2024-03-29T15:30:32Z
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Universidade Federal da Paraíba
v.6, n.1, jan./jun. 2010.
BIBLIOTECAS COMUNITÁRIAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Blank, Cintia Kath
Sarmento, Patrícia Souza
DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem retrições, os direitos sobre sua obra.
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Este artigo tem por objetivo conceituar o termo “biblioteca comunitária” a partir de uma revisão de literatura. Dessa forma abordam-se alguns fatores que podem ajudar na caracterização deste tipo de biblioteca: histórico, objetivos, gestão, usuários e acervo. Com base nas fontes pesquisadas percebeu-se que a Ciência da Informação, e mais especificamente a Biblioteconomia possui dificuldade em definir o que seja Biblioteca Comunitária. Ao final do artigo constata-se a pouca quantidade de materiais, principalmente atuais, que tratem do tema
oai:periodicos.ufpb.br:article/4910
2018-05-08T12:14:38Z
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Universidade Federal da Paraíba
v.6, n.1, jan./jun. 2010.
A BIBLIOTECA 2.0 E SUAS FERRAMENTAS DE COLABORAÇÃO E INTERAÇÃO: COMO APLICÁ-LAS NO FAZER BIBLIOTECÁRIO?
Brito, Jorgivânia Lopes
Silva, Patrícia Maria
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pt_BR
Este trabalho discorre sobre a biblioteca 2.0 e as aplicações de algumas ferramentas de colaboração e interação nos serviços de bibliotecas. Ilustra como essas novas tecnologias podem alterar o fazer bibliotecário, mostrando as inúmeras maneiras de trabalhar que essa atmosfera virtual oferece ao profissional e aos usuários dessas bibliotecas
oai:periodicos.ufpb.br:article/4911
2018-05-08T12:14:38Z
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Universidade Federal da Paraíba
v.6, n.1, jan./jun. 2010.
UMA ANÁLISE DOS ESTILOS DE LIDERANÇA ORGANIZACIONAL
Sousa, João Paulo Santos
Espirito Santo, Eniel
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pt_BR
Liderança tem sido alvo de pesquisas direcionadas a comportamentos organizacionais desde a década de trinta. Esta pesquisa analisa e conceitua os estilos de liderança presentes nas organizações, verificando que a liderança é essencialmente igualitária em todas as funções da administração. Desenvolveu-se a pesquisa baseados em conceitos de autores renomados, tendo como objetivo identificar qual o estilo de liderança é o mais adequado na atualidade dentro do contexto organizacional. Estudaram-se os estilos democrático, autocrático e Laissez faire. Abordaram-se as definições de liderança, as principais características do líder e os estilos presentes nas organizações. Quanto à natureza trata-se de uma pesquisa básica sem aplicação prática, mas com intuito de gerar conhecimentos de interesse universal. Identificou-se que o estilo democrático é o melhor estilo de liderança, comprovando ser este o mais adequado ao espaço organizacional da atualidade.
oai:periodicos.ufpb.br:article/7527
2019-10-25T16:28:45Z
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Universidade Federal da Paraíba
v.6, n.2, jul./dez. 2010.
ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA DA UFPE: um estudo na perspectiva cienciométrica
Sobral, Natanael Vitor
Oliveira, Ana Paula Regis de
Cavalcanti Junior, Ronald Ataide
2011-05-19
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Este artigo objetiva analisar a produção de teses e dissertações (T&Ds) dos últimos dez anos do Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal de Pernambuco (PPGA-UFPE). Adotou-se a metodologia cienciométrica, objetivando realizar uma análise qualiquantitativa das T&Ds utilizadas pelos pós-graduandos do PPGA-UFPE que defenderam seus títulos nos últimos 10 anos e que depositaram seus trabalhos na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Federal de Pernambuco (BDTD-UFPE). Como resultados verificaram-se a evolução histórica da produção de T&Ds do PPGA-UFPE, os autores de T&Ds mais citados nas T&Ds produzidas pelo PPGA-UFPE e a influência das T&Ds como fontes de informação na elaboração de novas T&Ds.
Palavras-chave: Teses. Dissertações. PPGA-UFPE.
oai:periodicos.ufpb.br:article/7535
2019-10-25T16:29:16Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 7, n. 1, jan./jun. 2011.
O QUE É ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO?
da Silva, Maria Amélia Teixeira
Dias de França, André Luiz
Lima de Sousa, Dulce Elizabeth
Dias, Guilherme Ataíde
2011-07-26
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A pesquisa assume um caráter bibliográfico e exploratório e constitui-se de um amplo referencial teórico acerca das temáticas de Arquitetura da Informação e Arquitetura da Informação para Web, elencando as definições, metodologias e presunções aferidas por diversos pesquisadores da área. Tem por finalidade clarificar conceitos e termos acerca do que vem a ser a Arquitetura da Informação para Web, objetivando disseminar informações no âmbito da referida temática, uma vez que esta vem se inserindo com bastante força em diversas áreas do conhecimento, seja na Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Design, e Interação humano-computador dentre outras.
Palavras-chave: Arquitetura da Informação. Arquitetura –Web. Design.
oai:periodicos.ufpb.br:article/8241
2019-10-25T16:28:45Z
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Universidade Federal da Paraíba
v.6, n.2, jul./dez. 2010.
DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS NECESSÁRIOS PARA PRESERVAÇÃO DO PATRIMONIO MATERIAL PELO PROCESSO DE TOMBAMENTO
de Azevedo Netto, Carlos Xavier
Albuquerque da Silva, Hallana Suellen
2011-05-19
DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem retrições, os direitos sobre sua obra.
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pt_BR
O presente artigo apresenta os tipos de documentos que são produzidos e anexados a um processo de tombamento, partindo do IPHAN – Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, e IPHAEP – Instituto Histórico e Artístico da Paraíba, como Instituições que resgatam a informação documental de uma sociedade. Mostra a importância do resgate do processo de registro informacional, com o intuito de facilitar o acesso da sociedade ao conhecimento.
Palavras-chave: Informação Documental. Patrimônio Cultural.
oai:periodicos.ufpb.br:article/10422
2019-10-25T16:30:06Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 7, n. 2, jul./dez. 2011.
CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRESERVAÇÃO DE DOCUMENTOS EM FORMATO DIGITAL
Almeida, Ana Claudia Lopes
Nascimento, Genoveva Batista
2011-12-29
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O crescimento na disponibilização da informação e o aumento do uso das tecnologias vêm permitindo a propagação de documentos em diferentes formatos no ambiente digital. O estudo em foco tem como objetivo apresentar considerações sobre a preservação de documentos em formato digital no âmbito das novas tecnologias. Verificou-se a possibilidade de criação de técnicas e políticas voltadas para a preservação do documento digital, observando também os custos e a necessidade da constante atualização das tecnologias. As considerações apontam que é imprescindível atentar para a criação de tecnologias voltadas para a preservação dos documentos disponibilizados em formato digital para que seja garantida a sociedade acesso futuro aos mesmos.
Palavras-chave: Preservação de documentos digitais. Documento digital. Tecnologias da Informação e Comunicação.
oai:periodicos.ufpb.br:article/10439
2019-10-25T16:30:06Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 7, n. 2, jul./dez. 2011.
A CONTRIBUIÇÃO DA PRESERVAÇÃO DE DOCUMENTOS E A (RE) CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA
Moreno, Nadina A.
Lopes, Maria Aparecida
Di Chiara, Ivone Guerreiro
2011-12-29
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O objetivo deste artigo é discorrer sobre as formas de acondicionamento dos documentos visando a sua preservação e contribuição para o resgate da memória das organizações. Discutem-se aspectos conceituais da memória e suas relações com a preservação das fontes documentais.Apresentam -se os invólucros apropriados aos documentos em papel e fotografias, os cuidados com o espaço físico e as especificações com relação aos mobiliários adequados.
Palavras–chave: Memória. Preservação de documentos. Invólucros para documentos.
oai:periodicos.ufpb.br:article/10450
2019-10-25T16:30:06Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 7, n. 2, jul./dez. 2011.
LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE SUICÍDIO DE 1996 A 2007
Moraes, Alice Ferry de
Oliveira, Telma Maria de
2011-12-29
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Foi realizado um levantamento da produção científica sobre suicídio, publicados no Brasil durante o período de 1996 a 2007, visando reunir material para o preparo de profissionais de saúde que lidam com tentativas ou risco de suicídios em pacientes do SUS. O levantamento incluiu livros, teses e dissertações, artigos de periódicos científicos e de revistas semanais da mídia impressa. A equipe de trabalho era composta por bibliotecárias, tendo profissionais da saúde mental como consultores. Feito o levantamento tradicional, em bases de dados disponíveis na Internet, seguido por pesquisa na Plataforma Lattes sobre os autores das publicações coletadas. Na Lattes, foi possível coletar informações bibliográficas que não tinham sido encontradas em nenhuma das bases de dados consultadas na primeira etapa. Além disso, foi possível identificar discrepâncias entre títulos e existência de co-autores, relativas a algumas informações obtidas anteriormente. Uma análise bibliométrica do material coletado serviu para identificar o estado da arte sobre suicídio, na produção brasileira. Este relato visa apontar mais um caminho para pesquisa sobre a produção científica por parte dos profissionais da informação e chama a atenção para a assimetria informacional freqüente entre os registros bibliográficos disponibilizados entre bases de dados e currículos existentes na Internet.
Palavras-chave: Produção científica. Levantamento bibliográfico. Suicídio.
oai:periodicos.ufpb.br:article/10928
2019-10-25T16:30:23Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 8, n. 1, jan./jun. 2012.
INTERFACES ENTRE CONTROLE BIBLIOGRÁFICO E RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO
Sampaio, Débora Adriano
de Souza, Alla Moanna Cordeiro
Silva, Ticiane Pereira
2012-06-28
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Aborda o conceito da informação na terminologia da sua palavra e o seu significado e importância. Identifica a necessidade da informação nas tecnologias da informação e caracterização do seu controle bibliográfico universal e a dificuldade que se possui em obter a recuperação da informação virtual. Objetiva analisar como trabalhar a recuperação da informação usando como suporte a ferramenta da internet para se resgatar este conteúdo. O presente trabalho se constitui numa pesquisa exploratória através de uma abordagem bibliográfica. Contudo, pode-se observar que existe uma barreira e uma dificuldade em conseguir trabalhar a recuperação da informação posto que, a informação ao ser disponibilizada em suportes digitais, torna-se de fácil acesso, porém, barreiras podem ser encontradas no momento da busca.
Palavras-chave: Controle Bibliográfico. Recuperação da Informação. Internet.
oai:periodicos.ufpb.br:article/12217
2019-10-25T16:31:49Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 8 n. 2 (2012): v. 8, n. 2, jul./dez., 2012
VESTÍGIOS ARQUEOLÓGICOS COMO FONTES DE INFORMAÇÃO: segredos do passado transcritos em suportes primitivos
Zahlouth, Ingrid Maria Luz Vergolino
de Paiva, Rodrigo Oliveira
2012-12-29
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Trata da relação existente entre informação e arqueologia. O artigo apresenta como objetivo a compreensão acerca da importância dos vestígios arqueológicos no desvendar de segredos do passado do homem, na necessidade de conhecer suas origens e de onde ele veio tendo como subsídios as informações que podem ser transcritas dos suportes em que estão gravados os símbolos de civilizações antigas. O percurso metodológico adotado foi realizado através de uma pesquisa exploratória de caráter bibliográfico fundamentada em ideias de autores como Azevedo Netto (2008) e Barreto (2010), sem dispensar as opiniões de outros pensadores sobre o assunto abordado no trabalho. Finaliza entendendo a existência da ligação direta entre artefatos arqueológicos e a informação histórica, haja vista que o homem na antiguidade já possuía uma necessidade comunicacional e utilizou diversos meios para o estabelecimento desta, mas, além disso, as construções e outros elementos que ainda assombram essa temática, pela falta de informação acerca das sociedades primitivas, merecem ser estudadas buscando alcançar respostas para as indagações do passado histórico dos seres humanos. Acredita-se que foi dessas dúvidas mais afloradas que surgiram à arqueologia que vai debruçar suas atividades no passado a procura da origem das muitas identidades da humanidade.
Palavras-Chave: Informação arqueológica. Suportes de informação. Passado histórico.
oai:periodicos.ufpb.br:article/12594
2019-10-25T16:32:16Z
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2019-10-25T16:32:16Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 9 n. 1 (2013): v. 9, n. 1, jan./jun. 2013.
PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO: barreiras encontradas pelos usuários
Dantas, Cristiana da Silva; UFPB
Silva, Tahis Virgínia Gomes da; UFPB
Souza, Ana Cleyde Bezerra; UFPB
2013-09-10
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Aborda questões relacionadas ao processo de recuperação da informação identificando os obstáculos ao uso dos canais de comunicação destacando as barreiras informacionais (barreiras legais, terminológicas e de eficiência) encontradas pelo usuário no processo de busca da informação. Nessa revisão de literatura – a qual utiliza dois conjuntos de fontes bibliográficas: livros e artigos – se propõe que as bibliotecas disponibilizem treinamento para que o usuário apreenda a fazer a busca no sistema automatizado ou junto ao acervo, dessa forma possibilitando um acesso mais eficaz aos seus serviços informacionais. Conclui que as bibliotecas (unidades de informação) têm que atentar para o seu objetivo que é disponibilizar e satisfazer as necessidades de informação dos usuários oferecendo um sistema de recuperação da informação eficiente buscando sanar as barreiras de forma eficaz.
Palavras-chave: Bibliotecas. Barreiras informacionais. Usuários.
oai:periodicos.ufpb.br:article/13570
2019-10-25T16:32:16Z
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2019-10-25T16:32:16Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 9 n. 1 (2013): v. 9, n. 1, jan./jun. 2013.
RELATÓRIOS DE ADESÃO E DE DIVULGAÇÃO DAS INFORMAÇÕES DE NATUREZA SOCIAL E AMBIENTAL POR EMPRESAS BRASILEIRAS
Tribess-Ono, Fabiane Zoraia; UFPR - Universidade Federal do Paraná
Panucci-Filho, Laurindo; UENP - Universidade Estadual do Norte do Paraná
2013-09-10
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O presente artigo investiga a adesão e a divulgação das informações na natureza social e embiental por empresas brasileiras e a adoção do Balanço Social ou Relatórios de Sustentabilidade em ações que contribuam com o bem estar da sociedade em geral. A pesquisa teórica foi predominantemente bibliográfica e a coleta de dados se deu por meio da tipologia documental, a qual se obteve dados para serem analisados de forma qualitativa. O objetivo da pesquisa foi identificar quais os modelos de relatórios mais difundidos atualmente e quais deles são os adotados por empresas brasileiras. O resultado da pesquisa demonstra que os modelos de relatórios mais difundidos atualmente estão sendo adotados por empresas brasileiras (Ibase, Ethos e GRI), as quais apresentaram acentuada adesão durante o final da década de 1990 e meados da de 2000, de onde se observa estabilidade relativa em numero de empresas. Mesma característica se observou nas empresas de todo o mundo, onde as empresas que mais adotam e divulgam relatórios de sustentabilidade encontram-se na Europa e as que menos adotam e divulgam seus relatórios de sustentabilidade estão no continente Africano.
Palavras-chave: Balanço Social. Relatórios de Sustentabilidade. Contabilidade Ambiental.
oai:periodicos.ufpb.br:article/14291
2019-10-25T16:31:49Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 8 n. 2 (2012): v. 8, n. 2, jul./dez., 2012
PROXIMIDADES CONCEITUAIS ENTRE ARQUIVOLOGIA, BIBLIOTECONOMIA, MUSEOLOGIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Tanus, Gabrielle Francinne de Souza Carvalho; Universidade Federal de Minas Gerais
Araújo, Carlos Alberto Ávila; Universidade Federal de Minas Gerais
2012-12-29
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Este artigo tem como objetivo demonstrar alguns entendimentos e desdobramentos sobre certos elementos conceituais, que perpassam diferentes campos científicos. A escolha dos campos científicos da Arquivologia, Biblioteconomia, Museologia e Ciência da Informação decorreu do prévio entendimento de que os conceitos, como de instituição, memória, documento, informação e interdisciplinaridade, guardam uma estreita relação entre esses campos. Ademais, pode-se notar a existência de diversos outros fatores que, de alguma maneira, aproximam esses campos científicos, como, por exemplo, a constituição acadêmico-institucional dos cursos. Percebe-se, então, que aqueles conceitos estão presentes de uma maneira transversal e que os mesmos configuram-se ao lado de outros conceitos como elementos capazes de aproximar ainda mais tais campos. Por fim, destaca-se que essas relações não devem ser desprezadas, e que devem ser empreendidas mais pesquisas sobre outros conceitos afins aos campos da Arquivologia, Biblioteconomia, Museologia e Ciência da Informação.
Palavras-chaves: Arquivologia. Biblioteconomia. Museologia. Ciência da Informação.
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2019-10-25T16:32:32Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 10 n. 1 (2014)
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL-BIBLIOTECÁRIO
Rocha, Maria Meriane Vieira; Universidade Federal da Paraíba
Simões, Angélica Clementino
Sousa, Ana Claudia Medeiros de
2014-07-18
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pt_BR
Estuda a abordagem do estágio não-obrigatório remunerado como forma de proporcionar aos estudantes do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba o contato direto com a realidade profissional. Para tanto, nossa investigação tem como objetivo geral: identificar os fatores que levam a Biblioteca Central a não ofertar um projeto permanente de oferta de bolsas de estágio para alunos do curso de Biblioteca da UFPB. A pesquisa apresenta a base teórica, resgatando a história da biblioteconomia e sua evolução, dando ênfase aos currículos do curso e tipos de biblioteca para ingressar na contextualização da biblioteca universitária da UFPB, e por fim aborda a importância de estágios não-obrigatório. Utilizamos a metodologia de caráter exploratório, foi realizada uma abordagem de cunho qualitativo e quantitativo. Foram utilizados dois tipos de questionários: um para os diretores e outro para os bibliotecários responsáveis pelas seções da BC. Verificou-se a inexistência de projeto de bolsas de estágios e que a maior dificuldade é a falta de verba; entretanto mesmo diante da falta de Projeto Permanente de Bolsas de Estágios para os alunos de Biblioteconomia na UFPB, há proposta e interesse dos responsáveis não só para a contratação de mais estagiários como também para a implantação de um projeto permanente nesse sentido.
