels. On conclut que Pernambuco possède plus des bibliothèques publiques et moins de bibliothecaires que la Paraíba, et que les politiques publiques d'information du secteur donnent priorité à l'implantation des bibliothèques publiques pour les états avec des équipements des meubles, des ustensiles et des fonds nécessaires. Cependant, d'une façon fondamentale, il faut faire attention à l'inclusion du professionnel bibliothécaire conforme ce que dit la loi 4.084 de 1962.
Analisa políticas brasileiras no tocante à criação de Bibliotecas Públicas (BP), bem como a inclusão dos profissionais Bibliotecários nesse tipo de biblioteca, nos estados da Paraíba e de Pernambuco. Realiza retrospecto histórico dos programas de incentivo e universalização do equipamento Biblioteca Pública, iniciados com o Instituto Nacional do Livro, e continuados na atualidade pelo Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP) da Biblioteca Nacional. A pesquisa tem como fonte de informação para levantamento dos dados o Cadastro de Bibliotecas do SNBP em sua versão online. O estudo realiza-se por meio da abordagem quantitativa auxiliado por comparações, para possibilitar a contabilização das quantidades de BP em atividade, de municípios com e sem bibliotecas públicas, de Bibliotecários em atividade no mercado, de municípios sem Bibliotecários bem como o grau de instrução dos atuais gestores nos estados. Conclui-se que Pernambuco possui mais BP e menos Bibliotecários que a Paraíba, e que as políticas do setor priorizam a implantação de BP nos estados dotando-as de equipamentos, móveis e utensílios, e de acervos necessários. Entretanto, fundamentalmente, descurando a inclusão do profissional Bibliotecário em conformidade com o que preceitua a Lei nº 4.084 de 1962.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-15
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3088
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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THE NORMATIVE ACTS OF UFPB AND ITS RETRIEVING THROUGH WEB
OS ATOS NORMATIVOS DA UFPB E SUA RECUPERAÇÃO VIA WEB
Paiva, Juliana Silva
Autran, Marynice de Medeiros Matos
Organizations’ manager to make decision use the juridical documentation, and its access needs to be immediate. In that perspective, its treatment and organization are imminent. This work treats the indexing of normative acts originating from Superior Council of UFPB (CONSEPE, CONSUNI and Conselho Curador) with views to its readiness through a data base that will facilitate its recovery. The indexing and scanning processes are in course.
A documentação jurídica é utilizada pelos gestores das organizações para tomada de decisão e por isso, seu acesso necessita ser imediato e preciso. Nessa perspectiva, seu tratamento e organização são iminentes. Este trabalho trata da indexação dos atos normativos oriundos dos Conselhos Superiores da UFPB (CONSEPE, CONSUNI e Conselho Curador) com vistas à sua disponibilidade através de uma base de dados de descritores que permitirá sua recuperação via Web. Os processos de indexação e digitalização se encontram em curso.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-15
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3089
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Juliana Silva Paiva, Marynice de Medeiros Matos Autran
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2018-05-08T12:14:11Z
biblio:EDT
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CHALLENGES OF A PUBLISHER: in question BIBLIONLINE
DESAFIOS DE UM EDITOR: em questão BIBLIONLINE
Autran, Marynice de Medeiros Mattos
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3113
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Marynice de Medeiros Mattos Autran
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2018-05-08T12:14:11Z
biblio:REM
NORMALIZAÇÃO DE DOCUMENTOS: Uma análise das principais normas utilizadas no âmbito acadêmico
Figueiredo, Helton de Araújo
Uma analise documental das principais normas utilizadas no âmbito acadêmico, onde
foram analisadas as normas técnicas da ABNT/CB 14, mais utilizadas. De modo a
facilitar o entendimento dos autores quanto ao uso das normas utilizadas na
padronização dos trabalhos. Os dados foram coletados através de pesquisa realizada no
site da ABNT, no intuito de buscar informações acerca das normas existentes geridas
pelo Comitê Brasileiro -14, constatando um universo de 33 documentos. Dentre estes,
foram escolhidos os 12 mais utilizados pela comunidade acadêmica. Partindo desse
entendimento foram feitas análises minuciosas das normas propostas, visando um
melhor entendimento das mesmas, complementando-as com informações retiradas do
próprio site da ABNT. Observou-se que as normas sempre estão sendo atualizadas,
mas em alguns pontos ainda precisam de atualização, devido ao grande avanço das
fontes informacionais, cabe então aos pesquisadores ficarem atentos à validade das
normas para não cometerem equívocos normativos em seus trabalhos.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-19
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3119
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
Copyright (c) 2017 Helton de Araújo Figueiredo
oai:periodicos.ufpb.br:article/3123
2018-05-08T12:14:11Z
biblio:REM
PERIÓDICOS BRASILEIROS: produção científica em Ciência da Informação nas temáticas- inclusão social, papel da biblioteca e sociedade da informação
Costa, João Henrique Lucena da
Avalia os periódicos científicos eletrônicos on-line nacionais da área de Ciência da
Informação e Biblioteconomia, QUALIS A e B, de acordo com as temáticas
pretendidas: Papel da biblioteca, Inclusão social e Sociedade da informação. Analisa a
freqüência em que os mesmos aparecem nos periódicos científicos eletrônicos on-line.
