2024-03-29T00:09:35Z
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/index/oai
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"050101 2005 eng "
1809-4775
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Editorial
Pinheiro, Edna Gomes
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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2019-10-25T16:25:14Z
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"050101 2005 eng "
1809-4775
dc
PERIÓDICOS CIENTÍFICOS: a experiência nos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba – Campus I
Mota, Ana Roberta Sousa
Autran, Marynive de Medeiros Matos
Comunicação científica é entendida como o processo através do qual os resultados dos trabalhos
científicos são tornados públicos para serem avaliados, testados, utilizados e referendados pela comunidade científica interessada. Esta comunicação pode ser veiculada através de canais formais e informais. Nesta pesquisa, elegeu-se como canal formal de comunicação científica o periódico cientifico constituindo-se este, portanto, o objeto de estudo. Com o intuito de analisar os processos de produção e normalização deste veículo, no contexto dos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Campus I, localizado na cidade de João Pessoa – PB,realizou-se esta pesquisa onde aplicou-se questionários aos editores dos sete títulos identificados. Os resultados levam às seguintes conclusões: a) não existe uma política institucional de apoio à produção dos periódicos; b) a normalização não segue os padrões da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT); c) as competências dos editores não estão definidas; d) a falta de indexação em serviços de resumos/bases de dados não dão visibilidade ao periódico; e) a irregularidade na periodicidade afeta a credibilidade das revistas.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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2019-10-25T16:25:14Z
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"050101 2005 eng "
1809-4775
dc
JOSÉ SIMEÃO LEAL: na tessitura da história cultural brasileira
Dutra, Ceciĺia Alessandra Rimá
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Compreender as relações sociais e culturais de José Simeão Leal, tomando como corpus analítico suas correspondências recebidas no período que compreende os anos de 1944 a 1991. Metodologicamente adotou-se uma abordagem descritiva, por vezes comparativa, associada às contribuições da análise de conteúdo na perspectiva bardaniana. Os resultados revelam que José Simeão Leal extrapolou as relações em nível nacional, sobretudo, se considerarmos o desempenho desse intelectual no campo das artes, da cultura e da informação.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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2019-10-25T16:25:14Z
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"050101 2005 eng "
1809-4775
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PRODUÇÃO CIENTÍFICA: um estudo com professores universitários
Leite, Christiane Maria Wanderley
Ramalho, Francisca Arruda
Análise da produção científica dos docentes do Departamento de Biblioteconomia e Documentação
da UFPB, no período de 1996 a 2000. O estudo envolve 17 professores desse Departamento e trata do perfil dos docentes e da sua produção científica. Verificou-se que grande parte dos docentes é do sexo feminino, tem entre 41 e 45 anos, encontra-se na categoria assistente, em regime de dedicação exclusiva e com menos de cinco anos na Instituição. Constatou-se um significativo resultado sobre a produção científica. A maioria (88%) dos docentes publicou documentos como: livros, artigos de periódicos, artigos de boletins, resumos, entre outra produção similar. Os docentes também produziram, no período, comunicações que foram apresentadas em eventos como: Congressos, Seminários, Reuniões, encontros, entre outros. Conclui-se que a produção científica do Departamento é variada e significativa e que a maioria dos docentes, além de qualificados, academicamente, preocupa-se em comunicar, da melhor forma possível, os resultados de seus estudos e pesquisas.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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2019-10-25T16:25:14Z
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"050101 2005 eng "
1809-4775
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PRODUÇÃO CIENTÍFICA: estudo das monografias de conclusão do Curso de Graduação em Biblioteconomia/UFPB
Macedo, Cybelle de
Ramalho, Francisca Arruda
A produção científica em forma de monografia de graduação é um dos meios de produzir novos
conhecimentos na Universidade e, como outras produções científicas, é um canal de comunicação relevante. Objetiva analisar as monografias de conclusão do Curso de Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba no período de 2000.1 a 2002.2, por resumos, títulos, assuntos e metodologias. A coleta de dados realizou-se através do catálogo das monografias do Curso de graduação em Biblioteconomia e de um formulário. Conclui-se que o conjunto de monografias estudadas forma um corpo teórico produzido por alunos de graduação que já reflete a introdução dos graduandos na elaboração de novos conhecimentos.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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2019-10-25T16:25:14Z
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1809-4775
dc
A INFORMAÇÃO NA COMUNIDADE DE SANTA CLARA: o que mudou?
Nascimento, Deise Santos do
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Analisa as formas de participação dos moradores da comunidade Santa Clara nos projetos e ações
comunitárias desenvolvidas pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB e o Governo do Estado da Paraíba, através da Secretaria de Trabalho e Ação Social – SETRAS, considerando os projetos e oficinas realizadas com os moradores participantes e os benefícios trazidos à comunidade. Desta forma, utilizou-se a entrevista para coleta dos dados o que possibilitou através das falas dos coordenadores dos projetos e dos moradores da comunidade identificar como resultado dessa parceria o resgate da auto-estima na formação do cidadão e o desenvolvimento social da comunidade.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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"050101 2005 eng "
1809-4775
dc
CONSTRUÇÃO DA INFORMAÇÃO COTIDIANA: um olhar sobre o foco do fazer jornalístico
Gonçalves, Eveline Filgueiras
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Analisa a construção de informação cotidiana, na perspectiva das relações profissionais no contexto da Redação Jornalística, especificamente na editoria cidades. Metodologicamente adotou-se a abordagem qualitativa na perspectiva etnográfica, priorizando os aspectos descritivos por vezes comparativos dos dados, associados à análise de conteúdo na vertente bardaniana.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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1809-4775
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO APOIO AO ENSINO DE BIBILIOTECONOMIA: um estudo de viabilidade utilizando o ambiente Aulanet
Nascimento, Genoveva Batista do
Autran, Marynice de Medeiros Matos
Educação a Distância (EAD) é um recurso ou modalidade de ensino/aprendizagem que remota à antigüidade com as cartas de Platão e as epístolas de São Paulo. Atualmente, com o advento das novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC), esta modalidade de ensino vem sendo utilizada e difundida pelas universidades brasileiras. Vários são os ambientes desenvolvidos para dar suporte a EAD, dentre esses destaca-se o Aulanet. O foco principal desta pesquisa é fazer um estudo sobre a viabilidade da adoção da EAD, utilizando este ambiente, como apoio à disciplina Elaboração de Trabalhos Monográficos (ETM). Os dados foram coletados através de questionários aplicados a seis professores que ministram a disciplina. Os resultados levam às seguintes conclusões: a) que é viável a utilização dessa modalidade de ensino utilizando o ambiente Aulanet como ferramenta auxiliar; b) que deverão também ser conhecidas as expectativas dos alunos com vistas a obter maiores subsídios para a adoção dessa ferramenta.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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"050101 2005 eng "
1809-4775
dc
AFONSO PEREIRA: por entre as raízes da memória biblioteconômica paraibana
Souza, Liliane Braga Rolim H. de
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Este texto resgata a memória da Biblioteconomia paraibana, na ótica do Arquivo Afonso Pereira,
considerando as contribuições e a importância dos arquivos pessoais e das instituições-memórias, como base desse construto teórico. Metodologicamente adotou-se uma abordagem descritiva e comparativa das informações contidas no Arquivo Afonso Pereira, acrescidas das informações coletadas através da história oral. Nesta pesquisa, elegeu-se como eixos norteadores à contribuição de Afonso Pereira e o esforço depreendido nos bastidores da formação do Curso de Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba, objeto deste estudo.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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"050101 2005 eng "
1809-4775
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IMAGEM BIBLIOTECÁRIA(O): uma análise em películas cinematográficas
Soares, Maria de Fátima
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Resultante do trabalho de conclusão do Curso de Graduação em Biblioteconomia, este estudo objetivou analisar a imagem bibliotecária em películas cinematográficas, com o findo propósito de provocar uma discussão em torno da representação da ilusão, assim como a imagem que se interpõe ao espectador e o impacto que esta provoca na sociedade, buscando aumentar nossa capacidade analítica das imagens e do profissional. Para essa reflexão, privilegiamos os pressupostos teóricos da teoria da representação e suas implicações quanto à imagem que se divulga do profissional bibliotecário,agregando como suporte de análise a técnica de análise de conteúdo na perspectiva bardaniana.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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2019-10-25T16:25:14Z
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"050101 2005 eng "
1809-4775
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SALA DE LEITURA : do sonho a realidade
Hardman, Maria José Dantas
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Estudo para a criação de uma sala de leitura no lava-jato LAV’CAR, com o objetivo de proporcionar aos clientes um espaço de lazer, enquanto aguarda o atendimento. A investigação teve como abordagem metodológica à análise quantitativa, utilizando o questionário, como instrumento de coleta de dados e aplicados aos clientes que utilizam os serviços do LAV’CAR semanalmente. Os resultados demonstram a aceitação e satisfação dos clientes quanto à implantação da sala de leitura.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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"050101 2005 eng "
1809-4775
dc
BIBLIOTECA BRAILLE: o seu uso no contexto do Instituto dos Cegos da Paraíba “Adalgisa Cunha”
Silva, Sueli Camilo da
Ramalho, Francisca Arruda
Analisa o uso da Biblioteca Marizete Rodrigues, do Instituto dos Cegos da Paraíba “Adalgisa Cunha” pelos usuários portadores de deficiência visual. Consiste em um estudo com um grupo de 20 usuários da referida biblioteca. Para a pesquisa utilizamos o questionário transcrito em Braille e composto de três partes: perfil do usuário, uso da biblioteca e satisfação do usuário. As análises dos dados apontam para uma satisfação do usuário quanto ao uso da biblioteca e no que se refere aos serviços, as fontes de informação e ao pessoal.Observamos a importância desse tipo de Biblioteca para os deficientes visuais, sobretudo no que se refere ao uso da informação no sistema Braille que, ao mesmo tempo, contribui para sua vida pessoal. Concluímos que o uso da biblioteca pelos usuários se dá no sentido do espaço físico, dos seus serviços e do acervo e que a satisfação dos usuários em relação aos mesmos é significativa para a Biblioteca. Observamos a ademais que a biblioteca assume um papel relevante na vida do usuário.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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2019-10-25T16:25:14Z
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"050101 2005 eng "
1809-4775
dc
ESTUDO DAS DISFUNÇÕES DO FLUXO DE INFORMAÇÃO DO ARQUIVO DO DEPARTAMENTO FINANCEIRO DA EMPRESA Z. S/A: APLICAÇÃO DA TÉCNICA 5W2H
Junior, Oscar Pereira de Lima
Freitas, Adolfo Júlio Porto de
Estudo de caso acerca das disfunções do fluxo de informação do arquivo do Departamento
Financeiro de uma empresa privada. Como procedimento técnico/metodológico utilizou-se o 5w2h, para identificar e analisar as causas e os efeitos apontados como responsáveis pela disfunção, sugerindo-se a participação de um consultor interno para sensibilizar e promover mudanças no sistema de gerenciamento de informação.
Universidade Federal da Paraíba
2005-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.1, jan./jun. 2005.