Palavras-chave: Biblioteconomia. Estágios não-obrigatórios. Estágios remunerados em Biblioteconomia. Biblioteca Central–UFPB.
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2019-10-25T16:32:32Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 10 n. 1 (2014)
DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES DE FONTES DE INFORMAÇÃO ELETRÔNICAS EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS
Miranda, Ana Cláudia Carvalho de; Tribunal de Justiça do Rio Grande do Norte
Carvalho, Mônica Marques; Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2014-07-18
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O contexto hodierno caracteriza-se como um panorama de uso contínuo de informação nas mais variadas esferas da sociedade. A informação é usada em diversos contextos sob vários formatos e isso se torna possível com a evolução tecnológica realizada em ritmo acelerado, sobretudo nos últimos dois séculos. Essa evolução trouxe consigo a possibilidade ampliada de acesso à informação, mas por outro lado, impôs desafios circunstanciais no seu tratamento e difusão. Nos diversos tipos de unidades de informação, faz-se necessária a adoção de estratégias para a melhoria do gerenciamento e desenvolvimento das coleções, sobretudo as coleções digitais. De tal modo, o trabalho visa a traçar um panorama ligado às questões relacionadas à comunicação cientifica c bibliotecas universitárias, com vistas a ampliar o debate sobre o desenvolvimento digital de coleções de periódicos em bibliotecas universitárias, bem como aspectos relacionados à adoção de critérios de seleção e avaliação destes itens de informação. Aborda os casos específicos, como o do Portal Capes e o SciELO como coleções digitais de periódicos sujeitos a estratégias de desenvolvimento das coleções. Aponta opções para a melhoria da gestão da coleção digital em bibliotecas universitárias.
Palavras-chave: Comunicação Científica. Publicações periódicas. Avaliação de periódicos – critérios. Bibliotecas Universitárias. Desenvolvimento de Coleções.
oai:periodicos.ufpb.br:article/17168
2019-10-25T16:34:47Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 11 n. 1 (2015); 130-139
ANSIEDADE DE INFORMAÇÃO E NORMOSE: AS SÍNDROMES DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
Alves, Ermeson Nathan Pereira; Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Bezerra, Sarah Freire; Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Sampaio, Débora Adriano; Universidade Federal do Cariri (UFCA)
2016-01-02
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Discorre sobre como a ansiedade de informação pode ocasionar ao longo do tempo a normose, a doença da normalidade. Objetiva analisar as tecnologias da informação e comunicação como precursoras do enorme fluxo informacional. Aborda a compreensão como fator de desenvolvimento da sociedade, bem como as consequências que a normose pode causar para o ser humano. O presente trabalho apresenta uma abordagem exploratória através de uma revisão de literatura. Conclui que por decorrência da quantidade de informação pode-se desenvolver a ansiedade de informação e consequentemente a normose.
oai:periodicos.ufpb.br:article/17173
2019-10-25T16:32:32Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 10 n. 1 (2014)
OS CAMINHOS DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
do Nascimento, Deise Santos; Universidade Federal do Ceará
de Araujo Freire, Gustavo Henrique; Universidade Federal da Paraíba
2014-07-18
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O artigo apresenta uma reflexão a cerca da Ciência da Informação, contextualizando o momento de sua criação enquanto área de conhecimento, focando nos eventos importantes que surgiram no período pós II guerra mundial. Analise a expansão dessa ciência na sociedade da informação e as implicações a partir da inserção das tecnologias de comunicação da informação. Destaca a contribuição de outras ciências, na construção de suas teorias e na conceituação de seu objeto de estudo. Analisa a relação com a Biblioteconomia especificamente com os processos de organização e tratamento da informação, e expõe alguns teóricos que contribuem para a consolidação da área.
Palavras-chave: Ciência da Informação. Informação. Fundamento da Ciência da Informação.
oai:periodicos.ufpb.br:article/17824
2019-10-25T16:32:53Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 10 n. 2 (2014)
O FUTURO DO PROFISSIONAL BIBLIOTECÁRIO: DESMISTIFICANDO PREVISÕES EXAGERADAS
Santa Anna, Jorge; Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
2014-12-31
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Resumo: Constitui uma reflexão teórica da literatura acerca do futuro do bibliotecário face aos novos tempos. Objetiva discutir a atuação híbrida do profissional bibliotecário do futuro, desmistificando a previsão equivocada de sua extinção, mesmo diante das novas tendências sociais provocadas pela revolução tecnológica. Refuta as constantes especulações acerca da extinção do bibliotecário diante dos impactos acometidos pela explosão da informação, globalização e novas tecnologias. Demonstra a necessidade de hibridismo a ser adotada por todas as profissões, no sentido de se adaptar ao novo paradigma social. Conclui que, o bibliotecário possui um campo de atuação em expansão, ampliando suas possibilidades de trabalho e assegurando sua necessidade e reconhecimento no mercado. Aprende que, a atuação do bibliotecário do futuro faz-se em meio a novos espaços de trabalho, como: a atuação em bibliotecas híbridas, bibliotecas digitais, em consultoria informacional e gestão da informação em organizações, além das grandes possibilidades de trabalho demandadas pelo ambiente web.
Palavras-chave: Novas tecnologias; Bibliotecas híbridas; Bibliotecas digitais; Consultoria informacional. Gestão da informação.
Palavras-chave: Novas tecnologias. Bibliotecas híbridas. Bibliotecas digitais. Consultoria informacional. Gestão da informação.
oai:periodicos.ufpb.br:article/17912
2019-10-25T16:32:53Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 10 n. 2 (2014)
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA FORMAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO
Siqueira, Ivan Cláudio Pereira; Universidade de São Paulo
Escola de Comunicações e Artes
Departamento de Biblioteconomia e Documentação
Siqueira, Jéssica Câmara; FFLCH-USP
2014-12-31
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Considerando os crescentes esforços nacionais que buscam oferecer subsídios para a compreensão da diversidade de fenômenos que permeia o complexo processo de formação dos profissionais da informação, este estudo apresenta os resultados de investigação sobre as convergências entre as competências e habilidades sugeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Biblioteconomia e os Trabalhos de Conclusão de Curso apresentados entre 2003 e 2012 no Curso de Biblioteconomia e Documentação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. Trata-se de um estudo de caso cuja metodologia combina elementos exploratórios e coleta de dados visando também iluminar perfis de aderência das temáticas expressas nos TCC às linhas de pesquisa dos orientadores (PPGCI-ECA), às temáticas do Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação e ao Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação.
PALAVRAS-CHAVE: Biblioteconomia. TCC. Diretrizes Nacionais Curriculares. CBBD. ENANCIB.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18176
2019-10-25T16:34:47Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 11 n. 1 (2015); 140-157
LINGUAGENS DOCUMENTÁRIAS E OS SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA: ESTUDO DE PROPOSTAS DE EXPANSÃO E AMPLIAÇÃO DA CDD E DA CDU
Tabosa, Hamilton Rodrigues; Universidade Federal do Ceará
Cardoso, Cyntia Chaves de Carvalho Gomes; Universidade Federal da Paraíba
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de; Universidade Federal da Paraíba
2016-01-02
DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem retrições, os direitos sobre sua obra.
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As linguagens documentárias, com o intuito de facilitar o acesso ao documento por parte do usuário, configuram-se em um complexo sistema de representação do conhecimento. Entretanto, com a constante expansão dos vários ramos do saber e, por conseguinte, de suas publicações, surge a necessidade de desenvolver notações para classificar novos temas ou simplesmente melhorar a representação quanto a sua especificidade. Diante deste fenômeno, o presente artigo visa fazer um levantamento e uma análise de propostas de expansão da Classificação Decimal Universal e da Classificação Decimal de Dewey, com o fito de demonstrar não só a viabilidade da ampliação de quaisquer classificações previamente existentes, mas, principalmente, de manter atualizadas as classificações bibliográficas, cujo intuito é representar o conhecimento e, se este se modifica, é importante que as classificações sigam em paralelo. Para viabilizar o presente artigo, fez-se uma pesquisa bibliográfica para identificar e analisar propostas de expansão/atualização dos sistemas de classificação bibliográfica já existentes, mais precisamente as de Carvalho e Holanda (para a área do Direito), Tabosa e Cardoso (coelhos de raça) e Albuquerque (literatura popular e de cordel). Este trabalho não tem a pretensão de solucionar as possíveis vacâncias nas classificações bibliográficas, mas de sensibilizar o leitor para a importância da atualização contínua nessas representações, com o objetivo de manter o usuário em constante condição de localizar a informação de que precisa com maior facilidade, uma vez que a ciência e a sociedade estão em constante transformação, o que exige dos instrumentos e técnicas utilizados para representar informação flexibilidade e adaptabilidade.
oai:periodicos.ufpb.br:article/25157
2019-10-25T16:34:47Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 11 n. 1 (2015); 158-172
PADRONIZAÇÃO DOS FORMATOS DE ARQUIVO: UM CAMINHO PARA PRESERVAR OS DOCUMENTOS ARQUIVÍSTICOS DIGITAIS
Santos, Henrique Machado dos; Universidade Federal de Santa Maria
Hedlund, Dhion Carlos; Universidade Federal do Rio Grande
Flores, Daniel; Universidade Federal de Santa Maria
2016-01-02
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A preservação de documentos arquivísticos digitais é uma necessidade que surge conforme estes documentos vão ganhando relevância, agregando valor social, histórico e informativo. Logo, deve-se pensar em estratégias e políticas de preservação digital que garantam o acesso em longo prazo. Neste contexto, a preservação de muitos documentos arquivísticos irá depender de estratégias baseadas na conversão de formatos, onde se escolhe um novo formato para a transferência da sequência de bits. O momento da escolha do novo formato é tido como um ponto fundamental, isto porque pode gerar perdas de informação ou retrabalho de conversão futura. Tendo em vista a falta de critérios para a escolha dos formatos de arquivo para a preservação, este artigo tem por objetivo definir aspectos relevantes para avaliação e escolha destes formatos. Para isto, realiza-se um estudo de natureza aplicada, com abordagem qualitativa, baseado no levantamento bibliográfico. Desta forma, destacam-se entre os resultados o uso de formatos de código aberto, amplamente utilizados e não comprimidos. Por fim, ainda deve-se chamar a atenção para a qualidade do conversor utilizado no processo, além preservar os metadados do documento original, bem como incluir os metadados referentes ao registro da sequência de conversões realizadas.
oai:periodicos.ufpb.br:article/25204
2019-10-25T16:35:08Z
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2019-10-25T16:35:08Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 11 n. 2 (2015); 5-18
A arquivística no universo da ciência da informação: práticas profissionais em Re (Construção)
Santa Anna, Jorge; Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
2016-03-30
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A Ciência da Informação configura-se em face dos novos paradigmas instituídos pela sociedade contemporânea. Como grande área do conhecimento humano ela perfaz, no contexto brasileiro, sobremaneira, as profissões que gerenciam a informação, sustentando práticas profissionais inovadoras, como acontece intensamente na ambiência dos arquivos, sem, contudo, desconsiderar as atividades e importância social dessas unidades. Sendo assim, este estudo discute aspectos relacionados às transformações nas práticas profissionais arquivísticas, à luz do paradigma informacional e da aproximação da Arquivística no universo da Ciência da Informação. Contextualiza o papel da informação na sociedade moderna e seus impactos em meio à profissionalização; apresenta a Ciência da Informação como campo interdisciplinar e sustentador dos profissionais da informação; expõe a Arquivística como uma área em evolução, fomentando práticas profissionais inovadoras. Através de revisão na literatura foi possível constatar que se faz necessário a ampliação do campo delineado pela Arquivística estendendo-se ao campo da Ciência da Informação, fortalecendo as relações interdisciplinares de modo que, os arquivistas possam sustentar-se em um paradigma dinâmico, voltado, sobremaneira, ao uso da informação, sendo necessária, aos profissionais, a aquisição de novas competências, habilidades e atribuições.
oai:periodicos.ufpb.br:article/25588
2019-10-25T16:35:08Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 11 n. 2 (2015); 19-30
Impactos das mídias digitais e o fazer humano: em foco a memória
Molina, Letícia Gorri; Universidade Estadual de Londrina
Santos, Juliana Cardoso dos; Universidade Estadual de Londrina
Bernal Ramirez, Diana Marcela; Universidade Estadual de Londrina
2016-03-30
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Hoje mentes e máquinas se integram, sendo que as mídias digitais nos permitem experimentar interferindo no fazer humano e na memória. A ecologia destas mídias forma um ambiente de tecnologias semânticas e cognitivas que nos leva a entender as propriedades e comportamentos da informação. Quando falamos em mídias digitais, falamos de um conjunto de veículos e aparelhos de comunicação baseados em tecnologias que permitem a acumulação, transmissão ou comunicação do conhecimento. O objetivo do presente trabalho é discutir, de forma teórica, como as mídias digitais têm modificado o fazer humano, com foco na memória O trabalho é de cunho teórico, utilizando-se da pesquisa bibliográfica como método de pesquisa. Como principal resultado, percebe-se que a memória pode ser considerada precursora destas tecnologias e muitos são os desafios à memória na era digital, visto que ela é composta de lembranças e esquecimentos.
oai:periodicos.ufpb.br:article/25643
2019-10-25T16:34:47Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 11 n. 1 (2015); 173-184
TRANSPARÊNCIA NO ACESSO À INFORMAÇÃO E AS MEMÓRIAS VIRTUAIS DA DITADURA MILITAR NO SITE BRASIL: NUNCA MAIS DIGIT@L
Massoni, Luis Fernando Herbert; Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Morigi, Valdir Jose; Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Engelmann, Solange Inês; Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Viana, Arthur Walber; Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2016-01-02
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pt_BR
O presente estudo aborda a transparência no acesso às informações sobre acontecimentos históricos que compõem as memórias individuais e coletivas, por meio da construção das memórias virtuais para o fortalecimento da democracia. Objetiva analisar a transparência nas informações contidas no site Brasil: Nunca Mais Digit@l sobre os processos judiciais que tramitaram na Justiça Militar em relação aos cidadãos que se manifestaram contra a ditadura militar no Brasil (1964-1985). Apresenta uma discussão teórica sobre a importância da transparência no acesso à informação e a recomposição das memórias coletivas, a partir de memórias virtuais. Estudo qualitativo realizado no primeiro semestre de 2015 que utiliza análise de conteúdo para analisar o site Brasil: Nunca Mais Digit@l, que disponibiliza um acervo dos processos judiciais movidos contras os cidadãos durante a ditadura militar. Conclui que o site é um espaço virtual facilitador na transparência do acesso às informações sobre os processos judiciais, o que auxilia no conhecimento dessas memórias coletivas, busca por cidadania e ampliação do processo democrático.
oai:periodicos.ufpb.br:article/25742
2019-10-25T16:34:47Z
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2019-10-25T16:34:47Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 11 n. 1 (2015); 185-204
PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES: UMA POLÍTICA PÚBLICA DE ACESSO À INFORMAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
Miranda, Ana Cláudia Carvalho de; Tribunal de Justiça do Rio Grande do Norte
Carvalho, Andrea Vasconcelos; Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Ramos, Anatália Saraiva Martins; Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2016-01-02
DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem retrições, os direitos sobre sua obra.