A pesquisa se caracteriza como documental e bibliográfica, tendo abordagem tanto
qualitativa como quantitativa, com proeminência maior para quantitativa. A coleta de
dados se deu por meio da Internet, com evidência direta nas interfaces dos periódicos
científicos eletrônicos on-line. Corno resultado conclui-se que a temática mais abordada
dentre a maioria dos periódicos foi a da Sociedade da Informação. A maior parte desses
periódicos científicos eletrônicos tem a disponibilização de ferramentas de busca com
descritores por assunto, título, palavras-chave, resumo, entre outros, para usufruto de
qualquer pesquisador ou profissional da área de Ciência da Informação. Entretanto, de
uma maneira geral, é possível melhorar a arquitetura de informação de alguns
periódicos que deixaram a desejar.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3123
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
Copyright (c) 2017 João Henrique Lucena da Costa
oai:periodicos.ufpb.br:article/3125
2018-05-08T12:14:11Z
biblio:REM
RESPONSABILIDADE ÉTICA E SOCIAL DO PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO - BIBLIOTECÁRIO
Fonseca, Juliana Soares da
Na atualidade, a preocupação com princípios éticos e valores morais nos faz refletir sobre uma
sociedade com atividades de responsabilidade social. Esse conceito é difundido, depois da expansão
da globalização, na sociedade, nas empresas, nas instituições, em bibliotecas com funcionários,
clientes e todos que se relacionam com qualquer uma dessas instituições. Tal conceito é a base da
pesquisa que objetiva identificar e analisar os procedimentos de responsabilidade ética e social do
Profissional da Informação – Bibliotecário. Adota urna abordagem qualitativa, Desenvolvida em
pesquisa de campo, realizada por meio de um questionário semi- Estruturado, aplicado em sete
bibliotecas em Instituições de Ensino Superior (IES) Privadas que trabalham com responsabilidades
éticas e sociais na cidade de João Pessoa/ PB. Portanto, os sujeitos são sete bibliotecários
coordenadores de suas bibliotecas. Os dados coletados e analisados sugerem que os profissionais
devem ampliar seus conhecimentos para suas responsabilidades e precisem ter iniciativas e atitudes
em suas ações. Os resultados demonstram uma visão antiquada tanto dos profissionais bibliotecários
como das instituições a que pertencem, acerca das atitudes de responsabilidade ética e social. Na
verdade, eles adotam atitudes relacionadas ao assistencialismo - primeiro conceito adotado de
responsabilidade social.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3125
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
Copyright (c) 2017 Juliana Soares da Fonseca
oai:periodicos.ufpb.br:article/3126
2018-05-08T12:14:11Z
biblio:REM
O EMPREENDEDORISMO E A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO BIBLIOTECÁRIO: ANÁLISE DOS PROFISSIONAIS CADASTRADOS NO CRB-15
Souza, Katiane da Cunha
Analisa a cultura empreendedora na atuação dos Profissionais da Informação -
Bibliotecários que estão cadastrados no Conselho Regional de Biblioteconomia – CRB
15. Busca trabalhar o perfil desses profissionais, identificar o nível de conhecimento
dos pesquisados sobre a cultura empreendedora, conhecer ações empreendedoras por
esses desenvolvidas, bem como as barreiras encontradas na atuação dessas ações.
