2024-03-29T06:56:17Z
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/index/oai
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2019-10-25T16:29:16Z
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"110726 2011 eng "
1809-4775
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USO DA INFORMAÇÃO EM MUSEUS: visitas ao Centro Cultural de São Francisco
Silva, Tahis Virgínia Gomes da
Ramalho, Francisca Arruda
O Museu é um ambiente de socialização, de interação onde se interpelam linguagem visual e linguagem verbal, e onde se encontram objetivos expositivos e públicos, instituição que propõe a preservação da memória coletiva e a identidade material de um povo. Nesse contexto, desenvolveu-se esta pesquisa com o objetivo de analisar o uso da informação pelos usuários/visitantes do Centro Cultural de São Francisco (CCSF), compreendido como uma instituição museal disseminadora de informação. A pesquisa é de caráter exploratório-descritiva, composta por questões quantitativa e qualitativa. A População é composta por quarenta usuários/visitantes do Centro Cultural de São Francisco. A análise dos dados mostra que usuário/visitante do CCSF é, em sua maioria, do sexo feminino, tem entre 26 e 30 anos de idade; com nível superior e de pós-graduação; ganhando entre dois e cinco salários mínimos; solteiros; raramente freqüentam museus; nunca visitaram nenhum outro museu; passam entre duas ou três horas numa exposição museológica e tem a leitura como principal preferência de lazer. Para a grande maioria dos usuários/visitantes do CCSF o que motivou a visita ao CCSF foi a “curiosidade” e aos “estudos” e o uso da informação adquirida no CCSF se dá na vida social. Conclui-se que os estudos de usuários e usos da informação em museus são necessários. São, então, necessárias práticas expositivas que viabilizem o acesso democratizante às linguagens museológicas. Isso só acontecerá quanto o usuário for compreendido como um agente participante na visitação aos museus e quando a administração das instituições museais - quer na esfera pública quer na privada - passarem a pensar suas exposições em pró da satisfação das necessidades de informação dos seus usuários/visitantes.
Palavras-Chaves: Museu – Centro Cultural de São Francisco. Disseminação da Informação – Museu. Estudo de Usuário – Museu.
Universidade Federal da Paraíba
2011-08-01 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/4247
Biblionline; v. 7, n. 1, jan./jun. 2011.
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Copyright (c) 2017 Tahis Virgínia Gomes da Silva, Francisca Arruda Ramalho
oai:periodicos.ufpb.br:article/4907
2018-05-08T12:14:38Z
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nmb a2200000Iu 4500
1809-4775
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DISSONÂNCIAS E ASSIMETRIAS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA UFPB: (IN)VISIBILIDADE DE TEMAS SOBRE NEGROS (AS)
Aquino, Mirian de Albuquerque
Santana, Sérgio Rodrigues
Silva, Leyde Klébia Rodrigues da
Silva Júnior, Jobson Francisco da
As pesquisas sobre a temática étnico-racial caminham lentamente em todas as áreas do conhecimento, implicando em uma bibliografia insuficiente e mantida longe da inclusão de grupos socialmente vulneráveis, e de modo específico, o (a) negro (a) africano (a) e afrodescendente. O projeto de pesquisa Memória da Ciência: a (in) visibilidade de negros/as na produção do conhecimento da Universidade Federal da Paraíba se configura como uma possibilidade de minimizar a (in) visibilidade dessa população nessa produção de conhecimento que tende para o discurso universal/eurocêntrico. Adotamos a abordagem qualitativa e interpretativa, onde o pesquisador (a) está inserido no contexto. Tem como objetivo específico identificar os temas mais trabalhados acerca do (a) negro (a) por meio da busca da informação nos repositórios digitais e. posteriormente, servir para análise dessas informações. O campo empírico da pesquisa foi o Currículo Lattes - CNPq de professores (as) pesquisadores (as) e seis programas de pós-graduação da UFPB. Os dados foram coletados por meio de planilhas e quadros, possibilitando, assim, a compreensão de que o pensamento acadêmico permanece cristalizado, atendendo ainda aos gestos de dominação da elite branca, desconfigurando o (a) negro (a) em sua história e cultura. Concluímos, afirmando que as relações raciais são ainda baseadas nas discriminações, preconceitos e racismos, fazendo com que a memória da ciência dessa instituição torne a população negra (in) visível na produção de conhecimento nessa Sociedade da Informação e do Conhecimento. Assim, o contexto de exclusão onde estamos inseridos não se de distancia do contexto do século passado, onde o (a) negro (a) e sua memória individual/coletiva foram apagados nos processos de criação de uma sociedade baseada no modelo eurocêntrico.
Universidade Federal da Paraíba
2010-08-01 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/4907
Biblionline; v.6, n.1, jan./jun. 2010.
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Copyright (c) 2017 Mirian de Albuquerque Aquino, Sérgio Rodrigues Santana, Leyde Klébia Rodrigues da Silva, Jobson Francisco da Silva Júnior
oai:periodicos.ufpb.br:article/7179
2019-10-25T16:28:45Z
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"110519 2011 eng "
1809-4775
dc
O CONTROLE DOS REGISTROS DO CONHECIMENTO FACE AOS SISTEMAS DE RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO: um passeio por cinco bibliotecas Caririenses
Sampaio, Débora Adriano
Silva, Cícero Carlos Oliveira da
Silva, Maria Elizeth Figueredo
Reflete sobre o controle do registro do conhecimento, mediante os sistemas de recuperação da informação, fazendo um paralelo entre as vantagens e desvantagens no controle manual e automatizado. Para isso apresenta estudo realizado nas bibliotecas: Biblioteca do Centro de Ciência e Tecnologia – URCA Juazeiro do Norte, Biblioteca pública Municipal de Crato, Bibliotecas do Instituto Federal do Ceará Campus Juazeiro do Norte e Campus Crato, Biblioteca do Jornal Diário do Nordeste – Fortaleza. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários enviados por e-mail às instituições As observações foram feitas com base na análise qualitativa, focando o controle dos registros e sua recuperação da informação. Conclui apresentando aspectos relevantes e sugestões de melhorias para se aplicar às instituições aqui mencionadas, contribuindo nas reflexões biblioteconômicas.
Palavras-chave: Recuperação da Informação. Registros do Conhecimento. Bibliotecas.
Universidade Federal da Paraíba
2011-05-20 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/7179
Biblionline; v.6, n.2, jul./dez. 2010.
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Copyright (c) 2017 Débora Adriano Sampaio, Cícero Carlos Oliveira da Silva, Maria Elizeth Figueredo Silva
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2019-10-25T16:29:16Z
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"110726 2011 eng "
1809-4775
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A NOVA LEITURA FEMININA: o que as adolescentes estão lendo?
Blank, Cintia Kath
http://lattes.cnpq.br/4881999253629685
Damasceno, Ana Paula
A presente pesquisa possui como objetivo caracterizar as práticas de leitura de adolescentes do sexo feminino, estudantes das escolas públicas e particulares de Rio Grande, tendo como focos principais caracterizar este público leitor e observar possíveis tendências em leitura deste grupo. Assim, neste trabalho foram analisados 221 questionários respondidos por jovens do sexo feminino com idades entre 14 e 19 anos, estudantes do ensino médio de escolas públicas e particulares da cidade do Rio Grande-RS nos anos de 2008 e 2009. Neste levantamento percebemos que o publico jovem feminino possui um hábito regular de leitura; também foi possível identificar assuntos favoritos de leitura desta faixa etária e significados que as jovens atribuem ao ato de ler. Acreditamos que estudos direcionados a caracterizar praticas de leitura podem além de orientar atividades como referência e incentivo à leitura deste público em bibliotecas, como também traçarmos possíveis paralelos entre a atualidade e fatos passados.
Palavras-chave. Leitura. Leitura feminina. Adolescência. Gênero.
Universidade Federal da Paraíba
2011-08-01 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/7341
Biblionline; v. 7, n. 1, jan./jun. 2011.
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Copyright (c) 2017 Cintia Kath Blank, Ana Paula Damasceno
oai:periodicos.ufpb.br:article/7342
2019-10-25T16:29:16Z
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"110730 2011 eng "
1809-4775
dc
É MANCHETE: o uso de jornais na Biblioteca SESC Centro de João Pessoa
Lopes, Fernanda Alexandre
da Costa, Luciana Ferreira
Analisa como se configura o uso dos jornais na Biblioteca SESC Centro pelos comerciários de João Pessoa. A pesquisa se constitui como um Estudo de usuários, de natureza descritiva, sob abordagem metodológica que combina o aspecto qualitativo com o quantitativo. Tem como sujeitos os usuários/comerciários que frequentam a biblioteca, perfazendo um total de 16 comerciários. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se o questionário. No que tange a análise dos dados realizou-se a tabulação dos dados utilizando técnicas de estatísticas básicas e análise descritiva por categorias. Como resultado, obteve-se um perfil dos comerciários que compreende, em sua maioria, uma população relativamente jovem e masculina, com ensino médio completo, apresentando renda entre 1 a 2 salários mínimos. A maioria dos comerciários costuma freqüentar a biblioteca no horário da tarde, especificamente no “horário de almoço”, utilizando como principal fonte informacional os jornais impressos. O grupo pesquisado tem como preferência a leitura das colunas que tratam de Cultura/Concursos/Empregos/Política/Lazer, demonstrando satisfação em relação à qualidade dos jornais e insatisfação quanto à sua quantidade disponibilizada. Conclui-se com a necessidade de aquisição de novos títulos de jornais e a criação de espaços mais reservados para a leitura dos mesmos.
Palavras-chave: Estudo de usuários. Uso de jornais. Jornais impressos. Biblioteca. Serviço Social do Comércio - SESC.
Universidade Federal da Paraíba
2011-08-01 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/7342
Biblionline; v. 7, n. 1, jan./jun. 2011.
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Copyright (c) 2017 Fernanda Alexandre Lopes, Luciana Ferreira da Costa
oai:periodicos.ufpb.br:article/7523
2019-10-25T16:28:45Z
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"110519 2011 eng "
1809-4775
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POLÍTICA PÚBLICA PARA GESTÃO DA INFORMAÇÃO: O caso da comunidade Santa Clara
Nascimento, José Carlos Nóbrega
Freire, Gustavo Henrique de Araújo
Este trabalho baseia-se em um projeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), onde constatou-se que, pessoas com desigualdades sociais ficam exclusas, não apenas de informações, mas também são restritas na produção do conhecimento. Discorre sobre a importância da coleta, processamento e disseminação da informação, de forma que os indivíduos se tornem também produtores de conhecimento, e que compartilhem com os demais de sua comunidade objeto de nossa pesquisa (comunidade Santa Clara, João Pessoa, PB). Buscamos desenvolver um processo informacional através da responsabilidade social da Ciência da Informação. Conclui-se a necessidade de envolvermos crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos no meio informacional buscando inserir essas pessoas desprovidas de informação, na sociedade da informação.
Palavras-Chave: Políticas de informação. Produção de Informação. Desigualdade Social. Sociedade da informação. Ciência da Informação.
Universidade Federal da Paraíba
2011-05-20 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/7523
Biblionline; v.6, n.2, jul./dez. 2010.
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oai:periodicos.ufpb.br:article/7525
2019-10-25T16:28:45Z
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"110519 2011 eng "
1809-4775
dc
ESTUDO DOS PROCESSOS DO SETOR DE RECLAMAÇÕES DA IDEAL TRANSPORTE URBANO COLETIVO
Silva, Marco Donizete Paulino da
Andretta, Pedro Ivo Silveira
Luvizotti, Juliane Cristina
Souza, Claudia Daniele de
Amado, Mariana Monteiro
Colepicolo, Eliane
Este estudo de caso visou a análise e apresentação de proposta de melhoria dos fluxos de informação do setor de reclamações de passageiros de uma empresa de transporte coletivo urbano do interior paulista. Originou-se de uma pesquisa aplicada no primeiro semestre de 2008, na disciplina de Usos e Usuários da Informação do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos. Seu corpus constituiu-se de documentos gerados durante as fases de coleta e análise dessas reclamações, assim como o perfil dos profissionais envolvidos nesse processo. De caráter empírico e analítico, o trabalho foi fundamentado no método de entrevista semi-estruturada. Observou-se que os documentos eram estruturalmente satisfatórios à demanda estabelecida, com profissionais atuando de maneira correspondente às funções exigidas, sugerindo-se, no entanto, a sofisticação dos mecanismos de gerenciamento e transferência da informação produzida através da implantação de um sistema automatizado de gestão de informação e de processos para o serviço de reclamações.
Palavras-chave: Setor de Reclamações. Transporte Coletivo. Ciência da Informação. Usos - Usuários.
Universidade Federal da Paraíba
2011-05-20 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/7525
Biblionline; v.6, n.2, jul./dez. 2010.