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Apresenta as políticas públicas de acesso à informação científica, destacando o insigne papel desempenhado pelo Portal de Periódicos da Coordenação Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O estudo trata-se de uma pesquisa exploratória e bibliográfica. Aponta o Portal como redutor das desigualdades regionais relacionadas ao acesso à Informação em Ciência e Tecnologia, disponibilizando periódicos científicos veiculados aos avanços e discussões constituídas no contexto acadêmico nos diversos campos do conhecimento. Conclui que o Portal atua como importante instrumento no avanço da comunicação científica, subsidiando e promovendo o acesso à Informação em Ciência e Tecnologia em tempo real, disponibilizando aos pesquisadores grande fatia da produção científica internacional e nacional atualizada, propiciando o avanço da pós-graduação brasileira em nível stricto sensu. Contudo, por outro lado, deve existir um contínuo trabalho da CAPES de modernização da plataforma, mediante a aquisição de materiais informacionais atualizados com novos conteúdos e melhoria da interface.
oai:periodicos.ufpb.br:article/25802
2019-10-25T16:35:08Z
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2019-10-25T16:35:08Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 11 n. 2 (2015); 57-72
Preservação digital: um diagnóstico da literatura especializada brasileira
Silva, Fabiola Rubim; UFJF
2016-03-30
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pt_BR
A proposta desse estudo é conhecer e analisar o que se produz sobre preservação digital no país a partir da literatura especializada nacional em Ciência da Informação. A preservação digital que é uma área que surge da necessidade de desenvolver conhecimento teórico e prático para realizar ações contínuas de manutenção da informação digital, devido a sua inerente fragilidade física e a obsolescência de hardware, softwares, formatos de arquivo (extensões) e mídias de armazenamento que são necessários para a correta interpretação e visualização dos bits que formam um objeto digital. Tendo como ponto de partida as perguntas O que preservar?, Para que preservar?, Como e Quem deve preservar? Examina os periódicos indexados pela Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) e os Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Pós-Graduação em Ciência da Informação (ENANCIB) para se descobrir até que ponto essas questões estão refletidas na literatura nacional. Busca identificar os autores da área, o histórico do tema e descobrir se há inciativa que levem a cabo a premissa de salvar o patrimônio digital para as futuras gerações. Revela, portanto, a predominância da abordagem teórica e a incipiência de ações práticas brasileiras.
oai:periodicos.ufpb.br:article/26719
2019-10-25T16:35:08Z
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2019-10-25T16:35:08Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 11 n. 2 (2015); 31-42
O silêncio dos ouvintes: o bibliotecário capacitado e a comunicação com leitores surdos
Ishimoto, Adonai Takeshi; Universidade de São Paulo
Romão, Lucília Maria Sousa; Universidade de São Paulo
2016-03-30
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pt_BR
Aborda o bibliotecário capacitado em atender e comunicar com leitores surdos seguindo as “Diretrizes para serviços de biblioteca para surdos” (IFLA, 2000). Discute leis e normas que garantem a inclusão do surdo e os aspectos da comunicação como “troca de informações que podem levar à mudança” (MARTELETO, 1995, p. 17) Discorre sobre a Língua Brasileira de Sinais e também aborda a utilização de recursos tecnológicos e a adaptação do acervo da biblioteca. Objetiva levantar as habilidades e competências comunicacionais do bibliotecário. Três tentativas de entrevistar profissionais da saúde e um escritor apontam para as dificuldades de formação do bibliotecário capacitado, a dominação da cultura ouvinte sobre a surda e o silêncio encontrado que envolve o assunto.
oai:periodicos.ufpb.br:article/26721
2019-10-25T16:35:57Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 12 n. 2 (2016); 6 - 25
A Recuperação da Informação em Dispositivos Móveis
Foresti, Fabricio; UFSC
Godoy Viera, Angel Freddy; UFSC
2016-06-08
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Os Dispositivos Móveis envolvem uma série de aparelhos tecnológicos cujos protagonistas são os smartphones e os tablets que na atualidade superam os tradicionais desktops para acesso à rede. Com o objetivo de conceituar Dispositivos Móveis e apontar as características da recuperação da informação móvel, foi realizada pesquisa bibliográfica realizada na Scopus, Brapci (Base de dados referencial de artigos de periódicos em Ciência da Informação) e Google Acadêmico. Os resultados mostram o que é a recuperação da informação móvel, técnicas e áreas de pesquisa relacionadas. Conclui que existe pouca literatura científica sobre a temática e que são necessários mais estudos sobre a recuperação da informação móvel.
oai:periodicos.ufpb.br:article/27627
2019-10-25T16:35:08Z
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2019-10-25T16:35:08Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 11 n. 2 (2015); 43-56
Organização da informação e acessibilidade para usuários cegos em bibliotecas, arquivos, museus e web
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Sousa, Marckson Roberto Ferreira de
Guimarães, Ítalo José Bastos; Universidade Federal da Paraíba
2016-03-30
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Apresenta um panorama sobre a organização da informação em bibliotecas, arquivos, museus e web, com o objetivo de identificar fatores que limitam o acesso à informação por parte dos usuários deficientes visuais e propor sugestões no processo de organização da informação e acessibilidade em diferentes contextos. A metodologia adotada foi um estudo exploratório realizado através de um levantamento bibliográfico em pesquisas sobre organização da informação e acessibilidade nas unidades informacionais. A pesquisa demonstrou que as instituições não estão preparadas para atender os deficientes visuais por não adotarem itens de acessibilidade. As principais barreiras identificadas estão relacionadas à falta de estrutura física nas unidades informacionais, ausência de tecnologia adequada e a incapacitação de profissionais nas áreas estudadas. Recomenda-se, portanto, às bibliotecas, arquivos, museus e profissionais da web a elaboração de estratégias para ouvir os usuários com deficiência visual, identificação das suas principais necessidades, realização de um planejamento das ações de melhoria, implantação de soluções viáveis e a avaliação da sua eficácia
oai:periodicos.ufpb.br:article/27702
2019-10-25T16:35:57Z
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2019-10-25T16:35:57Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 12 n. 2 (2016); 26 - 36
Acervo enxuto para biblioteca escolar
Cabete, Moisés da Silva; Universidade Federal do Amazonas
2016-06-08
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pt_BR
Resumo: A Biblioteca como instituição que recupera, organiza e dissemina informação é campo fértil para diversos estudos e aplicação de novas técnicas de gestão. Este trabalho analisa o alinhamento entre os princípios do Lean Office e a Gestão de Biblioteca Escolar, através da realização de uma pesquisa bibliográfica, que permitiu a verificação dos pontos em comum entre estes princípios, levando ao estabelecimento de diretrizes que permitam a criação de um acervo enxuto para Bibliotecas Escolares.
Palavras-chave: Biblioteca Escolar. Lean office. Acervo.
oai:periodicos.ufpb.br:article/28146
2019-10-25T16:35:26Z
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2019-10-25T16:35:26Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 12 n. 1 (2016); 78-85
Gestão da informação e do conhecimento: a gestão da qualidade nos serviços da biblioteca
Souza, Thiago Lima; Universidade Federal de Sergipe
Oliveira, Rosa Isabelle Souza; Universidade Federal de Sergipe
Rosário, Monica Heloisa Souza; Universidade Federal de Sergipe
2016-06-05
DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem retrições, os direitos sobre sua obra.
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pt_BR
Recentemente, devido às constantes mudanças no comportamento de pessoas e instituições, a sociedade da informação e do conhecimento, por meio das tecnologias de informação e de comunicação, revolucionaram o universo das bibliotecas e dos serviços disponibilizados pela mesma. As discussões sobre o valor da informação e a necessidade de uma boa gestão desse recurso ganharam destaque e importância. Com isso, o presente artigo tem a intenção de trazer a luz e cooperar com o desenvolvimento da temática, Gestão da Informação e do Conhecimento em torno da gestão da qualidade nas bibliotecas, permeado sob a ótica da tecnologia da informação e comunicação – TIC, que coaduna na comunicação da biblioteca com o usuário, através dos serviços de disseminação seletiva, serviço de referência virtual, digitalização de obras, COMUT e bem como os diversos serviços oferecidos. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica e revisão literária. Com isso, pretende-se denotar as competências necessárias para a implantação da qualidade nas unidades de informação.
oai:periodicos.ufpb.br:article/28170
2019-10-25T16:35:26Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 12 n. 1 (2016); 86-95
Youtube como fonte de informação para o mercado de moda e beleza
Santos, Bruna Ribeiro Bonfim; Universidade Federal do Rio de Janeiro
Silva, Letícia Machado; Universidade Federal do Rio de Janeiro
Zattar, Marianna; Universidade Federal do Rio de Janeiro
2016-06-05
DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem retrições, os direitos sobre sua obra.
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pt_BR
presente artigo tem como objetivo evidenciar as potencialidades do YouTube como fonte de informação. Ressalta a utilização desta mídia social para o mercado de moda e beleza como uma fonte de informação estratégica e como ferramenta para o monitoramento de mercado, além de servir como instrumento, no meio ao ambiente virtual, que viabiliza a realização do marketing dos produtos e serviços de uma empresa e o marketing pessoal dos usuários desta mídia social. Utiliza levantamento bibliográfico e análise de dados para apresentar os principais conceitos de moda, gestão da informação, fontes de informação e informação estratégica. Contextualiza no campo de estudos da informação os novos recursos informacionais disponíveis na Internet. Apresenta as diferenças entre os conceitos de redes sociais e mídias sociais. Conclui que o YouTube pode ser utilizado como uma fonte de informação e de comunicação que propicia o compartilhamento de ideias, divulgação da informação para negócios e para os usuários desta plataforma.
oai:periodicos.ufpb.br:article/28185
2019-10-25T16:35:26Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 12 n. 1 (2016); 96-104
Biblioteca pública: a relevância sociocultural da biblioteca pública Câmara Cascudo para a cidade de Natal/RN
Rego, Janaina; UFRN
Carlos, Mario; UFRN
Sena, Valeska; UFRN
2016-06-05
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A importância de Luís da Câmara Cascudo é reconhecida pela sua contribuição nas várias áreas do conhecimento, bem como pelas diversas instituições homenageadas com o seu nome, incluindo a biblioteca pública Câmara Cascudo de Natal/RN, a maior biblioteca pública do Estado e que, atualmente, encontra-se fechada em um longo processo de reforma, deixando toda uma comunidade órfã das práticas de inclusão social e exercício da cidadania. Busca-se demonstrar com a presente revisão literária a relevância sociocultural dessa biblioteca para a cidade, observando os problemas decorrentes de seu fechamento, visto que a biblioteca pública é a única instituição social de acesso livre ao conhecimento com a intenção de diminuir as desigualdades existentes na comunidade, oferecendo serviços condizentes com a realidade local. Diante desse panorama, objetiva-se, por fim, que o Plano Municipal do Livro, da Leitura, da Literatura e das Bibliotecas de Natal, criado com o intuito de desenvolver ações referentes à mobilização social e hábitos de leituras, destine recursos para sua reabertura, fazendo com que a biblioteca pública Câmara Cascudo, volte a ser referência no Estado como disseminadora de informação e agente transformador da sociedade.
oai:periodicos.ufpb.br:article/28239
2019-10-25T16:35:26Z
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/28239
2019-10-25T16:35:26Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 12 n. 1 (2016); 105-115
O bibliotecário e a reprodução dos estereótipos em desenhos animados
Nascimento, Paulo Roberto; UFMA
Ferreira, Lia Margarida; UFMA
Cavalcanti, Karlliara Maciel; UFMA
Ferreira, Maria Mary; UFMA
2016-06-05
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As relações estabelecidas entre os bibliotecários e a sociedade inferem diretamente na relação que será instituída entre os usuários de uma unidade de informação e o profissional da informação supracitado, assim levando esse profissional a obter uma imagem e representatividade definida no consciente da população. Tendo em vista que o imaginário popular confere um revés deturpado no que se refere ao real papel do bibliotecário. Neste estudo buscamos analisar acerca da reprodução dos estereótipos conferidos a esses profissionais em desenhos animados. O estudo foi realizado através da análise de dois desenhos animados, o longa metragem “Universidade monstro” e um episódio da animação “Kick Buttowski: Um Projeto de Dublê”, ambos pertencentes a empresa de grande divulgação em massa The Walt Disney Company. Refletir sobre a construção feita em torno da preconcepção do fazer do bibliotecário e suas características, e como podem estagnar o perfil do profissional e impactar negativamente no viés social da profissão do bibliotecário. A pesquisa caracteriza-se como revisão de literatura, abordando diversos pontos de vista de alguns autores. Conclui-se que o bibliotecário necessita empenhar-se no trabalho de desmistificação de sua imagem perante a sociedade e especialmente no imaginário construído na formação pedagógica das crianças que absorvem informações errôneas e reproduzem a visão estereotipada deste profissional.
oai:periodicos.ufpb.br:article/29027
2019-10-25T16:36:21Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 12 n. 3 (2016); 3-15
Acesso competente à informação na web
Coelho, Vânia Lúcia; UFSCar - Universidade Federal de São Carlos
da Silva, Marcia Regina; FFCLRP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP Ribeirão Preto
2016-12-15
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O artigo discute o potencial das redes sociais da web tanto como fontes de circulação de informação quanto como espaços facilitadores da construção do processo de competência informacional. Trata-se de uma pesquisa que se baseou no levantamento bibliográfico e leitura das fontes para, à luz de conceitos provenientes da chamada “tecnologia 2.0” e, mais especificamente, das redes sociais, buscar entender de que maneira o bibliotecário pode tornar-se protagonista na criação da “ponte” entre conhecimento e usuários também nos meios alternativos de informação e conhecimento, possibilitando o acesso democratizado, entre outros, a conteúdos de relevância científica
oai:periodicos.ufpb.br:article/29266
2019-10-25T16:36:21Z
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2019-10-25T16:36:21Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 12 n. 3 (2016); 16-33
Análise dos termos "Classificação e Arranjo" na literatura arquivística brasileira
Hernandez, Bianca Ferreira; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Medeiros, Graziela Martins de; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2016-12-15
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pt_BR
Este artigo objetiva analisar os termos classificação e arranjo e os conceitos a eles atribuídos na literatura arquivística brasileira, contribuindo para o avanço da temática do campo arquivístico. Verifica aspectos e características mais frequentes nas definições de classificação e arranjo de obras brasileiras, o que permite identificar as convergências e divergências apresentadas entre os autores. A pesquisa é qualiquantitiva e exploratória e compreende a análise de 18 obras brasileiras, que cobrem o período de 1989 a 2012. A análise dos aspectos contidos nas definições de classificação inclue os seguintes elementos: termos, natureza do processo, ações e fundamentos da classificação. A análise das características considera princípios arquivísticos, níveis e critérios de classificação, instrumentos e fases do ciclo de vida documental em que os processo arquivísticos ocorrem. Conclui que a classificação e o arranjo possuem mais pontos de convergência do que divergência entre si, na visão dos autores brasileiros.
oai:periodicos.ufpb.br:article/30979
2019-10-25T16:36:53Z
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2019-10-25T16:36:53Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 12 n. 4 (2016); 2-11
Organização do Conhecimento: Henry Evelyn Bliss e sua terminologia refletidos na Knowledge Organization Journal
Camillo, Everton da Silva; Universidade de São Paulo - USP
Ota, Adriana Sayuri; Universidade de São Paulo - USP
de Castro, Fernanda Gabrielli; Universidade de São Paulo - USP
Schiavinoto, Rosângela Aparecida; Universidade de São Paulo - USP
Andrade, Rodrigo Alessandro; Universidade de São Paulo - USP
2017-05-29
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pt_BR
Propor a apresentação de um parecer teórico que conduza ao entendimento de como se deu a apropriação terminológica de organização do conhecimento, proposta por Henry Evelyn Bliss, é de suma importância, pois propõe-se aqui considerações que contextualizam o início de uma escrita sobre uma área de estudo tão importante à Ciência da Informação (CI) como é a Organização do Conhecimento (OC) acerca de uma terminologia que designa instituições, grupos e linhas de pesquisa, disciplinas e cursos na área de CI. Por meio de um diálogo interautoral, procura abordar a conceituação acerca da OC mediante a contribuição pioneira de Henry Evelyn Bliss acerca dessa terminologia. Pretende ilustrar brevemente seu panorama histórico-biográfico, elencando a carreira como bibliotecário, obras escritas e sistema de classificação idealizado. Contextualiza a International Society for Knowledge Organization (ISKO) em torno da temática prosposta, incluindo um breve reflexo de Bliss na Knowledge Organization Journal (KO). Objetivou-se evidenciar Henry Evelyn Bliss nas publicações da KO desde 1974 até 2015, destacando-o em relevância à CI. Metodologicamente, foram realizadas buscas na plataforma de estudos bibliométricos Web of Science (WOS), pesquisando, a partir do índice, obras no periódico KO. Conclui apontando que as contribuições de Bliss não têm alcançado o eixo central de trabalhos científicos na área de OC, mas têm permanecido apenas na visão periférica das discussões, funcionando como discursos para efeito de embasamento e não de fundamentação teórica.
oai:periodicos.ufpb.br:article/31864
2020-03-01T22:00:39Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 1 (2017); 71-81
A interdisciplinaridade entre arquivologia e linguagem: a ciência à luz da perspectiva dialógica do discurso
Santos, Eliete Correia dos; Universidade Estadual da Paraíba
Universidade Federal da Paraíba/PROLING
Sousa, Vancarde Brito; UEPB - PROF. DE SOCIOLOGIA DO CURSO DE ARQUIVOLOGIA
Barrancos, Jacqueline Echeverría; UEPB, PROFESSORA DO ADMINISTRAÇÃO DO CURSO DE ARQUIVOLOGIA
2017-06-26
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pt_BR
A Arquivologia, como ciência, é um fenômeno contemporâneo e se configura com perspectivas além da imediaticidade da gestão arquivística, como uma ciência em permanente construção, dotada de autonomia e interdisciplinarmente construída nas relações com outras ciências. Assim, objetivo desse artigo é refletir a concepção de ciência à luz dos estudos bakhtinianos para a Arquivologia, assumindo uma postura de cooperação entre as áreas interdisciplinares. As bases do pensamento do Círculo de Bakhtin são construídas a partir da crítica às duas tendências filosóficas: a estilística clássica que se baseia no idealismo e o estruturalismo situado nos estudos do sistema abstrato. O objeto é ser expressivo e falante, e a concepção de linguagem é entendida como processo de interação social fundamentada no diálogo com o outro (relaciona-se à ideia de sujeito social, histórica e ideologicamente situado, que se constitui na interação com o outro) e na unidade das diferenças.
oai:periodicos.ufpb.br:article/32501
2020-03-01T22:00:36Z
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2020-03-01T22:00:36Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 2 (2017); 18-29
O moderno profissional da informação à luz dos paradigmas da ciência da informação
Santa Anna, Jorge; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
2017-12-11
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pt_BR
As competências profissionais são elementos relevantes para a adequação e expansão do exercício profissional, sobretudo no âmbito das profissões da informação em uma sociedade competitiva, globalizada e multicultural. Assim, este estudo tematiza as competências profissionais do Moderno Profissional da Informação e suas relações com os principais paradigmas que sustentam a Ciência da Informação. Objetiva identificar a correspondência entre esses paradigmas na formulação e estabelecimento das competências profissionais que viabilizam o perfil de um Moderno Profissional da informação. Através de pesquisa bibliográfica e exploratória, constatou-se que as competências profissionais manifestam-se com maior intensidade no paradigma físico, havendo pouca correspondência com os demais paradigmas, o que demonstra que a atividade profissional ainda se manifesta em fazeres técnicos, não priorizando questões humanistas. Portanto, as competências atribuídas ao Moderno Profissional da Informação são insuficientes para adequar o profissional à realidade do mercado atual. Percebeu-se haver necessidade de ampliação das competências, principalmente quanto ao paradigma cognitivo e sociocultural, em face da manifestação de uma sociedade multicultural, o que requer, para adequação a esse novo contexto, a aquisição de competências de cunho pedagógico e cognitivo. Assim, constatou-se que as competências não foram elaboradas com base em todos os paradigmas da Ciência da Informação.