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2019-10-25T16:26:19Z
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"050630 2005 eng "
1809-4775
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Editorial
Paiva, Eliane Bezerra
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
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2019-10-25T16:26:19Z
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"050630 2005 eng "
1809-4775
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POLÍTICA PÚBLICA DE INFORMAÇÃO NA PESPECTIVA DO CONTROLE SOCIAL NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: o caso do programa é pra ler da Prefeitura Municipal de João Pessoa
Lira, Aquiles Sá Xavier de
Oliveira, Jemima Marques de
Descreve a Responsabilidade Social da Ciência da Informação com o Controle Social das Políticas Públicas de Informação, e em particular com o monitoramento de Programas, Planos e projetos que objetivam a criação de bibliotecas e acervos nas escolas públicas. Avaliando a possibilidade de
monitoramento autônomo de um programa social de leitura do município de João Pessoa desenvolvido nos anos de 2003-2004, constata a impossibilidade de realizar uma avaliação ex-post de projeto social, que analise as conseqüências da ação a partir de sua dimensão temporal, quando este já está concluído, inviabilizando a tomada de decisões na definição de uma Política Pública de Informação local com base nos resultados alcançados, e a efetivação de um Controle Social. Atribui a falta de instrumentalização necessária para o acompanhamento, avaliação e crítica de políticas cuja responsabilidade de formulação e implementação correspondam ao Estado, ao descaso dos gestores municipais com as novas orientações para a Política Social, quanto a objetividade, informação suficiente, utilização de métodos rigorosos e divulgação dos resultados de
modo a garantir que qualquer cidadão possa avaliar a execução de projetos, Programas ou Planos que envolvam recursos públicos. Conclui pela necessidade de uma atitude de transparência e ética dos poderes públicos com o cidadão e suas organizações sociais no planejamento e desenvolvimento de suas ações, disponibilizando informações e promovendo a participação, e da Ciência da Informação em monitorar e possibilitar o acesso a essas informações.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
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"050630 2005 eng "
1809-4775
dc
DO LIVRO IMPRESSO AO E-BOOK: o paradigma do suporte na Biblioteca Eletrônica
Benício, Christine Dantas
Silva, Alzira Karla Araújo da
Discute sobre as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, especificamente no que se refere a polêmica acerca da informação impressa e digital, assim como sua influência na (r)evolução das bibliotecas eletrônicas e no novo papel do bibliotecário. Apresenta a evolução dos suportes de informação, partindo do papiro até o livro eletrônico (e-book) e enfoca a dicotomia livro impresso versus digital. A metodologia caracteriza-se por uma pesquisa qualitativa, que utiliza como instrumento de coleta a observação não-participante e o questionário. O campo de pesquisa definido envolve um ambiente eletrônico, composto pelos sites ebookcult, hotbook e parnanet. A coleta de dados consiste na análise destas bibliotecas eletrônicas e na recuperação dos e-books mais significativos de cada site na área de literatura brasileira. Como resultado prático, temos a formação de um catálogo de e-books especializado na área de literatura, disponibilizados para download gratuitamente. Conclui-se que a exemplo dos demais veículos de expressão da cultura, a informação impressa e a digital devem conviver harmoniosamente como opções diferentes e complementares, formando uma biblioteca híbrida.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
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2019-10-25T16:26:19Z
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1809-4775
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BIBLIOTECA ITINERANTE “LIVRO EM RODA”: a leitura como um exercício da cidadania rumo à Sociedade Aprendente
Silva, Danielle Harlene da
Silva, Alzira Karla Araújo da
Objetiva-se investigar a contribuição da biblioteca itinerante do projeto “Biblioteca Livro em Roda” no desenvolvimento de práticas informacionais de leitura e no uso de fontes informacionais e a contribuição do profissional da informação no processo de formação de cidadãos leitores para a construção de uma Sociedade Aprendente. A trilha metodológica incorpora uma abordagem centrada no estudo de caso. A escolha do campo da pesquisa recai sobre a Escola Municipal de Ensino Fundamental José Cosmo de Santana – Assentamento Frei Anastácio – Conde/PB e os personagens são as educadoras, a promotora de leitura e os aprendentes. Adota-se como instrumento de coleta de dados o questionário, a observação participante, a gravação e anotações em diário de campo.Identifica-se certa insipiência nas práticas informacionais desenvolvidas em sala de aula pela promotora por limitarem-se a leitura de textos e uso didático formativo. As fontes de informação utilizadas carecem de uma dinamização, tendo em vista o uso demasiado do livro. Faz-se necessário empregar outras fontes, como, revista, filme, jornal, poema etc, permitindo que as práticas informacionais transmigrem do tradicional (exposição oral de textos) para uma leitura audiovisual. O processo integrativo educador-bibliotecário não ocorre devido a ausência desse profissional no Projeto da Biblioteca Itinerante em questão, inibindo ações formadoras interdisciplinares. Conclui-se que a Biblioteca Itinerante desempenha um papel social na comunidade escolar assentada, promovendo o acesso a livros e a leitura. Entretanto, percebe-se que no processo de ensino-aprendizagem a atuação interdisciplinar entre educador e bibliotecário como agentes educacional e cultural, poderá contribuir, sobremaneira, para a promoção de práticas informacionais de leitura polissêmicas, uso de fontes diversas e, conseqüente construção da cidadania e formação de cidadãos leitores. O bibliotecário, conhecedor de fontes e recursos informacionais poderá complementar e interagir com o educador,
conhecedor das necessidades informacionais dos seus aprendentes, propiciando práticas formadoras de uma Sociedade pautada no aprendizado.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
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2019-10-25T16:26:19Z
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA DA REGIÃO NORDESTE
Gomes, Karina Regis
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Estudo das metodologias utilizadas na disciplina Estágio Supervisionado nos cursos de Biblioteconomia da Região Nordeste. Elaborou-se um questionário que foi enviado por correio eletrônico (e-mail), aos coordenadores dos 7 cursos de biblioteconomia das Universidades Federais de Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, e Rio Grande do Norte, a fim de coletar dados. As perguntas do questionário foram formuladas em categorias aberta e fechada. Os questionários respondidos foram analisados qualitativamente,
comparando-se os pontos em comum e mais relevantes entre os cursos. Os resultados permitiram concluir que os Estágios Supervisionados em Biblioteconomia da Região Nordeste são oferecidos como disciplina curricular, após embasamento teórico adquirido nas demais disciplinas do curso, sendo realizados em Instituições públicas e privadas. Não há similaridade nas normas de elaboração e acompanhamento dos Estágios Supervisionados, porém, a maioria dos cursos pesquisados adotam normas específicas para a elaboração do relatório. Há uma tendência de modernização curricular nos Cursos de Biblioteconomia da Região Nordeste, uma vez que a maioria das Universidades pesquisadas adota ou está em vias de implantação do Projeto Político Pedagógico. Constatou-se também que a disciplina Estágio Supervisionado vem sendo oferecido em cumprimento a uma exigência curricular, mas não existe de fato uma política de estágio condizente com uma nova perspectiva profissional,refletindo o posicionamento do curso frente a essa questão. Este estudo poderá contribuir para o redimensionamento dos objetivos de cada curso, considerando o Estágio um recurso fundamental para a formação enquanto exercício da profissão.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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CORRESPONDÊNCIA E SOCIABILIDADE: análise dos cartões natalinos de Afonso Pereira(décadas de 1970 e 1990)
Carmélio, Luzia Helena de Almeida
Oliveira, Bernardina Maria Juvenal Freire de
Analisa as relações de sociabilidade do professor Afonso Pereira, a partir dos cartões de natal por ele recebidos, os quais totalizam 1.380, tomados como fontes de memória e informação. Para tanto, foram delimitadas as décadas de 70 e 90, com o desiderato de buscar um melhor aprimoramento do nosso estudo, o qual apresenta aspectos relacionados à Memória, bem como identifica as Instituições-memória, destacando a importância destas, no resguardar de preciosas informações. Dentre elas, os Arquivos Pessoais, remetendo até o Arquivo Afonso Pereira, nosso campo de pesquisa. Analisa, qualitativamente, as relações de sociabilidade de Afonso Pereira, especificando tais relações, a partir do uso das formas de tratamento dos seus correspondentes. Mostra a importância do cartão de natal enquanto suporte informacional inusitado, porém autêntico, na busca pela perpetuação das informações. Nesta perspectiva, verificamos que a vasta cadeia de correspondentes do professor Afonso Pereira é também bastante variável uma vez em que nela se enquadram políticos, religiosos, instituições, entre outros, e muitas destas relações ultrapassam os meros laços puramente sociais ou profissionais para tornarem-se elos afetivos perpétuos e inefáveis.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/583
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
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Copyright (c) 2017 Luzia Helena de Almeida Carmélio, Bernardina Maria Juvenal Freire de Oliveira
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"050630 2005 eng "
1809-4775
dc
A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA INFANTIL
Melo, Maurizeide Pessoa de
Neves, Dulce Amélia de Brito
A biblioteca infantil tem grande importância no desenvolvimento do hábito de leitura pela criança. Sugerem-se modos de organização e classificação, descrevendo algumas atividades e funções da Biblioteca Infantil e por fim uma relação de cooperação e complementação entre a Biblioteca Infantil e a Escolar no desenvolvimento do prazer do hábito de ler e freqüentar uma biblioteca Infantil.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/584
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
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Copyright (c) 2017 Maurizeide Pessoa de Melo, Dulce Amélia de Brito Neves
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2019-10-25T16:26:19Z
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"050630 2005 eng "
1809-4775
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BIBLIOTECA DIGITAL PAULO FREITE À LUZ DOS DIREITOS AUTORAIS: um sonho a mais não faz mal
Morais, Patrícia Silva de
Pinheiro, Edna Gomes
As tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) são responsáveis pelas grandes
transformações na sociedade contemporânea, as quais se materializam na reorganização do trabalho, na produção de negócios, bens e serviços, modificando as relações dos indivíduos com a ciência, a tecnologia, o conhecimento e o trabalho. No mundo contemporâneo, a informação é colocada a disposição dos indivíduos através de tecnologias cada vez mais inovadoras. Essas novas tecnologias estão criando “bibliotecas sem paredes para livros sem páginas”. Mais conhecidos como Bibliotecas Digitais (BD), estas novas formas e suportes estão redefinindo os paradigmas atuais sobre informação e comunicação. À medida que avançamos na chamada Era da informação, esta transição faz surgir necessidades de repensar os modelos éticos, culturais e principalmente legais das demandas informacionais que surge na Web. Discute-se sobre os direitos autorais e a internet, especificamente no que se refere à discussão gerada a cerca de como a Biblioteca Digital Paulo Freire (BDPF) trata a questão dos direitos autorais em conformidade com a nova Lei dos Direitos Autorais (LDA) 9.610/98. Possibilitando diagnosticar até que ponto a BDPF não está em conformidade a Lei supracitada.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/585
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
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"050630 2005 eng "
1809-4775
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BIBLIOTERAPIA PARA IDOSOS: o que fica e o que significa
Castro, Rachel Barbosa de
Pinheiro, Edna Gomes
O estudo pretende averiguar a contribuição que a Biblioterapia pode proporcionar aos idosos, no que tange as suas expectativas de vida e ao seu “isolamento” social, tendo na leitura um dos caminhos para a dignidade de vida humana. Percebe-se o quanto é relevante à inserção da leitura para grupos de
indivíduos ausentes do lar, carente de família e amigos, que buscam a todo custo desnudar seus ideais, acreditando na certeza que podem voltar a ser felizes. Pesquisa realizada na AMEM (Associação Metropolitana de Erradicação da Mendicância), na qual são recebidas pessoas sem critérios de distinção, seja da ordem econômica, social, raça ou credo religioso. Na residem 47 idosos os quais são atendidos por 16 funcionários e voluntários de diversas áreas, principalmente da área da saúde. Foi utilizado como método de pesquisa a abordagem qualitativa, associada à técnica de escuta sensível e como instrumento de coleta de dados a entrevista, o gravador e o diário de campo. Enfatiza que a Biblioterapia surge como elemento propiciador de apoio emocional e psicológico com vista a melhorar a qualidade de vida dos idosos que vivem ausentes do lar, da família, e a resgatar a dignidade da pessoa humana.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
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"050630 2005 eng "
1809-4775
dc
PERIÓDICOS CIENTÍFICOS EMBIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: consulta por alunos concluintes do Curso de Biblioteconomia da UFPB
Souza, Tirza Egito Rocha de
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Investiga a utilização de periódicos científicos na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação pelos alunos concluintes do período 2004.1 do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Enfoca o periódico cientifico
como um importante veículo para a comunicação científica, sua origem e evolução. A metodologia caracteriza-se por uma pesquisa quantitativa, que utiliza como instrumento de coleta de dados a aplicação do questionário. O campo de pesquisa definido após análise exploratória envolve o mapeamento dos dez periódicos científicos, no formato impresso e eletrônico, editados regularmente na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação. A análise dos dados permite afirmar que o periódico mais consultado durante o curso como também neste período de elaboração da monografia, destaca-se a revista de Ciência da Informação, utilizando com maior freqüência os periódicos no formato eletrônico em relação ao impresso. Dentre os formandos que consultaram os periódicos para a elaboração da sua monografia, alguns apontaram dificuldades para encontrar o tema pesquisado, tanto a falta de artigos suficientes na área de interesse quanto ao idioma em que são encontrados alguns textos. Concluí-se que, os formandos do período 2004.1 consultam periódicos especializados na área de Biblioteconomia, dando preferência ao formato eletrônico como complemento ao formato impresso.
Universidade Federal da Paraíba
2005-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/587
Biblionline; v.1, n.2, jul./dez. 2005.