Pesquisa de campo, com aplicação de questionário por profissionais Bibliotecários
cadastrados no CRB -15. A grande maioria dos pesquisados se consideram
empreendedores, uma vez que buscam serem profissionais pró-ativos criativos e que
buscam sempre inovar em seu ambiente de trabalho. Quase todos os pesquisados, que
assinalaram já terem desenvolvido ou que desenvolve algum tipo de
assessoria/consultoria, são funcionários públicos, têm seu emprego como renda
principal e desenvolvem esse outro tipo de atividade (assessoria/consultoria) de forma
esporádica. Conclui que a cultura empreendedora ainda, se encontra pouco
desenvolvida no contexto da Biblioteconomia. Constata que é necessário introduzir no
alunado práticas empreendedoras, para que possa desempenhar um papel de profissional
autônomo em sua profissão, como também adquirir uma postura de empreendedor na
instituição da qual faça parte.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3126
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
Copyright (c) 2017 Katiane da Cunha Souza
oai:periodicos.ufpb.br:article/3127
2018-05-08T12:14:11Z
biblio:REM
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NÃO-OBRIGATÓRIO: uma ferramenta de capacitação para os alunos do Curso de Biblioteconomia, estagiários do CEDOC da TV Cabo Branco
Queiroz, Rosineide Nóbrega de
Discorre sobre a pesquisa realizada no Centro de Documentação (CEDOC) da TV
Cabo Branco, com os estagiários do Curso de Graduação em Biblioteconomia da
Universidade Federal da Paraíba. O objetivo da pesquisa é analisar o estágio curricular
não-obrigatório realizado no CEDOC da emissora, como uma ferramenta de
capacitação. A metodologia inclui uma pesquisa bibliográfica e na Internet, uma
pesquisa documental e uma pesquisa de campo. Na pesquisa documental utilizamos a
Resolução 47/2007 que normaliza os estágios supervisionados, sejam esses obrigatórios
ou não-obrigatórios, o Projeto Político Pedagógico mais precisamente as mudanças
concernentes à implantação do Laboratório de Práticas Integradas, além de outros
documentos que favoreceram ampliar o conhecimento da temática. A pesquisa de
campo abrangeu um questionário, aplicado via Internet, aos ex-estagiários do CEDOC.
Adotamos uma abordagem quantitativa e qualitativa, através da Análise de Conteúdo
de Bardin. Os resultados alcançados apontam para compatibilidade dos conteúdos
ministrados no Curso de Biblioteconomia com as atividades desenvolvidas no CEDOC,
embora os respondentes tenham sugerido a necessidade de ampliação tanto dos
conteúdos quanto das práticas biblioteconômicas. Concluímos que o estágio curricular
não-obrigatório do Curso de Biblioteconomia se constitui uma ferramenta de
capacitação indispensável à formação do bibliotecário, sendo realizado dentro de
qualquer unidade de informação, seja uma biblioteca tradicional, ou em outras unidades
como jornais, emissoras de televisão e rádio, editoras, centros de documentação, dentre
outros. A organização, o tratamento e a disseminação da informação são atividades que
o bibliotecário pode desenvolver em qualquer ambiente moldado pelas Tecnologias da
Informação e Comunicação (TICs).