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Copyright (c) 2017 Marco Donizete Paulino da Silva, Pedro Ivo Silveira Andretta, Juliane Cristina Luvizotti, Claudia Daniele de Souza, Mariana Monteiro Amado, Eliane Colepicolo
oai:periodicos.ufpb.br:article/9125
2019-10-25T16:28:45Z
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nmb a2200000Iu 4500
"110519 2011 eng "
1809-4775
dc
PROCESSO DE EDIÇÃO DO PERIÓDICO SECUNDÁRIO PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA
Freire, Gustavo Henrique de Araujo
http://dci.ccsa.ufpb.br/ppgci
Freire, Isa Maria
http://dci.ccsa.ufpb.br/ppgci
Araujo, Vania Maria Rodrigues Hermes de
Bandeira, Pablo Matias
Apresenta os primeiros resultados do projeto Publicação da Revista Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia no Portal de Periódicos da UFPB. Trata-se de um periódico secundário que tem como fonte as revistas científicas brasileiras do campo da Ciência da Informação e Biblioteconomia disponíveis na internet, objetivando divulgar os artigos publicados nessas áreas, periódico este originalmente publicado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Descreve as atividades do projeto de pesquisa apoiado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) do CNPq, no que diz respeito à atualização de todos os links de acesso aos artigos originais das revistas indexadas, à análise do funcionamento do processo de submissão de resumos e a novas formas de comunicação na Internet. Destaca que a partir da realização desses procedimentos foi possível publicar o último número da revista veiculado através do IBICT, realizando sua efetiva transferência para o Portal de Periódicos da UFPB. Apresenta, também, os procedimentos de edição e inclusão dos metadados dos resumos de artigos científicos, um modelo de fluxo para editoração de periódicos secundários na tecnologia SEER e o blog De olho na CI.
Palavras-chave: Comunicação científica. Periódicos científicos. Periódicos secundários. Editoração eletrônica. SEER. PBCIB.
Universidade Federal da Paraíba
2011-05-20 00:00:00
application/pdf
application/msword
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/9125
Biblionline; v.6, n.2, jul./dez. 2010.
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Copyright (c) 2017 Gustavo Henrique de Araujo Freire, Isa Maria Freire, Vania Maria Rodrigues Hermes de Araujo, Pablo Matias Bandeira
oai:periodicos.ufpb.br:article/9709
2019-10-25T16:29:16Z
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"110726 2011 eng "
1809-4775
dc
RETIRANDO A PELE DA MEMÓRIA: a produção de conhecimento sobre negros (as) (in) visibilizada em anais de iniciação científica na UFPB
Aquino, Mirian de Albuquerque
da Silva, Leyde Klébia Rodrigues
Júnior, Jobson Francisco Silva
Santana, Sérgio Rodrigues
O estudo faz um levantamento da produção de conhecimento que constitui a memória da ciência da Universidade Federal da Paraíba, focando a sua atenção nos anais dos Encontros de Iniciação Científica – ENIC/PIBIC/CNPq/UFPB, no período de 1998 à 2008 com o objetivo específico de identificar a produção de conhecimento sobre o(a) negro(a) de pesquisadores(as) dessa Instituição. Os procedimentos metodológicos foram determinados pela concepção epistemológica dos Estudos Culturais, que se preocupa com a visibilidade da cultura de diferentes grupos sociais, e se articula com uma abordagem de natureza qualitativa que tende nesta pesquisa responder as questões particulares nas ciências sociais (aplicadas),étnico-raciais, visto que estas se preocupam com visibilidade da cultura de diferentes grupos sociais. Adotamos a perspectiva interpretativa para análise dos dados porque considera a história e a cultura dos grupos étnico-raciais. Os formulários e planilhas foram utilizados como instrumentos na coleta de dados, servindo para organização, seleção e identificação dos dados para análise. Os resultados apresentam dissonâncias na produção de conhecimento das três áreas e sub-áreas analisadas. Concluímos que a invisibilidade do (a) negro (a) na produção de conhecimento é uma forma de discriminação racial que nega ao individuo o direito de se reconhecer na sua cultura e história. Cabe, pois, aos (ás) pesquisadores (as) o compromisso de organizar a informação para disseminá-la, a fim de que todos os grupos sociais se tornem visíveis na memória da ciência e, especificamente, o (a) negro (a) africano (a) e afrodescendentes.
Palavras-chave: Negros. Memória. (In) visibilidade. Produção do Conhecimento. Universidades.
Universidade Federal da Paraíba
2011-08-01 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/9709
Biblionline; v. 7, n. 1, jan./jun. 2011.
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Copyright (c) 2017 Mirian de Albuquerque Aquino, Leyde Klébia Rodrigues da Silva, Jobson Francisco Silva Júnior, Sérgio Rodrigues Santana
oai:periodicos.ufpb.br:article/9923
2019-10-25T16:30:06Z
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nmb a2200000Iu 4500
"111229 2011 eng "
1809-4775
dc
PROPOSTA DE UM MODELO DE EXPANSÃO DA CLASSIFICAÇÃO DE COELHOS DE RAÇA NA CDU
Tabosa, Hamilton Rodrigues
http://hamiltont.blogspot.com
Cardoso, Cyntia Chaves de Carvalho Gomes
Propõe um modelo de expansão da Classificação Decimal Universal – CDU, no que diz respeito aos coelhos de raça, até então não contemplados na referida classificação. Considerando que o conhecimento se encontra em constante expansão e que as linguagens documentárias têm o intuito de traduzir (ou converter) os assuntos até então existentes em símbolos alfanuméricos, buscando facilitar o acesso à informação pelo usuário, surgiu o propósito de propor esse modelo de ampliação da CDU, mais precisamente a classe 6, que trata de Ciências Aplicadas, Medicina e Tecnologia e que trata os coelhos como “outros animais mantidos pelo homem”. Os coelhos são somente mencionados na classificação, não sendo discriminados quanto aos padrões próprios de cada raça. Dessa forma, para expandir a CDU, utilizou-se como base sua própria estrutura, incluindo os coelhos de raça em seu corpo. Os animais foram separados conforme suas características físicas, mais precisamente enfocando as raças peleiras. A intenção deste trabalho é demonstrar que as linguagens documentárias, pelo fato de lidarem com o conhecimento, sempre podem ser expandidas.
Palavras-chave: Classificação Decimal Universal. CDU. Classificação de coelhos de raça.
Universidade Federal da Paraíba
2011-12-29 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/9923
Biblionline; v. 7, n. 2, jul./dez. 2011.
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Copyright (c) 2017 Hamilton Rodrigues Tabosa, Cyntia Chaves de Carvalho Gomes Cardoso
oai:periodicos.ufpb.br:article/10211
2019-10-25T16:30:06Z
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nmb a2200000Iu 4500
"111229 2011 eng "
1809-4775
dc
RECURSOS LINGUÍSTICOS PARA ANÁLISE DE VOCABULÁRIO CONTROLADO: O caso do SAUSP
Siqueira, Jessica Camara
O vocabulário controlado é um importante instrumento de recuperação de informações, já que intervém na organização e na articulação dos pontos de acesso a fim de minimizar os principais problemas de um sistema informacional: a duplicação e a dispersão informacional. Assim, apresentam-se, além dos preceitos para a construção de um vocabulário controlado em arquivos, as relações semânticas da sinonímia, hiponímia, hiperonímia e polissemia, com o intuito de ratificar a importância da compreensão de tais relações para uma elaboração mais consistente do vocabulário controlado. Essa contribuição linguística se concentra principalmente nos procedimentos de controle de termos e expressões do vocabulário de um estudo de caso feito no contexto do Sistema de Arquivos da USP – SAUSP.
Palavras-chave: Arquivos. Vocabulário controlado. Semântica. Relações Linguísticas. Sistema de Arquivos da USP – SAUSP.
Universidade Federal da Paraíba
2011-12-29 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/10211
Biblionline; v. 7, n. 2, jul./dez. 2011.
por
Copyright (c) 2017 Jessica Camara Siqueira
oai:periodicos.ufpb.br:article/10338
2019-10-25T16:30:06Z
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"111229 2011 eng "
1809-4775
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EVOLUÇÃO E TENDÊNCIAS DAS PESQUISAS EM GESTÃO DO CONHECIMENTO NO CAMPO DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Almeida, Jobson Louis Santos de
Duarte, Emeide Nóbrega
Observa-se que nos últimos cinco anos, a literatura tem registrado um incremento de publicações sobre Gestão do Conhecimento (GC) na área de Ciência da Informação (CI). Considerando que a CI despertou lentamente para a GC em comparação com outras áreas do conhecimento e que os pesquisadores da área de CI não devem ignorar a riqueza metodológica e teórica que a GC pode trazer para as suas atividades e às organizações provoca-se o seguinte questionamento: como se configuram os trabalhos sobre GC na produção científica da área a partir do panorama evolutivo ao longo das edições do ENANCIB? Para responder a esta pergunta, a pesquisa teve como objetivo, analisar as comunicações sobre GC publicadas nos Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB). Pesquisa do tipo documental, de nível exploratório-descritivo, oportunizando uma abordagem quanti-qualitativa. Foram identificadas as unidades de análise que versam sobre GC em todos os grupos temáticos da coleção documental; autores quanto à origem institucional, a natureza, os níveis e o delineamento das pesquisas nos textos completos; as técnicas adotadas e as abordagens por eixos da GC. O estudo possibilitou traçar um quadro evolutivo e identificar as tendências das pesquisas em GC no campo da CI.
Palavras-chave: Gestão do Conhecimento. Ciência da Informação. Produção Científica- ENANCIB.
Universidade Federal da Paraíba
2011-12-29 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/10338
Biblionline; v. 7, n. 2, jul./dez. 2011.
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Copyright (c) 2017 Jobson Louis Santos de Almeida, Emeide Nóbrega Duarte
oai:periodicos.ufpb.br:article/10354
2019-10-25T16:29:16Z
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nmb a2200000Iu 4500
"110726 2011 eng "
1809-4775
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ABORDAGEM SOBRE O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DO LEITOR-BIBLIOTECÁRIO ENTRE DISCENTES DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UFPA
Pires, Erik Andre
Aborda as relações entre as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) e a leitura, tratadas numa perspectiva interdisciplinar no contexto da graduação em Biblioteconomia na UFPA. O trabalho tem como objetivo analisar como tais ferramentas são apropriadas e utilizadas pelos alunos da graduação em foco para o acesso a textos acadêmicos, para a leitura e produção textual desses alunos que se encontram em processo de formação profissional. A condução metodológica do artigo foi realizada na primeira com a pesquisa bibliográfica, fundamentada em autores como Castells (1999), Freire (2005) sem dispensar as contribuições de outros pensadores sobre a temática abordada. Na segunda etapa, a pesquisa utilizou um estudo exploratório de abordagem qualitativa e quantitativa, com aplicação de questionário com perguntas fechadas, abertas e híbridas, com a coleta e análise de dados feita com os discentes da Faculdade de Biblioteconomia da UFPA, na turma de 2008, nos turnos matutino e noturno realizado no período de dois meses. Como resultados, a pesquisa demonstra que, mais da metade dos graduandos entrevistados considera que a prática da leitura atrelada à utilização das NTIC através de suas respostas é relevante para a obtenção de um elevado grau de proficiência satisfatória na formação acadêmica e, posteriormente, para adentrar no mercado de trabalho com mais qualificação. Finaliza entendendo que a leitura e as NTIC são componentes essenciais na formação do bibliotecário, sobretudo num contexto de produção e de reprodução de informações/textos em ambientes digitais, o que aponta para a construção de novos hábitos de leitura fundamentados no uso do computador.
Palavras-chave: Leitura. Novas Tecnologias de Informação e Comunicação. Biblioteconomia. Universidade Federal do Pará. Bibliotecário.
Universidade Federal da Paraíba
2011-08-01 00:00:00
application/pdf
application/msword
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/10354
Biblionline; v. 7, n. 1, jan./jun. 2011.
por
Copyright (c) 2017 Erik Andre Pires
oai:periodicos.ufpb.br:article/10570
2019-10-25T16:30:23Z
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nmb a2200000Iu 4500
"120628 2012 eng "
1809-4775
dc
REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO BIBLIOTECÁRIO DE REFERÊNCIA NA TRANSFERÊNCIA DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
dos Anjos, Cláudia Regina
da Cruz Calixto, Ana Paula
Martins, Robson Dias
As atribuições do bibliotecário de referência vão além de sua atuação como facilitador da informação. Hoje ele atua também como educador e promove programas de treinamento que ensinam alunos e pesquisadores a normalizar seus trabalhos acadêmicos conforme normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. Esta tarefa, que a princípio seria fácil, torna-se complicada pela dificuldade do trabalho em conjunto deste profissional com o corpo docente e pelo desconhecimento deste, que o bibliotecário também é um profissional de educação e que as normas documentárias existem para facilitar a transferência da comunicação científica.
Palavras-chave: Bibliotecário universitário. Normalização documentária. Trabalho científico.
Universidade Federal da Paraíba
2012-06-30 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/10570
Biblionline; v. 8, n. 1, jan./jun. 2012.
por
Copyright (c) 2017 Cláudia Regina dos Anjos, Ana Paula da Cruz Calixto, Robson Dias Martins
oai:periodicos.ufpb.br:article/11603
2019-10-25T16:30:23Z
biblio:RP
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nmb a2200000Iu 4500
"120628 2012 eng "
1809-4775
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A MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO NA REDE DE BIBLIOTECAS DO MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL: um mapeamento sobre o uso dos serviços de referência online disponíveis no sistema Pergamum
Dantas, Cleide Furtado Nascimento
Quaresma, Ana Carolina Oeiras
Pires, Érik André de Nazaré
Amanajás, Mikally Alves de Andrade
Aborda a mediação da informação desenvolvida pela Rede de Bibliotecas do Ministério Público Federal (RBMPF) por meio de seus sites e do uso dos dispositivos da web social para a comunicação direta com seus usuários. Aponta os serviços de referência online disponíveis no Sistema Pergamum e busca identificar as experiências realizadas por essas bibliotecas, seus limites e potencialidades no apoio as atividades fins do órgão. Consiste em um estudo descritivo de análise do sistema, baseado num levantamento bibliográfico a respeito do assunto investigado, no qual a coleta de dados deveu-se a um questionário enviado via correio eletrônico aos bibliotecários da RBMPF. Conclui que as novas ferramentas para a mediação da informação disponibilizadas através das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) têm o potencial de facilitar a interação biblioteca e usuário agregando valor na fundamentação das atividades desempenhadas pela instituição.