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"060101 2006 eng "
1809-4775
dc
Editorial
Ramalho, Francisca Arruda
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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2019-10-25T16:26:51Z
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"060101 2006 eng "
1809-4775
dc
O PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO E O MARKETING PESSOAL: conquistando espaços nas bibliotecas da cidade de João Pessoa-PB
Uchoa, Adriana Helena Souza
Silva, Alzira Karla Araújo da
O Marketing Pessoal vem fortalecendo o crescimento pessoal e profissional no mercado de trabalho, atraindo e mantendo relacionamentos e gerando satisfação pela atuação dos segmentos profissionais. O profissional da informação – bibliotecário – vem tentando conquistar esse espaço e estabelecer sua imagem como aquele que atua com o processo de ciclo informacional. Assim, questionamos: como o bibliotecário tem utilizado o marketing pessoal para se sobrepor a outras profissões e tornar-se um diferencial no mercado? Quais as estratégias utilizadas por eles para manterem-se em destaque no mercado de trabalho? Objetiva-se verificar a utilização do Marketing Pessoal pelo bibliotecário como ferramenta para entrada no mercado de trabalho, consolidação da profissão e ascensão profissional na cidade de João Pessoa/ PB. Observa-se profissionais de sete unidades de informação, representantes dos diversos tipos de biblioteca. Adota-se a observação não-participante e o questionário como técnica de coleta de dados. Obtém-se como resultados o perfil dos gestores das bibliotecas como sendo a maioria do sexo feminino, com idade ente 20 e 35 anos e, geralmente, apenas graduados, atuando em bibliotecas de instituições privadas do tipo especializada e universitária. Com relação aos aspectos de Marketing Pessoal percebe-se o seu uso na promoção inter-profissional, estabelecendo-se uma comunicação entre os pares e secundarizando a sua promoção no mercado. Para entrada no mercado os bibliotecários preocupam-se com a imagem transmitida, diferenciando-se pelo Potencial Intelectual. Para permanecer procuram satisfazer seus clientes internos, mas esquecem dos externos. As estratégias utilizadas resumem-se a divulgação, satisfação, rede de relacionamento e comunicação, com indícios de endomarketing e marketing do conhecimento. Conclui-se que faz-se necessário o planejamento pessoal e o desenvolvimento de estratégias que projetem o profissional da informação para o mercado. Sugere-se, para tanto, a aplicação do Marketing Pessoal através de ações que possibilitem o registro da “marca” desse profissional, contribuição para sua entrada, permanência, consolidação e ascensão profissional no mercado.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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2019-10-25T16:26:51Z
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"060101 2006 eng "
1809-4775
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O PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO E O MARKETING PESSOAL: conquistando espaços nas bibliotecas da cidade de João Pessoa-PB
Uchoa, Adriana Helena Souza
Silva, Alzira Karla Araújo da
O Marketing Pessoal vem fortalecendo o crescimento pessoal e profissional no mercado de trabalho, atraindo e mantendo relacionamentos e gerando satisfação pela atuação dos segmentos profissionais. O profissional da informação – bibliotecário – vem tentando conquistar esse espaço e estabelecer sua imagem como aquele que atua com o processo de ciclo informacional. Assim, questionamos: como o bibliotecário tem utilizado o marketing pessoal para se sobrepor a outras profissões e tornar-se um diferencial no mercado? Quais as estratégias utilizadas por eles para manterem-se em destaque no mercado de trabalho? Objetiva-se verificar a utilização do Marketing Pessoal pelo bibliotecário como ferramenta para entrada no mercado de trabalho, consolidação da profissão e ascensão profissional na cidade de João Pessoa/ PB. Observa-se profissionais de sete unidades de informação, representantes dos diversos tipos de biblioteca. Adota-se a observação não-participante e o questionário como técnica de coleta de dados. Obtém-se como resultados o perfil dos gestores das bibliotecas como sendo a maioria do sexo feminino, com idade ente 20 e 35 anos e, geralmente, apenas graduados, atuando em bibliotecas de instituições privadas do tipo especializada e universitária. Com relação aos aspectos de Marketing Pessoal percebe-se o seu uso na promoção inter-profissional, estabelecendo-se uma comunicação entre os pares e secundarizando a sua promoção no mercado. Para entrada no mercado os bibliotecários preocupam-se com a imagem transmitida, diferenciando-se pelo Potencial Intelectual. Para permanecer procuram satisfazer seus clientes internos, mas esquecem dos externos. As estratégias utilizadas resumem-se a divulgação, satisfação, rede de relacionamento e comunicação, com indícios de endomarketing e marketing do conhecimento. Conclui-se que faz-se necessário o planejamento pessoal e o desenvolvimento de estratégias que projetem o profissional da informação para o mercado. Sugere-se, para tanto, a aplicação do Marketing Pessoal através de ações que possibilitem o registro da “marca” desse profissional, contribuição para sua entrada, permanência, consolidação e ascensão profissional no mercado.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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Copyright (c) 2017 Adriana Helena Souza Uchoa, Alzira Karla Araújo da Silva
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2019-10-25T16:26:51Z
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"060101 2006 eng "
1809-4775
dc
AVALIAÇÃO DA COLEÇÃO DE LIVROS QUE ATENDE AO CURSO DE COMÉRCIO EXTERIOR DA
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ
Borinelli, Christiane Aparecida
Nascimento, Maria de Jesus
Apresenta os resultados da avaliação da coleção de obras do Curso de Comércio Exterior da Biblioteca Central Comunitária da Universidade do Vale do Itajaí. Foram analisadas 175 obras citadas nas bibliografias básicas dos programas de ensino do referido curso, e verificado o número de exemplares
que constam no acervo da BCC, assim como a vida média, obsolescência e uso deste acervo. A biblioteca possui 89% dos títulos citados, porém, apenas 69% da coleção são edições atualizadas. A vida média das obras citadas está dentre as que têm entre cinco e seis anos de publicação.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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Copyright (c) 2017 Christiane Aparecida Borinelli, Maria de Jesus Nascimento
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2019-10-25T16:26:51Z
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"060101 2006 eng "
1809-4775
dc
AUTORES INDEPENDENTES: livros que queremos publicar
Costa, Ellen Suely Dantas da
Albuquerque, Maria Elisabeth Baltar Carneiro de
Analisa os motivos que levam um autor a editar seu próprio livro, identificando as gráficas que imprimem suas obras e se estas têm o conhecimento das normas de editoração. A pesquisa foi realizada junto ao universo de dezoito autores que publicaram suas obras de forma independente. Foi constatado um número significativo de livros editados em gráficas e a procura por gráfica para editoração de obras, está relacionada à insatisfação dos autores com as editoras locais por encontrarem muita burocracia, falta de respeito, de compromissos e de atenção para com eles. Observou também que a divulgação e comercialização ficam a cargo do próprio autor e as vendas ficam restritas às pequenas livrarias que recebem por consignação. Os autores além de desconhecem a exigência do depósito legal, desconhecem também o registro de direito autoral da obra, a existência de uma norma de padronização para editoração de livros, a importância do ISBN e da obrigatoriedade do registro e da necessidade da ficha catalográfica; e ainda, acreditam que as gráficas conhecem as normas de editoração. Observou-se também nesta pesquisa, que a opção dos autores pela editoração de obras através das gráficas é, sobretudo, motivada pela ausência de estímulos oferecidos pelas editoras.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/592
Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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Copyright (c) 2017 Ellen Suely Dantas da Costa, Maria Elisabeth Baltar Carneiro de Albuquerque
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2019-10-25T16:26:51Z
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"060101 2006 eng "
1809-4775
dc
EXPANSÃO DO MERCADO DE TRABALHO PARA O BIBLIOTECÁRIO: um caso para o marketing
Lucena, Gertha Maria Crispim de
Silva, Alzira Karla Araújo da
Objetiva identificar a visão do mercado sobre o bibliotecário, no âmbito das organizações financeiras (bancos) da cidade de João Pessoa/PB, como também a opinião de professores e
formandos do curso de Biblioteconomia, quanto a atuação desse profissional e a necessidade de divulgação neste mercado. Teoricamente, discute o conceito de unidades de informação, ressaltando que uma organização financeira, por exemplo, pode ser considerada como tal; destaca aspectos da atuação do profissional bibliotecário em organizações com e sem fins lucrativos; apresenta o marketing como ferramenta para a projeção no mercado ainda não explorado. O campo de pesquisa são os bancos Bradesco, Rural, Unibanco, HSBC e Itaú, os sujeitos são os gestores desses bancos, os professores do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba e os formandos do período 2003.2, sendo aplicado três questionários distintos. A análise e interpretação dos resultados constatam, dentre outros aspectos, que o mercado (bancos) tem um conhecimento muito restrito do bibliotecário e que professores e formandos têm ciência desse desconhecimento. Identifica que urge a necessidade
de se realizar uma divulgação junto aos mercados ainda não explorados. Conclui que é necessário enfocar o marketing, especificamente o marketing pessoal, para que o bibliotecário amplie seu espaço no mercado de trabalho, passando a ser reconhecido como um profissional da informação e não como um profissional da biblioteca.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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2019-10-25T16:26:51Z
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"060101 2006 eng "
1809-4775
dc
ADOÇÃO DE TECNOLOGIAS COMO FACILITADORA AO USO DE CONHECIMENTO NA BIBLIOTECA DO UNIPÊ
Rodrigues, Marcos Paulo Farias
Duarte, Emeide Nóbrega
Apresenta resultado de pesquisa na área de tecnologia da informação, consoante as recomendações dos enfoques teóricos que abordam as organizações da era do conhecimento. Considera a biblioteca universitária uma organização que reúne informações e conhecimentos, que devem ser disponibilizados por meio de tecnologias que possibilitam acesso, uso e geração de novos conhecimentos. Para se caracterizar como tal, enfatiza-se que essas organizações devem gerenciar a dimensão tecnologia, na tentativa de captar, armazenar, gerar e compartilhar o conhecimento, assim, democratizando-o. Objetiva-se analisar a adoção de tecnologias de informação que facilitam o uso do conhecimento na Biblioteca do Centro Universitário de João Pessoa (UNIPE), mapeando as ferramentas tecnológicas propostas por Angeloni (2002). Metodologicamente, a pesquisa é delineada como estudo de campo, de nível exploratório descritivo, de natureza qualitativa. Adota-se como sujeitos, os bibliotecários responsáveis pelos setores que apresentaram os serviços durante o estágio supervisionado, profissionais considerados pessoas-chave da biblioteca, entendidos como detentores do conhecimento tácito organizacional. O instrumento de coleta de dados constituiu a observação não participante, registrada em diário de campo, cujas anotações foram validadas pelos informantes. Os resultados indicam que a biblioteca estudada adota as ferramentas tecnológicas a exemplo da internet, adotando o uso de redes e workflow para promover a comunicação. Evidencia-se a necessidade de maior (re) conhecimento das ferramentas indicadas para sua aplicação no ambiente estudado. Diante da viabilidade de uso das ferramentas mapeadas apresenta-se uma
proposta mais acessível, considerando os recursos da instituição como um sistema integrado.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/594
Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
por
Copyright (c) 2017 Marcos Paulo Farias Rodrigues, Emeide Nóbrega Duarte
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2019-10-25T16:26:51Z
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"060101 2006 eng "
1809-4775
dc
BUSCAS DE INFORMAÇÃO PARA SATISFAÇÃO DE NECESSIDADES: um estudo com professores do curso de biblioteconomia - CCSA/UFPB.
Cardoso, Maria de Lourdes
Ramalho, Francisca Arruda
Análise das buscas de informação para satisfação de necessidades dos professores do Curso de
Biblioteconomia do CCSA/UFPB. Trata-se de um estudo de usuários, com 18 sujeitos. Utiliza como abordagem metodológica o método direto e como instrumento de coleta de dados o questionário. Traça o perfil dos professores e analisa as buscas de informação para satisfação de necessidades, os canais , as fontes de informação utilizados, a Internet como fonte de
informação e os serviços utilizados, nas bibliotecas da UFPB. Conclui-se que a busca e uso da informação para satisfação de necessidades se refere às atividades docentes e a outras atividades do dia a dia do professor.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/595
Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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Copyright (c) 2017 Maria de Lourdes Cardoso, Francisca Arruda Ramalho
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2019-10-25T16:26:51Z
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"060101 2006 eng "
1809-4775
dc
COOPERAÇÃO/COMPARTILHAMENTO DE RECURSOS INFORMACIONAIS: desvendando eixos mobilizadores do desenvolvimento das coleções
Leite, Rita da Silva
Paiva, Eliane Bezerra
A cooperação/compartilhamento de recursos informacionais constitui uma forma de suprir as
coleções da biblioteca, especialmente quando a crise da universidade brasileira se reflete em ausência de verbas para a aquisição desses recursos. O relato de pesquisa originou-se do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Graduação em Biblioteconomia, realizada na Biblioteca Central (BC) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), objetivando analisar o serviço de cooperação/compartilhamento de recursos informacionais, para o desenvolvimento das coleções. A metodologia adotada abrange uma pesquisa bibliográfica, para compor o referencial teórico, e uma pesquisa de campo, que, com base em Bardin (1979), analisou as cartas recebidas pela Seção de Intercâmbio, referentes ao período compreendido entre janeiro de 2000 a junho de 2005. Os resultados apontam para instituições que se constituem eixos mobilizadores das atividades de
cooperação/compartilhamento de recursos informacionais, como: bibliotecas de universidades privadas e de fundações, museus, secretarias de governo, editoras, empresas públicas e privadas.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/597
Biblionline; v.2, n.1, jan./jun. 2006.
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Copyright (c) 2017 Rita da Silva Leite, Eliane Bezerra Paiva
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2019-10-25T16:27:16Z
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"060630 2006 eng "
1809-4775
dc
Editorial
Garcia, Joana Coeli Ribeiro
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
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Copyright (c) 2017 Joana Coeli Ribeiro Garcia
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2019-10-25T16:27:16Z
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"060630 2006 eng "
1809-4775
dc
O OLHAR DO SERVIÇO PÚBLICO ESTADUAL BAIANO DIANTE DO PROFISSIONAL ARQUIVISTA
Silva, Adriana Sousa
Cunha, Vanda Angélica da
O artigo se constitui produto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade
Federal da Bahia, com pesquisa que investiga a questão da inserção do arquivista no Serviço Público Estadual Baiano. Focaliza a mostra de nove órgãos estaduais sediados em Salvador, onde se analisa a função do profissional arquivista e o desconhecimento do seu perfil. Busca verificar se esse desconhecimento tem determinado a baixa absorção do profissional na área governamental e o grau de visibilidade no universo do estudo. Aponta iniciativas a serem adotadas pelos atores
responsáveis pela dinâmica dos arquivos na sociedade.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/610
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
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Copyright (c) 2017 Adriana Sousa Silva, Vanda Angélica da Cunha
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2019-10-25T16:27:16Z
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"060630 2006 eng "
1809-4775
dc
O SERVIÇO DE REFERÊNCIA E INFORMAÇÃO DIGITAL
Alves, Ana Paula Meneses
Vidotti, Silvana Aparecida Borsetti Gregório
A concepção de Serviço de Referência e Informação (SRI) é uma projeção da união e harmonia de todos os setores, serviços e recursos humanos existentes na biblioteca, para deste modo atender às necessidades informacionais dos usuários. Como uma alternativa aos meios e necessidades atuais, surge o Serviço de Referência e Informação Digital, disponibilizado via World Wide Web, que possibilita ao usuário consultar uma Unidade de Informação por meio de um profissional da informação – bibliotecário, e receber respostas coerentes e precisas ao seu questionamento informacional. Identificou-se como o Serviço de Referência e Informação Digital vem sendo utilizado em Unidades de Informação, com destaque às bibliotecas digitais, apontando tipos, características e as formas de funcionamento dos serviços disponibilizados atualmente. Por meio da revisão de literatura na área de Ciência da Informação, estudou-se o referencial teórico sobre o Serviço de Referência e Informação Digital, enfatizando o planejamento e a administração deste tipo de serviço, bem como o papel do bibliotecário de referência digital. Deste modo, pode-se afirmar que o Serviço de Referência e Informação Digital só vem a acrescentar e otimizar os serviços e produtos disponibilizados pelas bibliotecas digitais, possibilitando uma interação maior entre bibliotecário, sistema
de informação e usuário, em ambiente digital, que pode culminar em uma maior eficiência e eficácia desse tipo de Unidade de Informação - a biblioteca digital.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/611
Biblionline; v.2, n.2, jul./dez. 2006.