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3127
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
Copyright (c) 2017 Rosineide Nóbrega de Queiroz
oai:periodicos.ufpb.br:article/3129
2018-05-08T12:14:11Z
biblio:REM
PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS OFERTADOS PELA BIBLIOTECA SETORIAL DO CENTRO DE TECNOLOGIA/UFPB: uma visão dos usuários internos
Rodrigues, Ana Karla Pereira
Analisa a percepção da qualidade dos serviços oferecidos pela Biblioteca Setorial do
CT/UFPB, na visão dos usuários internos - funcionários da referida unidade de
informação. Busca caracterizar esses usuários, identificar os serviços que a biblioteca
lhes oferece, avaliar a percepção dos usuários quanto à qualidade dos serviços prestados
- utilizando as dimensões da ferramenta SERVQUAL (confiabilidade, responsabilidade,
segurança, empatia, tangibilidade), e identificar as possíveis barreiras que afetam a
qualidade dos serviços. Como fundamentação teórica, apresenta estudos da qualidade,
com ênfase nos princípios, na evolução histórica e em um panorama dos precursores
desses estudos. Como metodologia, adota o estudo exploratório-descritivo com uma
abordagem quanti-qualitativa, utilizando uma amostra de 75% de seu universo,
aplicando questionário estruturado e, como rnensuração, o uso da escala Lickert. Os
resultados apontam para a necessidade de melhorias na qualidade dos produtos e
serviços a partir da percepção dos usuários participantes. As contribuições do estudo
referem-se à possibilidade de futuras análises com relação ás ações de gestão da
qualidade sob a perspectiva dos usuários externos.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3129
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
Copyright (c) 2017 Ana Karla Pereira Rodrigues
oai:periodicos.ufpb.br:article/3130
2018-05-08T12:14:11Z
biblio:REM
PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS DOCENTES DO DEPARTAMENTO DE CLÍNICA E ODONTOLOGIA SOCIAL NO PERÍODO DE 2003 A 2007
Gonçalves de Farias, Fernanda Filgueiras
A produção e exteriorização do conhecimento acadêmico são primordiais para que a
Universidade cumpra seu papel social e contribua para o desenvolvimento da
sociedade. Diante disso, o objetivo dessa pesquisa foi analisar a produção científica dos
professores do Departamento de Odontologia e Clínica Social da universidade Federal
da Paraíba, no período de 2002 a 2007. O universo da pesquisa foi composto por todos
os 34 professores vinculados por departamento, e a amostra foi constituída por 27
professores, pois sete foram excluídos da pesquisa. Os dados da pesquisa foram
coletados no Currículo Lattes dos docentes. Após a análise dos dados, foi possível
traçar o perfil dos docentes e as características de sua produção científica. Observou
que a maior parte dos docentes é do gênero feminino, natural do estado da Paraíba,
possuindo de 18 A 22 anos de graduação, em geral são bastante qualificados, com
grande parte possuindo o título de doutor. Analisando a produção cientifica dos
docentes, observou-se que, quanto à tipologia, os periódicos são os canais formais mais
utilizados pelos pesquisadores, com maior parte desses periódicos sendo de circulação
nacional. Os resumos publicados em anais de evento foi um importante veículo
informal de comunicação científica utilizado pelos professores superando a publicação
de artigos científicos em periódicos. A produção técnica dos docentes ainda é
incipiente, e em sua maior parte consiste em cursos de curta duração. Conclui-se que a
produção científica dos professores é variada, e pode-se dizer que está dentro dos
padrões de publicação que se espera de um professor universitário.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3130
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
Copyright (c) 2017 Fernanda Filgueiras Gonçalves de Farias
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2018-05-08T12:14:11Z
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INFORMAÇÃO COMO SUBSÍDIO PARA COMPOSIÇÃO MUSICAL
Paiva, Juliana da Silva
A pesquisa aborda o papel da Informação na Composição Musical, evidenciando sua aplicação
como ferramenta nesse processo e como ocorre essa interação. A problematização apontou
questionamentos como: para desenvolver uma composição musical necessita-se de que tipo de
Informação? Qual a concepção que os professores de Composição Musical têm de informação? O
que seria importante para atingir esse objetivo? Onde essa informação é encontra? Como os
professores acessam essas informações? Que interveniências encontram no acesso e no uso dessas
informações? Para responder esses questionamentos delineou-se o seguinte objetivo geral: analisar
a informação como subsídio teórico para os professores da habilitação de Composição Musical, do
Curso de Bacharelado em Música, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). No intuito de
alcançá-lo definiram-se os objetivos específicos que devem responder aos questionamentos acima.