Palavras-chave: Mediação da Informação. Serviço de Referência online. Sistema Pergamum. Ministério Público Federal – Rede de Bibliotecas.
Universidade Federal da Paraíba
2012-06-30 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/11603
Biblionline; v. 8, n. 1, jan./jun. 2012.
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Copyright (c) 2017 Cleide Furtado Nascimento Dantas, Ana Carolina Oeiras Quaresma, Érik André de Nazaré Pires, Mikally Alves de Andrade Amanajás
oai:periodicos.ufpb.br:article/11736
2019-10-25T16:30:23Z
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"120630 2012 eng "
1809-4775
dc
FORMAÇÃO EMPREENDEDORA NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA NA REGIÃO SUL DO BRASIL
da Silveira, João Paulo Borges
O presente trabalho teve por objetivo analisar a formação empreendedora dos currículos dos cursos Biblioteconomia na região sul do Brasil. Fizeram parte de análise do estudo as instituições de ensino público, federais e estaduais, que são: Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC e Universidade Estadual de Londrina – UEL. O estudo foi desenvolvido a partir da busca por termos relacionados ao empreendedorismo nas ementas das disciplinas curriculares nos cursos pesquisados. Foram selecionadas cinco disciplinas de três instituições diferentes. O resultado da pesquisa mostra uma preocupação dos referidos cursos na modernização de seus currículos e da preocupação de uma melhor formação de seus egressos para o mercado de trabalho.
Palavras-chave: Empreendedorismo. Biblioteconomia. Currículo. Formação profissional.
Universidade Federal da Paraíba
2012-06-30 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/11736
Biblionline; v. 8, n. 1, jan./jun. 2012.
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Copyright (c) 2017 João Paulo Borges da Silveira
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2019-10-25T16:30:23Z
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"120630 2012 eng "
1809-4775
dc
INDEXAÇÃO AUTOMÁTICA DE CONTEÚDOS NA WEB: análise de sites de museus
Holanda, Cínthia
Ivo Braz, Márcia
Na atualidade várias ferramentas foram criadas para a recuperação da informação no ambiente Web, bem como para a disponibilização de conteúdos. As características destas ferramentas influenciam no modelo de indexação utilizado e na forma que os assuntos serão recuperados. As tecnologias da informação e comunicação são cada vez mais utilizadas pelas instituições culturais, como os museus, objeto desse estudo. Dessa forma, serão identificadas algumas estratégias e procedimentos que os museus podem adotar ao disponibilizar conteúdos no ambiente Web para posterior recuperação no motor Google. A partir de um levantamento de literatura, este estudo explana conceitos da indexação manual, chegando à abordagem da indexação automática, apresentando caráter exploratório, cujo delineamento é definido com base em assuntos relacionados a fontes de informações na Internet, diretórios e motores de buscas. Após a revisão teórica foi possível identificar que não houve a devida preocupação em estruturar os conteúdos seguindo os critérios estabelecidos por mecanismos de busca como o Google usa para indexar páginas. Para se chegar a essa conclusão, analisou-se três itens fundamentais na constituição de uma página na Web: a tag title e as meta tags description e keywords. Os resultados podem possibilitar a remodelagem das home pages, de modo a melhorar a recuperação, promovendo o desenvolvimento dos métodos que o Google considera relevante no momento da indexação das páginas, bem como proporcionar estudos futuros baseados nas ferramentas de recuperação na Web.
Palavras-chave: Recuperação da informação. Indexação automática. Mecanismos de busca. Google; Museus.
Universidade Federal da Paraíba
2012-06-30 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/11766
Biblionline; v. 8, n. 1, jan./jun. 2012.
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Copyright (c) 2017 Cínthia Holanda, Márcia Ivo Braz
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2019-10-25T16:30:23Z
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"120630 2012 eng "
1809-4775
dc
USAR OU NÃO USAR - qual a relevância das meta tags na recuperação da informação pelos mecanismos de busca?
Oliveira, Gilvan Araújo de
Araújo, Wagner Junqueira
Com o volume de informações disponibilizadas na Web, tornou-se um desafio recuperar diferentes tipos de conteúdos. A literatura apresenta várias técnicas que podem nos ajudar nesse processo, tais como: uso de catálogos, uso de operadores lógicos, consulta em bases de dados, metadados, ou por meio do uso de motores de busca – também conhecidos como “buscadores”, que trabalham com termos relacionado ao assunto desejado, ou seja, palavras que possam descrever o conteúdo da página desejada (os keywords). Uma técnica utilizada pelos autores de conteúdos é usar os serviços do Search Engine Optimization (S.E.O. – serviço de otimização de resultados de sites para os motores de busca), consiste em realizar uma estratégia responsável em melhorar a apresentação de uma página disponível na Web. O objetivo geral do trabalho foi verificar a eficiência das meta tags nos procedimentos de recuperação da informação aplicadas nas revistas eletrônicas da área da Ciência da Informação pelos motores de busca. Foi desenvolvida uma pesquisa quantitativa, que abrangeu os quatro maiores motores de busca, o Google, o Bing, o Yahoo e o Ask. Onde as meta tags foram inseridas nos motores de busca e os resultados das consultas tabulados e comparados. Os resultados obtidos nesta pesquisa revelam-se inquietantes, pois contradizem o que está indicado na literatura consultada. As meta tags deveriam ter um papel relevante no processo de busca da informação de forma a tornar a recuperação mais eficiente, capaz de auxiliar o usuário. Contudo, verificou-se que a utilização das meta tags foram irrelevantes para os resultados obtidos nas buscas. Podemos concluir então que as meta tags são inúteis no processo de recuperação da informação por meio dos motores de busca, no caso específico das revistas que compuseram a amostra desta pesquisa. Entretanto, devemos observar que em sua maioria as revistas consultadas usavam o mesmo sistema e a configuração deste pode influenciar os resultados. Outro ponto importante a ser observado é que o resultado verificado não pode ser generalizado para outros conteúdos disponibilizados na Web, pois existe um conjunto de variáveis que não foram contempladas nesta pesquisa.
Palavras-chave: Tecnologia da informação. Meta tags. Recuperação da informação. Periódicos eletrônicos.
Universidade Federal da Paraíba
2012-06-30 00:00:00
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Biblionline; v. 8, n. 1, jan./jun. 2012.
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2019-10-25T16:31:49Z
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"121229 2012 eng "
1809-4775
dc
O BIBLIOTECÁRIO CONSULTOR: perfil profissional
Pires, Erik Andre de Nazaré
Fernandes, Enila Nobre Nascimento Calandrini
Aborda a aplicabilidade dos serviços prestados no ramo da consultoria voltado para a Biblioteconomia como um espaço de atuação para o bibliotecário. O estudo tem por objetivo apresentar como a consultoria voltada para o segmento informacional torna-se importante para o desenvolvimento do profissional da informação com mais qualificação, o que acaba por exigir mais capacitação para o mercado trabalho. Traz como problematização a ideia de carência dos bibliotecários com vontade de trabalhar como consultor. Nessa perspectiva, a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, pautada em conceitos de estudiosos sobre a temática em foco. Evidencia como resultado a necessid`de de desenvolvimento de competências e habilidades multidisciplinares. Tais fatores precisam ser dinamizados e aplicados na geração de serviços de consultoria informacional com alto nível de eficiência, a fim de atender a demanda existente na sociedade contemporânea na qual os bibliotecários estão inseridos.
Palavras-chave: Profissional da Informação. Biblioteconomia. Consultoria.
Universidade Federal da Paraíba
2013-02-15 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/12285
Biblionline; v. 8 n. 2 (2012): v. 8, n. 2, jul./dez., 2012
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oai:periodicos.ufpb.br:article/12566
2019-10-25T16:32:16Z
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"130910 2013 eng "
1809-4775
dc
DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO PROFISSIONAL NO LINKEDIN: uma análise sob a ótica das redes sociais
Nascimento, Maria Ines Santos do
Universidade Federal da Paraíba - UFPB
Araújo, Wagner Junqueira de
Universidade Federal da Paraíba - UFPB
Departamento de Ciência da Informação - DCI
O termo redes sociais é utilizado para descrever as relações existentes entre as pessoas. Este trabalho teve como objetivo analisar o tipo de informação e o perfil dos usuários em uma rede social com foco em profissionais, o LinkedIn. Apresenta uma revisão de literatura sobre a origem e evolução histórica das redes sociais, dando ênfase às redes sociais profissionais. Para o seu desenvolvimento, utilizou-se uma abordagem qualitativa e quantitativa e na coleta de dados aplicou-se a técnica de análise de conteúdo. Teve como amostra um grupo de 100 indivíduos cadastrados no Linkedin que compunham a rede social de um dos autores durante o período da pesquisa. Durante a análise, buscou-se verificar a interação informacional dos profissionais da área de ciência da informação e áreas afins. Considerou-se que seria possível identificar a disseminação da informação na rede social e a transferência desta através das conexões existentes entre os usuários da rede. Principalmente pela troca de mensagens e grupos de interesse e discussões. Como resultado identificou-se a existência de comunicação e interação entre profissionais da informação com profissionais de diversas áreas. Os dados coletados permitiram construir tabelas que demonstram o grau de crescimento das conexões, quadros indicativos com dados de dispersão geográfica, formação acadêmica e o tipo de informação trocada. Constatou-se que este tipo de rede social possui potencial para ser mais uma ferramenta para o profissional da informação no uso e desenvolvimento de suas atribuições nas unidades de informação.
Palavras-chave: Tecnologia da Informação. Redes sociais. Profissional da Informação. Disseminação da Informação. Linkedin.
Universidade Federal da Paraíba
2013-09-14 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/12566
Biblionline; v. 9 n. 1 (2013): v. 9, n. 1, jan./jun. 2013.
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2019-10-25T16:32:16Z
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"130910 2013 eng "
1809-4775
dc
FONTES DE INFORMAÇÃO UTILIZADAS PELOS DISCENTES DO MESTRADO DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA DA UFPA (IEMCI/ UFPA)
Sena, Alexandre
Universidade Federal do Pará http://www.portal.ufpa.br/
Identifica as fontes de informação mais utilizadas pelos discentes do Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGECM) do Instituto de Educação Matemática e Científica da UFPA (IEMCI/ UFPA), bem como os meios de acesso para obtenção destas fontes. Para coleta de dados foi aplicado um questionário composto por 18 perguntas fechadas e abertas, entre os dias 07 e 14 de outubro de 2011. Os sujeitos da pesquisa foram os discentes do mestrado do PPGECM dos anos de 2010 e 2011. Os resultados revelaram que não houve prevalência de formatos sobre o outro. Tanto o meio impresso, quanto o eletrônico são utilizados de forma rotineira pelos discentes. Conclui-se que esta pesquisa contribuirá para a melhoria dos serviços em bibliotecas universitárias, visando o alcance a diversos tipos de usuários, tais como alunos, professores, pesquisadores, e outros.
Palavras-chave: Fontes de informação. Estudo de usuários. Serviços de informação.
Universidade Federal da Paraíba
2013-09-14 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/12667
Biblionline; v. 9 n. 1 (2013): v. 9, n. 1, jan./jun. 2013.
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2019-10-25T16:31:49Z
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"121229 2012 eng "
1809-4775
dc
A DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
Barros, Dirlene Santos
Mendes, Reyjane dos Santos
Reflexão sobre a disciplina Metodologia do Trabalho Científico (MTC) como fomentadora da produção do conhecimento no Curso de Graduação de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Aborda a dimensão pedagógica da disciplina MTC no curso de Biblioteconomia da UFMA, identificando-se de que forma esta disciplina tem contribuído para a produção científica dos discentes. O estudo foi realizado a partir de dados coletados junto aos discentes do 2º período do Curso de Biblioteconomia da UFMA, tendo como instrumento, o questionário com perguntas abertas e fechadas, a observação não participante e conversas informais. Utilizou-se uma pesquisa de caráter bibliográfico, documental e de campo. Verificou-se que a disciplina tem contribuído para a produção do conhecimento pelos sujeitos da pesquisa.
Palavras-chave: Universidade. Produção científica. Biblioteconomia. Metodologia do Trabalho Científico.
Universidade Federal da Paraíba
2013-02-15 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/12961
Biblionline; v. 8 n. 2 (2012): v. 8, n. 2, jul./dez., 2012
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Copyright (c) 2017 Dirlene Santos Barros, Reyjane dos Santos Mendes
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2019-10-25T16:32:32Z
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"140718 2014 eng "
1809-4775
dc
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DO ARQUIVO INTERMEDIÁRIO DO GRUPO PARVI NO MARANHÃO
Barros, Dirlene Santos
Universidade Federal do Maranhão
Alves, Rafaela Rodrigues
Estudo sobre a situação do arquivo intermediário do Grupo Parvi no Maranhão. Investigou-se a sua estrutura física, a organização documental, a tipologia dos documentos e a função. Trata-se de uma pesquisa descritiva, bibliográfica e documental. Utilizou-se a observação não participativa com o auxilio de um check list. Verificou-se a ausência de uma Política de Gestão documental em que se propõe algumas diretrizes para uma organização mais adequada e funcional. Conclui-se que um arquivo organizado constitui-se em uma fonte de informação estratégica para a tomada de decisão segura que podem definir o futuro de uma empresa.