por
Copyright (c) 2017 Ana Paula Meneses Alves, Silvana Aparecida Borsetti Gregório Vidotti
oai:periodicos.ufpb.br:article/612
2019-10-25T16:27:16Z
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"060630 2006 eng "
1809-4775
dc
O BIBLIOTECÁRIO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: novas habilidades requeridas
Junior, Genivaldo Correia Lima
Nascimento, Genoveva Batista do
As organizações, para sua sobrevivência no mundo competitivo atual, necessitam de profissionais bibliotecários com outras habilidades que não somente as técnicas desenvolvidas basicamente nos cursos de graduação. Essas outras habilidades são mais exigidas em organizações não classificadas como bibliotecas e centros de documentação. O direcionamento desta pesquisa é mostrar a necessidade do mercado, com as exigências da sociedade moderna,
evidenciando o perfil do profissional da informação indispensável para competir em um ambiente de rivalidade. A aquisição de novas habilidades, como conseqüência, propicia que mais setores da economia possam ser explorados pelos bibliotecários, representando a ampliação do seu mercado de trabalho. Analisando os dados, vislumbramos o perfil do profissional da informação desejado por uma instituição bancária, onde a demanda por técnicas da Biblioteconomia é de considerável proporção. Concluímos também que as organizações precisam de agilidade para enfrentar mudanças e que os profissionais de sucesso serão aqueles que mais facilmente se adaptem a esses padrões de desempenho.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"060630 2006 eng "
1809-4775
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FOLHEANDO LIVROS: incursão teórica em tesouros bibliográficos e bibliológicos
Silva, Gracineide Santos da
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Discute-se a importância das Obras Raras como elemento de memória e informação. Defende-se,
ainda, a importância da preservação, por parte de instituições públicas e privadas, dos acervos raros, bem como a participação efetiva do bibliotecário nesse processo, sem esquecer que a preservação não exclui o acesso ordenado e planejado. É preciso disponibilizar responsavelmente
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"060630 2006 eng "
1809-4775
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NARRATIVAS DE LEITURAS: memórias de acadêmicos paraibanos
Fragoso, Ilza da Silva
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Registra as narrativas de leituras de intelectuais paraibanos, mais especificamente os que
ocuparam a presidência da Academia Paraibana de Letras e que ainda estão vivos, adotando como referencial teórico metodológico os pressupostos da história oral, com enfoque para a temática práticas de leitura.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"060630 2006 eng "
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COMUTAÇÃO BIBLIOGRÁFICA NA BIBLIOTECA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PARAÍBA: da necessidade ao uso da informação
Lucena, Joseane Amaral de
Silva, Alzira Karla Araújo da
Serviços de informação em rede vêm sendo disponibilizados nas bibliotecas universitárias com
informação qualitativa em diversas áreas do conhecimento. Todavia, a Comutação Bibliográfica (COMUT), rede que complementa e amplia os acervos físicos dessas bibliotecas vem sendo, em alguns casos, sub-utilizada ou secundarizada, por desconhecimento do usuário ou por barreiras lingüísticas, tecnológicas, técnicas, entre outras. Parte dessa problemática o objetivo de analisar o uso do COMUT na Biblioteca da Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba, identificando perfil, expectativas e barreiras dos usuários frente a esse serviço. Para tanto, adota-se uma abordagem quanti-qualitativa, desenvolvida a partir de um estudo de campo do tipo exploratório. Os sujeitos são os usuários deste
serviço e os dados foram coletados por meio de um questionário. Os resultados indicam o desconhecimento do COMUT. Contudo, os sujeitos que utilizam esse serviço afirmam sempre recuperar a informação que procuram, cujo objetivo é atender as necessidades informacionais para elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso e a busca de artigos científicos. Barreiras são encontradas no tocante a língua, questões econômicas e de tempo. A principal expectativa oriunda do uso é a de localizar a informação demandada. Uma das vantagens apresentadas é a diversidade de informação científica. Conclui-se que é necessário planejar uma política de educação de usuário e de marketing, em especial de promoção, baseando-se no estudo de usuário realizado, que divulgue o COMUT como um serviço que dispõe de informação pertinente à área da saúde e outras, intensificando a busca e o uso do COMUT na biblioteca.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"060630 2006 eng "
1809-4775
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MÚSICA, CULTURA E INFORMAÇÃO: preservação do acervo musical alagoano
Rêgo, Leylane Michelle Vieira
Aguiar, Virgínia Bárbara
Investigação sobre a preservação e conservação de acervos musicais existentes em Maceió, bem como o levantamento sobre a história da Música Popular Brasileira, mostrando a relevância da Música enquanto informação. Desta forma, foram apresentados os precedentes sobre a música popular alagoana, e seus principais músicos que hoje representam nosso estado no país. A musicalidade nos folguedos da terra é evidenciada como uma das principais fontes do popular encontrado nas raízes da música em Alagoas. Assim, foram estudadas duas instituições que resguardam acervos de música alagoana, e disseminam a informação musical dentro do estado. A Biografia Institucional feita no Serviço Social do Comércio de Alagoas – SESC-AL demonstra a preocupação atual em perpetuar os registros sonoros e torná-los acessíveis ao público. Já a análise realizada no Museu da Imagem e do Som de Alagoas - MISA, mostra que a instituição, além de possuir um pequeno acervo de música regional, não preserva a memória musical como deveria, pois faltam recursos para estruturar o acervo existente. Portanto, os acervos de registros sonoros, abordados neste trabalho, necessitam ser preservados e conservados enquanto memória musical alagoana.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"060630 2006 eng "
1809-4775
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SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E AS QUESTÕES CURRICULARES DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Maia, Manuela Eugênio
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Apresenta-se questões curriculares do curso de graduação em Biblioteconomia da Universidade
Federal da Paraíba. O objetivo é analisar elementos que subsidiem a proposta de elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) para o referido curso. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa respalda-se numa abordagem qualitativa, utilizando os documentos legais (Leis, Pareceres, Editais e Resoluções) e os documentos institucionais (materiais produzidos pela academia na área pedagógica voltada para discussões referentes ao PPP e currículo). Como proposta, verifica-se a importância da definição dos elementos norteadores para a elaboração do PPP, visando orientar os professores na tentativa de garantir diálogo permanente entre cursos de formação e mercado de trabalho, favorecendo, assim, conexão com a realidade social na qual o aluno egresso vai participar. Além disso, o PPP aponta para a caracterização do perfil profissional dos alunos que o curso pretende formar até os procedimentos de avaliação que os envolvem.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"060630 2006 eng "
1809-4775
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UNIDADES DE INFORMAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL SERÁFICO DA NÓBREGA: estudo de uso
Cavalcanti, Maria de Fátima S.
Paiva, Eliane Bezerra
Os estudos de uso podem revelar o atendimento a demandas, desejos e necessidades informacionais de usuários. Trata-se do relato de uma pesquisa que objetivou analisar o uso das unidades de informação da Escola Municipal Seráfico da Nóbrega, pelos alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. O campo de pesquisa abrangeu a biblioteca, a sala de vídeo e a sala de informática, consideradas as unidades de informação da escola. A metodologia da pesquisa incluiu um questionário, e a análise dos dados realizou-se numa abordagem quantitativa e qualitativa. Os resultados apontaram maioria de usuários do sexo feminino, cor parda e faixa etária de 12 a 13 anos. A biblioteca é a unidade de informação mais usada onde os usuários desenvolvem atividades escolares e leitura recreativa. Barreiras técnicas, de linguagem, psicológicas, de tempo e interpessoais se interpõem ao uso das unidades. As fontes de informação mais usadas são os livros de literatura. Concluiu-se que o trabalho parceiro, envolvendo toda a equipe técnica da escola, pode contribuir para ampliar o uso das unidades de informação.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"060630 2006 eng "
1809-4775
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MEMÓRIAS DE LEITURA: prática leitora em José Simeão Leal
Pereira, Perpétua Emília Lacerda
Freire, Bernardina Maria Juvenal
Reconstrói o perfil leitor do paraibano José Simão Leal, através de alguns fragmentos extraídos em cartas recebidas por ele e que pertencem ao Fundo Arquivístico José Simeão Leal, aliado ainda às contribuições da História Oral. A análise do corpus revelou traços, gestos e costumes de um modo peculiar de ler, individualizado e ao mesmo tempo extensivo. Os resultados conferem certa legibilidade possível em suas práticas leitoras.
Universidade Federal da Paraíba
2006-06-30 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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1809-4775
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INTERESSES DE LEITURA: um estudo com alunos da 8a. série do ensino fundamental
Lins, Ana Cristina Pereira
Ramalho, Francisca Arruda
Análise dos interesses de leituras de alunos de alunos da 8ª série do ensino fundamental. Pesquisou-se uma população de 18 alunos do Instituto Educacional Professora Maria dos Anjos. A coleta de dados realizou-se através de um questionário. A análise dos dados mostra que a maioria dos alunos não tem o hábito de freqüentar uma biblioteca por as mesmas se localizarem longe das suas residências. Os interesses de leitura recai nos tipos literário, humorístico, jornalístico, científico e instrucionais. Os materiais de leitura preferidos pela maioria são os livros e as revistas. Conclui-se que no grupo estudado os interesses de leitura são variados tanto no que se refere ao gênero quanto aos materiais de
leitura.
Universidade Federal da Paraíba
2006-01-01 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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2018-05-08T12:13:46Z
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"070911 2007 eng "
1809-4775
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Editorial
Autran, Marynice de Medeiros Matos
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
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2018-05-08T12:13:46Z
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"070911 2007 eng "
1809-4775
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DO LER AO FAZER: práticas de leitura dos discentes do Curso de Graduação em Biblioteconomia/UFPB
Paulo, Dilene de Fátima de Lima
Silva, Alzira Karla Araújo da
Analisa as práticas de leitura de alunos concluintes do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). A pesquisa caracteriza-se como descritiva com abordagem quantitativa e qualitativa. O instrumento de pesquisa utilizado para coleta de dados é o questionário semi-estruturado com questões abertas e fechadas. Baseando-se na análise e interpretação, identifica que a formação de futuros incentivadores de leitura (bibliotecários) está incipiente, pois a universidade não vem oferecendo disciplinas, projetos e atividades voltadas especificamente para formação de leitores. Entre as sugestões dos alunos concluintes, destacam-se: a criação de uma disciplina prática com o propósito de abordar noções de leitura; atualização, diversificação e investimento no acervo das bibliotecas universitárias; promoção de leituras dinâmicas voltadas às necessidades e desejos dos alunos; realização de eventos de promoção de leitura, concursos, entre outras práticas.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
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2018-05-08T12:13:46Z
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"070911 2007 eng "
1809-4775
dc
A INFORMAÇÃO CINEMATOGRÁFICA E SEUS INSTRUMENTOS DE RECUPERAÇÃO: A Elaboração de um Tesauro em Cinema
Mendonça, Fernando de
Carvalho, Maria Auxiliadora de
Relata a experiência de elaboração de um Tesauro em Cinema, produto iniciado na disciplina ŽLinguagens DocumentáriasŽ e estruturado para auxiliar na organização e recuperação das informações cinematográficas. O Tesauro foi originado da constatação da carência em instrumentos para tratamento temático de documentos em cinema e da crescente utilização da linguagem especializada na área em língua portuguesa. Apresenta as ações realizadas na construção do Tesauro, distinguindo o reconhecimento do Cinema enquanto suporte de informação, a importância do Tesauro entre as Linguagens Documentárias e os procedimentos necessários para elaboração de um Tesauro. O Tesauro resultante é composto por 216 termos organizados em 8 categorias específicas.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
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"070911 2007 eng "
1809-4775
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SEMEANDO LEITURA E COLHENDO LEITORES: O Projeto `Biblioteca Livro em Roda` Disseminando Informação junto aos alunos do Ensino Fundamental
Albuquerque, Ednaldo Maciel
Ramalho, Francisca Arruda
A informação elemento em constante ascensão, neste século, integra a nossa sociedade e oferece ao homem condições para se comunicar e interagir com outros povos, culturas e nações. Neste universo informacional insere-se a leitura, a arte de ler possibilita o aprendizado e a conquista de novos conhecimentos para o homem. Diante desta perspectiva desenvolveu-se uma pesquisa de cunho científico, com o objetivo de analisar as contribuições do Projeto Biblioteca Livro em Roda na leitura dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental das Escolas José Mariz e Manoel Paulino, da cidade do Conde-PB. Para tanto, realizou-se um estudo bibliográfico, com o intuito de adquirir informações pertinentes ao tema estudado e logo em seguida, desenvolveu-se uma pesquisa de campo com 102 alunos, sendo 53 da Escola José Mariz e 49 da Escola Manoel Paulino, ambas localizadas no município do Conde-PB. Utilizou-se, como instrumento para a coleta de dados, um questionário, com perguntas abertas e fechadas, as quais foram tratadas percentualmente, colocadas em gráficos e posteriormente analisadas e discutidas. A análise dos dados mostra que os alunos gostam de ler, que a leitura é essencialmente importante para a vida de uma pessoa e os motivos que os levam para a leitura são variados, podendo ser por lazer, para obter informação ou por puro prazer.