Optou-se por uma metodologia de abordagem qualitativa, e como instrumento de pesquisa para
coleta de dados, a entrevista semi- estruturada. Dentre os fatores analisados obteve-se um
resultado, consideravelmente, positivo no que tange ao processo imprescindível, harmonioso e
interativo da informação como canal para composição musical, apesar de se ter revelado também
alguns obstáculos na busca dessa informação. Conclui-se, então, que a informação é um
componente essencial, visto como insumo de trabalho para os professores da habilitação de
composição musical do Curso de Bacharelado em Música da UFPB, e que mesmo assim existe um
déficit de material informacional nesta área.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20
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Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3132
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
Copyright (c) 2017 Juliana da Silva Paiva
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2018-05-08T12:14:11Z
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ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO SERVIÇO DE REFERÊNCIA DA BIBLIOTECA CENTRAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Silva, Thiago de Lima
Analisa a atuação dos profissionais do Serviço de Referência da Biblioteca Central da
Universidade Federal da Paraíba por ser este serviço um dos mais importantes da
Biblioteca. Fundamenta a importância do Serviço de Referência, evidencia o processo, a
coleção, os usuários e o bibliotecário de Referência. Aborda, também, a biblioteca
universitária e traça um breve histórico e a situação atual da Biblioteca Central. Aborda,
ainda, a pesquisa bibliográfica e a aplicação do questionário, na coleta de dados aos
profissionais que atuam no Serviço de Referência, nos dois turnos, onde as perguntas
foram voltadas para identificar o perfil profissional, os serviços oferecidos, os serviços
mais procurados pelos usuários e os instrumentos utilizados pelos profissionais para
atender aos usuários. Na análise e interpretação dos dados foi utilizada tabela expondo
os resultados. Conclui que os profissionais que atuam no Serviço de Referência
possuem graduação em Biblioteconomia, experiência e trabalham no Serviço de
Referência por opção própria, sendo o serviço mais procurado o de orientação aos
usuários e o instrumento mais utilizado pelos profissionais é a visita dirigida.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3133
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
Copyright (c) 2017 Thiago de Lima Silva
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2018-05-08T12:14:11Z
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THE PRIVATE LIBRARY AND ITS SOCIAL FUNCTION: a space of readers' (in) formation
A BIBLIOTECA PARTICULAR E SUA FUNÇÃO SOCIAL: um espaço de (in)formação de leitores
Bezerra, Fabiana de Oliveira
Silva, Alzira Karla Araújo da
It analyzes the contribution of the private library known as Carmeval for the readers’
formation. Presents the main types of library and discourses concerning the reading, readers’
formation, and citizenship. It characterizes the Carmeval Library and its users, as well as
identifying satisfaction, reasons for the search of the unit and the contribution of the library
for the readers’ formation. It is a field research with a qualitative and quantitative boarding
that investigates the founder of the Carmeval Library and 10.5% of its users, by means of one
Biblionline, João Pessoa, v. 4, n.1/2, 2008
questionnaire, presenting questions on the profile, opinions and suggestions related to the
Library and its role in the readers’ formation and incentive the practical readers. The analysis
and results of the collected data displayed in tables. It concludes that the library comes
assuming the role of a public library and suggests, amongst other actions, its availability in
Internet, and a specific quantity for the infantile public and bigger spreading.
Analisa a contribuição da Biblioteca Carmeval do tipo particular para a formação de leitores.
Teoricamente, apresenta os principais tipos de biblioteca e discorre acerca da leitura,
formação de leitores e cidadania. Objetiva caracterizar a Biblioteca Carmeval e seus usuários,
bem como identificar a satisfação, os motivos pela procura da unidade e a contribuição da
biblioteca para a formação de leitores. Metodologicamente é uma pesquisa de campo com
abordagem quali-quantitativa que investiga 10,5% de seus usuários, por meio de um
questionário, apresentando questões sobre o perfil, opiniões e sugestões relacionadas à
Biblioteca e o seu papel na formação de leitores e incentivo a práticas leitoras. A análise e
resultados dos dados coletados encontram-se expostos em quadros e analisadas
estatisticamente. Tomando como base os resultados, conclui-se que a biblioteca vem
assumindo o papel de uma biblioteca pública e sugere, dentre outras ações, a sua
disponibilização na Internet, um acervo específico para o público infantil e maior divulgação.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3140
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
1809-4775
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2018-05-08T12:14:23Z
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ARCHIVE DIAGNOSIS OF PARAÍBA SYMPHONY ORCHESTRA –OSPB
DIAGNÓSTICO DO ARQUIVO DA ORQUESTRA SINFÔNICA DA PARAÍBA – OSPB
Sousa, Ana Claudia Medeiros de
Melo, Denise Gomes Pereira de