Palavras-chave: Diagnóstico. Arquivo Intermediário. Grupo Parvi (Maranhão).
Universidade Federal da Paraíba
2014-07-28 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/12962
Biblionline; v. 10 n. 1 (2014)
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Copyright (c) 2017 Dirlene Santos Barros, Rafaela Rodrigues Alves
oai:periodicos.ufpb.br:article/13569
2019-10-25T16:32:16Z
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nmb a2200000Iu 4500
"130910 2013 eng "
1809-4775
dc
SERVIÇO DE REFERÊNCIA NO AMBIENTE SECOND LIFE (SL)
Cabral, Alice
(In memorian)
Lucas, Elaine de Oliveira
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Apresenta as principais características do serviço de referência e suas possibilidades no Second Life com intuito de desenvolver uma proposta de serviço de referência nesse ambiente. Por meio dessa proposta, será possível a disponibilização de serviços personalizados e diferenciados, com intermédio do avatar-bibliotecário, chatterbot e links de acesso aos websites e o aprimoramento e inovação dos serviços de referência virtuais oferecidos. A proposta será apresentada com base em literaturas de serviço de referência virtual, e também a partir de pesquisa empírica, ou seja, práticas de uso do ambiente Second Life. Este trabalho pretende propiciar reflexões aos profissionais da informação, sobre os serviços e/ou produtos de referência que podem ser proporcionados nas unidades de informação virtuais em 3D, divulgando e cultivando estas atividades no Second Life e possibilitando a diferentes comunidades discursivas utilizar esse ambiente como um instrumento ágil de difusão e compartilhamento da informação e conhecimento.
Palavras-chave: avatar-bibliotecario. serviço de referência virtual. Second Life.
Universidade Federal da Paraíba
2013-09-14 00:00:00
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Biblionline; v. 9 n. 1 (2013): v. 9, n. 1, jan./jun. 2013.
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Copyright (c) 2017 Alice Cabral, Elaine de Oliveira Lucas
oai:periodicos.ufpb.br:article/13591
2019-10-25T16:32:16Z
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nmb a2200000Iu 4500
"130910 2013 eng "
1809-4775
dc
IMPLEMENTO DE PERIÓDICO ELETRÔNICO COM DESIGN CRIATIVO PARA AMPLIAR OFERTA DE REVISTAS INDEXADAS NA PORÇÃO CENTRO-LESTE DA AMAZÔNIA
Rodrigues, Renan Albuquerque
Universidade Federal do Amazonas http://ufam.edu.br
Neves, Soriany Simas
Universidade Federal do Amazonas
A produção de publicações científicas com design criativo voltado para a internet na Amazônia vem se ampliando face às novas tecnologias da informação, sobretudo por meio de base de dados de internet. Nesse âmbito, em 2010 constitui-se na web a Revista Mutações (E-ISSN 2178-7018). Trata-se de publicação semestral, coordenada por docentes da Ufam de Parintins, município da porção Centro-Leste da Amazônia brasileira. A hospedagem ocorreu por software livre, via bases do Instituto Brasileiro de Informação, Ciência e Tecnologia (Ibict), que aglutina revistas on-line. Observa-se que a operacionalização do sistema de submissão do Ibict gerou certa dificuldade por parte dos usuários, embora ele seja auto-explicativo. Na pesquisa-ação, conclui-se que há falta de familiaridade e habilidade ante publicações que se servem de novas tecnologias.
Palavras-chave: Revista eletrônica. Design criativo. Amazônia.
Universidade Federal da Paraíba
2013-09-14 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/13591
Biblionline; v. 9 n. 1 (2013): v. 9, n. 1, jan./jun. 2013.
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Copyright (c) 2017 Renan Albuquerque Rodrigues, Soriany Simas Neves
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2019-10-25T16:30:51Z
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nmb a2200000Iu 4500
"131230 2013 eng "
1809-4775
dc
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE NEGROS E NEGRAS EM REPOSITÓRIO DIGITAL NA UFPB: acesso/democratização
Aquino, Mirian de Albuquerque
UFPB http://lattes.cnpq.br/2023496822513593
Silva, Leyde Klebia Rodrigues da
UFPB http://lattes.cnpq.br/9855397515537899
Severo, Ronhely Pereira
UFPB http://lattes.cnpq.br/3206920513395437
Santana, Sérgio Rodrigues de
UFPB http://lattes.cnpq.br/3280857737826244
Oliveira, Taianny Ferreira Cabral de
UFPB http://lattes.cnpq.br/9826756109601077
As pesquisas sobre a cultura de negros e negras têm caminhado lentamente na produção do conhecimento científico armazenada na memória da ciência das universidades. Neste sentido, a produção de conhecimento sobre essa população é considerada insuficiente mantendo alheia a responsabilidade de inclusão de grupos (in) visíveis na sociedade da aprendizagem. O projeto de pesquisa “Memória da Ciência: a (in) visibilidade de negros e negras na produção do conhecimento da Universidade Federal da Paraíba” configura-se como uma possibilidade de minimizar esses estigmas relacionados à produção de conhecimento sobre negros e negras vista por pesquisadores como pouco importante para a cultura eurocêntrica. Adotamos a abordagem qualitativa/ interpretativa, na qual o pesquisador está inserido no contexto, captando os significados produzidos pelos sujeitos. O texto tem como objetivo específico a construção de uma base de dados, adotando os pressupostos teórico-metodológicos da Arquitetura da Informação, na qual utilizamos os programas Axure 4.0 que permitem criar wireframes e protótipos, possibilitam um grande nível de informação estruturada, e visam atender às demandas informacionais dos usuários de forma mais efetiva. Além disso, utilizamos também o Fireworks 8.0, Dreamweaver 8.0 e CorelDraw 13. A pertinência da construção da base parte da necessidade de oferecer elementos para a formulação de uma política científica para produção de conhecimento na UFPB que vise o acesso/democratização da informação para todo cidadão.
Palavras-chave: Negros e Negras. Produção de Conhecimento. Acesso/Democratização da Informação. Base de Dados.
Universidade Federal da Paraíba
2013-12-31 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/13840
Biblionline; v. 9 n. 2 (2013): v. 9, n. 2, jul./dez., 2013.
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Copyright (c) 2017 Mirian de Albuquerque Aquino, Leyde Klebia Rodrigues da Silva, Ronhely Pereira Severo, Sérgio Rodrigues de Santana, Taianny Ferreira Cabral de Oliveira
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2019-10-25T16:32:32Z
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nmb a2200000Iu 4500
"140718 2014 eng "
1809-4775
dc
INDÍCIOS DA SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFISSIONAIS DA INFORMAÇÃO: um estudo com bibliotecários de uma universidade pública de Teresina (PI)
Andrade, Lucas Veras de
Secretaria Municipal de Educação de Teresina http://lattes.cnpq.br/6304368476526314
Santos, Joimara Lima
Universidade Federal do Piauí (UFPI) http://lattes.cnpq.br/5064162599163757
Melo, Ana Caroline Viana de
Universidade Federal do Piauí (UFPI) http://lattes.cnpq.br/8408097947611974
A Síndrome de Burnout é uma patologia causada pela cronificação do estresse laboral que vem acometendo vários profissionais, principalmente aqueles que lidam diretamente com o público ao qual prestam serviço, possuindo três dimensões que a caracteriza que são: Exaustão Emocional, Despersonalização e Baixa Realização Profissional. Uma vez explicitado em que consiste a síndrome e evidenciando as dimensões que preditam seu desencadeamento, buscamos através de nosso trabalho investigar a incidência desta em bibliotecários, pois percebemos escassos estudos nessa classe profissional. Desse modo, a pesquisa objetivou: (I) Compreender as expectativas em relação à profissão em dois momentos dos profissionais: início e atualmente, uma vez que a síndrome pode ser desenvolvida pelo desequilíbrio com relação às expectativas frente ao contexto profissional, ou seja, quanto mais um profissional vier a desenvolver expectativas e estas não supridas, maior a probabilidade deste desenvolver a síndrome e (II) Identificar nos discursos dos bibliotecários a existência ou não das dimensões da Síndrome de Burnout. A pesquisa é de cunho qualitativo, tendo como critério a utilização de questionários com questões abertas, cujos conteúdos foram analisados a partir da técnica de análise de conteúdo. Os resultados demonstram que apenas dois respondentes apresentaram divergências nos momentos das expectativas analisadas e apenas um desses dá indícios de frustração e que a dimensão exaustão emocional é a que mais denota indicativo de burnout entre os analisados. Espera-se que o estudo contribua a classe buscando informá-los acerca da patologia possibilitando-os uma reflexão sobre seu modo de exercer sua profissão.
Palavras-Chave: Síndrome de Burnout. Dimensões de Burnout. Atividade Bibliotecária. Expectativas Profissionais em Bibliotecários. Biblioteconomia.
Universidade Federal da Paraíba
2014-07-28 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/14130
Biblionline; v. 10 n. 1 (2014)
por
Copyright (c) 2017 Lucas Veras de Andrade, Joimara Lima Santos, Ana Caroline Viana de Melo
oai:periodicos.ufpb.br:article/15097
2019-10-25T16:32:16Z
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"130910 2013 eng "
1809-4775
dc
A BIBLIOTECA E O BIBLIOTECÁRIO NO IMAGINÁRIO POPULAR
Fonseca Rodrigues, Mara Eliane
Universidade Federal Fluminense (UFF)
Oliveira de Andrade da Silva, Adrianne
Universidade Federal Fluminense.
Pinheiro dos Santos, Agatha Mariana
Univerisdade Federal Fluminense
Carvalho Rodrigues, Carolina
Universidade Federal Fluminense
Faria de Souzza Pontes, Clara
Universidade Federal Fluminense
da Silva do Nascimento, Raquel Mariana
Universidade Federal Fluminense
O propósito deste trabalho é levantar algumas questões a respeito do imaginário popular em relação às funções e usos das Bibliotecas e às atribuições do trabalho do bibliotecário. Para isso, primeiramente, mostra as transformações ocorridas com as bibliotecas ao longo do tempo e, relacionado a esse movimento, discute a missão do bibliotecário desde seus primórdios. Expõe, também, questões atuais relativas à formação profissional, a visibilidade social, a identidade e ao reconhecimento social do bibliotecário diante de uma sociedade em permanente processo de mudança. Em seguida, descreve os procedimentos metodológicos adotados para a realização da pesquisa, onde especifica o universo e a amostra, o instrumento de coleta de dados utilizado e a análise dos dados obtidos.
Palavras-chave: Bibliotecas. Evolução histórica. Bibliotecário. Profissional da Informação.
Universidade Federal da Paraíba
2013-09-14 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/15097
Biblionline; v. 9 n. 1 (2013): v. 9, n. 1, jan./jun. 2013.
por
Copyright (c) 2017 Mara Eliane Fonseca Rodrigues, Adrianne Oliveira de Andrade da Silva, Agatha Mariana Pinheiro dos Santos, Carolina Carvalho Rodrigues, Clara Faria de Souzza Pontes, Raquel Mariana da Silva do Nascimento
oai:periodicos.ufpb.br:article/15288
2019-10-25T16:30:51Z
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"131230 2013 eng "
1809-4775
dc
A INTERAÇÃO ENTRE A CRIANÇA DA PRIMEIRA INFÂNCIA E A INFORMAÇÃO DIGITAL
Rodrigues, Vivianne
Faculdade de Ciência da Informação - Universidade de Brasília
Kafure, Ivette
Faculdade de Ciência da Informação - Universidade de Brasília
O artigo apresenta o relato de pesquisa realizada para elaboração de monografia sobre a interação entre criança da primeira infância com a informação digital tendo como suporte o bibliotecário inserido nesse contexto. As crianças da primeira infância interagem por meio de instrumentos digitais com a informação lúdica, em casa e ou na escola. Elas jogam, brincam se divertem e como consequência, aprendem. O objetivo que permeou a pesquisa foi a curiosidade em relação à interação entre a criança da primeira infância e a informação digital. O estudo visou de modo geral sentir, observar o que interessam aos nativos digitais e abordar concisamente os jogos, a leitura, a criança e o bibliotecário. Para que os objetivos fossem alcançados a metodologia proposta ocorreu em duas etapas: aplicação de questionário para criança (três e quatro anos) e para o educador; a segunda etapa realizou-se com execução de observação de atividades proposta seguindo um roteiro simples.
Palavras-chave: Interação criança primeira infância. Informação digital. Interação Humano-Computador. Bibliotecário.
Universidade Federal da Paraíba
2013-12-31 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/15288
Biblionline; v. 9 n. 2 (2013): v. 9, n. 2, jul./dez., 2013.