Conclui-se que o grupo pesquisado participa ativamente das atividades de leitura e que o incentivo proporcionado pelo Projeto Biblioteca Livro em Roda ajuda na aquisição de conhecimentos e possível formação de cidadãos-leitores.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
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"070911 2007 eng "
1809-4775
dc
INTERAÇÃO E MUDANÇAS NA COMUNICAÇÃO: o papel da Internet na sociedade
Mendonça, Marina Alves de
Feitosa, Luiz Tadeu
O artigo constitui-se produto do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará, como pesquisa que estuda a relação das ferramentas de interação da Internet e as mudanças na Comunicação, tomando por base o contexto da sociedade da informação. Este contexto no qual a sociedade está inserida resulta de transformações nos campos: social, político e econômico e com a possibilidade amplamente maior de produção, disseminação e acesso à informação, devido a forte presença das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação - NTIC. Tal fato, também possibilitou o aumento de interação, através da Internet, especialmente com suas ferramentas de interação no espaço virtual, como os e-mails, chats, grupos de discussão, redes de amigos, blogs, fotologs, messenger, livros de visita, portais especializados. Através destas, os usuários tem construído novos tipos de relacionamentos sociais, onde além de interagir com o outro, é possível experimentar, vivenciar outras identidades. Assim também, como estas trazem mudanças positivas no modo das pessoas se comunicarem, também são utilizadas pelo sistema capitalista para reforçar as desigualdades sociais e econômicas. Percebendo a pluralidade desse espaço e do uso destas ferramentas de interação busca-se trazer contribuições sobre esta questão.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
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2018-05-08T12:13:46Z
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"070911 2007 eng "
1809-4775
dc
A CONSTRUÇÃO DE UMA PESQUISA: MOTIVAÇÕES, INTERESSES E OPÇÕES METODOLÓGICAS
Dantas, Geórgia Geogletti Cordeiro
Aquino, Miriam de Albuquerque
O estudo focaliza a sociedade contemporânea em que as novas descobertas advindas do campo
da ciência e da técnica permitiram nesse último século avanços tecnológicos com implicações para o conhecimento, a informação e a cultura, colocando para os indivíduos a possibilidade de
interagirem com novas formas de comunicação nunca antes vistas na história da evolução da espécie humana. As tecnologias da inteligência, no sentido levyniano, apontam novas formas de
aprender. Uma pesquisa sobre o uso de softwares foi realizada com bolsistas do Laboratório de Desenvolvimento de Multimídia Interdisciplinar. Para isso, utilizamos a abordagem
construtivista, concluindo que os softwares educativos constituem um dos mais importantes meios tecnológicos a ser utilizado em ambientes de aprendizagem.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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2018-05-08T12:13:46Z
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"070911 2007 eng "
1809-4775
dc
RETRATO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE RIBEIRÃO PRETO-SP
Nascimento, Aline Mendes do
Filho, Cláudio Marcondes de Castro
Este artigo é fruto de um trabalho de conclusão de curso apresentado em Dezembro de 2006 ao curso de
Ciências da Informação e da Documentação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo-USP, que teve como principal objetivo diagnosticar e denunciar a real
situação das bibliotecas das escolas de ensino fundamental da Rede Estadual de Ensino do município de Ribeirão Preto-SP, no que diz respeito à existência e funcionamento, recursos, usuários e serviços
prestados. Os dados obtidos por meio de verificações in loco, observação direta à totalidade das escolas que constituíram o público-alvo da pesquisa e aplicação de questionários aos responsáveis pelas
bibliotecas existentes permitiram detectar uma situação extremamente precária, uma vez que praticamente inexistem bibliotecas nas escolas pesquisadas, assim como recursos básicos nas poucas existentes, o que
mostra um total descaso por parte das autoridades competentes em relação a um recurso indispensável na educação da Sociedade da Informação.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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2018-05-08T12:13:46Z
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"070911 2007 eng "
1809-4775
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O SERVIÇO DE REFERÊNCIA VIRTUAL: Relato de pesquisa em bibliotecas universitárias brasileiras
Macieira, Jeana Garcia Beltrão
Paiva, Eliane Bezerra
As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) favoreceram o surgimento de um novo modelo de Serviço de Referência, onde o usuário que possui um computador conectado
à rede pode realizar sua pesquisa de sua própria casa, com rapidez e eficiência: o Serviço de Referência Virtual. Trata-se do relato de uma pesquisa exploratória que tem como objetivo
geral analisar o Serviço de Referência Virtual nas Bibliotecas Universitárias brasileiras disponíveis na Internet. A metodologia incluiu uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de
campo, realizada na Internet, abrangendo Bibliotecas Universitárias brasileiras que disponibilizam sites na Internet. Os resultados apontam para o crescimento do Serviço de
Referência Virtual nas Bibliotecas Universitárias brasileiras. Conclui-se que esse tipo de serviço não chega a ser o padrão do Serviço Virtual, mas os esforços dos bibliotecários
envolvidos são para que este, cada vez mais, se expanda e inclua ferramentas e recursos que auxiliem os usuários nas suas buscas.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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2018-05-08T12:13:46Z
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"070911 2007 eng "
1809-4775
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ABRINDO E FECHANDO PORTAS: Diagnóstico das Bibliotecas Públicas Municipais da Região Metropolitana Norte de Recife PE
Júnior, Moaci Vilarino da Cunha
Correia, Anna Elizabeth Galvão Coutinho
No Estado de Pernambuco existem atualmente, em funcionamento, 179 bibliotecas municipais, ligadas
entre si pelo Sistema de Bibliotecas Públicas de Pernambuco. Na Região Metropolitana Norte do Recife, encontram-se 06 destas instituições, distribuídas nos municípios de Araçoiaba, Itamaracá,
Itapissuma, Igarassu, Paulista e Olinda. O município de Abreu e Lima não tem biblioteca municipal. A partir da análise de documentos, de questionários, e da observação do local pelo pesquisador, traçou-se
um perfil geral destas bibliotecas, com o objetivo de analisar o funcionamento das bibliotecas e sua contribuição para o desenvolvimento social, cultural e educacional do Estado. O diagnostico revela
que as instituições restringem suas atividades na função educacional, tendo assim pouca contribuição para a cultura dos municípios. A pesquisa revela também ausência de políticas públicas para
bibliotecas, o que reflete diretamente na falta de infra-estrutura física, equipamentos, recursos tecnológicos e na carência de recursos humanos capacitados. Além do que, frisa a importância do
Sistema de Bibliotecas Públicas de Pernambuco, na tentativa de minimizar os problemas acima citados.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
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Copyright (c) 2017 Moaci Vilarino da Cunha Júnior, Anna Elizabeth Galvão Coutinho Correia
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2018-05-08T12:13:46Z
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"070911 2007 eng "
1809-4775
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CRIANÇAS EM REDE: o uso da informação digital por alunos da 8ª Série do Ensino Fundamental
Cavalcante, Valéria Farias Lima
Ramalho, Francisca Arruda
A evolução tecnológica acelerou o processo de globalização e propôs uma nova cultura nas
relações humanas e profissionais. A introdução de recursos tecnológicos tornou-se real na maioria das escolas brasileiras. Esse contexto motivou a realização da pesquisa em questão
que tem por objetivo analisar o uso da Informação Digital pelos alunos da 8ª Série do Ensino Fundamental. A pesquisa é de caráter exploratório, descritivo e aborda questões qualitativas
e quantitativas relacionadas ao objeto de estudo. A população é composta de 34 alunos da 8ª série do ensino fundamental, do Colégio e Curso Evolução. Os resultados mostram que a
maioria dos alunos é do sexo feminino, se inclui na faixa etária de 13 e 16 anos, acessa, diariamente, a Internet em casa e possui e-mail. Os alunos utilizam sites diversos no uso da
informação, usam a Internet para comunicação, lazer, para tarefas escolares e não sentem dificuldades no seu uso. Concluiu-se que, na atualidade, o uso da informação digital é pouco
utilizado como recurso didático previsto no projeto pedagógico para construção do conhecimento.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.1, jan./jun. 2007.
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2018-05-08T12:13:46Z
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"070911 2007 eng "
1809-4775
dc
UMA ANÁLISE SOBRE A IDENTIDADE DA BIBLIOTECONOMIA BRASILEIRA: o enfoque da interdisciplinaridade
Silva, Jonathas Luiz Carvalho
Feitosa, Luiz Tadeu
Este trabalho é `fruto` da monografia intitulada: Uma análise sobre identidade da Biblioteconomia brasileira: perspectivas históricas e objeto de estudo, sendo que o enfoque
aqui estabelecido permeia a questão da interdisciplinaridade, visando fazer uma análise conceitual e histórica deste termo, e a sua chegada no Brasil com uma proposta distorcida,
vaga e modista, bem como fazendo uma relação com a identidade, visando caracterizar suas marcas essencialistas e não-essencialistas e ainda aplicando a realidade da Biblioteconomia no
Brasil, levando em consideração a realidade da necessidade do discurso e a sua contemplação prática e também identificando as marcas essencialistas, notadamente visíveis no eixo dos
diversos tipos de bibliotecas e as não-essencialistas, no campo das áreas correlatas, como Ciência da Informação, Ciências Sociais, Filosofia, Educação, dentre outras, verificando que a
união das disciplinas e o desenvolvimento, objetivando contribuir para o bem da sociedade, é uma das principais marcas da interdisciplinaridade.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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2018-05-08T12:13:46Z
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"070911 2007 eng "
1809-4775
dc
O BIBLIOTECÁRIO E O MARKETING PESSOAL NA BIBLIOTECA DO UNIPÊ: instrumento de promoção profissional no mercado de trabalho
Lima, Suely Pedrosa da Silva
Silva, Alzira Karla Araújo da
O marketing pessoal vem conquistando espaço na área de Biblioteconomia e na atuação dos
profissionais bibliotecários, contribuindo para o crescimento pessoal e profissional no mercado de trabalho. Assim, questiona-se como o bibliotecário tem utilizado o marketing
pessoal para se promover na sua carreira e quais as estratégias que fortalece o seu desempenho no mundo do trabalho competitivo. Objetiva-se analisar a utilização do
marketing pessoal pelo bibliotecário atuante no UNIPÊ, (re)conhecendo-o como instrumento de promoção profissional no mercado de trabalho. Metodologicamente, adota-se o
questionário para a coleta de dados que tem como foco os profissionais da biblioteca do UNIPÊ, sendo quatro bibliotecárias e uma gestora. Obtém-se como resultados o perfil dos
bibliotecários cuja formação acadêmica, nível graduação, realizou-se na UFPB, com especialistas e mestres. Com relação ao marketing pessoal percebe-se, na opinião das
bibliotecárias o uso de estratégias de autopromoção, ou seja, o marketing pessoal e que, para permanecerem no mercado procuram satisfazer as necessidades dos usuários e investir na sua
formação profissional e pessoal. As estratégias mais utilizadas são de contato com profissionais da área, promoção da satisfação dos usuários, comunicação e construção de
redes de relacionamentos. Conclui-se que há ações satisfatórias quanto ao produto, praça e promoção e insatisfação quanto ao preço. O uso do marketing pessoal para a eficiência desses
elementos, possibilitará aos bibliotecários ferramentas para sua entrada e permanência no mercado de trabalho e, conseqüente valorização do profissional e da profissão. Contudo, deve
partir de uma ação planejada e de um plano de marketing pessoal.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"070911 2007 eng "
1809-4775
dc
O USO DA BIBLIOTECA DA ESCOLA LIONS TAMBAÚ PELO CORPO DOCENTE
Barros, Ana Lúcia Bulhões
Neves, Dulce Amélia de Brito
Pesquisa com o objetivo analisar o uso do acervo da Biblioteca pelo corpo docente da Escola Lions Tambaú, aplicando como procedimento metodológico para o estudo de caso um
questionário contendo questões abertas e fechadas o que permitiu o levantamento de dados de forma qualitativa e quantitativa. As variáveis adotadas foram três blocos constituídos pela
caracterização demográfica dos professores, sua visão sobre a Biblioteca Escolar e seu comportamento em relação à Biblioteca estudada. Baseado nos resultados infere-se que os
professores da Escola analisada desconhecem os benefícios que uma Biblioteca Escolar pode oferecer para o desempenho de suas atividades, contribuindo para a formação dos alunos
como cidadãos prontos a enfrentar os desafios da sociedade da informação.
Universidade Federal da Paraíba
2007-09-11 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"080603 2008 eng "
1809-4775
dc
NECESSIDADES DE INFORMAÇÃO DE IDOSOS: PESQUISA COM O GRUPO DE IDOSOS “ALEGRIA DE VIVER”, SESC- PB
Mane, Ernesto Batista
Paiva, Eliane Bezerra
A informação utilitária auxilia na solução dos problemas que emergem no cotidiano das pessoas e pode contribuir para ampliar o conhecimento e melhorar a qualidade de vida dos idosos, segmento marginalizado na sociedade. Trata-se de um relato de pesquisa sobre necessidades de informação utilitária dos idosos do Grupo “Alegria de Viver”, SESC- PB. A metodologia incluiu uma pesquisa bibliográfica e na Internet e uma pesquisa de campo. Os resultados apontam que a maioria dos idosos do grupo é do sexo feminino, está na faixa etária de 60 a 70 anos de idade, estado civil viúvo, tem o ensino médio como formação educacional, profissão do lar e possui transporte próprio. As necessidades informacionais dos idosos se inserem nas áreas de saúde, lazer educação. Em suas buscas de informação, a barreira financeira é a mais significativa, em razão do baixo valor das aposentadorias. Os canais e fontes de informação mais utilizados pelos idosos são a televisão, o rádio e as conversas informais. Concluiu-se que as necessidades de informação utilitária dos idosos são resultantes de seu cotidiano e estão vinculadas às suas preocupações com a saúde e às suas aspirações de lazer e educação.
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2008-06-10 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"080603 2008 eng "
1809-4775
dc
O DES(CONHECIMENTO) DA SÉRIE “INICIADOS” PRODUZIDA PELA UFPB E A DISSEMINAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO CCSA
Costa Limeira, Maria Socorro
Duarte, Emeide Nóbrega
O interesse pela produção científica é uma realidade na Sociedade da Informação e do Conhecimento. Estudos e análises de suportes documentais vêm contribuindo para a disseminação do conhecimento científico. E é nesse cenário que surge este estudo documental de nível exploratório descritivo, com o objetivo de analisar o processo de disseminação das pesquisas publicadas na Série “Iniciados” PIBIC/CNPq – UFPB, através da identificação do (des)conhecimento dessa produção pelos professores doutores do Centro de ciências Sociais Aplicadas (CCSA) – UFPB. A amostra do documento em análise é composta por dez volumes no formato impresso, e um, no formato eletrônico (CD-ROM). Foram analisados, categorizando-se as seguintes variáveis: formação da coleção, estrutura do documento no todo e estrutura do documento específico do CCSA, representatividade dos autores dos departamentos premiados e o conteúdo dos resumos nas pesquisas. Numa segunda etapa da pesquisa, recorreu-se à técnica de entrevista estruturada, com onze professores do CCSA, buscando identificar de que forma os conhecimentos produzidos na Série Iniciados pelos docentes do Centro estudado. Os resultados indicaram que a produção científica não está sendo bem divulgada nos departamentos estudados, concluindo-se, assim, que falta uma sistematização na disseminação desse conhecimento, sendo proposto, portanto, um modelo conceitual de Gestão do Conhecimento Científico que promova a expansão e o compartilhamento do conhecimento.
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2008-06-10 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
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"080602 2008 eng "
1809-4775
dc
O INVENTÁRIO SUMÁRIO COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO DO ARQUIVO PERMANENTE DO DBD/CCSA/UFPB
Lira, Maria Zilda de
Ricarte, Aline Soares
Freitas, Adolfo Júlio Porto de
Descreve o processo de elaboração de um instrumento de pesquisa para o Arquivo
Permanente do DBD/CCSA/UFPB. Foi realizado um diagnóstico para a coleta dos dados,
sendo identificadas as subséries documentais das atividades meios e fins: 000 –
Administração, 100 – Ensino, 200- Pesquisa e 300 – Extensão. Os resultados demonstraram
que: o diagnóstico do arquivo foi de suma importância para descrição das subséries, que o
“inventário sumário” apresentado foi o primeiro a ser elaborado no âmbito da UFPB sendo o
mais apropriado face o atual estágio de organização do arquivo, ficando recomendada após a
conclusão do processo de organização documental a elaboração de outro instrumento de
pesquisa para contemplar todas as subséries documentais existentes no Departamento.
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2008-06-10 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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"080603 2008 eng "
1809-4775
dc
PROCESSOS DE INDEXAÇÃO E ANÁLISE DE ASSUNTO:UMA ABORDAGEM BASEADA NA AVALIAÇÃO DOS FATORES INTERVENIENTES NESTES PROCESSOS
Duarte, Elizabeth Andrade
O presente artigo promove reflexão à indexação e a análise de assunto em termos dos processos e características que os envolvem, considerando o usuário como parte do produto final. O texto se divide em três partes: a indexação – conceituação e caracterização, a análise de assunto e a representação da informação. Destaque para a indexação enquanto processo intelectual e subjetivo que tem como uma das suas etapas a análise de assunto. Aborda a recuperação da informação eficaz como conseqüência dos dois processos bem trabalhados.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-10 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
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"080603 2008 eng "
1809-4775
dc
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: PERCEPÇÃO E LEITURA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Silva, Antonia Livaneide
Autran, Marynice de Medeiros Matos
As histórias em quadrinhos (HQ) são, primordialmente, consideradas um meio de comunicação visual. Manifestam-se através da narração de palavras e seqüências de imagens. Devido sua grande difusão e acesso a baixo custo, ficaram conhecidas universalmente como meio de comunicação de massa (MCM). Esta investigação tem como objetivo principal investigar o hábito de leitura de histórias em quadrinhos por
crianças cursando a 4º série do ensino fundamental em duas escolas do município de João Pessoa. Resgata os antecedentes históricos das HQ, apresenta um panorama em
nível mundial incluindo os seus precursores, particularizando a produção nacional, as crises, as controvérsias existentes. Aborda as temáticas leitura, leitura de quadrinhos, hábito de leitura e bibliotecas. Para a pesquisa de campo, foi utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário aplicado a 40 alunos, estudantes das escolas pública e particular. Os resultados sugerem que as HQ ocupam um papel de destaque na vida dos sujeitos, pois incentivam e estimulam o hábito de leitura; atuam como uma atividade de lazer, aguçando a criatividade e melhorando a ortografia.