We know that in archive, one of its priorities is the organization and conservation of documents. For the orchestras’ archives threre is no difference, because the same performance is fully related to the quality and efficiency of services offered by its files that collect parts and scores. The text discusses archives’ concepts, its historical aspects, purposes and functions, documentary preservation and conservation, classification and organization. Covers the professional Archivist and Orchestra’s archives. Soon after, describes the methodology used in the research, such as the data collection interview. Data analysis concludes that the OSPB’s archive faces problems like the collection rudimentary form of organization, physical structure, employees committed without training in archival science, nor even training courses in the area. It is important to note that this is not just the reality of OSPB but, most orchestras of Brazilian States
Os arquivos são fundamentais quando se trata de organização e preservação de qualquer que seja o suporte de informação. Para as Orquestras não é diferente, pois o desempenho das mesmas está completamente relacionado com a qualidade e eficiência dos serviços oferecidos por seus arquivos que reúnem partes e partituras. O texto aborda primeiramente alguns conceitos de arquivo, com seus aspectos históricos, finalidades e funções, preservação e conservação documental, a classificação e organização. Trata do profissional arquivista e do arquivo de orquestra. Descreve a metodologia utilizada na pesquisa, as técnicas aplicadas, como a entrevista utilizada na coleta de dados. Em seguida, analisa os dados donde se conclui que o Arquivo da OSPB se encontra com diversos problemas como o acervo de partituras organizado de maneira rudimentar, com a sua estrutura física comprometida, os funcionários sem formação arquivística, nem mesmo cursos de capacitação na área. É importante ressaltar que essa não é só uma realidade da OSPB e sim, da maioria das orquestras dos estados brasileiros.
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-06
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Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3941
Biblionline; v.5, n.1/2, jan./dez. 2009.
1809-4775
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Copyright (c) 2017 Ana Claudia Medeiros de Sousa, Denise Gomes Pereira de Melo
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2018-05-08T12:14:23Z
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THE INFORMATION SCIENCE AND ITS RELATIONS WITH ART AND MUSEUM OF ART
A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E SUAS RELAÇÕES COM ARTE E MUSEU DE ARTE
Rodrigues, Bruno César
Crippa, Giulia
There is not consensus in the definition about conceptual objects or products as being a work of art. Sometimes, art is something that has showed at museum. In other moments, the artist is who gives the status of work of art to your own work, as well as the public, the critic, the historiographer of art or other people this ambit. Therefore, an exploratory study about museums has developed, in especial, museums of art and art and its aspects. Through this study, a theoretical corpus has done. It has allowed the comprehension of the complicated and subjective definitions about art, work of art and some aspects about this theme. The museum history and evolution have broached with a discussion about the museum of art. Some relations have found between the information science, the art field and the museum of art.
Verifica-se que não há consenso em definir objetos ou produtos conceituais como sendo obra de arte. Em dados momentos arte é aquilo que foi exposto em um museu. Em outros momentos é o artista quem confere à sua própria obra o estatuto de obra de arte, bem como o público, o crítico, o historiador ou outros personagens desse campo. Com base nisso, buscou-se desenvolver um estudo exploratório quanto aos museus, em específico os museus de arte, e quanto à arte e alguns de seus aspectos. Através do estudo, foi constituído um corpus teórico que possibilita a compreensão da complexidade ou subjetividade das definições de arte e obra de arte, bem como alguns aspectos intrínsecos ao tema. Quanto ao museu, abordou-se seu histórico e sua evolução de maneira breve. Foram observadas também algumas das relações entre a ciência da informação, o campo da arte e do museu.
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-06
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3942
Biblionline; v.5, n.1/2, jan./dez. 2009.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3942/3107
Copyright (c) 2017 Bruno César Rodrigues, Giulia Crippa
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2018-05-08T12:14:23Z
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THE DEMOCRATIZATION OF INFORMATION ON INTERNET: a study on the Google tool
A DEMOCRATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO NA INTERNET: um estudo sobre a ferramenta Google
Pinudo, Fabíola da Silva
Gomes, Sandra Lúcia Rebel
This article discusses the importance of Google in the process of democratization of information in cyberspace. Presents the history and characteristics of resources according to their vocation to connect people and contents. Demonstrates, bridging between Google and librarianship and documentation área. Describes briefly the Google features and services of which served us so commonly in our professional practices.