Palavras-chave: Paradigmas da Ciência da Informação. Moderno Profissional da Informação. Competências profissionais.
oai:periodicos.ufpb.br:article/32504
2020-03-01T22:00:39Z
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2020-03-01T22:00:39Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 1 (2017); 3-14
A ciência da informação na sociedade multicultural: o paradigma social como paradigma emergente
Santa Anna, Jorge
2017-06-26
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pt_BR
Os paradigmas que sustentam as áreas do conhecimento e as devidas profissões a elas relacionadas devem estar em constante redefinição, considerando os novos desafios e mudanças que ocorrem ao longo dos tempos. Esses paradigmas devem emergir em consonância com as necessidades do ambiente social, considerando, principalmente, limitações e especificidades do ser humano. Assim, este estudo teórico tematiza a Ciência da Informação e sua redefinição na Sociedade Multicultural. Objetiva discorrer acerca das contribuições do paradigma social, refletindo acerca de sua consolidação como paradigma emergente para a Ciência da Informação na Sociedade Multicultural. Discorre acerca dos aspectos da Sociedade Multicultural e as características do paradigma social da Ciência da Informação. Apresenta fundamentação que justifica tal paradigma como emergente para a sociedade pós-moderna. Conclui que o acesso à informação, a democratização do conhecimento, bem como o estudo da comunicação entre humanos, tendências essas oriundas do paradigma social, constituem os pilares centrais na promoção de uma sociedade pautada em diferenças, mas conduzida pela libertação e aceitação.
Palavras-chave: Sociedade Multicultural. Paradigmas da Ciência da Informação. Paradigma social.
oai:periodicos.ufpb.br:article/32505
2020-03-01T22:00:39Z
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2020-03-01T22:00:39Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 1 (2017); 51-70
Práticas profissionais em ciência da informação: uma revisão da literatura
Santa Anna, Jorge
Pieri, Élida Mara Mascarenhas; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
2017-06-26
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pt_BR
Tematiza a Ciência da Informação e suas relações com o profissionalismo. Objetiva apresentar práticas profissionais advindas da Ciência da informação e sua contribuição com as profissões da informação. Além disso, a pesquisa explora conceitos e características principais inerentes à área da Ciência da Informação. Os procedimentos metodológicos pautaram-se em revisão de literatura em artigos publicados em periódicos do âmbito profissional. Após análise e discussão, tendo 31 artigos selecionados para revisão, constatou-se que a Ciência da Informação fomenta inúmeras práticas profissionais, tais como: fazeres técnicos, voltados à produção, tratamento e armazenamento; ampliação do ciclo informacional, a qual se estende à questão da disseminação, do acesso e do uso da informação; práticas de comunicabilidade, interatividade e recuperação da informação; práticas de gestão da informação e seus fluxos; trabalho interdisciplinar em meio à atuação autônoma, inovadora e audaciosa; ações a favor do usuário, conhecendo seu perfil, necessidades, limitações e seu comportamento; prestação de atendimento personalizado e qualificado; e, por fim, ações de inclusão social, por meio de práticas interventivas, as quais viabilizem a construção da cidadania, desencadeando uma sociedade mais inclusiva, democrática e igualitária. Essas práticas demonstram a concepção técnica e humanista inerentes à Ciência da Informação, por conseguinte, caracteriza esse campo do conhecimento como uma área social em prol da adequação do fator humano, enquanto principal elemento do contexto social.
Palavras-chave: Informação. Novas tecnologias. Acesso e uso à informação. Ciência da Informação. Práticas profissionais em Ciência da Informação.
oai:periodicos.ufpb.br:article/32891
2020-03-01T22:00:39Z
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2020-03-01T22:00:39Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 1 (2017); 43-50
Páginas ansiosas: uma viagem pelo oceano da ansiedade até desembarcar na ilha da biblioterapia
Balbinotti, Stheve; Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2017-06-26
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O objetivo deste artigo é analisar o ato da leitura como um método de amenizar ou diminuir os sintomas do transtorno de ansiedade. A metodologia inclui pesquisa bibliográfica e observações sobre os transtornos de ansiedade, leitura e biblioterapia. Vincula os transtornos de ansiedade aos dias atuais que parecem exercer uma pressão mental maior no ser humano e estabelece uma conexão com o desenvolvimento da tecnologia que pode ajudar ou desestabilizar o ser humano, dependendo do cenário em que se encontra o indivíduo. Destaca a leitura como tentativa de fuga dos problemas psicológicos e sua utilização na psicologia. Conclui que a leitura, além de ser importante para o bem estar e ser um fator de extrema relevância para o desenvolvimento de um país, também é capaz de ser um elemento eficaz para ajudar pessoas que buscam alternativas para diminuir o transtorno da ansiedade.
oai:periodicos.ufpb.br:article/33337
2020-03-01T22:00:39Z
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2020-03-01T22:00:39Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 1 (2017); 29-42
Empreendedorismo criativo: mapeamento sistemático da literatura na plataforma SCOPUS
Silveira-Nunes, Bibiana; Universidade Feevale
Pinheiro, Cristiano Max Pereira; Universidade Feevale
Montardo, Sandra Portella; Universidade Feevale
2017-06-26
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Objetivamos realizar mapeamento sistemático da produção científica no domínio do tema empreendedorismo criativo no que tange à Indústria Criativa, a fim de estabelecer a melhor nomenclatura para uso em estudos relacionados ao tema. É também objetivo retratar o movimento de publicações na área e validar a necessidade de pesquisa aprofundada sobre o tema. Realizamos levantamento quantitativo de natureza básica, que busca exploração bibliográfica do tema seguindo procedimentos apontados pela bibliometria. Focamos em documentos disponíveis na base de dados SCOPUS, produzidos até 2015. A análise dos resultados aponta uma maior produção relacionada a partir do ano 2009, sendo o ano de maior produção 2015, a fonte mais citada o Journal of Small Business and Enterprise Development. Nenhum autor se destaca com maior produção. Quanto a Instituições de origem, destacam-se Vrije Universiteit Amsterdam da Holanda e Queensland University of Technology - QUT da Austrália com 4 documentos cada. O Reino Unido lidera em produção com 35 documentos indexados, sendo que artigos científicos respondem por 66,5% destes. No que diz respeito a áreas de estudo, mostram proeminência a área de Negócios, Administração e Contabilidade com um total de 51,2% dos resultados, e Ciências Sociais com um total de 45,1% das publicações indexadas. Importante lembrar que um mesmo documento pode estar associado a diversos autores, instituições, países e áreas de conhecimento. Os resultados mostram que a melhor nomenclatura para referência ao tema é Empreendedorismo na Indústria Criativa, por estarem disponíveis mais resultados associados a este segmento do campo científico Indústria Criativa.
oai:periodicos.ufpb.br:article/33750
2020-03-01T22:00:39Z
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2020-03-01T22:00:39Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 1 (2017); 15-28
Análise e identificação do potencial informacional e documental dos videogames sob o viés da Arquivologia
Nunes, Vanderson Monteiro; Universidade Federal do Pará
Santos Junior, Roberto Lopes dos; Universidade Federal do Pará
2017-06-26
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pt_BR
Análise, baseado em levantamento bibliográfico e revisão de literatura em fontes secundárias, identificando o estado da arte das pesquisas ligadas a Arquivologia (e áreas correlatas como Ciência da Informação e Biblioteconomia), em relação aos videogames, discutindo as potencialidades informacionais e documentais desses suportes, e sobre as iniciativas de preservação dos jogos eletrônicos. A pesquisa inicialmente fez breve histórico sobre a evolução dos videogames, sua relação com o cinema, livros e revistas, discutindo os conceitos de documento e informação que se relacionam a essas mídias, das análises que a Arquivologia está fazendo em relação aos videogames, e uma breve abordagem sobre a preservação digital dessas mídias. A pesquisa identificou que as discussões da Arquivologia brasileira sobre a temática encontram-se em fase introdutória, sendo identificados apenas dois trabalhos na área discutindo os possíveis aspectos arquivísticos dessas mídias. Porém, as informações encontradas indicam que a temática possui potencial para posterior desenvolvimento pela Arquivologia.
oai:periodicos.ufpb.br:article/35678
2020-03-01T22:00:37Z
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/35678
2020-03-01T22:00:37Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 2 (2017); 3-17
Desafios e barreiras à implantação da gestão do conhecimento em organizações
Horta, Victor
Barbosa, Ricardo Rodrigues
2017-12-11
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pt_BR
O presente estudo, através de uma revisão sistemática de literatura, se propôs analisar artigos científicos que abordam as dificuldades de implantação ou gerenciamento de programas de gestão do conhecimento. A pesquisa teve como objetivo, estudar as principais categorias de barreiras à implantação da gestão do conhecimento que foram relatadas pelos autores em suas pesquisas, a fim de verificar a existência de barreiras consideradas recorrentes a um contexto organizacional geral ou a existência de barreiras específicas, limitadas apenas ao ambiente analisado (estudos de casos). A pesquisa bibliográfica foi executada na base de dados do Portal de Periódicos Capes. No processo de recuperação dos artigos, o período de busca foi definido entre os anos de 2009 a 2016. Foram analisados um total de 44 artigos com o tema proposto para o estudo. Os resultados indicaram a concentração de uso de 03 categorias específicas (individual, organizacional e tecnológica). Foi possível identificar, que na sua grande maioria, as barreiras à gestão do conhecimento são consideradas recorrentes a um contexto organizacional geral. A falta de confiança, a falta de apoio dos gestores da alta administração e a falta de tecnologias que atendam às necessidades de compartilhamento foram consideradas as barreiras mais recorrentes.
oai:periodicos.ufpb.br:article/35715
2020-03-01T22:00:35Z
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2020-03-01T22:00:35Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 3 (2017); 14-29
As temáticas sobre o negro na Ciência da Informação brasileira
Ortolan, Luciana Pereira Vicente; Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP de Marília-SP, Brasil
Silva, Marcio Ferreira da; Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR de Porto Velho-RO, Brasil.
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP de Marília-SP, Brasil
Alves, Roberta Caroline Vesu; Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP de Marília-SP, Brasil
Martínez-Ávila, Daniel; Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” – UNESP de Marília-SP, Brasil
2018-01-16
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pt_BR
A compreensão da forma como os negros são representados e a invisibilidade da sua temática motivou a investigação desse assunto em Ciência da Informação. O problema de pesquisa consistiu em averiguar, por meio de publicações científicas, as características da abordagem a temática sobre o negro em Ciência da Informação no Brasil. O objetivo da pesquisa propôs identificar como as temáticas relacionadas ao negro estão sendo representadas na literatura científica brasileira em Ciência da Informação, por meio de palavras-chave, dos autores mais produtivos e sua localidade, e as principais revistas científicas e sua localidade. A metodologia consistiu em pesquisa bibliométrica, com quantificação de dados bibliográficos da Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI). Os resultados apontaram os autores e revistas que mais publicaram sobre a temática do negro na literatura científica brasileira em Ciência da Informação e, ainda, as palavras-chave mais frequentes relacionadas à temática. As palavras-chave dos artigos pesquisados representam os termos e as temáticas sobre o negro na literatura científica brasileira em Ciência da Informação.
oai:periodicos.ufpb.br:article/35874
2020-03-01T22:00:35Z
biblio:AR
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/35874
2020-03-01T22:00:35Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 3 (2017); 3-12
Altmetria: Uma nova lente para os estudos métricos da informação
Santos, Paula Wivianne Quirino Dos; Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
Albuquerque, João Pedro Silva de; Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
2018-01-16
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A partir do conceito de informação e ciclo da informação proposto por Le Coadic (1994) é realizada a fundamentação acerca da importância dos Estudos Métricos da Informação (EMI’S) para o processo de comunicação científica. Posteriormente é realizada a discussão de como o desenvolvimento da comunicação científica e o surgimento e evolução da internet levam os Estudos Métricos da Informação da Bilbliometria até a Altmetria. Por fim é debatida a inserção da Altmetria como campo para os EMI’S e o valor que ela apresenta para esta área.
oai:periodicos.ufpb.br:article/36939
2020-03-01T21:57:54Z
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2020-03-01T21:57:54Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 4 (2017); 25-36
Panorama das Pesquisas em Educação a Distância relacionados às Bibliotecas
Castelli Ferreira, Ligia Leite; Universidade Federal de São Carlos
2018-06-11
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pt_BR
O objetivo deste estudo é fazer uma investigação do tema biblioteca para compreender em que medida a Educação a Distância tem se dedicado às pesquisas sobre biblioteca, a partir do Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIED). Para tanto, foi feita a revisão sistemática dos artigos publicados nos anais do SIED dos anos de 2012, 2014 e 2016. A análise foi feita com a leitura dos 749 resumos e, em alguns casos, com a leitura na íntegra dos artigos para o detalhamento dentro dos grupos temáticos, independente da forma de apresentação no SIED (comunicação oral ou cartaz). Os trabalhos do SIED foram sistematizados e apresentados em cinco grupos temáticos, que resultaram neste artigo.
oai:periodicos.ufpb.br:article/36956
2020-03-01T21:57:55Z
biblio:AR
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2020-03-01T21:57:55Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 4 (2017); 3-11
Desenvolvimento de aplicativos móveis para bibliotecas a partir de aspectos da arquitetura da informação
Pires, Erik André de Nazaré; Universidade Federal do Pará
Prado, Jorge Moisés Kroll do; Universidade Federal de Santa Catarina
Senac Santa Catarina
2018-06-11
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O artigo discute como os aplicativos móveis podem ser utilizados em bibliotecas, visando uma aproximação maior com o interagente. A pesquisa tem no seu escopo, como abrangência geral: mostrar quais as observações necessárias para a elaboração de aplicativo para biblioteca; quanto aos segmentos específicos: evidenciar o contexto para a inserção de aplicativos em bibliotecas e explicar de que forma a arquitetura da informação é usada para aplicativos; quanto ao percurso metodológico e operacional: utilizar, no primeiro momento, a pesquisa bibliográfica, e, em seguida, valer-se de um caráter exploratório, em virtude da sua característica de potencial contribuição para a comunidade biblioteconômica. Além disso, suscita como inquietação: como as bibliotecas podem desenvolver aplicativos atrativos e eficientes para os interagentes? Por fim, este trabalho pretende proporcionar observações sobre o desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis, os quais podem ser fatores que proporcionem funcionalidade e visibilidade para as bibliotecas.
oai:periodicos.ufpb.br:article/37462
2020-03-01T21:57:49Z
biblio:AR
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2020-03-01T21:57:49Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 14 n. 1 (2018); 57-66
Informação e memoria: na trilha do arquivo pessoal
Elias, Josemar da Silva Junior; UFPB
Fernandes, Taíze Marques; UFPB
Córdula, Ana Cláudia Cruz; UFPB
2018-08-12
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pt_BR
Aborda a relação entre arquivo e memória, voltando-se para importância da informação enquanto produtora e disseminadora do conhecimento. O foco centra-se nos arquivos pessoais e na gama de documentos que o formam. Nesse contexto, o arquivo é percebido não como um sistema unidimensional, mas bidimensional, capaz de produzir e/ou receber informação. Os arquivos pessoais são compreendidos não apenas como um lugar de guarda e preservação da memória, mas sobretudo, um lugar onde a informação passa a ser componente fundamental na produção do conhecimento, e nesse processo devem ser vistos como fonte de pesquisa, seja pela especificidade dos tipos documentais que os caracterizam, seja pela possibilidade de oferecer informações. Com isso, o presente artigo tem por objetivo, refletir sobre o papel dos arquivos pessoais, evidenciando a relação da informação e da memória, especialmente no contexto social, compreendendo que o acervo pessoal perpassa a dimensão material, evidenciando o potencial informacional, principalmente no viés da memória. A presente pesquisa é do tipo bibliográfica e quanto ao método, consideramos recorrer à pesquisa documental, procedimento relevante para se reunir os conhecimentos produzidos anteriormente e que serve para identificar as fontes primárias como base para a busca de informações sobre o objeto estudado. Após a análise feita entre a relação arquivo e memória, tendo como principal objeto de estudo o arquivo pessoal e suas diversas formas documentais percebeu-se que o arquivo além de ser um lugar de guarda e preservação da memória, trata-se também de um lugar onde a informação passa a ser fundamental na produção do conhecimento.