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2019-10-25T16:30:51Z
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"131230 2013 eng "
1809-4775
dc
A WEB 2.0 E O COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DOS ESTUDANTES DE BIBLIOTECONOMIA DA UFRN
Carvalho, Andréa Vasconcelos
Universidade Federal do Rio Grande do Norte http://lattes.cnpq.br/5678994663094158
Alcoforado, Acilégna Cristina Duarte Guedes
Universidade Federal do Rio Grande do Norte http://lattes.cnpq.br/5417558674116400
Santos, Alexandre José dos
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Analisa o comportamento informacional dos estudantes do curso de graduação em Biblioteconomia da UFRN em relação à Web 2.0 e seus recursos. Neste sentido, objetiva conhecer a familiaridade dos alunos em questão com a Web 2.0; identificar os recursos de informação da Web 2.0 mais utilizados pelos discentes de Biblioteconomia da UFRN; identificar os usos que os estudantes de Biblioteconomia fazem dos recursos da Web 2.0; e identificar as expectativas desses alunos em relação ao uso dos recursos da Web 2.0 como ferramenta de trabalho. Os procedimentos metodológicos adotados incluem a pesquisa bibliográfica e a aplicação de questionários. Os resultados obtidos mostram que boa parte dos estudantes utilizam os recursos da Web 2.0, tanto para fins pessoais como acadêmico/profissionais com predomínio de frequência de acesso diária. Observa-se também que o nível de conhecimento e familiaridade dos discentes com esta temática evolui à medida que eles avançam no curso, o que altera o comportamento informacional em relação à Web 2.0, de modo que os mesmos pretendem utilizar tais recursos em seu futuro profissional. Conclui-se que o entendimento sobre como os estudantes se comportam em relação à informação e à comunicação na Web 2.0 pode contemplar importantes ações educativas baseadas nestes recursos, melhorando o processo ensino-aprendizagem.
Palavras-chave: Web 2.0. Comportamento informacional. Estudantes de Biblioteconomia. UFRN.
Universidade Federal da Paraíba
2013-12-31 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/15625
Biblionline; v. 9 n. 2 (2013): v. 9, n. 2, jul./dez., 2013.
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Copyright (c) 2017 Andréa Vasconcelos Carvalho, Acilégna Cristina Duarte Guedes Alcoforado, Alexandre José dos Santos
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2019-10-25T16:30:51Z
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"131230 2013 eng "
1809-4775
dc
MONITORAMENTO DE REDES SOCIAIS EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO: análise quantitativa sobre o uso do Twitter na disseminação de Informação
Gracioso, Luciana de Souza
UFSCar
França, Maísa Coelho
UFSCar
O crescimento no volume de informações produzidas em diferentes formatos devido às diferentes tecnologias da informação causou a mudança de comportamento tanto do bibliotecário quanto do usuário. Se anos atrás o bibliotecário era o mediador de toda e qualquer informação necessária ao usuário, agora este se tornou seu próprio filtro de informação. Essa mudança é observada principalmente na web 2.0, responsável por quebrar diversos paradigmas entre usuário e informação. Considerando este contexto, o objetivo desta pesquisa é ilustrar o uso de ferramentas da web 2.0, mais especificamente o Twitter, na disseminação de conteúdo informacional a partir da análise de perfil de nove instituições, seis delas bibliotecas, para que propostas de melhorias, no que diz respeito a estratégia de atendimento online sejam sugeridas. Ao final, concluí-se que o bibliotecário, quando bem treinado, é o profissional indicado para a manutenção da ferramenta ao apontar atitudes que podem ser incorporadas ao perfil do profissional para que a atualização seja realizada de modo constante e de acordo com os valores buscados pela organização.
Palavras-chave: Twitter. Disseminação da Informação. Web 2.0. Tecnologia da Informação.
Universidade Federal da Paraíba
2013-12-31 00:00:00
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Biblionline; v. 9 n. 2 (2013): v. 9, n. 2, jul./dez., 2013.
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2019-10-25T16:30:51Z
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1809-4775
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NA TRILHA DO FUTURO: ações de pesquisa e ensino para acesso à informação na web
Freire, Isa Maria
UFPB http://dci.ccsa.ufpb.br/lti
Freire, Gustavo Henrique de Araújo
UFPB
Silva, Janaína Myllene Oliveira da
UFPB
Barros, Niedja Nascimento
UFPB
Silva, Jéssica Mirela Oliveira da
Lyceu Paraibano
Relata resultados de rede de projetos integrando pesquisa e ensino no âmbito do Laboratório de Tecnologias Intelectuais (LTi) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com apoio do Programa Interinstitucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), em parceria com o Lyceu Paraibano, escola estadual de nível médio localizada em João Pessoa e com o Projeto Na trilha do futuro. Apresenta o quadro teórico que fundamenta as ações no campo da pesquisa, bem como os resultados das atividades de busca e organização de informação no suporte vídeo disponível na web de interesse do ensino de graduação na área de Ciência da Informação e do ensino médio em geral. Reporta aos 52 links para vídeos de interesse para o ensino de graduação, bem como aos 102 links de acesso a vídeos de apoio a aulas no ensino médio, categorizados em 11 disciplinas, e a 24 links para acesso a sites de interesse para educação em geral e ensino médio em particular, disponíveis no Portal do LTi.
Palavras-chave: Informação – Busca e organização. Web – Vídeos educativos. Pesquisa – Relato. Laboratório de Tecnologias Intelectuais – LTi.
Universidade Federal da Paraíba
2013-12-31 00:00:00
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Biblionline; v. 9 n. 2 (2013): v. 9, n. 2, jul./dez., 2013.
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2019-10-25T16:32:53Z
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"141231 2014 eng "
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INICIAÇÃO CIENTÍFICA E A FORMAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO
Siqueira, Thiago Giordano de Souza
A investigação busca compreender o papel da Iniciação Científica - IC e sua contribuição para a formação do profissional bibliotecário formado na Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Aborda a pesquisa como forma de educação e como modo de construção de conhecimento no ensino de graduação. A pesquisa configura-se como exploratória do tipo descritiva, utilizando métodos quali-quantitativos para a interpretação dos dados. A coleta de dados ocorreu, no primeiro momento com acadêmicos que participaram de atividade de IC no período de 2000 a 2011; no segundo momento com professores que orientaram projetos de IC não necessariamente no mesmo período. Os resultados demonstraram é possível afirmar que é verdadeiro o impacto positivo da IC na vida dos profissionais que participaram do programa de pesquisa na universidade. A pesquisa como prática pedagógica possibilitada estimula os talentos, à capacidade crítica e criativa e acima de tudo à inovação no modo de agir ou de operacionalizar as atividades inerentes à profissão.
Palavras-chave: Pesquisa na Universidade. Iniciação Científica. Formação Profissional.
Universidade Federal da Paraíba
2014-12-31 00:00:00
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Biblionline; v. 10 n. 2 (2014)
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2019-10-25T16:32:53Z
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"141231 2014 eng "
1809-4775
dc
COMPORTAMENTO LEITOR DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
Costa Santos, France Mabel Fernandes
Universidade Federal de Sergipe
Nunes, Martha Suzana Cabral
Universidade Federal de Sergipe
Considerando a leitura essencial na formação do acadêmico e, consequentemente, na sua qualidade profissional, este trabalho teve a finalidade de investigar o comportamento leitor dos acadêmicos do curso de Biblioteconomia e Documentação da Universidade Federal de Sergipe, curso criado pela resolução 37/2008 do CONEPE – Conselho do Ensino, da Pesquisa e da Extensão da Universidade, em consonância com o REUNI. O objetivo geral do trabalho foi investigar o comportamento leitor dos acadêmicos do curso de Biblioteconomia e Documentação, na tentativa de compreender sua relação com a leitura, considerando que o futuro profissional será um mediador entre a informação e o usuário. Os objetivos específicos foram: investigar as práticas de leitura dos acadêmicos do curso; identificar os critérios para as escolhas dos seus textos; e conhecer o tempo e o espaço destinados à leitura pelos alunos. Desta forma, foi discutida neste trabalho a relação dos acadêmicos do curso com a leitura, a forma como as escolhas dos textos influenciam na sua formação e o significado da leitura para os acadêmicos, diagnosticando as necessidades formativas no âmbito da leitura deste público. Trata-se de uma pesquisa descritiva com uma abordagem qualitativa. O instrumento utilizado para coleta de dados foi um questionário semiestruturado com perguntas abertas e fechadas. A temática é relevante tanto no âmbito acadêmico quanto social, visto que a leitura contribui para a formação de cidadãos críticos, e o bibliotecário é o profissional capacitado para enriquecer essa formação.
Palavras-chave: Bibliotecário. Comportamento leitor. Leitura. Universidade.
Universidade Federal da Paraíba
2014-12-31 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/16544
Biblionline; v. 10 n. 2 (2014)
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2019-10-25T16:34:47Z
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"160102 2016 eng "
1809-4775
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O BIBLIOTECÁRIO E AS AÇÕES CULTURAIS: UM CAMPO DE ATUAÇÃO
Cavalcanti, Ivanilda Bezerra
Universidade Federal da Paraíba
Araújo, Claudialyne Silva
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Duarte, Emeide Nóbrega
Universidade Federal da Paraíba
A ação cultural vem tendo um valor importante na contribuição para um novo paradigma da biblioteca moderna, dinâmica e criativa em direção as gerações futuras. Nesse sentido, o presente estudo aborda as práticas culturais desenvolvidas pelos bibliotecários ressaltando as ações culturais como um novo campo de atuação para os profissionais da informação/bibliotecários. Conceitua a biblioteca com base na literatura científica, como um campo possível de desenvolver ações culturais com seus objetivos e funções. Define ação cultural, representada aqui como possibilidade de promover aprendizado cultural aos usuários, como também à distinção entre ação cultural, fabricação cultural e animação cultural. Analisa o perfil do bibliotecário com ênfase na sua atuação como agente cultural frente às novas tendências informacionais. Mostra os métodos e técnicas utilizados pelos bibliotecários na produção das atividades culturais, assim como os resultados obtidos através da entrevista aplicada com a gestora e descrição das ações. A pesquisa é caracterizada como documental com abrangência bibliográfica, de abordagem qualitativa e natureza exploratória- descritiva. Á guisa de conclusão, enaltece a confirmação de que é possível desenvolver ações culturais em bibliotecas, e que este fundamenta-se como um novo campo de atuação para os bibliotecários, pois promovem informação, conhecimento e aprendizado cultural para os usuários.
Palavras-chave: Ações culturais. Cultura. Profissional da Informação. Perfil do bibliotecário.
Universidade Federal da Paraíba
2016-01-02 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/16626
Biblionline; v. 11 n. 1 (2015)
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2019-10-25T16:32:53Z
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"141231 2014 eng "
1809-4775
dc
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Souza, Fernanda Possenti de
Sistema de Ensino Energia
Hillesheim, Araci Isaltina de Andrade
Universidade Federal de Santa Catarina
A pesquisa aborda os avanços do tratamento da informação nas bibliotecas. Identifica as tecnologias da informação e comunicação que influenciam na organização e representação dos conteúdos informacionais dos documentos. Discorre sobre a evolução histórica das práticas de catalogação, classificação e indexação. Descreve sobre os formatos e padrões que auxiliam na realização do tratamento da informação. A pesquisa é caracterizada como bibliográfica, com caráter descritivo e exploratório. Emprega a entrevista como instrumento para verificar a utilização das ferramentas tecnológicas pelos profissionais bibliotecários. A população pesquisada é constituída por seis bibliotecárias de instituições de nível superior da cidade de Florianópolis, Santa Catarina. Utiliza a abordagem qualitativa para análise e interpretação dos dados. Conclui que o bibliotecário está atento à importância de acompanhar os avanços nas tecnologias da informação e comunicação para tratar, organizar e possibilitar a recuperação da informação.
Palavras-chave: Tratamento da informação. Tecnologias da informação e comunicação. Recuperação da informação.
Universidade Federal da Paraíba
2014-12-31 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/16748
Biblionline; v. 10 n. 2 (2014)
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2019-10-25T16:30:51Z
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"131230 2013 eng "
1809-4775
dc
PELEJAS NA LITERATURA POPULAR DE CORDEL: construindo temas
Dias, Karcia Lúcia Oliveira
Belisario, Danielle dos Santos Souza
Albuquerque, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Universidade Federal da Paraíba
A Literatura Popular de Cordel, enquanto patrimônio histórico e cultural do povo, principalmente do nordestino brasileiro, levou-nos ao estudo deste tipo de literatura e seu tratamento para recuperação nos acervos de bibliotecas. O estudo residiu na análise dos temas tratados nas pelejas da literatura popular de cordel, visando à sua recuperação. O corpus deste trabalho foi constituído de setenta e seis folhetos, que constituem a classe temática pelejas, classe esta proposta na tese de doutorado intitulada “Literatura popular de cordel: dos ciclos temáticos às classificações bibliográficas” que constituem o acervo do Centro de Documentação em Literatura Popular, criado pelo Programa de Pesquisa em Literatura Popular. Os folhetos de cordel foram analisados à luz da semiótica greimasiana, priorizando a semântica discursiva que culminou na determinação dos temas abordados nas pelejas da literatura popular de cordel e representados graficamente através de mapas conceituais, como ferramenta para organizar e demonstrar as relações existentes entre os temas e figuras. A análise dos folhetos de cordel possibilitou a identificação de oitenta e dois temas, sendo o confronto, o mais frequente, o que caracteriza e fortalece a temática das pelejas ao designar a disputa entre dois cantadores ou poetas.
Palavras-chave: Literatura Popular de Cordel. Representação Temática da Informação. Semântica Discursiva
Universidade Federal da Paraíba
2013-12-31 00:00:00
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Biblionline; v. 9 n. 2 (2013): v. 9, n. 2, jul./dez., 2013.