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2008-06-10 00:00:00
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"080603 2008 eng "
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dc
ACESSO À INFORMAÇÃO E PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROGRAMA DE VISITAÇÃO DA COMLURB
Ferreira, Camila Belo Machado
Artigo originado do Trabalho de Conclusão do Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia e Documentação da Universidade Federal Fluminense em 2006. Parte do
conceito “organizações como fontes de informação” para analisar a Companhia Municipal de Limpeza Urbana do Rio de Janeiro (COMLURB) como fonte de informação ambiental
sobre resíduos sólidos (lixo), através do seu programa de visitação chamado “A COMLURB é Carioca”. Aponta a contribuição do programa ao cidadão no que tange à
promoção e desenvolvimento de pesquisas em diversas áreas, troca de conhecimento de técnico e projetos de educação ambiental. Apresenta informações sobre as demandas e o perfil dos usuários atendidos. Discute, baseado no processo de assimilação da informação introduzido por Aldo Barreto, o papel do programa no plano da educação ambiental entre visitantes em idade escolar. Constata que a disponibilidade do acesso à informação, sua disseminação e transferência no ambiente organizacional é extremamente importante para o usuário interessado e para o alcance dos objetivos da própria organização.
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2008-06-10 00:00:00
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1809-4775
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GESTÃO DA INFORMAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA
Neves, Ricardo Siqueira
Freire, Isa Maria
Apresenta os resultados de pesquisa exploratória nas áreas de Gestão da Informação e Inteligência Competitiva. Aborda as tecnologias digitais de comunicação da informação, destacando a importância dessas tecnologias intelectuais para o desenvolvimento da sociedade contemporânea. Destaca a Internet como um novo espaço de produção e comunicação de conteúdos, que abre possibilidades para as atividades de informação na sociedade contemporânea. Sugere um modelo de gestão de informação em ambiente virtual, a partir de questões que se referem aos meios de comunicação disponíveis no canal de informação utilizado, aos seus usuários em potencial, ao formato de organização da informação e, por fim, às categorias e suas respectivas definições. Ressalta que o contexto informacional virtual se caracteriza por uma dinâmica que leva sempre a mudanças e o gestor de informação, neste contexto, tem que estar preparado para acompanhar essas mudanças.
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2008-06-10 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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BIBLIOTECA ESCOLAR: REFLEXÕES PARA A ELABORAÇÃO DE UM GUIA BIBLIOGRÁFICO
Ferrarezi, Ludmila
Castro Filho, Claudio Marcondes
Aborda algumas questões teóricas que foram importantes para o desenvolvimento de uma pesquisa de iniciação científica, cujo objetivo principal era a elaboração de um guia
para a busca de informações, no meio eletrônico, sobre a biblioteca escolar. Tais questões referem-se à importância do conhecimento de fontes de informação, especialmente as eletrônicas, à relevância da biblioteca no âmbito escolar e social, à presença do tema na literatura científica brasileira, dentre outras.
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2008-06-10 00:00:00
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1809-4775
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BUSCAS E USOS DA INFORMAÇÃO: UM ESTUDO COM OS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFPB
Almirante, Corina Marques de
Ramalho, Francisca Arruda
Pesquisa que tem como objetivo analisar as buscas e usos da informação, na Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba, pelos estudantes do curso de Administração.
Trata-se de uma pesquisa descritiva, com uma abordagem quanti-qualitativa. A amostra é constituída por 50 alunos do curso de graduação em Administração. A análise identifica o
perfil dos usuários pesquisados, suas formas de busca e uso da informação, que se dão através de canais formais, informais e supra formais de informação. Detecta-se que os alunos tem dificuldades no uso da informação, como técnicas, lingüísticas, no uso da informação. Conclui-se que são necessárias ações, por parte da biblioteca, no sentido de minimizar barreiras.
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2008-06-10 00:00:00
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1809-4775
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BIBLIOTECA ESCOLAR: (RE) PENSANDO O SEU PAPEL
Soares, Giovanna Costa
Nascimento, Genoveva Batista do
A presente pesquisa objetiva identificar a Biblioteca Escolar como espaço de encontros que deve proporcionar aos seus usuários um ambiente capaz de esquecer-se dos problemas do dia-a-dia e adentrar no mundo do saber através dos livros. O seu principal objetivo é buscar analisar como as práticas de leituras contribuem para reconhecimento da biblioteca escolar para a formação do leitor no contexto educacional. Enfatiza a biblioteca escolar como um núcleo ligado ao setor pedagógico dos professores e não apenas como um apêndice das escolas. Os resultados apontam a
biblioteca escolar como parte integrante da escola, onde professor e bibliotecário trabalham da forma conjunta, desenvolvendo atividades lúdicas, no desenvolvimento da
aprendizagem dos alunos e a biblioteca passa a ter uma função sócio-educativa formando assim cidadãos, reflexivos, críticos, autônomos e críticos.
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2008-06-10 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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1809-4775
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UMA NOVA PROPOSTA DE CLASSIFICAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
Pajeú, Hélio Márcio
Maia, Christina Marchetti
Bassoli, Maíra Ester
Lima, Thaís Aparecida
As Histórias em Quadrinhos, conhecidas por HQs, atualmente são caracterizadas como uma
ferramenta bem eficiente de difusão de ideologias, com uma imensa importância na área da
educação e no incentivo à leitura. Esse tipo de obra ultrapassou espaços como bancas de jornal e
livrarias, conquistando seu lugar próprio; originando então as gibitecas. Ao deparar com o acervo da
gibiteca da Biblioteca Comunitária (BCo) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
percebeu-se que tais obras que compõem este espaço devem possuir uma forma peculiar de
classificação, que seja adaptável à situação e ao ambiente, aos quais os sistemas tradicionais de
classificação como CDD e CDU pela sua complexidade, muitas vezes, não são indicados. Por esse
motivo a criação de um Sistema de Classificação para Histórias em Quadrinhos (CHQ) foi o mote
desta pesquisa. O presente trabalho teve por objetivo caracterizar a importância de uma
classificação para as HQs; conceituar, identificar e elaborar um modelo de Classificação de
Histórias em Quadrinhos considerando as possibilidades de suprir as necessidades de acesso,
melhorar a organização física do acervo e otimizar o atendimento ao usuário da gibiteca da UFSCar.
Tomando-se por base os estudos encontrados sobre HQs, os trabalhos desenvolvidos nesses acervos e as análises existentes sobre os sistemas de classificação adotados na Biblioteconomia e Ciência da Informação, foram elaboradas estratégias para a criação de uma nova proposta de classificação de HQs. A aplicação dessa proposta, em parte do acervo da gibiteca da BCo, viabilizou uma comparação com o Sistema de Classificação CDU, identificando a validação deste sistema, colocando em prática os conceitos apresentados na área de Representação Temática e a importância da flexibilidade, utilização e inovação nos processos de recuperação da informação para o trabalho
na área de Biblioteconomia.
Universidade Federal da Paraíba
2008-06-10 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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MUDANÇA DE PARADIGMA
Freire, Isa Maria
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2008-06-10 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
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"080603 2008 eng "
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NORMAS EDITORIAIS
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2008-06-10 00:00:00
Artigo não avaliado por pares
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Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
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1809-4775
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EXPEDIENTE
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2008-06-10 00:00:00
Artigo Não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.3, n.2, jul./dez. 2007.
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EXPEDIENTE
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2009-03-20 00:00:00
Artigo Não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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1809-4775
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NORMAS EDITORIAIS
Editoriais, Normas
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2009-03-20 00:00:00
Artigo não avaliado por pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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"090314 2009 eng "
1809-4775
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VIDA E ARTE: a importância social do acesso às informações e aos documentos - uma visão do caso Erin Brockovich
Santos, Daniella Gomes dos
Silva, Flávio Leal da
Tomando por base a produção cinematográfica, “Erin Brockovich”, o trabalho objetiva analisar a importância do acesso à informação e aos documentos como garantia dos direitos individuais e coletivos dos cidadãos. Dentre vários obstáculos, a questão da desorganização dos arquivos configura-se um importante óbice para acessá-los, impondo limites ao cumprimento da legislação, reforçando a falta de transparência dos Estados, contribuindo para a manutenção de interesses e a hegemonia dos grupos influentes que estão no poder. Nesse contexto, destacamos a questão da legislação brasileira, que enfatiza a normalização dos documentos de caráter sigiloso em detrimento aos dispositivos de acesso à informação e aos documentos. Em síntese, as questões expostas neste trabalho buscam as reflexões sobre os instrumentos sociais utilizados pelos diferentes grupos, que nos permitem afirmar que a sociedade por não possuir a consciência de como sua vida depende dos documentos, não reconhece também a importância dos arquivos e a relevância do trabalho desenvolvido pelos arquivistas.
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2009-03-20 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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"090314 2009 eng "
1809-4775
dc
CONSTRUINDO UM MAPA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA GESTÃO E ACESSO À INFORMAÇÃO EM COMUNIDADES CARENTES
Lourenço, Bríggida Azevedo
Freire, Gustavo Henrique Araújo
Explorou a rotina informacional de uma comunidade carente, situada na cidade de João Pessoa. Primeiramente foi levantado e analisado qual o regime de informação da comunidade. Em seguida fez-se a identificação dos canais e pessoas responsáveis pela produção e divulgação de informações. Para isto foi realizado estudo exploratório na comunidade Santa Clara. A análise dos dados revelou a inexistência de políticas de informação pública na comunidade. Os resultados desta investigação apresentam pontos positivos e negativos, servindo de base para a construção do mapa de políticas públicas que permitam o acesso à informação pelos moradores da comunidade.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3081
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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Copyright (c) 2017 Bríggida Azevedo Lourenço, Gustavo Henrique Araújo Freire
oai:periodicos.ufpb.br:article/3082
2018-05-08T12:14:11Z
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"090314 2009 eng "
1809-4775
dc
O CAMPO DE ESTÁGIO EM BIBLIOTECONOMIA: o olhar dos estudantes, dos professores e dos bibliotecários das instituições concedentes
Alentejo, Eduardo Silva
Trata-se de pesquisa sobre estágio curricular baseada na percepção dos estagiários e de seus supervisores, na qualidade das políticas organizacionais voltadas aos programas de estágio e, também, na integração com as disciplinas pela visão dos professores do curso de Bacharelado em Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Com isso, o perfil do estágio ideal, constituído pelos grupos envolvidos, deve ser o indicador da melhor instituição para se estagiar em Biblioteconomia. O estágio curricular faz parte da formação profissional e está amparado por legislação e instrumentos acadêmicos que apóiam a participação dos estudantes. Todavia, poucos estudos analisam qualitativamente o processo e as relações aí gerados. Baseia-se em metodologia de levantamento e coleta de dados através de formulários de caráter qualitativo. Tem por objetivo favorecer a integração comunicativa entre estudantes e professores do Curso de Biblioteconomia da UNIRIO bem como dos profissionais que atuam nas instituições concedentes de estágio em Biblioteconomia. Por fim, a pesquisa deve promover junto as empresas a adoção de práticas de estágio que cumpram a legislação e valorizem a formação, buscando complementar o aprendizado dos estagiários e orienta-los para o mercado.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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"090314 2009 eng "
1809-4775
dc
PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS OFERECIDOS PELA BIBLIOTECA SETORIAL DE AREIA-PB, CAMPUS II DA UFPB: visão do cliente interno
Xavier, Elizabete Meira
Duarte, Emeide Nóbrega
Conhecer as necessidades de seus clientes é condição imprescindível para o desenvolvimento das atividades de qualquer organização. Este trabalho apresenta uma avaliação da percepção da qualidade dos serviços oferecidos pela Biblioteca Setorial de Areia-PB, sob a ótica do cliente interno. Em termos metodológicos, podemos dizer que esta pesquisa possui uma abordagem tanto quantitativa quanto qualitativa. Como tipo de pesquisa, pode ser considerada exploratória e descritiva. Para sua realização, foram adotadas, como parâmetro, as dimensões preconizadas pelo SERVQUAL, ferramenta de pesquisa que visa medir a qualidade com base na implementação do conceito de falha da qualidade em serviços. Como instrumento de pesquisa, foi utilizado o questionário, no qual constam perguntas fechadas e abertas. Os resultados obtidos desta investigação permitem concluir que, na percepção dos funcionários, embora haja pontos que podem ser melhorados, os serviços da Biblioteca de Areia-PB são oferecidos com qualidade nas cinco dimensões: confiabilidade, responsabilidade, segurança, empatia e tangibilidade.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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"090315 2009 eng "
1809-4775
dc
PERFIL PRODUTIVO DOS PESQUISADORES DA ÁREA DE ENGENHARIAS, CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA DA UFPB
Sammeville, Ruston Alexandre Marques da Silva
Garcia, Joana Coeli Ribeiro