Este artigo analisa a importância do Google no processo de democratização da informação no ciberespaço. Apresenta a história da empresa e as características dos recursos segundo suas vocações de conectar pessoas e conteúdos. Demonstra, ainda, o estreitamento entre o Google e a área de Biblioteconomia e Documentação na medida em que são analisadas as implicações das ferramentas que tão comumente utilizamos em nossas práticas profissionais.
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-06
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.5, n.1/2, jan./dez. 2009.
1809-4775
por
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Copyright (c) 2017 Fabíola da Silva Pinudo, Sandra Lúcia Rebel Gomes
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2018-05-08T12:14:23Z
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driver
AUTOMATION: the insertion of library in information technology
AUTOMAÇÃO: a inserção da biblioteca na tecnologia da informação
Marques, Anielma Maria Rodrigues
Prudêncio, Ricardo Bastos Cavalcante
Information Technology has contributed for the existence of a great variety of library automation softwares in the Brazilian market: free, open, commercial or specialized ones, for large or small collections. In this context, the usage of one of those programs has become indispensable for an effective insertion of the library in information technology. This research aims to demonstrate, from the proposal of a choice method for library automation software, the necessity of choosing a program that suits the specific needs of the information center, using evaluative resources available in specialized literature.
A tecnologia da informação tem contribuído para a existência de uma grande variedade de softwares para automação de bibliotecas no mercado brasileiro: gratuitos, livres, comerciais, especializados, para grandes ou pequenos acervos. Neste contexto, o uso de um destes programas torna-se imprescindível para que haja uma efetiva inserção da biblioteca na tecnologia da informação. Esta pesquisa busca demonstrar, a partir da proposta para um método de escolha de software de automação de bibliotecas, a necessidade da escolha de um programa que se adéqüe melhor às necessidades específicas do centro de informação, utilizando para tal fim recursos avaliativos disponíveis na literatura especializada na área de biblioteconomia.
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-07
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3944
Biblionline; v.5, n.1/2, jan./dez. 2009.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3944/3109
Copyright (c) 2017 Anielma Maria Rodrigues Marques, Ricardo Bastos Cavalcante Prudêncio
oai:periodicos.ufpb.br:article/3945
2018-05-08T12:14:23Z
biblio:ARE
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SOCIAL AND ETHICAL RESPONSIBILITY AND INCLUSION OF AFRO-DESCENDANTS IN SPEECHES OF PROFESSIONAL INFORMATION IN PUBLIC UNIVERSITY
A RESPONSABILIDADE SOCIAL E ÉTICA E A INCLUSÃO DE AFRODESCENDENTES EM DISCURSOS DE PROFISSIONAIS DA INFORMAÇÃO EM UNIVERSIDADE PÚBLICA
Santana, Vanessa Alves
Aquino, Mirian de Albuquerque
The study aims to analyze the social and ethical responsibility relationship of information professionals and the inclusion of afro-descendants in the light of interdisciplinary
Biblionline, João Pessoa, v. 5, n. 1/2, 2009
expertise, looking for the design of dissemination of information that guided the actions of information professionals. Is a brief discussion on the path of African Negro, the long-term by crossing the Atlantic, uprooting parent's homeland and the actions of colonists over the negroes to serve as labour-intensive in inhuman conditions in Brazilian soil. Discusses the current inclusion policies that maintain a panorama excluding in all sectors of the current society, mainly in public universities. The qualitative methodological approach as allowed understanding referential of the phenomenon and the seizure of meanings produced by subject-search, enabling participants to reflect on what takes professional librarians, teachers to act in a way and not another in their natural environment, without considering the demarcation of boundaries between subject and object. The survey instrument used was the questionnaire applied to subject of the search. We found, from a discourse analysis that social responsibility of Information Science/Librarianship would imply in an ethics formation, paying attention to the ethical basis of education of professionals to help them define content, teaching methods and goals designed to socially vulnerable social groups, and especially afro-descendants.