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2019-10-25T16:32:53Z
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"141231 2014 eng "
1809-4775
dc
COMPETÊNCIAS GERENCIAIS DOS GESTORES DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO PÚBLICO EM MANAUS
Irmão, Marlete Nascimento
Universidade Federal do Amazonas
Barbalho, Célia Regina Simonetti
Universidade Federal do Amazonas
Investiga as competências gerenciais dos bibliotecários gestores que atuam em bibliotecas universitárias de instituições de ensino público. Objetivou medir as competências gerenciais que os bibliotecários gestores possuem, seguindo a escala de Likert de grau menor a maior. O instrumento utilizado para a coleta dos dados foi um questionário, com dezessete variáveis relacionadas as dimensões da competência: conhecimento, habilidade e atitude a serem reconhecidas pelos gestores a partir do emprego da escala de Likert. A pesquisa, descritiva e exploratória, com natureza quali-quantitativa mostrou que as competências que os gestores de bibliotecas universitárias das instituições públicas possuem são constituídas em graus dois, três e quatro, sendo que o tipo mais assinalado foi à atitude. As competências gerenciais apresentadas pela pesquisa mostram que os bibliotecários gestores das bibliotecas universitárias pesquisadas, não reconheceram possuir nenhum tipo em grau mínimo, retratando que os mesmos acreditam ser profissionais aptos a ocupar o cargo de gerente, mesmo com as deficiências identificadas.
Palavras-chave: Bibliotecário Gestor. Biblioteca Universitária de Instituição Pública Competências Gerenciais.
Universidade Federal da Paraíba
2014-12-31 00:00:00
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Biblionline; v. 10 n. 2 (2014)
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2019-10-25T16:35:08Z
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"160330 2016 eng "
1809-4775
dc
Proposta de um instrumento para diagnóstico da gestão da informação e do conhecimento (GIC) de forma integrada para bibliotecas universitárias
Silva, Adriana Nóbrega da
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ-UFC
Duarte, Emeide Nóbrega
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA-UFPB
A pesquisa de dissertação com orientação da professora Drª. Emeide Nóbrega Duarte é fruto do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI-UFPB) e pesquisou a Gestão da Informação e a Gestão do Conhecimento (GIC) para construção de um instrumento integrado de diagnóstico GIC em bibliotecas universitárias. O foco desta investigação está no entendimento da Gestão do Conhecimento (GC) e de sua sistematização como um processo tal qual a Gestão da Informação (GI), e na integração de ambos em um modelo que permita o diagnóstico. A investigação foi desenvolvida na Universidade Federal do Ceará (UFC) e na Universidade de Fortaleza (UNIFOR). A pesquisa teve por objetivo principal propor um instrumento para diagnosticar o gerenciamento da informação e do conhecimento (GIC) de forma integrada para bibliotecas universitárias. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva de cunho qualitativo, considerada estudo de caso. Adota a análise de conteúdo para a coleta, organização e análise dos dados. Os resultados da pesquisa indicaram que há necessidade de ampliar as discussões a respeito da Gestão da Informação e do Conhecimento direcionadas às bibliotecas universitárias, explorar com profundidade as temáticas específicas da GIC, tais como a valorização do capital intelectual na biblioteca universitária, analisa os bibliotecários diretores e gestores, entendendo que todo o processo de Gestão da Informação e do Conhecimento depende de ações bem planejadas, alinhadas às expectativas organizacionais e dos usuários, fazendo-se uso dos recursos humanos, materiais e tecnológicos disponíveis. As redes sociais estão presentes, facilitando a comunicação entre o pessoal da biblioteca, e entre estes e os usuários, convergindo serviços de informação mais convenientes e eficientes. Nos novos tempos, a GIC expande a relevância da função do bibliotecário, que não se restringe ao mero gerenciamento das informações documentárias. Ele torna-se um personagem central na administração da biblioteca, cujas competências extrapolam a racionalidade da técnica biblioteconômica, para satisfazer pessoas (usuários/clientes e colaboradores).
Universidade Federal da Paraíba
2016-03-30 00:00:00
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2019-10-25T16:30:51Z
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"131230 2013 eng "
1809-4775
dc
TRATAMENTO E ORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM AMBIENTES WEB DA COPA 2014
Leite, Jailma Simone Gonçalves
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB)
Sousa, Marckson Roberto Ferreira de
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB)
Analisa a Arquitetura da Informação e usabilidade de websites das doze cidades que sediarão os jogos da Copa do Mundo 2014 no Brasil. A análise é fundamentada nos princípios correspondentes aos sistemas de organização, navegação, rotulação e busca, apoiados pelas estruturas de representação da informação, além de considerações sobre a usabilidade. Pode-se observar a estrutura informacional inadequada dos ambientes digitais oficiais para gestão de conteúdo, acesso e uso, contrapondo à condição básica admitida para realização do Campeonato Mundial, que prevê a construção de espaços informacionais destinados à organização e transmissão do evento. A menos de um ano para iniciar o maior evento esportivo do mundo, os ambientes oficiais na web não se encontram adequados para suprir a necessidade dos usuários, pois, apresentam barreiras de acesso à informação.
Palavras-chave: Arquitetura da Informação. Usabilidade. Copa do Mundo. Interface com o Usuário. Recuperação da Informação.
Universidade Federal da Paraíba
2013-12-31 00:00:00
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Biblionline; v. 9 n. 2 (2013): v. 9, n. 2, jul./dez., 2013.
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2019-10-25T16:32:32Z
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"140718 2014 eng "
1809-4775
dc
BIBLIOTECA INCLUSIVA: repensando políticas de acesso e inclusão para deficientes auditivos na Universidade Federal do Maranhão
Vieira, Letycya Cristina Barbosa
Universidade Estadual do Maranhão
A biblioteca como espaço inclusivo a partir de iniciativas desenvolvidas no âmbito governamental e acadêmico. Objetiva identificar as políticas de acesso e inclusão voltadas para o atendimento da comunidade com surdez no Núcleo de Integrado de Bibliotecas – NIB da Universidade Federal do Maranhão – UFMA, através de uma pesquisa exploratória e qualitativa. Demonstra em seus resultados que há um núcleo que cuida dos aspectos relacionados com o acesso e permanência de pessoas com deficiência e que o NIB segue as suas determinações. Conclui que o NIB ainda não desenvolve nenhum serviço ou produto voltado para o atendimento da comunidade com surdez.
Palavras-chaves: Biblioteca universitária. Biblioteca Inclusiva. Deficiência auditiva. Acessibilidade. Política de inclusão.
Universidade Federal da Paraíba
2014-07-28 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/17882
Biblionline; v. 10 n. 1 (2014)
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Copyright (c) 2017 Letycya Cristina Barbosa Vieira
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2019-10-25T16:32:32Z
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"140718 2014 eng "
1809-4775
dc
DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE ESTRUTURAÇÃO DO COMPONENTE LISTA TERMINOLOGIA NO SISTEMA INFOSIC DO SETOR DE COURO E CALÇADOS
Silva, Marco Donizete Paulino da
Universidade Federal de São Carlos
Gracioso, Luciana de Souza
Universidade Federal de São Carlos
Bianco, Emilena Josimari Lorenzon
Faculdade de Tecnologia Jaú
Aborda o processo de estruturação de um Sistema de Inteligência Competitiva (SIC), denominado InfoSIC, para o setor de couro e calçados do Brasil. O sistema projetado objetivou, por meio do seu campo Linguagem/componente Lista Terminológica, propiciar aos atores do segmento coureiro e calçadista maior possibilidade comunicativa, capacitando-os de maior eficiência nos processos de troca de informações estratégicas. O embasamento teórico utilizado como delimitador da organização e sistematização dessa Lista Terminológica se estabeleceram pelos princípios de Análise de Domínio e Folksonomia, ambos pertencentes ao Campo de estudos Organização do Conhecimento, da Ciência da Informação. As metodologias empregadas foram orientados pela articulação entre os conceitos utilizados por um público especializado (entidades pertencentes à cadeia de couro e calçados) - princípio da Análise de Domínio - e os conceitos utilizados por um público leigo (usuário comum do sistema) - princípio da folksonomia. Pela abordagem de Análise de Domínio realizou-se a coleta automática de termos em um corpus documental de caráter técnico e científico, com posterior seleção de termos representativos sobre o setor de couro e calçados. Pela abordagem da Folkonomia promoveu-se um campo de interlocução entre o usuário leigo e o próprio InfoSIC, possibilitando ao usuário sugerir termos e conceitos como candidatos à inclusão na Lista Terminológica em construção. Observou-se maior eficiência no processo de recuperação da informação, assim como melhor aproveitamento das proposições de ambas as esferas – leiga e especialista – na elaboração do campo Linguagem do InfoSIC e na manutenção da Lista Terminológica como um componente atualizado e funcional.
Palavras-chave: Sistema de Organização de Informação. Lista Terminológica. Sistema de Inteligência Competitiva.
Universidade Federal da Paraíba
2014-07-28 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/18263
Biblionline; v. 10 n. 1 (2014)
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Copyright (c) 2017 Marco Donizete Paulino da Silva, Luciana de Souza Gracioso, Emilena Josimari Lorenzon Bianco
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2019-10-25T16:32:32Z
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1809-4775
dc
APLICANDO O TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL NO SISTEMA GERENCIADOR DE CAPACITAÇÃO PESSOAL DOS SERVIDORES DO FISCO ESTADUAL DA PARAÍBA
Brito, Cleber Soares de
Dias, Guilherme Ataíde
UFPB
Silva, Patrícia
Universidade Federal da Paraíba
aceitação dos servidores da Secretaria de Estado da Receita (SER), na adoção do SIGECAP. Para se checar a aceitabilidade desse sistema, foi utilizado como ferramenta o modelo teórico de aceitação de tecnologia TAM. A pesquisa caracteriza-se como exploratória e descritiva, com coleta de dados realizada por meio de aplicação de questionário. Como resultado, foi possível detectar que o SIGECAP é fácil de usar, pois, de acordo com o resultado obtido, a facilidade de uso percebida levou o maior percentual (37,33%) da variabilidade dos dados. O 2º fator (Intenção de uso) explica 11,99% dos dados; o 3º fator (Utilidade percebida) explica 8,26% dos dados; o 4º fator (variável externa) explica 6,071% da estrutura dos dados, e o 5º fator (Recursos em Hardware) obteve 5,73% dos dados. Futuras pesquisas são necessárias para investigar eventuais limitações digitais e as inter-relações que envolvem os servidores que ainda não dominam a informática e os que não conhecem o SIGECAP.
Palavras-chave: Sistemas de Informação. Modelo de aceitação de tecnologia. SIGECAP. Servidor Público.
Universidade Federal da Paraíba
2014-07-28 00:00:00
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BIBLIOTECAS PÚBLICAS ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA: campo de trabalho em expansão
Cruz, Alexsandra dos Santos
Carvalho, Ediane Toscano Galdino de
Identifica a existência de bibliotecas e bibliotecários nas escolas públicas municipais da cidade de João Pessoa. As escolas estão inseridas em uma estrutura organizacional da Secretaria de Educação e Cultura (SEDEC), distribuídas em 09 (nove) Pólos, os quais são responsáveis pelo gerenciamento das escolas. Os sujeitos pesquisados foram os coordenadores desses Pólos que em sua maioria são Pedagogos. Caracterizou-se como pesquisa descritiva e exploratória, utilizando a abordagem quantitativa e qualitativa e como instrumento de coleta de dados foi realizado o questionário semi estruturado. Utilizou-se ainda de informações a partir de fontes bibliográficas, documentais e on line. A partir das análises, pode-se identificar que existem 86 escolas públicas no município de João Pessoa do estado da Paraíba, onde nestas ocorrem a carência e/ou inexistência de bibliotecas, como também a inexistência de bibliotecários. Para tanto, a demanda no mercado de trabalho é frutífero, visto que a obrigatoriedade da Lei 12.244 torna possível a existência de no mínimo 86 vagas para a contratação de profissionais bibliotecários neste município para a implantação e efetivação de bibliotecas nestas escolas.
Palavras-chave: Bibliotecas Públicas Escolares. Profissional bibliotecário. Lei 12.244.
Universidade Federal da Paraíba
2014-12-31 00:00:00
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OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DA BIBLIOTECONOMIA NO BRASIL: um olhar sobre o LTi
Silva, Daiana Basilio da
Silva, Patrícia
Universidade Federal da Paraíba
Guedes, Maria Giovanna
O ensino-aprendizagem vem sofrendo diversas mudanças no que se refere ao surgimento de recursos tecnológicos no processo de educação, com intuito de promover uma inter-relação com os alunos no decorrer do seu aprendizado. Entende-se como primordial, a formulação de metodologias de ensino que utilizem recursos para facilitar os processos de aprendizagem, visando praticidade e eficiência, e inserindo as inovações tecnológicas presentes cada vez mais em diversos setores da sociedade contemporânea. Considerado como um tipo de software educacional, os objetos de aprendizagem (OA) se caracterizam como recursos facilitadores no processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, apresenta-se pesquisa desenvolvida com o objetivo de identificar objetos de aprendizagem como recurso pedagógico no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em João Pessoa, Brasil, tendo como foco o Laboratório de Tecnologias Intelectuais (LTi), um projeto de pesquisa, ensino e extensão desenvolvido no âmbito do Departamento de Ciência da Informação (DCI/UFPB), que favorece ações para facilitar o acesso livre à informação científica e tecnológica, de modo a promover reflexões e propiciar competências em tecnologias intelectuais de produção, comunicação e uso dessa informação. A metodologia se concentra na abordagem descritiva e exploratória, com o uso do método observatório. A partir dos dados coletados, conclui-se que os projetos hospedados no site do LTi se enquadram dentro dos características e classificações dos Objetos de Instrução mencionados na literatura de AO, demonstrando que o Laboratório se constitui em uma plataforma disponibilizadora de meios que auxiliam no processo de ensino-aprendizagem com recursos pedagógicos para o ensino da Biblioteconomia, cooperando para que haja interação contínua no processo info-educacional.