A pesquisa sobre produção científica e tecnológica dos pesquisadores da área de Engenharias, Ciências Exatas e da Terra da UFPB objetiva gerar indicadores para analisar a gestão dessas informações pelos diversos atores. Dos programas integrantes da área, Física e Química possuem conceito cinco, Engenharia Mecânica, quatro e Engenharia de Produção, Engenharia Urbana, Informática e Matemática, três, o mínimo para credenciamento. A coleta das informações se deu no Caderno de Indicadores da Capes verificadas, num segundo momento, na Plataforma Lattes. Organizadas em tabelas e gráficos ilustram a produção de conhecimento dos pesquisadores, bem assim o perfil produtivo do programa. Há docentes em posições de liderança, contribuindo positivamente com sua produção científica e tecnológica para os programas. Todavia, há casos de docentes improdutivos e pouco produtivos, prejudicando o programa ao qual se vinculam, já que os critérios de avaliação estabelecidos pela Capes indicam que a produtividade, nesse quesito, corresponde a no mínimo 30% do total do conceito final.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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"090315 2009 eng "
1809-4775
dc
A TRANSFERÊNCIA DO CONHECIMENTO PARA O SETOR PRODUTIVO: experiência de uma parceria
Autran, Marynice de Medeiros Matos
Ramalho, Francisca Arruda
Pontes, Adriana Moura de
Benício, Christine Dantas
Macedo, Cybelle de
Ferreira, Edicleia Dantas
Este trabalho é fruto de uma parceria entre o Departamento de Ciência da Informação da UFPB e o SEBRAE-PB. Tem como objetivo a identificação, análise e transferência do conhecimento produzido por pesquisadores, professores e alunos da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), que se enquadrem dentro das áreas temáticas de interesse do SEBRAE, visando sua disponibilidade via Biblioteca On Line SEBRAE. Nesta etapa adotou-se como percurso metodológico: a) Seleção das áreas do conhecimento (Administração, Biblioteconomia/Ciência da Informação, Finanças e Contabilidade e Economia); b) Levantamento da produção científica; c) Identificação, localização e permissão dos autores; d) Digitalização dos documentos impressos; e) Depósito na Biblioteca. Nas áreas analisadas identificaram-se, além da literatura cinzenta, artigos de periódico, capítulo de livros, publicações seriadas etc. Verificou-se, ainda, que o maior número de documentos advém de professores/pesquisadores/discentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação stricto sensu e lato sensu do Centro de Ciências Sociais Aplicadas. A visibilidade da produção científica foi fator decisivo para a concordância dos autores permitirem a disponibilização dos documentos na Biblioteca. Dessa forma, a Universidade transfere o conhecimento/tecnologia produzidos para o setor produtivo e este passa a ter acesso à informação organizada e tratada, possibilitando sua transformação em insumo e vantagem competitiva. Conclui-se que a Biblioteca On Line SEBRAE configura-se como um repositório responsável pela gestão da informação e do conhecimento para as Pequenas e Médias Empresas (PMEs) brasileiras.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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"090315 2009 eng "
1809-4775
dc
AS PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM NO PROJETO POLÍTICO -PEDAGÓGICO DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UFPB: uma análise
Rimá, Jacqueline de Castro
Duarte, Emeide Nóbrega
Apresenta práticas de ensino/aprendizagem adquiridas durante a realização dos estágios supervisionados dos alunos dos Cursos de Graduação em Biblioteconomia, desenvolvidas em Bibliotecas universitárias. Aprendizagem entendida como sendo do tipo formal, ocorrendo dentro de instituições, com o objetivo de ensino, sendo conseqüentemente sistematizada, organizada e seqüencial, onde existem responsáveis pelo processo. A pesquisa objetiva analisar as práticas de ensino/aprendizagem realizadas nos estágios supervisionados ocorridos nas Bibliotecas Universitárias da UFPB, UFPE e UFRN, que possam contribuir para construção do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Biblioteconomia da UFPB. Por meio da aplicação de questionários aplicados aos Coordenadores de Curso, de Estágio Supervisionado e Diretores das Bibliotecas Centrais Universitárias, foram coletados os dados e devidamente organizados em quadros e analisados qualitativamente. Os resultados possibilitaram propor diretrizes para as Coordenadoras do Curso e Coordenadora de Estágio da UFPB re(pensarem) as práticas atualmente adotadas.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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"090315 2009 eng "
1809-4775
dc
POLÍTICAS DE INCLUSÃO DE BIBLIOTECÁRIOS NAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DOS ESTADOS DE PERNAMBUCO E DA PARAÍBA
Barbosa, Johnny Rodrigues
Garcia, Joana Coeli Ribeiro
Analisa políticas brasileiras no tocante à criação de Bibliotecas Públicas (BP), bem como a inclusão dos profissionais Bibliotecários nesse tipo de biblioteca, nos estados da Paraíba e de Pernambuco. Realiza retrospecto histórico dos programas de incentivo e universalização do equipamento Biblioteca Pública, iniciados com o Instituto Nacional do Livro, e continuados na atualidade pelo Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP) da Biblioteca Nacional. A pesquisa tem como fonte de informação para levantamento dos dados o Cadastro de Bibliotecas do SNBP em sua versão online. O estudo realiza-se por meio da abordagem quantitativa auxiliado por comparações, para possibilitar a contabilização das quantidades de BP em atividade, de municípios com e sem bibliotecas públicas, de Bibliotecários em atividade no mercado, de municípios sem Bibliotecários bem como o grau de instrução dos atuais gestores nos estados. Conclui-se que Pernambuco possui mais BP e menos Bibliotecários que a Paraíba, e que as políticas do setor priorizam a implantação de BP nos estados dotando-as de equipamentos, móveis e utensílios, e de acervos necessários. Entretanto, fundamentalmente, descurando a inclusão do profissional Bibliotecário em conformidade com o que preceitua a Lei nº 4.084 de 1962.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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"090315 2009 eng "
1809-4775
dc
OS ATOS NORMATIVOS DA UFPB E SUA RECUPERAÇÃO VIA WEB
Paiva, Juliana Silva
Autran, Marynice de Medeiros Matos
A documentação jurídica é utilizada pelos gestores das organizações para tomada de decisão e por isso, seu acesso necessita ser imediato e preciso. Nessa perspectiva, seu tratamento e organização são iminentes. Este trabalho trata da indexação dos atos normativos oriundos dos Conselhos Superiores da UFPB (CONSEPE, CONSUNI e Conselho Curador) com vistas à sua disponibilidade através de uma base de dados de descritores que permitirá sua recuperação via Web. Os processos de indexação e digitalização se encontram em curso.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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2018-05-08T12:14:11Z
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1809-4775
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DESAFIOS DE UM EDITOR: em questão BIBLIONLINE
Autran, Marynice de Medeiros Mattos
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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Copyright (c) 2017 Marynice de Medeiros Mattos Autran
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2018-05-08T12:14:11Z
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"090319 2009 eng "
1809-4775
dc
NORMALIZAÇÃO DE DOCUMENTOS: Uma análise das principais normas utilizadas no âmbito acadêmico
Figueiredo, Helton de Araújo
Uma analise documental das principais normas utilizadas no âmbito acadêmico, onde
foram analisadas as normas técnicas da ABNT/CB 14, mais utilizadas. De modo a
facilitar o entendimento dos autores quanto ao uso das normas utilizadas na
padronização dos trabalhos. Os dados foram coletados através de pesquisa realizada no
site da ABNT, no intuito de buscar informações acerca das normas existentes geridas
pelo Comitê Brasileiro -14, constatando um universo de 33 documentos. Dentre estes,
foram escolhidos os 12 mais utilizados pela comunidade acadêmica. Partindo desse
entendimento foram feitas análises minuciosas das normas propostas, visando um
melhor entendimento das mesmas, complementando-as com informações retiradas do
próprio site da ABNT. Observou-se que as normas sempre estão sendo atualizadas,
mas em alguns pontos ainda precisam de atualização, devido ao grande avanço das
fontes informacionais, cabe então aos pesquisadores ficarem atentos à validade das
normas para não cometerem equívocos normativos em seus trabalhos.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3119
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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Copyright (c) 2017 Helton de Araújo Figueiredo
oai:periodicos.ufpb.br:article/3123
2018-05-08T12:14:11Z
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1809-4775
dc
PERIÓDICOS BRASILEIROS: produção científica em Ciência da Informação nas temáticas- inclusão social, papel da biblioteca e sociedade da informação
Costa, João Henrique Lucena da
Avalia os periódicos científicos eletrônicos on-line nacionais da área de Ciência da
Informação e Biblioteconomia, QUALIS A e B, de acordo com as temáticas
pretendidas: Papel da biblioteca, Inclusão social e Sociedade da informação. Analisa a
freqüência em que os mesmos aparecem nos periódicos científicos eletrônicos on-line.
A pesquisa se caracteriza como documental e bibliográfica, tendo abordagem tanto
qualitativa como quantitativa, com proeminência maior para quantitativa. A coleta de
dados se deu por meio da Internet, com evidência direta nas interfaces dos periódicos
científicos eletrônicos on-line. Corno resultado conclui-se que a temática mais abordada
dentre a maioria dos periódicos foi a da Sociedade da Informação. A maior parte desses
periódicos científicos eletrônicos tem a disponibilização de ferramentas de busca com
descritores por assunto, título, palavras-chave, resumo, entre outros, para usufruto de
qualquer pesquisador ou profissional da área de Ciência da Informação. Entretanto, de
uma maneira geral, é possível melhorar a arquitetura de informação de alguns
periódicos que deixaram a desejar.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3123
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
por
Copyright (c) 2017 João Henrique Lucena da Costa
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2018-05-08T12:14:11Z
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1809-4775
dc
RESPONSABILIDADE ÉTICA E SOCIAL DO PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO - BIBLIOTECÁRIO
Fonseca, Juliana Soares da
Na atualidade, a preocupação com princípios éticos e valores morais nos faz refletir sobre uma
sociedade com atividades de responsabilidade social. Esse conceito é difundido, depois da expansão
da globalização, na sociedade, nas empresas, nas instituições, em bibliotecas com funcionários,
clientes e todos que se relacionam com qualquer uma dessas instituições. Tal conceito é a base da
pesquisa que objetiva identificar e analisar os procedimentos de responsabilidade ética e social do
Profissional da Informação – Bibliotecário. Adota urna abordagem qualitativa, Desenvolvida em
pesquisa de campo, realizada por meio de um questionário semi- Estruturado, aplicado em sete
bibliotecas em Instituições de Ensino Superior (IES) Privadas que trabalham com responsabilidades
éticas e sociais na cidade de João Pessoa/ PB. Portanto, os sujeitos são sete bibliotecários
coordenadores de suas bibliotecas. Os dados coletados e analisados sugerem que os profissionais
devem ampliar seus conhecimentos para suas responsabilidades e precisem ter iniciativas e atitudes
em suas ações. Os resultados demonstram uma visão antiquada tanto dos profissionais bibliotecários
como das instituições a que pertencem, acerca das atitudes de responsabilidade ética e social. Na
verdade, eles adotam atitudes relacionadas ao assistencialismo - primeiro conceito adotado de
responsabilidade social.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3125
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
por
Copyright (c) 2017 Juliana Soares da Fonseca
oai:periodicos.ufpb.br:article/3126
2018-05-08T12:14:11Z
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1809-4775
dc
O EMPREENDEDORISMO E A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO BIBLIOTECÁRIO: ANÁLISE DOS PROFISSIONAIS CADASTRADOS NO CRB-15
Souza, Katiane da Cunha
Analisa a cultura empreendedora na atuação dos Profissionais da Informação -
Bibliotecários que estão cadastrados no Conselho Regional de Biblioteconomia – CRB
15. Busca trabalhar o perfil desses profissionais, identificar o nível de conhecimento
dos pesquisados sobre a cultura empreendedora, conhecer ações empreendedoras por
esses desenvolvidas, bem como as barreiras encontradas na atuação dessas ações.
Pesquisa de campo, com aplicação de questionário por profissionais Bibliotecários
cadastrados no CRB -15. A grande maioria dos pesquisados se consideram
empreendedores, uma vez que buscam serem profissionais pró-ativos criativos e que
buscam sempre inovar em seu ambiente de trabalho. Quase todos os pesquisados, que
assinalaram já terem desenvolvido ou que desenvolve algum tipo de
assessoria/consultoria, são funcionários públicos, têm seu emprego como renda
principal e desenvolvem esse outro tipo de atividade (assessoria/consultoria) de forma
esporádica. Conclui que a cultura empreendedora ainda, se encontra pouco
desenvolvida no contexto da Biblioteconomia. Constata que é necessário introduzir no
alunado práticas empreendedoras, para que possa desempenhar um papel de profissional
autônomo em sua profissão, como também adquirir uma postura de empreendedor na
instituição da qual faça parte.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3126
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
por
Copyright (c) 2017 Katiane da Cunha Souza
oai:periodicos.ufpb.br:article/3127
2018-05-08T12:14:11Z
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1809-4775
dc
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NÃO-OBRIGATÓRIO: uma ferramenta de capacitação para os alunos do Curso de Biblioteconomia, estagiários do CEDOC da TV Cabo Branco
Queiroz, Rosineide Nóbrega de
Discorre sobre a pesquisa realizada no Centro de Documentação (CEDOC) da TV
Cabo Branco, com os estagiários do Curso de Graduação em Biblioteconomia da
Universidade Federal da Paraíba. O objetivo da pesquisa é analisar o estágio curricular
não-obrigatório realizado no CEDOC da emissora, como uma ferramenta de
capacitação. A metodologia inclui uma pesquisa bibliográfica e na Internet, uma
pesquisa documental e uma pesquisa de campo. Na pesquisa documental utilizamos a
Resolução 47/2007 que normaliza os estágios supervisionados, sejam esses obrigatórios
ou não-obrigatórios, o Projeto Político Pedagógico mais precisamente as mudanças
concernentes à implantação do Laboratório de Práticas Integradas, além de outros
documentos que favoreceram ampliar o conhecimento da temática. A pesquisa de
campo abrangeu um questionário, aplicado via Internet, aos ex-estagiários do CEDOC.
Adotamos uma abordagem quantitativa e qualitativa, através da Análise de Conteúdo
de Bardin. Os resultados alcançados apontam para compatibilidade dos conteúdos
ministrados no Curso de Biblioteconomia com as atividades desenvolvidas no CEDOC,
embora os respondentes tenham sugerido a necessidade de ampliação tanto dos
conteúdos quanto das práticas biblioteconômicas. Concluímos que o estágio curricular
não-obrigatório do Curso de Biblioteconomia se constitui uma ferramenta de
capacitação indispensável à formação do bibliotecário, sendo realizado dentro de
qualquer unidade de informação, seja uma biblioteca tradicional, ou em outras unidades
como jornais, emissoras de televisão e rádio, editoras, centros de documentação, dentre
outros. A organização, o tratamento e a disseminação da informação são atividades que
o bibliotecário pode desenvolver em qualquer ambiente moldado pelas Tecnologias da
Informação e Comunicação (TICs).