O estudo tem como objetivo analisar a relação responsabilidade social e ética de profissionais da informação e a inclusão de afrodescendentes à luz de conhecimentos interdisciplinares, buscando a concepção de disseminação da informação que norteia as ações de profissionais da informação. Faz uma breve discussão sobre o percurso do (a) negro (a) africano (a), a travessia de longa duração pelo Atlântico, o dezenraizamento da pátria-mãe e as ações dos (as) colonizadores (as) sobre negros (as) para servirem como mão-de-obra em condições desumanas no solo brasileiro. Discute as atuais políticas de inclusão que mantêm um panorama excludente em todos os setores da atual sociedade, principalmente, nas universidades públicas. A abordagem qualitativa como referencial metodológico permitiu a compreensão do fenômeno e a apreensão dos significados produzidos pelos sujeitos-participantes da pesquisa, possibilitando a reflexão sobre o que leva os (as) profissionais da informação – bibliotecários (as), docentes a agirem de uma forma e não de outra em seu ambiente natural, sem considerar a demarcação dos limites entre sujeito e o objeto. O instrumento de pesquisa utilizado foi o questionário aplicado aos sujeitos da pesquisa. Concluímos, a partir de uma análise discursiva que a responsabilidade social da Ciência da Informação/Biblioteconomia implicaria uma formação ética, atentando para o fundamento ético da educação desses (dessas) profissionais no sentido de ajudá-los a definir conteúdos, métodos e objetivos do ensino que visem o respeito aos grupos sociais socialmente vulneráveis e, sobretudo, afrodescendentes.
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-07
info:eu-repo/semantics/article
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Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3945
Biblionline; v.5, n.1/2, jan./dez. 2009.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3945/3110
Copyright (c) 2017 Vanessa Alves Santana, Mirian de Albuquerque Aquino
oai:periodicos.ufpb.br:article/3946
2018-05-08T12:14:23Z
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PROFISSÃO: BIBLIOTECÁRIO
Garcia, Joana Coeli Ribeiro
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-07
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo não Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3946
Biblionline; v.5, n.1/2, jan./dez. 2009.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3946/3111
Copyright (c) 2017 Joana Coeli Ribeiro Garcia
oai:periodicos.ufpb.br:article/3950
2018-05-08T12:14:23Z
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INFORMATION AS SUBSIDY FOR MUSICAL COMPOSITION
INFORMAÇÃO COMO SUBSÍDIO PARA COMPOSIÇÃO MUSICAL
Paiva, Juliana da Silva
Garcia, Joana Coeli Ribeiro
Discusses the role of information in Musical Composition, spotlighting its application as a source in this process and how this interaction occurs. Thus, objectively analyze information as theoretical allowance for teachers providing Musical composition discipline on the Bachelor Course of Music, at the Universidade Federal da Paraíba (UFPB). To achieve this goal, is a qualitative approach, andas search tool for data collection, semi structured interview. Among the factors analyzed, the result was positive, with regard to process vital, harmonious and interactive information source for the musical composition, although there are revealed, also, some obstacles in seeking such information. It is concluded that the information is an essential component, seen as raw material for the Musical Composition teachers. Still, there is a deficit of informational material for addressing the needs of the area.
Aborda o papel da informação na composição musical, evidenciando sua aplicação como fonte nesse processo e como ocorre essa interação. Assim, objetiva analisar a informação como subsídio teórico para os professores que ministram a disciplina Composição Musical, do Curso de Bacharelado em Música, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Para alcançar esse objetivo, optou-se por uma abordagem qualitativa, e como instrumento de pesquisa para a coleta de dados, a entrevista semi-estruturada. Entre os fatores analisados, o resultado foi positivo, no que tange ao processo imprescindível, harmonioso e interativo da informação como fonte para a composição musical, apesar de haver revelado, também, alguns obstáculos na busca dessa informação. Conclui-se que a informação é um componente essencial, visto como insumo de trabalho para os professores de Composição Musical, do Curso de Bacharelado em Música da UFPB. Ainda assim, existe um déficit de material informacional para atendimento das necessidades da área. Palavras-chave: Informação para Composição Musical. Fontes de
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-07
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado por Pares
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3950
Biblionline; v.5, n.1/2, jan./dez. 2009.
1809-4775
por
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3950/3113
Copyright (c) 2017 Juliana da Silva Paiva, Joana Coeli Ribeiro Garcia