Palavras-Chave: Memória. Informação. Documento. Arquivo Pessoal.
oai:periodicos.ufpb.br:article/38073
2020-03-01T21:57:55Z
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2020-03-01T21:57:55Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 4 (2017); 12-24
Gestão do conhecimento em bibliotecas: uma revisão sistemática
Pinheiro, Michelle
Spanhol, Fernando José
2018-06-11
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Sendo um assunto de suma importância para as organizações na sociedade atual, a gestão do conhecimento também precisa ser incorporada pelas bibliotecas para melhoria dos processos e serviços acompanhando assim as mudanças, em especial as tecnológicas, e das instituições de ensino das quais fazem parte. O presente artigo visa mapear os estudos científicos dos últimos dez anos acerca da intersecção gestão do conhecimento, bibliotecas e educação. Foi realizada uma revisão sistemática nas bases de dados online Scopus e Web of Science, seguida de uma análise bibliométrica. Os resultados demonstraram que o tema vem crescendo nos últimos anos, e que se relaciona principalmente com a área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, como também com as áreas tecnológicas. As palavras-chave que obtiveram maior número de ocorrências foram gestão do conhecimento, bibliotecas acadêmicas, educação, e Biblioteconomia e Ciência da Informação. Constatou-se que as bibliotecas já vêm implementando conscientemente modelos, sistemas e práticas de gestão do conhecimento, entretanto no Brasil a gestão do conhecimento em bibliotecas ainda é incipiente.
oai:periodicos.ufpb.br:article/38257
2020-03-01T21:57:54Z
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2020-03-01T21:57:54Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 13 n. 4 (2017); 37-48
Tendências de pesquisas relacionadas ao Portal da Transparência
Silva, Ricardo Cesar; UFSM/Frederico Westphalen
Moura, Gilnei Luiz de; UFSM
Souza, Marcelo Augusto Sapper de; UFSM
Silva, Adriana Camponogara Aires da; UFSM
Santos, Sirlene Aparecida dos; UFSM
2018-06-11
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Pressões dos cidadãos por melhores serviços e pelo devido emprego dos recursos públicos contribuem para a construção de ferramentas para que os gestores públicos prestem contas à sociedade e umas delas é o Portal da Transparência. Entretanto, a população tem dificuldades em compreender o conteúdo técnico, localização da informação no mesmo e, em muitos lugares, a dificuldade de acesso devido a baixa qualidade de infraestrutura de conexão da internet. Como objetivo, buscou-se identificar nas bases de dados de Teses e Dissertações – IBICT as tendências de pesquisas realizadas no Portal da Transparência. No que concerne à metodologia, indicou-se a classificação em categorias: título, assunto principal, unidade de análise e considerações finais. Para conclusão do trabalho, elencou-se como pontos positivos o alento de se buscar gastar com eficiência os recursos públicos, haja vista que estão publicados no Portal da Transparência e, de pontos negativos: dificuldade de encontrar as informações e interpretá-las e, muitas vezes, as mesmas, encontram-se incompletas. Para estudos futuros, com os elementos levantados, propõem-se a indicação de caminhos para a melhoria do Portal da Transparência.
oai:periodicos.ufpb.br:article/40047
2020-03-01T21:57:50Z
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2020-03-01T21:57:50Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 14 n. 1 (2018); 29-40
Indicadores bibliométricos no estudo da Ontologia
Tomoyose, Kazumi; Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Galhardo Júnior, Fúlvio José; Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Simionato, Ana Carolina; Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Rocha, Ednéia Silva Santos; Universidade de São Paulo (USP)
2018-08-12
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Como um tema em desenvolvimento e adaptação nas mais diversas áreas do conhecimento, a Ontologia é um campo científico que busca estudar desde a natureza dos objetos na Filosofia, até à representação de conceitos na Ciência da Informação. Devido à natureza da amplitude que o tema dispõe, uma vez que o estudo da natureza de objetos do universo e a representação de conceitos pode ser vista sob variadas óticas, realizou-se o levantamento dos indicadores das publicações com o tema ontologia, para análise da ocorrência do termo nas áreas do conhecimento. Buscou-se, ainda, identificar quantas dessas publicações correspondem à área de Ciência da Informação. Para isso, utilizaram-se as bases de dados de acesso aberto Scientific Electronic Library Online (SciELO), Banco de Teses e Dissertações da Capes e Repositório Institucional UFSCar. Foi possível observar que a temática ocorre em todas as grandes áreas do conhecimento, porém com o maior resultado em Ciências Humanas. Identifica-se que apesar do estudo da Ontologia na área de Ciência da Informação, mais especificamente pela representação temática, o número de trabalhos publicados nas bases analisadas é baixo. É possível concluir que a análise da ocorrência da Ontologia nos campos de estudo fornece uma visão melhor do seu desenvolvimento e adaptabilidade pelos mesmos.
oai:periodicos.ufpb.br:article/40603
2020-03-01T21:57:50Z
biblio:AR
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/40603
2020-03-01T21:57:50Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 14 n. 1 (2018); 3-16
A biblioteca escolar no contexto da inclusão: como oferecer e vivenciar experiências inclusivas nesse ambiente
Wellichan, Danielle Da Silva Pinheiro; UNESP Campus de Marília
Lino, Carla Cristine Tescaro Santos; UNESP, Campus de Marília
2018-08-12
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pt_BR
Questões sobre os direitos da pessoa com deficiência são discutidas na educação há tempos, porém, a importância das bibliotecas escolares no âmbito da inclusão ainda tem sido pouco abordada, além da atuação do bibliotecário com um trabalho colaborativo junto aos professores de salas regulares “inclusivas”. Nesse contexto, serviços adaptados e organizados adequadamente em uma biblioteca escolar podem proporcionar um ambiente de lazer, convívio e aquisição de conhecimentos diversos desde que haja olhares inclusivos e políticas públicas direcionadas a ela. O artigo trata da inclusão de alunos do ensino regular usuários de bibliotecas escolares e, para isso, foram abordados aspectos teóricos sobre essa realidade, para contribuir com a inclusão efetiva desses alunos no ambiente informacional. Apresentam-se ao final, propostas inclusivas a serem desenvolvidas e espera-se contribuir para a compreensão em relação à importância da formação do bibliotecário de bibliotecas escolares ou de qualquer outro ambiente informacional que intervenha com pessoas com deficiência. Almeja-se provocar o interesse de profissionais pesquisadores atuantes no mercado de trabalho sobre o assunto para que produzam informações relevantes à sua comunidade, a fim de que novos estudos proporcionem ofertas de outras experiências na educação especial e ideias de adaptações para o bom uso de recursos humanos, pedagógicos e tecnológicos. Espera-se que pesquisas e adaptações possam ser oferecidas a pessoas com deficiências em todo tipo de biblioteca, e que sejam contempladas no currículo educacional de cada instituição escolar evidenciando um trabalho colaborativo entre o bibliotecário e usuários com ou sem deficiência em todo o espaço da biblioteca.
oai:periodicos.ufpb.br:article/40612
2020-03-01T21:57:50Z
biblio:AR
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/40612
2020-03-01T21:57:50Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 14 n. 1 (2018); 41-56
Uma análise das publicações sobre o tema “Tríplice Hélice” na base de dados OASISBR de 2007 A 2017
Campos, Gevair; Faculdade CNEC Unaí
2018-08-12
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A tríplice hélice busca através da inovação a interação das ações das universidades, da indústria e do governo, que interagem para promover o desenvolvimento por meio da inovação e do empreendedorismo. A partir da conceituação da tríplice hélice, este estudo objetivou mapear as produções científicas sobre “Tríplice Hélice”, no Portal Brasileiro de Acesso Aberto à Informação Científica (oasisbr), no período de 2007 a 2017, propiciando a identificação das instituições, a origem, e os programas de pós-graduação que estudam a tríplice hélice no Brasil. Para análise dos trabalhos, utilizou-se uma pesquisa quantitativa, descritiva, quanto aos procedimentos adotados na coleta de dados foi documental, e quanto ao processo metodológico foi desk research. Os resultados da pesquisa demonstraram uma dispersão de instituições que pesquisaram a terminologia tríplice hélice, no período, individualmente ou conjuntamente, onde os trinta e quatro trabalhos analisados foram publicados por vinte e cincos instituições ou conjunto de instituições. Quanto às regiões, três estados, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul e Santa Catarina apresentam metade das publicações. Mas o estudo também evidenciou a publicação de trabalhos em conjunto regionalmente, nacionalmente e também com a interação com instituições de outros países. E os termos mais pesquisados foram inovação, hélice, tríplice, empreendedorismo e desenvolvimento.
oai:periodicos.ufpb.br:article/40722
2020-03-01T21:57:50Z
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/40722
2020-03-01T21:57:50Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 14 n. 1 (2018); 17-28
A criação do conhecimento como base da competitividade de uma rede de negócios
Rodrigues Bandeira, Lucilene Klenia; Universidade Federal da Paraíba
2018-08-12
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Os países emergentes têm um fraco sistema doméstico de inovação, quando comparados com países desenvolvidos. O conhecimento gerado internamente não é suficiente para criar uma vantagem competitiva para as empresas nacionais no exterior. Nesse contexto, a internacionalização aparece como uma forma de obter conhecimentos estratégicos. O objetivo deste estudo foi de demonstrar a relação entre a formação do conhecimento coletivo, em uma rede de negócios, e a internacionalização das empresas de alta tecnologia de países emergentes. Por meio da revisão da literatura, identificou-se a existência de um gap teórico nos estudos sobre esse tema. Este artigo apresenta algumas propostas de pesquisa para superar essa insuficiência na literatura. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo exploratória e descritiva. Para relacionar os conceitos mobilizados nesta pesquisa com algumas estratégias adotadas pela Embraer, utilizou-se o exemplo de sua internacionalização. A análise revelou que a Embraer foi internacionalizada por meio de estratégias coletivas de gestão do conhecimento, de produção e de expansão. Assim, este estudo demonstrou que, ao formar redes de negócios, as empresas de alta tecnologia de países emergentes podem compensar sua falta de vantagem competitiva e gerar conhecimentos, recursos e competências estratégicas em combinação com outras empresas.
oai:periodicos.ufpb.br:article/40933
2020-03-01T21:57:47Z
biblio:AR
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/40933
2020-03-01T21:57:47Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 14 n. 2 (2018); 3-10
As políticas de inclusão social e informacional das pessoas com deficiência sob a ótica da responsabilidade social
Araújo, Claudialyne da Silva; Universidade Estadual da Paraíba
2018-10-10
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A informação está associada ao fator de mudança nas estruturas sociais da sociedade, tal constatação levou alguns países a formular diretrizes para minimizar o impacto que trariam para a sociedade, como também acompanhar a inserção na sociedade da informação, sendo necessário estudo acerca do fenômeno informacional. Tais mudanças provocaram o aumento do abismo de inclusão/exclusão informacional que afasta cada vez mais as pessoas com deficiência do acesso contínuo à informação e ao conhecimento e isolando-as da oportunidade de participar de um ambiente de aprendizado que gera um processo de conhecimento, e que os faz sentirem-se incluídos socialmente, e cidadão partícipe da sociedade. O artigo tem como metodologia uma revisão bibliográfica, no qual se propõe a expor a problemática acerca do processo de inclusão/exclusão social das pessoas com deficiência com relação as políticas sociais e de informação sob o olhar da responsabilidade social, destacando elementos como acesso e uso da informação como garantia dos direitos das pessoas com deficiência em serem cidadãos partícipes da sociedade. Como conclusão destacou-se que a sociedade precisa repensar seu olhar para as pessoas com deficiência, considerando a igualdade de direitos para todos, encarando a diversidade como uma forma de aprendizagem contínua, e que esta, deve primar pela qualidade de vida de todos.
oai:periodicos.ufpb.br:article/43900
2020-03-01T21:57:42Z
biblio:AR
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/43900
2020-03-01T21:57:42Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 1 (2019); 19-28
Consciência moral e biblioteconomia: uma análise dos graus existenciais nas atividades dos bibliotecários
Balbinotti, Stheve; Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019-06-05
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O objetivo deste artigo é analisar e exemplificar os graus da Consciência Moral nas atividades cotidianas dos bibliotecários. A metodologia consiste em pesquisa bibliográfica e observações sobre os assuntos Consciência, Moral e Consciência Moral. Destaca o conceito e as qualificações da consciência humana. Aponta breves definições sobre a Moral. Conclui que a Ética e a Moral são assuntos desprezados pelo sistema educacional brasileiro e pouco aproveitados durante a graduação dos bibliotecários e que os mesmos, além de construir a sua própria Consciência Moral digna, também são capazes de ajudar na formação da Consciência Moral dos usuários e para o desenvolvimento da sociedade.
oai:periodicos.ufpb.br:article/44365
2020-03-01T21:57:42Z
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2020-03-01T21:57:42Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 1 (2019); 3-18
Comunicação científica e o papel dos periódicos científicos no desenvolvimento das ciências
Santa Anna, Jorge; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
2019-06-05
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Este estudo contempla um recorte de uma pesquisa mais aprofundada sobre portais de periódicos eletrônicos, cujo objetivo do presente artigo é demonstrar a importância da comunicação científica no desenvolvimento das ciências e o papel desempenhado pelos periódicos científicos nesse processo. Ao longo do texto, define e caracteriza-se o processo de comunicação científica; relaciona o processo da comunicação com o desenvolvimento das ciências; e discorre o papel desempenhado pelos periódicos científicos no âmbito da comunicação científica, apresentando alguns desafios e expectativas inerentes a esse tipo de comunicação. O estudo caracteriza-se como pesquisa descritiva, bibliográfica e de abordagem dedutiva, recorrendo à consulta a livros e artigos científicos que versam sobre a temática em questão. Confirmou-se que os periódicos científicos continuam sendo os principais meios de comunicação científica utilizados em todas as áreas do conhecimento, sendo que o uso das tecnologias digitais contribui para melhorar o processo de comunicação, como também proporciona maior visibilidade das descobertas científicas e maior aproximação entre os diversos personagens envolvidos no processo de comunicação, disseminação e uso das informações científicas. O processo de comunicação científica é beneficiado com o uso dos periódicos eletrônicos, sobretudo no que tange à rapidez e integração dos fluxos de comunicação. Sugere-se a realização de estudo futuro sobre modelos para construção de portais eletrônicos, como também a disseminação dessas publicações e a relações com os públicos-alvo, enfocando na estruturação das plataformas digitais e no comportamento e uso das informações pelos usuários.
oai:periodicos.ufpb.br:article/44982
2020-03-01T21:57:40Z
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2020-03-01T21:57:40Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 2 (2019); 21-32
Livros digitais e ensino superior: revisão da literatura
Reis, Juliani Menezes dos; Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Backes, Luciana; Universidade La Salle - Canoas
2019-08-07
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Este artigo apresenta uma revisão de literatura realizada a partir do levantamento de teses e dissertações englobando os termos: livro digital, biblioteca digital, professores, livro digital na educação e ensino superior. A abordagem metodológica foi o levantamento bibliográfico das pesquisas identificadas na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e defendidas no período de 2003 a 2015, no Brasil. Os resultados obtidos demonstram a baixa incidência de pesquisas acadêmicas relacionando o livro digital, a biblioteca digital e ensino superior. As pesquisas realizadas por pesquisadores brasileiros em nível de dissertação e tese dizem respeito ao livro digital, biblioteca digital, leitura digital, uso de tablets em bibliotecas, uso de tecnologias digitais nas práticas pedagógicas de professores e criação de bibliotecas digitais.
oai:periodicos.ufpb.br:article/45145
2020-03-01T21:57:40Z
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2020-03-01T21:57:40Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 2 (2019); 47-55
Os desafios da recuperação da informação na era digital
Pecegueiro, Cláudia Maria Pinho de Abreu; UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
2019-08-07
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pt_BR
A era digital e a recuperação da informação. O excesso de informação disponibilizado na internet, sem a obediência de um padrão específico, causou uma dificuldade de acesso. Os metadados, informações que descrevem a forma ou o conteúdo de uma fonte para sua futura recuperação, devem obedecer a uma construção que facilite a interoperabilidade entendida como uma condição para que haja comunicação nos sistemas de informação em rede. Dessa forma, este estudo objetiva conhecer a abordagem do tema recuperação da informação na era digital, em especial, a Busca Federada e o protocolo OAI-PMH dissertados nos periódicos brasileiros especializados na área de biblioteconomia e ciência da informação, indexados na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI), a partir dos anos 2000. Trata-se, portanto de uma pesquisa bibliográfica, no sentido mais amplo do termo, como corpus de análise utiliza os artigos que tratam dos temas Busca Federada e protocolo OAI-PMH dos periódicos, corpus documental, indexados na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI). Conclui que as motivações das pesquisas analisadas versavam, entre outras, em compartilhar conhecimentos, elencar conceitos, apresentar propostas de arquitetura da informação, discutir e propor soluções na interoperabilidade entre as bibliotecas digitais.
oai:periodicos.ufpb.br:article/45378
2020-03-01T21:57:41Z
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2020-03-01T21:57:41Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 2 (2019); 3-20
Catalogação de Jogos Eletrônicos
Salm, Jackson
Hillesheim, Araci Isaltina de Andrade
2019-08-07
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pt_BR
A pesquisa aborda a catalogação de jogos eletrônicos. Tem como objetivo analisar as normas definidas pelo Resource Description and Access (RDA) para catalogação de jogos eletrônicos. Apresenta algumas diferenças entre o Código de Catalogação Anglo-Americano 2ª edição (AACR2) e o RDA. Por meio de uma pesquisa bibliográfica, com caráter exploratório, lista e conceitua elementos considerados importantes para catalogar jogos eletrônicos. Faz uma releitura das regras de catalogação do RDA para jogos eletrônicos, apresentando-as de forma mais simples. Aplica as regras de catalogação para descrever alguns itens. Apresenta as principais dificuldades encontradas para a catalogação de jogos e sugere um maior aprofundamento sobre os conceitos envolvidos acerca do RDA e suas funcionalidades para a catalogação de jogos eletrônicos, bem como o desenvolvimento de pesquisas empíricas que demonstrem os problemas e vantagens do uso do RDA para a descrição de jogos eletrônicos.
oai:periodicos.ufpb.br:article/45436
2020-03-01T21:57:40Z
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2020-03-01T21:57:40Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 2 (2019); 33-46
O percurso discursivo da ciência da informação no Brasil: análise dos periódicos Ciência da Informação e Perspectivas em Ciência da Informação em 1970,1980 e 1990
Silva Xavier, Ana Laura; Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus Marília.
Caprioli, Mariana da Silva; Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus Marília.
Lima, Larissa de Mello; Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus Marília.
Ernesto de Moraes, João Batista; Associate Professor
Information Science Department
Faculty of Philosophy and Sciences
São Paulo State University - Unesp
Rua Iara Clube, 85 - 17515-330
Marília - SP
Brazil
+ 55 14 3414-9612
2019-08-07
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A partir da década de 1970, a Ciência da Informação se desenvolve em território brasileiro constituindo assim um percurso conceitual, discursivo e histórico passível de ser confrontado pelos pressupostos teóricos e metodológicos da Análise do Discurso de matriz francesa. No presente trabalho o problema pode ser definido através da seguinte pergunta: “Qual o discurso criado pela Ciência da Informação em suas décadas inaugurais?” Para respondê-la o objetivo é mostrar o delineamento que foi realizado do percurso conceitual e discursivo da área no Brasil nas décadas de 1970, 1980 e 1990. Como resultado foi possível verificar que nas três décadas legitima-se a discrepância entre as definições acerca da área, ou seja, não há um equilíbrio epistemológico acerca do que seria a Ciência da Informação mas sim, dois pólos de atuação: o que encara a Ciência da Informação enquanto Interdisciplinar, sendo mais teórico, e o polo que mostra a responsabilidade da Ciência da Informação na atualidade, sendo este mais concreto.
oai:periodicos.ufpb.br:article/45561
2020-03-01T21:57:40Z
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2020-03-01T21:57:40Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 2 (2019); 56-72
Panoramas, contextos, gestão e práticas em acervos e coleções
Marques, Gustavo Souza; UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
Leite, Renata Lopes; UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
Mucelli, Tadeus; UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
AKINRULI, Samuel Ayobami; UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
2019-08-07
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Este artigo surgiu na busca de referências bibliográficas consolidadas e ao mesmo tempo o encontro de uma diversidade considerável de temáticas relativas a gestão de acervos e coleções. Buscando compreender a gestão dos espaços de memória, refletindo sobre os termos acervos e coleções analisando seus sentidos atribuídos a partir de várias áreas em que se pratica ações envolvendo a temática. Contextualizando a gestão de coleções e suas práticas, pontuando a interdisciplinaridade e transversalidade das áreas envolvidas, apresentamos alguns exemplos.
oai:periodicos.ufpb.br:article/45976
2020-05-01T01:09:09Z
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2020-05-01T01:09:09Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 3 (2019): Biblionline; 2-10
Biblioterapia e literatura oral:
Gerlin, Meri Nadia Marques; Universidade Federal do Espírito Santo
2020-04-29
DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem retrições, os direitos sobre sua obra.