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3127
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
por
Copyright (c) 2017 Rosineide Nóbrega de Queiroz
oai:periodicos.ufpb.br:article/3129
2018-05-08T12:14:11Z
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1809-4775
dc
PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS OFERTADOS PELA BIBLIOTECA SETORIAL DO CENTRO DE TECNOLOGIA/UFPB: uma visão dos usuários internos
Rodrigues, Ana Karla Pereira
Analisa a percepção da qualidade dos serviços oferecidos pela Biblioteca Setorial do
CT/UFPB, na visão dos usuários internos - funcionários da referida unidade de
informação. Busca caracterizar esses usuários, identificar os serviços que a biblioteca
lhes oferece, avaliar a percepção dos usuários quanto à qualidade dos serviços prestados
- utilizando as dimensões da ferramenta SERVQUAL (confiabilidade, responsabilidade,
segurança, empatia, tangibilidade), e identificar as possíveis barreiras que afetam a
qualidade dos serviços. Como fundamentação teórica, apresenta estudos da qualidade,
com ênfase nos princípios, na evolução histórica e em um panorama dos precursores
desses estudos. Como metodologia, adota o estudo exploratório-descritivo com uma
abordagem quanti-qualitativa, utilizando uma amostra de 75% de seu universo,
aplicando questionário estruturado e, como rnensuração, o uso da escala Lickert. Os
resultados apontam para a necessidade de melhorias na qualidade dos produtos e
serviços a partir da percepção dos usuários participantes. As contribuições do estudo
referem-se à possibilidade de futuras análises com relação ás ações de gestão da
qualidade sob a perspectiva dos usuários externos.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3129
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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Copyright (c) 2017 Ana Karla Pereira Rodrigues
oai:periodicos.ufpb.br:article/3130
2018-05-08T12:14:11Z
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1809-4775
dc
PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS DOCENTES DO DEPARTAMENTO DE CLÍNICA E ODONTOLOGIA SOCIAL NO PERÍODO DE 2003 A 2007
Gonçalves de Farias, Fernanda Filgueiras
A produção e exteriorização do conhecimento acadêmico são primordiais para que a
Universidade cumpra seu papel social e contribua para o desenvolvimento da
sociedade. Diante disso, o objetivo dessa pesquisa foi analisar a produção científica dos
professores do Departamento de Odontologia e Clínica Social da universidade Federal
da Paraíba, no período de 2002 a 2007. O universo da pesquisa foi composto por todos
os 34 professores vinculados por departamento, e a amostra foi constituída por 27
professores, pois sete foram excluídos da pesquisa. Os dados da pesquisa foram
coletados no Currículo Lattes dos docentes. Após a análise dos dados, foi possível
traçar o perfil dos docentes e as características de sua produção científica. Observou
que a maior parte dos docentes é do gênero feminino, natural do estado da Paraíba,
possuindo de 18 A 22 anos de graduação, em geral são bastante qualificados, com
grande parte possuindo o título de doutor. Analisando a produção cientifica dos
docentes, observou-se que, quanto à tipologia, os periódicos são os canais formais mais
utilizados pelos pesquisadores, com maior parte desses periódicos sendo de circulação
nacional. Os resumos publicados em anais de evento foi um importante veículo
informal de comunicação científica utilizado pelos professores superando a publicação
de artigos científicos em periódicos. A produção técnica dos docentes ainda é
incipiente, e em sua maior parte consiste em cursos de curta duração. Conclui-se que a
produção científica dos professores é variada, e pode-se dizer que está dentro dos
padrões de publicação que se espera de um professor universitário.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/3130
Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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Copyright (c) 2017 Fernanda Filgueiras Gonçalves de Farias
oai:periodicos.ufpb.br:article/3132
2018-05-08T12:14:11Z
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1809-4775
dc
INFORMAÇÃO COMO SUBSÍDIO PARA COMPOSIÇÃO MUSICAL
Paiva, Juliana da Silva
A pesquisa aborda o papel da Informação na Composição Musical, evidenciando sua aplicação
como ferramenta nesse processo e como ocorre essa interação. A problematização apontou
questionamentos como: para desenvolver uma composição musical necessita-se de que tipo de
Informação? Qual a concepção que os professores de Composição Musical têm de informação? O
que seria importante para atingir esse objetivo? Onde essa informação é encontra? Como os
professores acessam essas informações? Que interveniências encontram no acesso e no uso dessas
informações? Para responder esses questionamentos delineou-se o seguinte objetivo geral: analisar
a informação como subsídio teórico para os professores da habilitação de Composição Musical, do
Curso de Bacharelado em Música, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). No intuito de
alcançá-lo definiram-se os objetivos específicos que devem responder aos questionamentos acima.
Optou-se por uma metodologia de abordagem qualitativa, e como instrumento de pesquisa para
coleta de dados, a entrevista semi- estruturada. Dentre os fatores analisados obteve-se um
resultado, consideravelmente, positivo no que tange ao processo imprescindível, harmonioso e
interativo da informação como canal para composição musical, apesar de se ter revelado também
alguns obstáculos na busca dessa informação. Conclui-se, então, que a informação é um
componente essencial, visto como insumo de trabalho para os professores da habilitação de
composição musical do Curso de Bacharelado em Música da UFPB, e que mesmo assim existe um
déficit de material informacional nesta área.
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2009-03-20 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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dc
ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO SERVIÇO DE REFERÊNCIA DA BIBLIOTECA CENTRAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Silva, Thiago de Lima
Analisa a atuação dos profissionais do Serviço de Referência da Biblioteca Central da
Universidade Federal da Paraíba por ser este serviço um dos mais importantes da
Biblioteca. Fundamenta a importância do Serviço de Referência, evidencia o processo, a
coleção, os usuários e o bibliotecário de Referência. Aborda, também, a biblioteca
universitária e traça um breve histórico e a situação atual da Biblioteca Central. Aborda,
ainda, a pesquisa bibliográfica e a aplicação do questionário, na coleta de dados aos
profissionais que atuam no Serviço de Referência, nos dois turnos, onde as perguntas
foram voltadas para identificar o perfil profissional, os serviços oferecidos, os serviços
mais procurados pelos usuários e os instrumentos utilizados pelos profissionais para
atender aos usuários. Na análise e interpretação dos dados foi utilizada tabela expondo
os resultados. Conclui que os profissionais que atuam no Serviço de Referência
possuem graduação em Biblioteconomia, experiência e trabalham no Serviço de
Referência por opção própria, sendo o serviço mais procurado o de orientação aos
usuários e o instrumento mais utilizado pelos profissionais é a visita dirigida.
Universidade Federal da Paraíba
2009-03-20 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.4, n.1/2, jan./dez. 2008.
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A BIBLIOTECA PARTICULAR E SUA FUNÇÃO SOCIAL: um espaço de (in)formação de leitores
Bezerra, Fabiana de Oliveira
Silva, Alzira Karla Araújo da
Analisa a contribuição da Biblioteca Carmeval do tipo particular para a formação de leitores.
Teoricamente, apresenta os principais tipos de biblioteca e discorre acerca da leitura,
formação de leitores e cidadania. Objetiva caracterizar a Biblioteca Carmeval e seus usuários,
bem como identificar a satisfação, os motivos pela procura da unidade e a contribuição da
biblioteca para a formação de leitores. Metodologicamente é uma pesquisa de campo com
abordagem quali-quantitativa que investiga 10,5% de seus usuários, por meio de um
questionário, apresentando questões sobre o perfil, opiniões e sugestões relacionadas à
Biblioteca e o seu papel na formação de leitores e incentivo a práticas leitoras. A análise e
resultados dos dados coletados encontram-se expostos em quadros e analisadas
estatisticamente. Tomando como base os resultados, conclui-se que a biblioteca vem
assumindo o papel de uma biblioteca pública e sugere, dentre outras ações, a sua
disponibilização na Internet, um acervo específico para o público infantil e maior divulgação.
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2009-03-20 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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DIAGNÓSTICO DO ARQUIVO DA ORQUESTRA SINFÔNICA DA PARAÍBA – OSPB
Sousa, Ana Claudia Medeiros de
Melo, Denise Gomes Pereira de
Os arquivos são fundamentais quando se trata de organização e preservação de qualquer que seja o suporte de informação. Para as Orquestras não é diferente, pois o desempenho das mesmas está completamente relacionado com a qualidade e eficiência dos serviços oferecidos por seus arquivos que reúnem partes e partituras. O texto aborda primeiramente alguns conceitos de arquivo, com seus aspectos históricos, finalidades e funções, preservação e conservação documental, a classificação e organização. Trata do profissional arquivista e do arquivo de orquestra. Descreve a metodologia utilizada na pesquisa, as técnicas aplicadas, como a entrevista utilizada na coleta de dados. Em seguida, analisa os dados donde se conclui que o Arquivo da OSPB se encontra com diversos problemas como o acervo de partituras organizado de maneira rudimentar, com a sua estrutura física comprometida, os funcionários sem formação arquivística, nem mesmo cursos de capacitação na área. É importante ressaltar que essa não é só uma realidade da OSPB e sim, da maioria das orquestras dos estados brasileiros.
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2009-12-07 00:00:00
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A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E SUAS RELAÇÕES COM ARTE E MUSEU DE ARTE
Rodrigues, Bruno César
Crippa, Giulia
Verifica-se que não há consenso em definir objetos ou produtos conceituais como sendo obra de arte. Em dados momentos arte é aquilo que foi exposto em um museu. Em outros momentos é o artista quem confere à sua própria obra o estatuto de obra de arte, bem como o público, o crítico, o historiador ou outros personagens desse campo. Com base nisso, buscou-se desenvolver um estudo exploratório quanto aos museus, em específico os museus de arte, e quanto à arte e alguns de seus aspectos. Através do estudo, foi constituído um corpus teórico que possibilita a compreensão da complexidade ou subjetividade das definições de arte e obra de arte, bem como alguns aspectos intrínsecos ao tema. Quanto ao museu, abordou-se seu histórico e sua evolução de maneira breve. Foram observadas também algumas das relações entre a ciência da informação, o campo da arte e do museu.
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2009-12-07 00:00:00
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A DEMOCRATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO NA INTERNET: um estudo sobre a ferramenta Google
Pinudo, Fabíola da Silva
Gomes, Sandra Lúcia Rebel
Este artigo analisa a importância do Google no processo de democratização da informação no ciberespaço. Apresenta a história da empresa e as características dos recursos segundo suas vocações de conectar pessoas e conteúdos. Demonstra, ainda, o estreitamento entre o Google e a área de Biblioteconomia e Documentação na medida em que são analisadas as implicações das ferramentas que tão comumente utilizamos em nossas práticas profissionais.
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-07 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.5, n.1/2, jan./dez. 2009.
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AUTOMAÇÃO: a inserção da biblioteca na tecnologia da informação
Marques, Anielma Maria Rodrigues
Prudêncio, Ricardo Bastos Cavalcante
A tecnologia da informação tem contribuído para a existência de uma grande variedade de softwares para automação de bibliotecas no mercado brasileiro: gratuitos, livres, comerciais, especializados, para grandes ou pequenos acervos. Neste contexto, o uso de um destes programas torna-se imprescindível para que haja uma efetiva inserção da biblioteca na tecnologia da informação. Esta pesquisa busca demonstrar, a partir da proposta para um método de escolha de software de automação de bibliotecas, a necessidade da escolha de um programa que se adéqüe melhor às necessidades específicas do centro de informação, utilizando para tal fim recursos avaliativos disponíveis na literatura especializada na área de biblioteconomia.
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-07 00:00:00
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1809-4775
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A RESPONSABILIDADE SOCIAL E ÉTICA E A INCLUSÃO DE AFRODESCENDENTES EM DISCURSOS DE PROFISSIONAIS DA INFORMAÇÃO EM UNIVERSIDADE PÚBLICA
Santana, Vanessa Alves
Aquino, Mirian de Albuquerque
O estudo tem como objetivo analisar a relação responsabilidade social e ética de profissionais da informação e a inclusão de afrodescendentes à luz de conhecimentos interdisciplinares, buscando a concepção de disseminação da informação que norteia as ações de profissionais da informação. Faz uma breve discussão sobre o percurso do (a) negro (a) africano (a), a travessia de longa duração pelo Atlântico, o dezenraizamento da pátria-mãe e as ações dos (as) colonizadores (as) sobre negros (as) para servirem como mão-de-obra em condições desumanas no solo brasileiro. Discute as atuais políticas de inclusão que mantêm um panorama excludente em todos os setores da atual sociedade, principalmente, nas universidades públicas. A abordagem qualitativa como referencial metodológico permitiu a compreensão do fenômeno e a apreensão dos significados produzidos pelos sujeitos-participantes da pesquisa, possibilitando a reflexão sobre o que leva os (as) profissionais da informação – bibliotecários (as), docentes a agirem de uma forma e não de outra em seu ambiente natural, sem considerar a demarcação dos limites entre sujeito e o objeto. O instrumento de pesquisa utilizado foi o questionário aplicado aos sujeitos da pesquisa. Concluímos, a partir de uma análise discursiva que a responsabilidade social da Ciência da Informação/Biblioteconomia implicaria uma formação ética, atentando para o fundamento ético da educação desses (dessas) profissionais no sentido de ajudá-los a definir conteúdos, métodos e objetivos do ensino que visem o respeito aos grupos sociais socialmente vulneráveis e, sobretudo, afrodescendentes.
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2009-12-07 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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Biblionline; v.5, n.1/2, jan./dez. 2009.
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1809-4775
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PROFISSÃO: BIBLIOTECÁRIO
Garcia, Joana Coeli Ribeiro
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-07 00:00:00
Artigo não Avaliado por Pares
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Biblionline; v.5, n.1/2, jan./dez. 2009.
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dc
INFORMAÇÃO COMO SUBSÍDIO PARA COMPOSIÇÃO MUSICAL
Paiva, Juliana da Silva
Garcia, Joana Coeli Ribeiro
Aborda o papel da informação na composição musical, evidenciando sua aplicação como fonte nesse processo e como ocorre essa interação. Assim, objetiva analisar a informação como subsídio teórico para os professores que ministram a disciplina Composição Musical, do Curso de Bacharelado em Música, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Para alcançar esse objetivo, optou-se por uma abordagem qualitativa, e como instrumento de pesquisa para a coleta de dados, a entrevista semi-estruturada. Entre os fatores analisados, o resultado foi positivo, no que tange ao processo imprescindível, harmonioso e interativo da informação como fonte para a composição musical, apesar de haver revelado, também, alguns obstáculos na busca dessa informação. Conclui-se que a informação é um componente essencial, visto como insumo de trabalho para os professores de Composição Musical, do Curso de Bacharelado em Música da UFPB. Ainda assim, existe um déficit de material informacional para atendimento das necessidades da área. Palavras-chave: Informação para Composição Musical. Fontes de
Universidade Federal da Paraíba
2009-12-07 00:00:00
Artigo Avaliado por Pares
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