Palavras-chaves: Objetos de Aprendizagem. Recursos Tecnológicos. Biblioteconomia. Laboratório de Tecnologias Intelectuais.
Universidade Federal da Paraíba
2014-12-31 00:00:00
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O HÁBITO DA LEITURA NA VISÃO DOS CONCLUINTES DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Viegas, Ana Izabel Trindade Guimarães
Nascimento, Genoveva Batista
Universidade Federal da Paraíba - Departamento de Ciência da Informação
Discorre sobre a importância do hábito da leitura para o profissional bibliotecário. Tendo a leitura como principal ferramenta de trabalho, é importante saber se esses futuros profissionais da informação cultivam esse hábito tão importante para exercer suas funções. Identifica o nível de interesse e prazer pela leitura dos alunos concluintes do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba. Caracteriza-se como pesquisa descritiva, exploratória e estudo de caso. Os dados coletados foram analisados através das abordagens quantitativa e qualitativa. Utilizou-se como instrumento de pesquisa o questionário com perguntas abertas e fechadas e a amostra foi composta por vinte e oito concluintes. Constatou-se que os concluintes do curso de Biblioteconomia estão cientes que ler é fundamental, mas ainda são poucos os que disponibilizam um tempo razoável para se dedicar à leitura. Pais e professores não foram os maiores incentivadores na formação desses leitores. Sabem a importância que a leitura tem, mas são poucos que na prática vivenciam esse prazer. Conclui-se que é preciso ler, não somente por obrigação ou para se manter informado e se desenvolver profissionalmente, mas porque sente gosto e prazer pela leitura. A leitura precisa se tornar um hábito e para isso deve fazer parte da rotina dos estudantes de Biblioteconomia, que serão futuros formadores de leitores.
Universidade Federal da Paraíba
2016-01-02 00:00:00
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LIVROS DIGITALIZADOS: USO E SATISFAÇÃO DE DE USUÁRIOS DA UFPB
Albuquerque, Felipe Candeia
Paiva, Eliane Bezerra
Universidade Federal da Paraíba
A emergência das Tecnologias da Informação e da Comunicação - TICs contribuiu para a evolução do livro, do formato impresso para novas configurações e, em se tratando de mudanças ainda recentes, requerem estudos sobre esses novos formatos de livro e seus modos de uso. O artigo é o relato de uma pesquisa que teve como objetivo geral investigar uso dos livros digitais por usuários da área de saúde na Universidade Federal da Paraíba. A metodologia adotada abrange uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo e a coleta de dados realizou-se através de 70 questionários que foram aplicados aos usuários de uma copiadora da UFPB. Os resultados da pesquisa apontaram o seguinte perfil dos usuários do livro digital: a maioria é jovem, do sexo feminino e estudantes dos cursos de Graduação, principalmente de Enfermagem. Também constatou que 45% dos pesquisados fizeram uso de canais informais para ter acesso ao livro digital, 49% fizeram cópia do livro por ter facilidade de acesso e 46% por motivo financeiro. Percebe-se que a frequência à copiadora é considerada alta, pois 57% a frequentam de 2 a 3 vezes por semana. Em relação ao uso dos livros digitais, a pesquisa evidenciou que os principais motivos que levam o usuário a fazer a cópia desse material é o seu baixo custo e a facilidade de acesso. Também revelou questões éticas que envolvem a reprodução de cópias desses livros e a importância da copiadora para a instituição de ensino. Quanto à satisfação dos usuários em relação aos livros digitais, a maioria está satisfeita.Conclui-se que o uso do livro digital é uma realidade na UFPB e apresenta muitas vantagens em relação ao livro impresso.
Universidade Federal da Paraíba
2016-01-02 00:00:00
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2019-10-25T16:34:47Z
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ACESSIBILIDADE PARA USUÁRIOS DA INFORMAÇÃO COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE ARTIGOS EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Andrade, Suélen
Lucas, Elaine Rosangela Oliveira
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Nascimento, Maria de Jesus
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).
Esta é uma pesquisa exploratória, na qual foram analisados os artigos publicados entre 2008 e 2013, em revistas das áreas de Biblioteconomia e Ciência da Informação que abordaram o tema ‘usuários da informação com deficiência e acessibilidade’. O levantamento dos artigos foi realizado pelo esquadrinhamento do sumário de cada uma das revistas selecionadas. De acordo com a metodologia proposta, analisaram-se 25 artigos. As variáveis analisadas foram: quantidade de publicações sobre o tema; autoria; palavras-chave; metodologias descritas nos artigos analisados; e os tipos de deficiência, de acessibilidade e de tecnologias assistivas tratadas no corpus da pesquisa. Os resultados demostraram que a revista que mais publicou sobre o tema foi a Revista ACB; a instituição mais citada foi PUC-Campinas; prevaleceu a autoria múltipla; e, quanto à metodologia, destacou-se a pesquisa bibliográfica. A deficiência visual, assim como suas tecnologias assistivas e acessibilidade à informação foram os tópicos que obtiveram maior índice de interesse nos artigos estudados. Por meio desta pesquisa, pode-se perceber o nível de importância dos estudos sobre acessibilidade para deficientes realizados nas áreas estudadas. Este estudo pode ser uma importante fonte sobre o tema, uma vez que compila informações sobre as características das deficiências e sobre as leis que garantem o direito à inclusão e ao acesso a informação, além de trazer questões acerca da acessibilidade, citando normas com aspectos voltados a bibliotecas e uso da web.
Universidade Federal da Paraíba
2016-01-02 00:00:00
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TENDÊNCIAS DAS MONOGRAFIAS DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA: estudo cienciométrico
Silva, Paulo Victor Alves
Duarte, Emeide Nóbrega
Universidade Federal da Paraíba
Busca analisar as monografias do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) entre os anos de 2011 a 2013, quanto às suas abordagens científicas sob o prisma das áreas curriculares do projeto político pedagógico do curso de biblioteconomia da UFPB, suas disciplinas e as correntes teóricas da biblioteconomia estudadas pelo autor Carlos Alberto Ávila Araújo (UFMG). O objetivo geral do estudo foi caracterizar as tendências da produção de monografias no curso de Biblioteconomia da UFPB. A pesquisa caracterizada como estudo do tipo documental e do método cienciométrico foi realizada com uma amostra de 97 monografias, onde foram analisados elementos como o título, resumo, palavras-chave e objetivo geral da pesquisa, na busca de identificação das tendências e abordagens de cada trabalho de conclusão de curso. A análise realizada nas monografias do curso de biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba ressaltou uma diversidade de abordagens temáticas, interdisciplinares e com tendências para diversas correntes teóricas da Biblioteconomia.
Universidade Federal da Paraíba
2016-01-02 00:00:00
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Política de desenvolvimento de coleções no Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal de Pernambuco
Tavares, William Queiroz
universidade federal de pernambuco
Este trabalho objetivou estudar os papeis do bibliotecário e da instituição na política de seleção de materiais bibliográficos e, identificar a contribuição deste profissional. O estudo procurou compreender as mudanças trazidas pelo Programa de Reestruturação e Extensão das Universidades Federais (REUNI), nas bibliotecas que compõem o Sistema Integrado de Bibliotecas (SIB) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Foram utilizados os métodos de levantamento bibliográfico, pesquisa de campo e uso de questionário. O universo da pesquisa foi constituído por uma biblioteca escolar e onze bibliotecas universitárias subordinadas ao SIB/UFPE, e os questionários foram aplicados aos coordenadores das bibliotecas. A análise aponta a necessidade da formalização, explicitada em documento, da política de desenvolvimento de coleção para o Sistema Integrado de Bibliotecas da UFPE, a qual explicite responsabilidades e métodos.
Universidade Federal da Paraíba
2016-03-30 00:00:00
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Biblionline; v. 11 n. 2 (2015)
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A representação da informação no repositório Porta Curtas: perspectivas sob a ótica da gestão da informação
Pires, Erik André de Nazaré
Universidade Federal do Pará (Campus de Ananindeua)
Alvarez, Michele
Universidade Federal do Pará
Pother, Suelem Gadelha
Universidade Federal do Pará
Lobato, Antônio Soares
PRODEPA
Este estudo visa mostrar como ocorre a representação da informação no repositório Porta Curtas, retratando como se dá o acesso aos curta metragens disponibilizados no portal, preceituando no segmento específicos, é abordado da seguinte maneira: identificar como é o processo de organização e recuperação da informação, abordar a efetividade do direito autoral no repositório, verificar como o gerenciamento informacional traz contribuições consistentes para repositório e apontar de que maneira é feita a comunicação científica do repositório no segmento virtual. No percurso metodológico, no primeiro momento foi realizado uma pesquisa bibliográfica para delinear os assuntos compostos no referido estudo, posteriormente o enfoque abrangeu os ditames quantitativo e qualitativo. Os resultados mostram alto índice de usuários que acessam o portal e que a representação da informacional é realizada de maneira abrangente e de fácil entendimento, proporcionando dessa forma comodidade aos usuários, ocasionando em uma recuperação da informação eficiente.
Universidade Federal da Paraíba
2016-03-30 00:00:00
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2019-10-25T16:35:08Z
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Pesquisando na Internet: uma análise sobre metodologias utilizadas em dissertações do PPGCI-UFPB
Camboim, Luiza Goés
Universidade Federal da Paraíba
Bezerra, Emy Porto
Universidade Federal da Paraíba
Guimarães, Ítalo José Bastos
Universidade Federal da Paraíba
O artigo tem por objetivo realizar um levantamento quantitativo sobre metodologias de pesquisa utilizadas em dissertações defendidas no PPGCI/UFPB, no que tange ao uso da internet como suporte metodológico. Os métodos tradicionais de pesquisa, tanto qualitativos ou quantitativos, têm sido utilizados na internet como mecanismo de alcance dos objetivos de pesquisa. Para tanto foi realizada uma pesquisa exploratória e descritiva, a partir da análise de 19 dissertações de mestrado em que constavam métodos de pesquisa baseados em internet. Foi constatado um aumento do número de estudos desenvolvidos num período de 6 anos, de 2007 a 2013. Do ponto de vista metodológico, verificou-se que a maioria das dissertações realizaram pesquisas de cunho exploratório ou descritivo, representando 37% cada. O tipo de abordagem mais comum foi a quanti-qualitativa totalizando 58%. Os procedimentos mais comuns adotados nas pesquisas foram os bibliográficos, documentais e análise de redes sociais e as técnicas mais utilizadas foram o questionário online e a pesquisa documental. Concluiu-se que a internet configura-se como uma excelente oportunidade para o desenvolvimento de pesquisas e estudos. Todavia, o seu acesso não é universal e cabe ao pesquisador analisar, com base no seu problema de pesquisa e objetivos estabelecidos, se o uso da internet será a forma mais eficiente para alcançar os resultados.
Universidade Federal da Paraíba
2016-03-30 00:00:00
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Biblionline; v. 11 n. 2 (2015)
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2019-10-25T16:35:08Z
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Avaliação da qualidade de vida no trabalho dos bibliotecários do estado do Ceará
Moreira, Ana Zenilce
Universidade Estadual do Ceará
Tabosa, Hamilton Rodrigues
Universidade Federal do Ceará
O presente artigo teve como objetivo analisar a percepção dos bibliotecários acerca da própria qualidade de vida no trabalho, assim como traçar o perfil desses profissionais. O trabalho posiciona do ponto de vista teórico, o trabalho do profissional de biblioteconomia, a qualidade de vida: sua importância e benefícios e o modelo teórico de Walton (1973). A escolha deste modelo decorreu da sua complexidade em relação aos demais modelos de qualidade de vida no trabalho. Na metodologia utilizada está presente aplicação de um questionário estruturado a partir dos critérios e indicadores propostos no Modelo de Walton (1973). A população abordada e tida como referência do estudo é composta por bibliotecários cadastrados no Conselho Regional de biblioteconomia, atuantes no estado do Ceará. A amostra pesquisada é constituída por 103 bibliotecários. Os dados estatísticos descritivos foram tratados com auxílio do Microsoft Excel. Evidenciou-se que estes profissionais estão satisfeitos na maior parte das categorias identificadas no modelo teórico de Walton. Em contrapartida, demonstraram insatisfação nas categorias compensação justa e adequada e condições de trabalho, sendo evidenciada em sua totalidade a insatisfação dos bibliotecários nessa última categoria.