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O sujeito leitor estabelece uma relação terapêutica com a informação contida em livros e outros suportes textuais, sonoros e imagéticos, dialogando com personagens por meio das estruturas narrativas dos contos, das crônicas e de outros gêneros que constituem a literatura oral. Nesse sentido, torna-se possível colocar em análise a contribuição da literatura oral para o desenvolvimento da biblioterapia, ao considerar a importância do uso dos gêneros narrativos em momentos de leituras terapêuticas individuais e/ou coletivas. Por meio de uma pesquisa exploratória caracterizada como bibliográfica, apresenta-se um levantamento de publicações científicas produzidas no campo da Ciência da Informação e áreas afins, refletindo sobre temas que dialogam com a narrativa oral e com uma terapia desenvolvida não apenas em hospitais e clínicas, mas também em bibliotecas, comunidades, escolas, dentre outros espaços de informação, educação e cultura. Apesar da importância que é dada ao uso do gênero literário oral em processos terapêuticos, a limitação do aprofundamento de publicações sobre esse assunto é identificada.
oai:periodicos.ufpb.br:article/47230
2020-05-01T01:39:09Z
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2020-05-01T01:39:09Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 3 (2019): Biblionline; 11-19
Atribuições do arquivista em face da Lei nº 6.456/78:
Batista, Andreza Morais; Universidade Estadual da Paraíba
Farias, Dayane Santos; Universidade Estadual da Paraíba
2020-04-30
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O presente artigo busca difundir as atribuições legais do Arquivista e do Técnico de Arquivo no âmbito das atividades práticas dentro de organizações públicas, as quais, muitas vezes, abrem vagas em concursos públicos para nível superior - no entanto, necessitam também de Técnicos de Arquivo (nível médio) - profissionais a serem orientados pelos arquivistas para execução dos trabalhos técnicos. Trata-se de uma pesquisa do tipo exploratória e descritiva. Utilizamos como exemplo uma Instituição de Ensino Superior (IES), que apesar de ofertar o curso de graduação em Arquivologia desde 2006, conta com um total de oito arquivistas em cargo técnico-administrativo, porém, nenhum técnico de arquivo compõe a equipe técnica permanente de assistência aos arquivistas, seja para desenvolvimento de projetos, como as diretrizes de construção do Arquivo Geral, a Implantação da Gestão Documental, dentre outros, mas, principalmente, para atuarem na preparação documental. O artigo descreve sucintamente a Regulamentação dessas profissões através da Lei 6.546/78, discorre sobre formação profissional do arquivista e sua atuação e a partir delas, a missão de contribuir efetivamente para as resoluções de questões afins e ajudar a identificar as reais necessidades institucionais.
oai:periodicos.ufpb.br:article/48341
2020-05-01T01:09:09Z
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2020-05-01T01:09:09Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 3 (2019): Biblionline; 20-32
Economia do compartilhamento:
Silva da Silva, Tamires; Universidade Federal de Santa Maria
Tontini, Julia; Universidade Federal de Santa Maria
Netto Cardoso, Maiara; Universidade Federal de Santa Maria
2020-04-29
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pt_BR
Diante do avanço tecnológico, da globalização e das incertezas do mundo atual, surgem formas alternativas de consumir, geralmente mediadas pela tecnologia, dentre as quais está a Economia Compartilhada (Sharing Economy). Através desse novo formato de consumo, pessoas desconhecidas podem trocar produtos ou serviços (SCHOR, 2015), por meio de plataformas digitais e espaços virtuais e podem conciliar necessidades e ofertas. Este estudo possui como objetivo averiguar as publicações referentes ao tema Economia Compartilhada no âmbito internacional no período de 2009 a 2018, caracterizando-se assim como uma pesquisa documental e análise bibliométrica, sendo um estudo exploratório descritivo. A busca foi realizada através da base de dados Web of Science de onde totalizaram 1.006 artigos. Tendo em vista o estudo realizado, pretende-se contribuir para estudos futuros, de forma a situar os pesquisadores sobre onde buscar, tanto novas quanto relevantes informações acerca da temática, além de proporcionar justificativas e ideias para seus estudos.
oai:periodicos.ufpb.br:article/51760
2020-08-26T05:04:03Z
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2020-08-26T05:04:03Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 4 (2019): Biblionline; 45-56
Valor da marca:
Silva da Silva, Tamires; Universidade Federal de Santa Maria
2020-08-26
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pt_BR
No contexto atual de intensiva competitividade, o papel das marcas tem sido reforçado, oferecendo diferenciação entre os produtos ou serviços similares disponibilizados pelos competidores, sendo desse modo, decisivo para o sucesso das empresas. Nesse sentido, a avaliação da marca tem sido considerada relevante tanto pelos práticos quanto pelos acadêmicos. Este estudo busca contribuir com o tema valor da marca ao fornecer um panorama geral através do levantamento de dados numéricos sobre a sua produção intelectual utilizando a base de dados Scopus. O método caracteriza-se como pesquisa documental e análise bibliométrica, quanto à sua finalidade classifica-se como exploratório descritivo. Entre as principais contribuições estão a análise quantitativa da produção por ano da última década, os autores, instituições e países mais produtivos, além dos trabalhos mais relevantes do período, ressalta-se que tais informações podem auxiliar novos pesquisadores no desenvolvimento de seus trabalhos. Sugere-se para as próximas pesquisas, uma análise mais aprofundada sobre o tema a nível internacional e também dos trabalhos desenvolvidos no Brasil, com enfoque especial as principais contribuições obtidas até então e aspectos a serem explorados futuramente.
oai:periodicos.ufpb.br:article/52583
2020-08-26T05:04:03Z
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2020-08-26T05:04:03Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 4 (2019): Biblionline; 18-32
Comportamento organizacional
Richter, Julia; Universidade Federal de Santa Maria
Barboza Malheiros, Michel; Universidade Federal de Santa Maria
da Silva Wegner, Roger; Universidade Federal de Santa Maria
Barros Estivalete, Vania de Fátima; Universidade Federal de Santa Maria
Piovesan Rossato, Vanessa; Universidade Federal de Santa Maria
Tontini, Julia; Universidade Federal de Santa Maria
2020-08-26
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pt_BR
O presente artigo tem como objetivo principal caracterizar as pesquisas que abordem o tema Comportamento Organizacional, publicados na base de dados SPELL no período de 2009 até agosto de 2019. A pesquisa é classificada como um estudo bibliométrico de abordagem quantitativa. Nesse estudo buscou identificar as revistas onde foram publicadas essas pesquisas, seus respectivas Qualis, ano das publicações, autores que mais publicaram sobre o assunto, os artigos que alcançaram maiores número de acessos citações e downloads, identificação dos construtos mais mencionados, as escalas mais utilizadas além das palavras mais repetidas nos títulos e palavras-chave. Os resultados encontrados evidenciaram a emergência de desenvolver pesquisas sobre Comportamento Organizacional no contexto nacional, pois encontrou-se apenas 53 artigos. Com os resultados obtidos nesse estudo é possível sugerir futuras pesquisas, pois notou-se que existem vários construtos pouco investigados com o tema estudado. Além disso, verificou-se que esta temática fornece poucos artigos para análise no contexto brasileiro. Assim, sugere-se que pesquisas futuras estudem a relação de Comportamento Organizacional alinhado com os construtos encontrados nessa pesquisa, podendo aplicar esses no ambiente nacional como também no contexto internacional. Esse estudo tem como limitação a base de dados utilizada, uma vez que concentra-se em apenas uma base nacional.
oai:periodicos.ufpb.br:article/52721
2021-02-16T21:00:38Z
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2021-02-16T21:00:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 16 n. 3/4 (2020): Biblionline; 24-33
A leitura nas bibliotecas escolares
Oliveira de Meira Gusmão, Alexandre; Departamento de Biblioteconomia da Universidade Federal de Rondonópolis
Pereira Dantas, Aimê; Universidade Federal de Rondonópolis.
dos Santos Rocha, Káthia; Universidade Federal de Rondonópolis
2021-02-16
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A Biblioteca Escolar tem como função contribuir com a Escola no processo de ensino, aprendizagem e socialização dos estudantes e desenvolver desde o início de sua escolarização as habilidades para localizar, selecionar e interpretar conteúdos informacionais. Contudo, como as práticas de leitura podem ser eficazes na facilitação do processo de ensino-aprendizagem no âmbito escolar? Para responder esta pergunta adota-se quanto aos objetivos metodológicos uma pesquisa exploratória e descritiva e quanto aos procedimentos metodológicos tem-se uma pesquisa bibliográfica e documental. Os resultados indicam que as práticas de leitura podem ser eficazes na facilitação do processo de ensino-aprendizagem no âmbito escolar quando os problemas econômicos e as nuances socioculturais, forem amenizadas ou sanadas e ofertadas condições propicias ao progresso educacional dos estudantes, bem como quando houver o imprescindível trabalho de integração entre o bibliotecário e o professor no ambiente escolar.
oai:periodicos.ufpb.br:article/53757
2020-10-20T00:20:54Z
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/53757
2020-10-20T00:20:54Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 16 n. 1 (2020): Biblionline; 3-17
O potencial da Classificação Decimal Universal (CDU) na recuperação da informação na web
Rodrigues Castro, Italo ; Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
Lima, Gercina Ângela
2020-10-19
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pt_BR
Os Sistemas de Organização do Conhecimento, especificamente a Classificação Decimal Universal, objetiva aumentar a qualidade dos relacionamentos dos conceitos de um domínio, tendo potencial de uso nos sistemas de recuperação on-line. O propósito deste artigo é apresentar metodologias utilizadas com a Classificação Universal atrelada a um tesauro, haja vista melhorar a recuperação da informação. Os procedimentos metodológicos utilizados classificam a pesquisa como descritiva, qualitativa e exploratória, recorrendo à aplicação de uma revisão da literatura. Para seleção das fontes de consulta, utilizaram-se as principais bases de dados da área da Ciência da Informação, sem recorte temporal, sendo escolhidos, apenas, os trabalhos que abordavam o uso da Classificação Decimal Universal para melhorar a recuperação da informação no ambiente web. Os resultados revelaram vários aspectos relativos ao contexto desse tema, as bases teóricas e fundamentos conceituais, identificando estudos antigos e recentes, o que possibilitou apontar práticas e perspectivas futuras relativas ao uso dos sistemas de classificação bibliográfica. Com o mapeamento da literatura, concluiu-se que o potencial da Classificação Universal está em correspondência com os termos de um tesauro relacionado. Percebeu-se que a temática ainda foi pouco explorada, com predominância de artigos publicados em língua estrangeira, motivo pelo qual é necessária maior atenção no que se diz respeito ao potencial desse sistema de classificação para a recuperação da informação na web.
oai:periodicos.ufpb.br:article/53790
2020-08-26T05:04:03Z
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/53790
2020-08-26T05:04:03Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 4 (2019): Biblionline; 33-44
Literatura popular e biblioteca
Alves da Silva, Fabrício ; Universidade Federal do Oeste do Pará
Correa Pinheiro, Williams Jorge; Universidade Federal do Pará
2020-08-26
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pt_BR
Apresenta uma análise da produção literária de origem popular – mais especificamente o cordel brasileiro e o penny dreadful inglês – e a importância de tê-la presente em acervos de bibliotecas, visto que através desse tipo de literatura é possível compreender de forma holística, a partir das manifestações histórico-culturais, a construção da identidade de um determinado povo. Para tal, foram elaboradas, valendo-se do método descritivo-comparativo, análises que defrontam aspectos particulares destes dois tipos de manifestação literária de origem popular, tanto semelhanças como peculiaridades. Os suportes de baixo custo causaram uma revolução no mercado editorial, e exerceram uma atração significativa sobre um numeroso e fiel público leitor. Diante disso, este artigo tem por objetivo elucidar a relação entre as bibliotecas e a cultura popular ao abordar, cordel e penny dreadful, como meios facilitadores para o acesso das massas à cultura escrita, além de identificá-los como amplificadores para as múltiplas vozes criativas de indivíduos e coletividades socialmente desprivilegiados e inseridos em realidades extremamente desigualitárias. As bibliotecas têm a responsabilidade de preservar, organizar e disseminar essas fontes documentais de informação para facilitar ainda mais o acesso a tais obras a fim de fazer reverberar as multivozes.
oai:periodicos.ufpb.br:article/54015
2020-08-26T05:04:03Z
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2020-08-26T05:04:03Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 15 n. 4 (2019): Biblionline; 3-17
Ciência da Informação e Indústria 4.0:
Foresti, Fabricio; UFSC
Varvakis, Gregório Varvakis; UFSC
William Barbosa Vianna, William Barbosa Vianna; UFSC
2020-08-26
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pt_BR
A Indústria 4.0 é um novo paradigma produtivo que explora a rede, a informação e a digitalização dos processos de produção, fenômeno que promete ser a quarta revolução industrial, tamanho impacto social anunciado. Objetivo: Aproximar epistemologicamente a Ciência da Informação ao fenômeno da Indústria 4.0 e verificar se as pesquisas realizadas na área são uma tendência relacionada. Metodologia: Pesquisa bibliográfica exploratória em que foram recuperados artigos científicos de bases de dados internacionais com os termos que retratam a Indústria 4.0. Resultados: Os resultados mostram que existem muitas pesquisas realizadas em Ciência da Informação e Ciências Sociais que compõem o fenômeno da Indústria 4.0 e que existe uma tendência de crescimento da produção científica a área de Ciência da Informação sobre todos os temas que compõe a Indústria 4.0. Conclusões: Conclui que existe uma tendência de pesquisa e quiçá uma mudança epistemológica em curso dentro da Ciência da Informação, possivelmente influenciada pelo novo paradigma produtivo chamado de Indústria 4.0.
oai:periodicos.ufpb.br:article/54681
2020-10-20T00:20:54Z
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2020-10-20T00:20:54Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 16 n. 1 (2020): Biblionline; 18-29
Proposta do RPA aplicado ao contexto da Biblioteconomia
Nazaré Pires, Erik André ; Universidade Federal do Pará (UFPA)
Teixeira Girard, Carla Daniella; Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA)/Campus Paragominas
Teixeira Girard, Cristiane Marina ; Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
Rodrigues de Santana, Sérgio ; Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
2020-10-19
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pt_BR
Aborda a respeito da tecnologia intitulada Robotic Process Automation (Automação de Processos Robóticos), coadunando dentro do contexto da Biblioteconomia sobre a possibilidade de sua aplicação. Sendo assim, o foco principal é identificar quais são as vertentes dentro da Biblioteconomia que essa tecnologia pode ser utilizada e como específicos, têm-se: conhecer esta tecnologia sob o viés da conceituação e apresentar as suas principais vantagens e benefícios. O caminho metodológico traçado foi uma pesquisa bibliográfica e exploratória. Como resultados foram detectados que tal tecnologia possui ligações na vertente na automação de software para bibliotecas, na digitalização de documentos, para evitar trabalho repetitivo, como por exemplo: catalogação, emissão de carta cobrança para usuários em atraso com a biblioteca, Disseminação Seletiva da Informação, Referência Virtual ou seja, essa ferramenta tecnológica pode trazer contribuições relevantes para o contexto biblioteconômico.
oai:periodicos.ufpb.br:article/55128
2020-10-20T00:20:54Z
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2020-10-20T00:20:54Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 16 n. 1 (2020): Biblionline; 30-43
Publicações científicas sobre documentação audiovisual na Ciência da Informação e Ciências da Comunicação de 1984 a 2019
Souza, José Jullian; Universidade Federal do Cariri
2020-10-19
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pt_BR
Esta pesquisa analisa o quadro de produções científicas brasileiras acerca da documentação audiovisual, visualizada como um campo ainda pouco explorado cientificamente, quando comparado a outros campos e abordagens documentais nas áreas da Ciência da Informação e Ciências da Comunicação. Estas áreas dialogam com o documento audiovisual, cada uma a sua forma, e estabelece uma visão holística sobre esse campo tendo como objetivo central identificar as produções existentes acerca da temática da documentação audiovisual no Brasil. Como objetivo específicos busca-se: a) coletar a produção científica a partir dos eixos: artigo de anais, artigo de periódico, dissertação e tese e b) analisar a datificação e a área de concentração das produções científicas identificadas. Os procedimentos metodológicos são construídos a partir da abordagem quanti-qualitativa, uso da estratégia de pesquisa exploratória-descritiva para a avaliação e aprofundamento diante das informações disponíveis na tentativa de explicar o contexto do fenômeno, tendo como recorte de análise entre 1984 a 2019. Conclui-se que a produção científica sobre a documentação audiovisual no Brasil, dentro do recorte desta pesquisa, inicia-se na década de 1980, ainda de forma rasa e incipiente e indo até o ano de 2019 ainda apresenta uma baixa quantificação e aprofundamento do corpus teórico-pragmático. Deste modo, demonstra a necessidade de maiores espaços científicos e acadêmicos para a abrangência da sua discussão e produção na sociedade.
oai:periodicos.ufpb.br:article/55949
2021-02-16T21:00:38Z
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2021-02-16T21:00:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 16 n. 3/4 (2020): Biblionline; 49-63
A mediação da informação no âmbito da ciência da informação e da ciência do direito
da Silva Jovanovich, Eiane Maria ; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Cavalcante, Lidia Eugenia; UFC
2021-02-16
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pt_BR
Hodiernamente as discussões sobre a mediação da informação devem acontecer principalmente considerando o momento complexo em que estamos vivenciando, inclusive com a inserção das tecnologias de informação que possibilitam a criação das redes sociais virtuais. Este artigo é um recorte da tese em andamento que aborda a mediação da informação. Buscou-se fazer uma pesquisa bibliográfica sobre os temas. As discussões sobre a mediação da informação precisam acontecer frequentemente mesmo que com um olhar amplo sobre os ambientes virtuais. Diante disso, com o objetivo de compreender a relação entre a mediação na Ciência da Informação alicerçada em Almeida Junior e na Ciência do Direito considerando que o advogado também é um mediador. Para isso, o estudo tem o objetivo investigar as possibilidades de contribuições a partir das relações entre mediação da informação e a mediação de conflito, visando a compreensão do pensamento complexo. A metodologia utilizada foi bibliográfica, por meio da revisão de literatura. Como resultados e considerações parciais, constata-se que a mediação da informação está relacionada com a mediação desenvolvida no Direito, possui uma proximidade visto que a mediação na CI exige certos critérios e condutas, assim como no Direito.
oai:periodicos.ufpb.br:article/55950
2021-02-16T21:00:38Z
biblio:AR
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2021-02-16T21:00:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 16 n. 3/4 (2020): Biblionline; 11-23
Inter-relação entre competência em informação e a COVID-19
Alves Vilhena, Cláudia Maria ; Universidade Federal de Minas Gerais
2021-02-16
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pt_BR
Contextualização teórica: A competência em informação é um conjunto de habilidades, valores e atitudes que propicia ao indivíduo condições para lidar com o excesso de informação, decorrente da produção informacional nem sempre verdadeira, em relação à doença da COVID-19. Objetivo: O presente artigo tem por finalidade elucidar, uma possível inter-relação entre a competência da informação e o vírus da COVID-19. Método: Os procedimentos metodológicos são formados por uma revisão bibliográfica descritivo exploratória acerca da informação, competência em informação e da COVID-19, ainda que, o conhecimento sobre esse vírus letal está em construção, buscou-se apresentar as possíveis formas de combate e prevenção. Resultados: Os achados indicaram que, informações parciais, desinformação e fake News são atitudes contraproducentes, principalmente neste momento tão desafiador e inseguro que passa a humanidade. Ao passo que informações fidedignas, verídicas e seguras são fundamentais no combate ao Novo Coronavírus. Para tanto, urge acreditar nos métodos científicos e nas informações advindas dos órgãos oficiais que tratam do assunto em questão. E, para além disso, quando da descoberta de um medicamento ou uma vacina eficaz que diminua o contágio do vírus, esta deve ser apolítica e apartidária, mas sim visando a saúde coletiva e o bem comum de todos os seres. Conclusões: A saúde é um direito de todos, previsto na Constituição de 1988, bem como o acesso a informação transparente, segura e confiável é essencial e também um direito básico humano.
Palavras-chave: Competência em informação. COVID-19. Sociedade. Formas de prevenção. Solidariedade mútua.
oai:periodicos.ufpb.br:article/57064
2021-02-16T21:00:38Z
biblio:AR
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v2
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2021-02-16T21:00:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 16 n. 3/4 (2020): Biblionline; 2-10
Aspectos gerenciais de bibliotecários com foco na liderança em unidades de informação
Cossich Ramos, Marília; Universidade Federal do Rio de Janeiro
2021-02-16
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pt_BR
Apresenta os atributos e competências necessários ao bibliotecário-gestor no exercício de liderança em Unidades de informação. Aponta as funções gerenciais da Administração aplicadas ao exercício biblioteconômico. Destaca a capacidade de liderança como um atributo desejável ao trabalho de gestão do bibliotecário. Tem por objetivo identificar os atributos e as competências gerenciais necessárias ao exercício profissional do bibliotecário-gestor que atua em Unidades de informação. A metodologia empregada foi uma revisão de literatura, sendo caracterizada por uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Os resultados foram as reflexões acerca do perfil gerencial do bibliotecário como gestor de Unidades de informação. Conclui ressaltando a importância das habilidades gerenciais no perfil do bibliotecário para a liderança na gestão de Unidades de informação.
Palavras-chave: Competências profissionais. Gestão de bibliotecas. Unidades de informação.
oai:periodicos.ufpb.br:article/57193
2021-02-16T21:00:38Z
biblio:AR
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/57193
2021-02-16T21:00:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 16 n. 3/4 (2020): Biblionline; 34-48
Bilioteca escolar da escola, escola da comunidade
Lima Trindade, Thais; Universidade Federal do Amazonas
Siqueira, Thiago Giordano de Souza; Universidade Federal do Amazonas
Lima Torres, Phamela ; Secretaria Municipal de Educação de Manaus
de Melo Terra, Guilhermina; Universidade Federal do Amazonas
2021-02-16
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Discute as possibilidades de atuação da biblioteca escolar direcionada aos objetivos da escola, em integra-se com a comunidade a qual pertence. Caracteriza-se como uma pesquisa exploratória, do tipo descritiva, utilizando-se do método qualitativo para interpretação dos dados. Contextualiza diretrizes de caráter nacional e internacional que tratam da atuação das bibliotecas escolares a serviço da comunidade. Apresenta casos brasileiros de diferentes ações de parcerias entre a biblioteca escolar e a escola, que possibilitam a aproximação e interação com a comunidade em seu entorno, buscando assim a colaboração efetiva do sistema escolar na transformação social do meio à qual pertence.
oai:periodicos.ufpb.br:article/57341
2021-06-22T21:46:23Z
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2021-06-22T21:46:23Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 17 n. 1 (2021): Biblionline; 18-27
Acesso e disponibilização de e-books pelas bibliotecas universitárias
Zanardo, Bruno; Centro Universitário Claretiano
2021-06-22
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Frente ao avanço tecnológico atual, a adoção de e-books por bibliotecas universitárias ainda é um fator a ser explorado, pois estes nem sempre existem ou estão disponíveis em seus acervos por dificuldades técnicas, sejam elas de acesso, financeiras ou mesmo pelo desconhecimento e receio quanto aos formatos oferecidos pelo mercado editorial brasileiro. Por conta disto, se fez necessária a pesquisa para identificação dos pontos que norteiam a seleção e adoção deste tipo de material, principalmente quanto ao incremento da coleção e consequente facilidade de acesso pelos usuários que dela se utilizam. Por meio de análises bibliográficas, identificou-se que, para além de ser um tema com poucos estudos desenvolvidos no Brasil, a maioria destes ainda trata de informações, análises e conteúdos baseados em experiências e aplicações em bibliotecas de fora do país. Com realidades tão distintas entre países estrangeiros e o Brasil, levantam-se pontos primordiais como a utilização e acesso a tecnologias, além dos investimentos necessários tanto para aquisição de material, como em treinamento e capacitação da equipe para tratamento destes itens e o consequente treinamento do usuário para utilização de mais este recurso oferecido pela instituição.
oai:periodicos.ufpb.br:article/58026
2021-06-22T21:46:23Z
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2021-06-22T21:46:23Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 17 n. 1 (2021): Biblionline; 3-17
A leitura é um perigo para quem?
da Silva Góes, Priscilla; Universidade Federal de Sergipe
Aparecida Bari, Valéria ; Universidade Federal de Sergipe
2021-06-22
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Esse artigo apresenta um breve panorama sobre a censura a livros na época da ditadura militar no Brasil. O foco será dado aos livros com conteúdo político, social e econômico, considerados pelos censores como destoantes dos ideais do governo. O texto também discorre sobre como a figura do profissional Bibliotecário atuou dentro desse contexto: auxiliando os censores ou dificultando a censura. Por fim, traçando um paralelo com a atualidade, este texto retrata dois exemplos de tentativas recentes de censura a livros, seguindo os princípios das políticas públicas e exercício autoritário do poder estatal, mesmo após a proibição determinada pela Constituição de 1988. Os antecedentes históricos e fatos relatados revelam a importância de uma postura vigilante por parte da sociedade, de modo a impedir que ações censoras, partindo do Estado, de segmentos sociais ou grupos de interesse e poder, se estabeleçam como censores de conteúdos produzidos pela humanidade.
oai:periodicos.ufpb.br:article/58757
2021-06-22T21:46:23Z
biblio:AR
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v2
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2021-06-22T21:46:23Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 17 n. 1 (2021): Biblionline; 28-44
“System dynamics”
Rodrigues, Glauco Oliveira; Universidade Federal de Santa Maria - RS
Medianeira Rizzetti, Daniele ; Universidade Federal de Santa Maria - RS
Visentini de Barcelos, Daniel ; Universidade Federal de Santa Maria - RS
Fagundes Postiglioni, Gabrielle ; Universidade Federal de Santa Maria - RS
Storti de Barros, Roni ; Universidade Federal de Santa Maria - RS
Morgental Falkembach, Marcos ; Associação Riachuelo de Ensino
2021-06-22
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pt_BR
Este trabalho apresenta uma análise das principais informações das publicações, do tipo documental artigo, relacionadas ao tema “Dinâmica de Sistemas” – “System Dynamics”, nos últimos 10 anos. Para tanto, realizou-se uma pesquisa na base de dados Web of Science, portal que oferta acesso por assinatura a vários bancos de dados, disponibilizando informações diversificadas de citações para áreas acadêmicas variadas. Tal base de dados foi originalmente produzida pelo Institute for Scientific Informantion (ISI) e atualmente é mantida pela Clarivate Analytics, organização que possui e opera uma coleção de serviços disponíveis por assinatura, focando nas análises de pesquisa científica e acadêmica, nas patentes, nos padrões regulatórios, na proteção de marcas comerciais e de domínio, na inteligência farmacêutica e de biotecnologia e no gerenciamento de propriedade intelectual. O presente estudo identificou e compilou as principais informações referentes às publicações do tipo documental artigo, contendo as palavras-chave “System Dynamics” no título, durante o período decorrido entre os anos 2010 até o presente momento (2020); categorizando-as da seguinte maneira: categorias e áreas de conhecimento, autores, títulos das fontes, anos das publicações, países/regiões, organizações e idiomas destas publicações. Além disso, relacionou as publicações mais citadas com os autores que mais publicaram sobre a temática pesquisada. Sendo assim, como resultado do estudo, obteve-se um portfólio bibliográfico relevante, com critérios definidos objetivamente, e uma análise bibliométrica, com levantamento estatístico consistente, em um conjunto definido de artigos, auxiliando na gestão da informação e do conhecimento científico a respeito do tema pesquisado.
oai:periodicos.ufpb.br:article/58920
2021-06-22T21:46:23Z
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2021-06-22T21:46:23Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 17 n. 1 (2021): Biblionline; 45-60
Análise das pesquisas envolvendo recuperação da informação no Portal OASISBR
Campos, Gevair; Faculdade CNEC Unaí
2021-06-22
DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem retrições, os direitos sobre sua obra.
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pt_BR
O objetivo desta pesquisa foi analisar as publicações científicas em português, publicadas no Brasil, sobre “recuperação da informação”, no Portal Brasileiro de Acesso Aberto à Informação Científica (oasisbr), no período de 2007 a 2016. Para análise dos trabalhos, utilizou-se uma pesquisa quantitativa, descritiva, quanto aos procedimentos adotados na coleta de dados foi documental, e quanto ao processo metodológico foi desk research. Para análise dos trabalhos utilizou-se as categorias: presença da terminologia “recuperação da informação” no título; periódico e/ou evento publicado; número de autor/autores; instituição de publicação e de origem dos trabalhos e unidade federativa da mesma; ano de publicação; área de aplicação dos estudos. Foi analisada uma amostra com 29 artigos, com um total de 56 autores (foram considerados também os coautores). O local com maior número de publicações foi o evento ENANCIB com oito trabalhos, este também o principal encontro da área no Brasil. Destacam-se também os periódicos, Perspectivas em Ciência da Informação da UFMG com cinco trabalhos, o BIBLOS da FURG com quatro trabalhos. Quanto aos estados de origem dos trabalhos, São Paulo com sete trabalhos, seguido pelo Rio de Janeiro e Minas Gerais, respectivamente com cinco e quatro trabalhos. A pesquisa demonstrou que os estudos envolvendo recuperação da informação não são exclusivamente dos profissionais da ciência da informação, mas de diversas outras áreas, como bibliotecas escolares, bases de dados digitais, bases digitais de músicas e vídeos, na interação dos usuários com os sistemas, nas linguagens dos sistemas, no mercado de capitais, entre outros.
oai:periodicos.ufpb.br:article/59678
2021-09-04T13:55:29Z
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2021-09-04T13:55:29Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 17 n. 2 (2021): Biblionline
Realidade virtual e realidade aumentada em bibliotecas
Righetti de Araujo, Romeu; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Cornélio Procópio
2021-09-04
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pt_BR
Apresenta aplicações de Realidade Virtual (RV) e Realidade Aumentada (RA) já implantadas, ou em implementação, em bibliotecas e avalia quais destes recursos podem ser aplicados com eficácia, atendendo ao propósito de incremento à pesquisa e educação bem com as suas formas de implementação. A metodologia empregada foi uma revisão de literatura descritiva com abordagem qualitativa. Como resultados desta investigação constatou-se que estão sendo realizadas muitas pesquisas relacionadas ao emprego de RV e RA em bibliotecas e que alguns recursos podem ser muito úteis e outros inviáveis. Neste contexto, foi possível o desenvolvimento de uma avaliação sobre o cenário atual da RV e RA nas bibliotecas, como estas aplicações estão sendo empegadas na contemporaneidade e as perspectivas futuras.
oai:periodicos.ufpb.br:article/60637
2021-11-29T01:06:19Z
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2021-11-29T01:06:19Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 17 n. 3 (2021): Biblionline
Tecnologia 5G e sua aplicação em bibliotecas
Francisco De Lima, Antônia Lucineide; Universidade Federal do Cariri
Batista de Carvalho, Eliane; Universidade Federal do Cariri
Lopes Brito, Jorgivania
Queiroz Alves Rocha, Francisca Rafaelle; Universidade Federal do Cariri
de Oliveira Brasil, Marcus Vinicius ; Universidade Federal do Cariri
2021-11-28
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Nos últimos anos ocorreram muitas mudanças e evoluções tecnológicas que podem e devem ser usadas a favor da humanidade. Tratando-se das unidades de informação para que essa interação possa acontecer de forma significativa, faz-se necessário considerar os meios utilizados para a disseminação dos serviços, particularmente a partir de bibliotecas ativas, dinâmicas e colaborativas em comunhão com o sistema de ensino da instituição e com as evoluções tecnológicas, promovendo aos usuários vejam um ambiente rico em informação. Neste cenário, entra a discussão do uso da tecnologia 5G em bibliotecas. A pesquisa em foco tem como objetivo realizar revisão da literatura acerca do uso Tecnologia 5G em Bibliotecas a fim de ampliar o conhecimento sobre o tema e elencar as possibilidades de sua aplicação nas atividades das Bibliotecas e/ou Unidades de Informação. Os procedimentos metodológicos delineiam-se em uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa quanto à interpretação e análise dos dados, e que utiliza método dedutivo utilizando de dados bibliográficos. Mesmo a aplicação da Tecnologia 5G já sendo uma realidade em muitas áreas ainda são escassas publicações que abordem essa temática, o que leva ao entendimento de que essa realidade dentro das bibliotecas ainda está em construção.
oai:periodicos.ufpb.br:article/60836
2021-11-29T01:06:19Z
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2021-11-29T01:06:19Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 17 n. 3 (2021): Biblionline
O papel da biblioteconomia no acesso aberto
Ribeiro Soares dos Santos, Vinícius; Universidade Federal Fluminense
Figueiredo Mafra, Hugo; Universidade Federal Fluminense
Campos, Linair; Universidade Federal Fluminense
Jabala Mamede Vogel, Michely; Universidade Federal Fluminense
2021-11-28
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pt_BR
Conceitua o movimento de Acesso Aberto enquanto alternativa frente à crise dos periódicos. Apresenta as principais declarações a favor do movimento, em âmbito internacional e lusófono. Destaca a licença Creative Commons para manter o direito de autor. Discorre sobre o posicionamento da Biblioteconomia frente o Acesso Aberto. Caracteriza-se enquanto pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa. Utiliza elementos da análise de conteúdo para tratamento do corpus documental elaborado. Realiza busca nas bases Brapci e LISTA, com recorte para o período 2015-2021. Compara as buscas realizadas nas bases de dados, elencando as principais palavras-chave identificadas. Conclui abordando relações existentes entre a Biblioteconomia, o Acesso Aberto e possibilidades de atuação existentes em associação ao movimento, garantindo a relevância do campo no cenário atual.
oai:periodicos.ufpb.br:article/61021
2021-11-29T01:06:19Z
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2021-11-29T01:06:19Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 17 n. 3 (2021): Biblionline
Socializar aprendizagens e mediar informações
Miguel, Marcelo Calderari; ufes
Souza de Carvalho , Sandra Maria ; UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – UFES; Brazil
Silveira, Rogério Zanon da ; UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - UFES; Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas no campus Goiabeiras, Brazil
2021-11-28
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pt_BR
O objetivo deste artigo identificar possíveis contribuições que nascem da interface entre a Ciência da Informação (CI) e a aprendizagem mediada pelas contribuições de Paulo Freire. Trata-se de um estudo teórico com intersecções temáticas entre a Ciência da informação e a Educação. Destaca-se que ambas tem construído interfaces fecundas, principalmente no campo da socialização da informação, considerando fundamentos da pedagogia freireana, e que essa mediação pode trazer contribuições significativas com o aprofundamento dos estudos. Como metodologia da pesquisa, além da pesquisa bibliográfica dos livros de Paulo Freire, buscamos por autores que dialogassem com a temática. Nesse processo, buscamos analisar a concepção do educador e do profissional da informação, que emerge de atividade profissional e propor, de acordo com a teoria de Paulo Freire, caminhos para que os (as) profissionais se reconheçam e se assumam como mediadores, autores, autônomos e criadores. Conclui-se que muitos são os fatores a serem superados, mas, que à luz da teoria de Freire, podem ser superados através de luta, resistência, competência científica, ética, democracia, coerência e tantos outros quesitos que o ensinar exige.
oai:periodicos.ufpb.br:article/61550
2023-04-25T20:38:31Z
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2023-04-25T20:38:31Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 4 (2022): Biblionline; 61-75
Mediação assistida por animais
Pinheiro, Mariza Inês da Silva
Goulart dos Santos, Raquel ; Fundação Universidade do Rio Grande
2023-04-25
DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem retrições, os direitos sobre sua obra.
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pt_BR
A mediação de leitura exercida através da utilização de animais para ajudar crianças a desenvolver uma maior disposição à leitura oferecida em bibliotecas, escolas, creches, hospitais, abrigos de animais, fazendas, santuários, entre outros, pode ser uma realidade. Esta pesquisa teve por objetivo analisar na literatura científica a existência e/ou prática de incentivo à leitura com animais realizados pelo profissional bibliotecário. As fontes de informações pesquisadas foram: Portal de Periódicos Capes, Brapci, BDTD, Google Acadêmico, Google, jornais e blogs. Apresenta várias experiências nacionais e internacionais de leitura assistida por animais. Constatou-se, através da literatura, que a mediação feita com animais para auxiliar a leitura é benéfica e praticável para as crianças. Entretanto, nas bases de dados pesquisadas foi pouco disseminada através da literatura científica na área da Biblioteconomia internacional. Em relação à nacional os resultados foram nulos, apenas notícias em jornais e blogs sobre casos relatados de práticas da Mediação Assistida por Animais - MAA.
oai:periodicos.ufpb.br:article/61850
2022-07-27T22:05:36Z
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2022-07-27T22:05:36Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 1 (2022): Biblionline; 30-45
Mediação assistida por animais
Pinheiro, Mariza Inês da Silva
dos Santos, Raquel Goulart ; Furg
2022-07-27
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A mediação de leitura exercida através da utilização de animais para ajudar crianças a desenvolver uma maior disposição à leitura oferecida em bibliotecas, escolas, creches, hospitais, abrigos de animais, fazendas, santuários, entre outros, pode ser uma realidade. Esta pesquisa teve por objetivo analisar na literatura científica a existência e/ou prática de incentivo a leitura com animais realizados pelo profissional bibliotecário. As fontes de informações pesquisadas foram: Portal de Periódicos Capes, Brapci, BDTD, Google Acadêmico, Google, jornais e blogs. Apresenta várias experiências nacionais e internacionais de leitura assistida por animais. Os principais autores estudados foram Gee (2012, 2017) e Calado (2016). Assim, constatou-se através da literatura que a mediação feita com animais para auxiliar a leitura é benéfica e praticável para as crianças. Entretanto, nas bases de dados pesquisadas foi pouco disseminada através da literatura científica na área da Biblioteconomia internacional. Em relação à nacional os resultados foram nulos, apenas notícias em jornais e blogs sobre casos relatados de práticas da Mediação Assistida por Animais - MAA.
oai:periodicos.ufpb.br:article/61860
2022-07-27T22:05:36Z
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2022-07-27T22:05:36Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 1 (2022): Biblionline; 3-12
Bibliotecas e profissionais da informação com vistas às suas contribuições para a geração de inovação numa perspectiva de país.
Prado Soares Spera, Melissa; Universidade de Caxias do Sul
2022-07-27
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Este estudo objetivou identificar como as bibliotecas e profissionais da informação contribuem para a construção de uma país mais inovador. Levantamento bibliográfico foi conduzido em duas bases de dados: CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e Scielo (Scientific Electronic Library Online). Os resultados apresentaram que diversos autores, de áreas distintas, compreendem a relação de importância existente entre conhecimento e inovação, enfatizando que existe uma contribuição direta por parte dos profissionais da informação, e uma contribuição indireta por parte das bibliotecas.
oai:periodicos.ufpb.br:article/62341
2022-07-27T22:05:36Z
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2022-07-27T22:05:36Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 1 (2022): Biblionline; 13-29
Boas práticas para conceituação e modelagem de um modelo ontológico
Sales Ribeiro Duarte, Leonardo; Universidade Federal Fluminense - UFF
Campos, Linair Maria; Universidade Federal Fluminense - UFF
2022-07-27
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A clara modelagem de um domínio é determinante para assegurar o êxito de qualquer projeto de sistemas a ele relacionado. Erros na clara descrição de conceitos do domínio podem levar a entendimentos equivocados, os quais podem implicar no atendimento das necessidades dos usuários de tal sistema, nesse sentido, no presente artigo almejamos estabelecer boas práticas a fim de minimizar o entendimento ambíguo dos conceitos de um domínio, quando expressos em modelos. Com esse fim, este artigo aborda conceitos, princípios, boas práticas e regras para a modelagem de conceitos e ontologias com maior precisão na conceituação de seus termos. Para balizarmos os pressupostos de tal modo que seja possível aplica-los, lançamos mão da Teoria do Conceito, metodologia SABiO e ontologia de fundamentação Unified Foundational Ontology (UFO). Como resultado, elaboramos um quadro que compreende as etapas iniciais da modelagem de ontologias, levando em conta tais princípios. A metodologia empregada foi um levantamento bibliográfico realizado no portal Periódicos Capes, e na base BRAPCI e BTDT, compreendendo artigos publicados sobre o tema ontologia, UFO, modelagem de conceito e modelagem de ontologia publicados dentro do período de 2010 a 2019.
oai:periodicos.ufpb.br:article/63032
2022-07-27T22:05:36Z
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2022-07-27T22:05:36Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 1 (2022): Biblionline; 46-62
Inteligência emocional
Flores Ferreira, Thais; Universidade Federal de Santa Maria
Parcianello, José Adroaldo; Universidade Federal de Santa Maria
Barboza Malheiros, Michel; Universidade Federal de Santa Maria
Costa, Gabrielle Loureiro de Ávila; Universidade Federal de Santa Maria
Andrade, Taís de; Universidade Federal de Santa Maria
2022-07-27
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O presente estudo busca investigar e caracterizar as pesquisas sobre o tema inteligência emocional, a partir da análise de artigos publicados nos últimos 11 anos, compreendendo o período de 2011 a 2021, em periódicos indexados à base internacional Web Of Science, das áreas de psicologia e administração. Para isso, foi utilizada a abordagem bibliométrica. Os resultados revelaram a identificação dos principais autores que pesquisam o tema, principais periódicos que publicaram sobre o tema, universidades nas quais os autores são associados, procedimentos metodológicos dos estudos encontrado e, por fim, foi possível estabelecer alguns direcionamentos futuros para outros pesquisadores. Assim, a partir destas características identificadas é possível um maior entendimento sobre a inteligência emocional e os fatores que se associam positivamente com o tema. Ademais, espera-se que este estudo possa servir como um guia para outros pesquisadores sobre os principais aspectos que envolvem a inteligência emocional, à medida que haja a compreensão de que as emoções dos indivíduos interferem positiva e negativamente em seu comportamento.
oai:periodicos.ufpb.br:article/63237
2022-10-18T23:29:43Z
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2022-10-18T23:29:43Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 2 (2022): Biblionline; 3-19
A COVID-19 e suas implicações em indivíduos com comorbidades
de Láia Vicentini, Bianca; Fundação Oswaldo Cruz/Pós-graduanda
Lisboa da Silveira Guedes, Vânia; Universidade Federal do Rio de Janeiro/Professora Associada
Ramos Machado, Rejane; Fundação Oswaldo Cruz/Pesquisadora
2022-10-18
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A pandemia causada pela COVID-19 tem afetado drasticamente grande parte da sociedade global. O público mais vulnerável às sérias complicações na saúde, por conta da doença, é o que possui uma ou mais comorbidades. Esta pesquisa tem como objetivo analisar a produtividade científica nacional e internacional de artigos científicos sobre a COVID-19 e o seu impacto em indivíduos com comorbidades, em especial diabetes e obesidade, indexados nas bases de dados Web of Science, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde. A pesquisa de natureza quantitativa e qualitativa é fundamentada em teorias, conceitos e métodos pertencentes às áreas de Organização do Conhecimento, Bibliometria e Cientometria; e está inserida no campo empírico das Ciências da Saúde. Realizou-se a análise da elite de produtividade, dos artigos mais citados e da elite da elite definida. Nos resultados, foram identificados membros da elite nas autorias dos artigos com os maiores índices de citações, e a rede de internacionalização com destaque para a Universidade de Columbia, com o maior número de autores da elite da elite afiliados, e a Universidade de Lille, a única que apresenta colaboração com uma instituição brasileira, o Hospital Alemão Oswaldo Cruz. Os objetivos estabelecidos na pesquisa foram atingidos pela aplicação da metodologia proposta, revelando a importância da publicação e disseminação das pesquisas científicas para potencializar reflexões, análises e avanço do conhecimento sobre fenômenos presentes em diversos aspectos socioculturais e áreas do conhecimento.
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2022-10-18T23:29:43Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 2 (2022): Biblionline; 35-49
Documentos fotográficos
Oliveira, Eunice Câmara de; UFRN
Marques, Tércia Maria Souza de Moura; UFRN
2022-10-18
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pt_BR
Disponibilizar a informação de forma acessível nos diversos suportes informacionais existentes na humanidade é o desafio da Biblioteconomia e da Ciência da Informação. Livros e periódicos impressos ou digitais são os suportes convencionais e por isso mais conhecidos, através dos quais a informação circula e chega à sociedade. Contudo, existe uma variedade de suportes que necessitam de tratamento e preservação, bem como de divulgação, pois se configuram como fonte de história e memória e, por conseguinte, de pesquisa. Neste artigo, emerge a necessidade de tratamento, conservação, preservação e divulgação das informações registradas no suporte fotografia. Para tanto, através de uma revisão de literatura sobre a temática, buscam-se alternativas para viabilizar o tratamento, conservação, preservação e divulgação do acervo fotográfico do Setor de Coleções Especiais - SCE da Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Este trabalho, num primeiro momento, apresenta a coleção do referido setor, assim como sua importância para a preservação da memória institucional. Também relata, de forma sucinta, a história da fotografia, seus principais inventores e também seus experimentos incipientes e arcaicos, que, no entanto, possibilitaram às gerações futuras novas técnicas de produção fotográfica. Além disso, destaca que da fotografia como fonte de informação emana um misto de sensações, sejam tristes ou alegres – e às vezes pode até, a partir do olhar de quem a observa, não expressar nenhum sentimento. Por fim, esta pesquisa alude ao inegável valor da informação e do conhecimento, bem como das possibilidades de abstrações presentes na imagem fotográfica com seus atributos – categorias de representação da imagem –, pois, impregnada de conteúdos relevantes, tais abstrações podem estar diretamente relacionadas aos registros de um domínio ou do nível cognitivo de quem a observa.
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2022-10-18T23:29:43Z
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2022-10-18T23:29:43Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 2 (2022): Biblionline; 50-66
Processo criativo em moda
Pinheiro, Cristiano Max Pereira
Cherutti, Milena; Universidade Feevale
2022-10-18
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A temática desta pesquisa circunda o estudo de processos criativos em moda, os quais permeiam o âmbito da intuição e surgem a partir da necessidade de solucionar problemas. Admite-se como questão norteadora deste estudo a realização de um mapeamento de autores no que tange conteúdos sobre processos criativos em moda, elencando seus principais conceitos e abordagens e, o objetivo geral abrange compreender quem são os principais autores que estudam sobre processos criativos na área da moda, trazendo seus conceitos fundamentais. Esta pesquisa torna-se pertinente na investigação de autores e conceitos de processos criativos em moda, servindo como base para a utilização em estudos futuros mais aprofundados, visto que faz parte de um estudo a nível macro, resultante de disciplinas e projeto de pesquisa para o Mestrado Profissional em Indústria Criativa, da Universidade Feevale.
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2022-10-18T23:29:43Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 2 (2022): Biblionline; 20-34
Empreendedorismo, inovacão, startups e lean startup
Ziviani, Fabricio; Fundação Dom Cabral/ Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG
Ferreira, Renata Costa; Universidade FUMEC
Tolentino, Renata de Souza ; Universidade FUMEC
Piazzi, Aline Maria Marques; Universidade FUMEC
Jesus, Pedro Henrique Lindolfo Lucas de; Universidade FUMEC
2022-10-18
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A velocidade com que transformações estruturais tem tornado obsoletos produtos, processos, empresas e mercados inteiros tem chamado a atenção das organizações sobre a necessidade de inovar em seus segmentos, em entregar valor superior ao cliente e se posicionar de maneira competitiva diante da concorrência. Essa nova onda tem reforçado conceitos como empreendedorismo, inovação, startups e mais recentemente lean startup. O objetivo desta pesquisa foi desenvolver um estudo que analisasse a opinião de diferentes autores sobre estes conceitos por meio de um levantamento bibliográfico sobre o tema nas publicações entre os anos de 2009 a 2019. A metodologia utilizada para a elaboração desse estudo foi uma análise das publicações sobre empreendedorismo, inovação, startups e lean startup. As bases utilizadas foram Spell, Scopus, Google Scholar e livros e no final foram utilizados 14 periódicos e 1 livro. A pesquisa demonstrou que as startups são empresas nascentes diretamente ligadas aos conceitos de empreendedorismo e inovação que muitas vezes surgem em ambientes de incerteza e instabilidade. O conceito de lean ou pensamento enxuto aplicado às startups deu origem ao lean startup que apresenta métodos de validação de hipóteses para que as startups tenham maiores possibilidades de sucesso no mercado.
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2023-04-25T20:38:31Z
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2023-04-25T20:38:31Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 4 (2022): Biblionline; 42-60
Universidades corporativas a partir de uma perspectiva bibliométrica
Strozzi, Silvio Luís; Universidade Cesumar
Sartori, Rejane ; Unicesumar
2023-04-25
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O conhecimento é considerado um capital organizacional e, nesse sentido, as organizações investem cada vez mais em capacitação para possibilitar a formação continuada de suas equipes, com vistas a gerar vantagem competitiva. As universidades corporativas permitem às organizações a manutenção dessas capacitações, com temáticas vinculadas à visão, missão e propósito da organização. Nesse contexto, este estudo busca mapear e analisar a produção científica sobre universidades corporativas e sua relação com a gestão do conhecimento e a inovação. É uma pesquisa bibliográfica, de caráter exploratório e abordagem quantitativa, elaborada a partir de uma análise bibliométrica. O método utilizado foi o da Teoria do Enfoque Meta Analítico Consolidado. A pesquisa foi realizada nas bases de dados Web of Science, Scopus e Dimensions. Os resultados evidenciam uma ligação entre o tema universidade corporativa, gestão do conhecimento e inovação. Constata-se a existência de um reduzido portfólio de publicações científicas sobre o tema, o que demanda pesquisas na área.
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2023-07-07T22:01:13Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 19 n. 1 (2023): Biblionline; 3-19
Do gibi a gibiteca:
Santos de Freitas, Richardson; Univesidade Federal de Minas Gerais
Tavares de Paula, Lorena; Universidade Federal de Minas Gerais
2023-07-07
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A proposta deste artigo é estudar a palavra gibi, através do método histórico, sobre as mudanças de seu significado e sua assimilação social e cultural. Considera-se que esse gênero artístico e fonte de informação para desenvolvimento de coleções especiais prescinde de estudos críticos sobre abordagens teóricas, lexicais e historiográficas para melhor compreensão desses materiais para o desenvolvimento de coleções. Nesta investigação, os primeiros registros foram encontrados em jornais de 1888, pesquisados na Hemeroteca Virtual da Fundação Biblioteca Nacional do Brasil. Constatou-se que inicialmente gibi era um apelido atribuído a pessoas negras. Posteriormente, transformou-se em uma gíria racista direcionada aos meninos negros, possuindo o sentido pejorativo de feio e grotesco, publicados em anúncios e em páginas de quadrinhos de periódicos. Depois a palavra passou a ser usada para designar os meninos negros que vendiam jornais nas ruas. Desses pequenos vendedores surgiu a inspiração para o título da revista Gibi, lançada em 1939 pela editora O Globo. O sucesso de vendas da revista transformou gibi em sinônimo de revista de histórias em quadrinhos no Brasil, fazendo o sentido original cair em desuso. A popularização do termo inspirou as bibliotecas brasileiras a adotarem a denominação de gibiteca para seus acervos de quadrinhos.
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2023-04-25T20:38:31Z
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2023-04-25T20:38:31Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 18 n. 4 (2022): Biblionline; 15-28
Educação museal entre memoriais enlaces e o parabém acervístico da BRAPCI
Miguel, Marcelo Calderari ; UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – UFES, Brazil Brasil
Modolo, Philippe Peterle ; UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – UFES, Brazil Brasil
2023-04-25
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pt_BR
A Educação Museal é potencializadora da cultura da paz por meio de ações inclusivas e sociais. Nessa via alinham-se às diretrizes do direito à educação, à cultura, à informação e ao lazer. A pesquisa sonda o quantitativo de artigos do Acervo da Brapci e o diagnóstico situa o período de 2012 a 2021, de modo a caracterizar a produção científica e temática no âmbito da Ciência da Informação. A metodológica se direciona com a técnica de análise bibliométrica para a BRAPCI. Situa-se como um estudo descritivo e bibliográfico, realizado em outubro de 2022 e apresenta natureza quantitativa dos dados que circundam a esfera da Educação Museal. O diagnóstico posiciona indicadores métricos e busca: i) realçar a evolução temporal da temática nos últimos dez anos; ii) destacar os períodos científicos que mais acolheram o tema; e, iii) localizar os descritores mais representativos da educação museal. Os resultados recuperam um rol de 35 artigos na Brapci, destacando o ano de 2020 como o mais produtivo, com seis artigos de periódicos. Há o destaque para a revista Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação com quatro itens documentais recuperados. A conclusão ratifica que a temática está pulverizada em torno de 69 pesquisadores e em 26 periódicos, situando a primazia e a prospecção cidadã e sociocultural da educação museal.