Universidade Federal da Paraíba
2016-03-30 00:00:00
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Biblionline; v. 11 n. 2 (2015)
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2019-10-25T16:34:47Z
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"160102 2016 eng "
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PERFIL DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA: ANÁLISE DOS TRABALHOS DE ENANCIB
Herculano, Larissa
Universidade de Brasília
Objetivo deste artigo é identificar o nível de produção de trabalhos do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Faculdade de Ciência da Informação da Universidade de Brasília, entre 2000 e 2013, no Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, por ano e por Grupo de Trabalho. Conhecendo tais dados poderá analisar o desempenho do programa para aumentar pontuação na avaliação da Capes. Metodologia utilizada foi análise bibliométrica. Realizou-se busca na base de dados ABCDM no campo de notas de autor pela sigla ‘UNB’, separou-se todos os registros de autores relacionados à Universidade de Brasília no período desejado. Para cada registro selecionado foi verificado existência de pelo menos um autor vinculado ao Programa. Para definir o vínculo institucional foi verificada ocorrência dos termos ‘mestrando’ e ‘doutorando’ em Ciência da Informação nas notas de autor; consultados nomes dos autores na lista de professores e no sistema de controle de alunos de Pós-Graduação por meio da Secretaria de Pós-Graduação; procurado identificação do autor com o Programa nos Currículos Lattes. Observou-se produção total do Programa, no período, de 141 trabalhos, maior produtividade em 2007 e 2008 e menor produtividade em 2006 e 2011. Os Grupos de Trabalho com maior participação GT7 (Produção e Comunicação de Informação em Ciência, Tecnologia & Inovação) e GT4 (Gestão da Informação e do Conhecimento). Com menor participação GT9 (Museu, Patrimônio e Informação) e GT10 (Informação e Memória). Declive significativo em 2011, parte do triênio 2010-2012, no qual o programa apresentou baixa pontuação na avaliação da Capes.
Universidade Federal da Paraíba
2016-01-02 00:00:00
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Biblionline; v. 11 n. 1 (2015)
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PARA ALÉM DE FAZERES TÉCNICOS: O ARQUIVISTA E SUA RELAÇÃO COM O FATOR HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES
Santa Anna, Jorge
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
O fator humano constitui uma das maiores preocupações das organizações contemporâneas. Em todos os setores de uma empresa, sabe-se das vantagens que uma efetiva gestão de pessoas pode proporcionar ao bom funcionamento do organismo. No contexto específico dos arquivos, não é diferente, pois, para que as práticas arquivísticas sejam realizadas com êxito, recorre-se às pessoas, pois são elas que acometem vitalidade aos processos; por conseguinte, o arquivista insere-se nesse contexto como gestor do fator humano. Sendo assim, objetiva-se demonstrar a importância do arquivista como líder na condução das equipes de trabalho envolvidas com o fluxo da informação empresarial. Através de revisão de literatura em publicações da Administração e da Arquivística, bem como estudo documental de um currículo acadêmico, concluiu-se que, o arquivista possui, com base na literatura, papel importante ao gerir as equipes, sobretudo através do monitoramento contínuo das atividades, bem como da aplicação de treinamento. Constatou-se, através da análise curricular, que o curso em questão pretende capacitar o profissional a exercer as atividades de um líder, devendo o arquivista adquirir novas competências, habilidades e responsabilidades, que extrapolam os fazeres técnicos, podendo exercer também seu papel social e atuar junto às equipes de trabalho, com foco na gestão de pessoa e na liderança.
Universidade Federal da Paraíba
2016-01-02 00:00:00
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Biblionline; v. 11 n. 1 (2015)
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Copyright (c) 2017 Jorge Santa Anna
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dc
Análise dos resumos dos trabalhos de conclusão do curso de biblioteconomia da Universidade Federal de Santa CatarinaRINA.
Cavalheiro, Taoana
Universidade federal de Santa Catarina
Café, Lígia
Universidade federal de Santa Catarina
Os resumos tem um papel fundamental na Organização da Informação, tendo em vista serem o elo de acesso ao texto original. Neste contexto, o presente estudo procura investigar sobre os resumos registrados nos Trabalhos de Conclusão do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Adota pesquisa de natureza quanti-qualitativa na abordagem do problema. Quanto aos objetivos, é exploratória e com relação aos procedimentos técnicos se define como documental. O corpus foi constituído por 30 resumos do curso de Biblioteconomia, indexados no repositório institucional da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) entre os anos de 2011 a 2014. Os resultados mostram que de certa forma os resumos tem um bom nível no que se refere à presença dos principais elementos. No entanto, a análise mais aprofundada de seu conteúdo revela que ainda faltam alguns quesitos para que se categorizem como de ótima qualidade.
Universidade Federal da Paraíba
2016-03-30 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/26327
Biblionline; v. 11 n. 2 (2015)
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2019-10-25T16:35:57Z
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"160608 2016 eng "
1809-4775
dc
Aplicação de redes neurais no Brasil: um estudo bibliométrico
Santos, Murilo Alves
Universidade Federal de Uberlândia - UFU
Faculdade de Gestão e Negócios - FAGEN
Souza, Daniel Henrique Silva de
Universidade Federal de Uberlândia - UFU
Faculdade de Gestão e Negócios - FAGEN
Penedo, Antonio Sergio Torres
Universidade Federal de Uberlândia - UFU
Faculdade de Gestão e Negócios - FAGEN http://orcid.org/0000-0001-7763-8457
Silveira-Martins, Elvis
Universidade Federal de Pelotas, Unidades e Cursos de Graduação, Faculdade de Administração e Turismo (FAT)
As Redes Neurais Artificiais (RNA) simulam o cérebro humano ao coletar evidências empíricas e também ao preservar e permitir o uso do conhecimento experimental. Esta habilidade fez com que a aplicação da técnica atingisse um número cada vez maior de campos de estudo. Em meio às vantagens e desvantagens da adoção das RNA, este artigo se propõe a além de apresentar aspectos básicos das RNA e das implicações do seu uso, realizar um levantamento bibliométrico dos últimos dez anos, contemplando o termo “redes neurais” nos artigos científicos publicados na CAPES e SPELL. Os resultados foram classificados de acordo com a área de pesquisa e, especificamente quanto aos estudos de finanças, aprofundou-se em objetivo, amostra e resultados. Após o tratamento dos dados, foram encontradas 126 publicações, com aumento de 50% na quantidade de pesquisas publicadas entre o início e o final da década. Encontrou-se a seguinte ordem de relevância nas áreas de pesquisa: aplicações gerais; engenharia e manufatura; contabilidade e finanças; saúde e medicina e; marketing. Quanto aos estudos de finanças, em sua maioria os resultados foram melhores com o uso de RNA, sendo as maiores aplicações desta técnica em previsão de falências e estratégias para negociação em bolsas de valores.
Universidade Federal da Paraíba
2016-06-08 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/27738
Biblionline; v. 12 n. 2 (2016)
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Copyright (c) 2017 Murilo Alves Santos, Daniel Henrique Silva de Souza, Antonio Sergio Torres Penedo, Elvis Silveira-Martins
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2019-10-25T16:35:57Z
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"160608 2016 eng "
1809-4775
dc
Mapeamento da literaturada sobre empreendedorismo: uma abordagem bibliométrica
Almeida, Gustavo de Oliveira
PPGAd/UFF
PPGI/UNIRIO
FGV/RJ
Zouain, Deborah Moraes
Universidade do Grande Rio/UNIGRANRIO
A pesquisa sobre empreendedorismo tem crescido de forma exponencial nos últimos anos. Este artigo teve como principal objetivo quantificar esta produção acadêmica, identificando os principais veículos de produção científica, os autores e artigos mais citados, os países e instituições mais produtivos, verificando a estrutura de co-citação entre os artigos. Dados relativos às citações foram coletados no site Web of Science presente na base de dados científicos do Institute for Scientific Information [ISI] da Thompson Reuters, considerado como o indicador de impacto científico mais reconhecido no mundo. Os dados foram importados e analisadas em um estudo bibliométrico usando o software HistCite. No total, foram encontrados 19.564 registros. Os resultados indicaram que a produção acadêmica e citações sobre empreendedorismo cresceu consideravelmente nos últimos anos. Os dados indicam que os dez países com artigos mais citados têm 68.586 citações, ou 79,50% do total, mostrando uma grande concentração. Concentrações semelhantes foram encontradas em relação a universidades e os principais periódicos. Outros achados e suas implicações, além de sugestões para futuras pesquisas são apresentadas.
Universidade Federal da Paraíba
2016-06-08 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 2 (2016)
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Copyright (c) 2017 Gustavo de Oliveira Almeida, Deborah Moraes Zouain
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2019-10-25T16:35:57Z
biblio:RP
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"160608 2016 eng "
1809-4775
dc
Fundamentações teóricas para a criação de um modelo de gestão da informação para o contexto da avaliação de cursos de graduação
Barbosa, Daniel Mendes
Universidade Federal de Minas Gerais
Bax, Marcello Peixoto
Universidade Federal de Minas Gerais
São comuns trabalhos científicos na área da Ciência da Informação que estudam a Gestão da Informação e do Conhecimento (GIC) em organizações de determinados contextos específicos. No entanto, são raros os trabalhos sobre a gestão da informação acadêmica em instituições de ensino superior (IES). O artigo apresenta uma pesquisa que tem por objetivo criar um modelo de gestão da informação para esse contexto. Após a descrição da pesquisa faz-se um recorte inicial da abrangência da gestão da informação acadêmica, no contexto da avaliação dos cursos de graduação. Baseando-se, nesse primeiro momento, apenas na forma como as avaliações são realizadas, no estudo da legislação vigente, e na experiência dos autores, foi feita uma revisão de literatura interdisciplinar contendo conceitos de três áreas: GIC, Gestão da Informação Acadêmica e tecnologias apropriadas. Dessa forma, o artigo mostra a importância dos trabalhos de gestão da informação acadêmica para melhoria dos cursos superiores no Brasil.
Universidade Federal da Paraíba
2016-06-08 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 2 (2016)
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Copyright (c) 2017 Daniel Mendes Barbosa, Marcello Peixoto Bax
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2019-10-25T16:35:26Z
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"160605 2016 eng "
1809-4775
dc
Caracterização dos grupos de pesquisa em inteligência organizacional competitiva
Silva, Marcelo Costa
Universidade Federal da Paraíba
Casimiro, Adelaide Helena Targino
Universidade Federal da Paraíba
Duarte, Emeide Nóbrega
Universidade Federal Da Paraíba
Os grupos de pesquisa são responsáveis pela investigação de temáticas relevantes no âmbito científico, pois conduzem o debate e acirram o saber-fazer, contribuindo, sobremaneira, para a construção de conhecimentos. O objetivo geral da pesquisa é caracterizar os grupos de pesquisa sobre inteligência organizacional quanto aos aspectos gerais, institucionais, recursos humanos e especialidades do conhecimento que o constituem. Metodologicamente, quanto à natureza é considerada como abordagem quantitativa e qualitativa, e como estudo do tipo documental desenvolvido no ambiente da web. Os documentos de formato eletrônico analisados correspondem aos cadastros dos grupos de pesquisa sobre inteligência organizacional e competitiva no campo da Ciência da Informação, escolhidos pelo critério de busca por descritores, caracterizando a amostra como intencional. Trata-se de um estudo de nível exploratório-descritivo. Como resultados, identificam na recuperação parametrizada 13 grupos, que trabalham com o tema em questão, na sua maioria se concentram na região Sudeste e demonstram a importância e o envolvimento de pessoas na busca por resultados que possibilitem inovações tecnológicas e informacionais. As linhas de pesquisas, embora se diferenciem, algumas apresentam termos estudados bastante semelhantes entre os grupos. Foram recuperadas 62 linhas desenvolvidas pelos grupos com temas semelhantes e percebe-se positivamente uma preocupação dos pesquisadores envolvidos em como potencializar e desenvolver um ambiente competitivo e identificar os recursos informacionais dentro de uma organização. Produzir artigos, participação em eventos, dissertações e teses, livros e outras produções fazem parte das expectativas dos grupos. Em relação à formação de competências, os grupos pretendem ministrar cursos, promover extensão integrada, desenvolver instrumentos de recuperação da informação, realizar estudos prospectivos nas organizações, fortalecer laboratórios, fortalecer a pesquisa, organizar eventos, desenvolver produtos e serviços e discutir a teoria e a prática de Inteligência Competitiva.
Universidade Federal da Paraíba
2016-06-05 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 1 (2016)
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2019-10-25T16:35:26Z
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"160605 2016 eng "
1809-4775
dc
Mercado de trabalho para bibliotecários no Brasil: mapeamento dos concursos públicos entre os anos de 2010 e 2015
Sales, Julyana Alves
Universidade Federal do Cariri
Silva, Maria Ludmila Sousa
Universidade Federal do Cariri
Barros, Leandro Ferreira
Universidade Federal do Cariri
Pereira, Franciele Jany Silva
Universidade Federal do Cariri
Martins, Gracy Kelli
Universidade Federal do Cariri
Apresenta um levantamento de editais de concursos públicos para o cargo de bibliotecário, lançados entre os anos de 2010 a 2015. A coleta de dados foi realizada a partir do site www.biblioconcursos.com.br, que disponibiliza o link para os editais de concursos públicos contemplados com vagas para o cargo de Bibliotecário. A coleta contou com a categorização feita pelo site. Os editais foram analisados e categorizados quanto ao número de vagas e aos valores de remuneração, de acordo com oferta para cada região. Este trabalho é um estudo do Programa de Educação Tutoria PET de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri, como parte de ações e estudos para divulgar e o curso de Biblioteconomia, da referida Instituição.
Universidade Federal da Paraíba
2016-06-05 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 1 (2016)
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2019-10-25T16:36:21Z
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"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
Comportamento informacional em comunidades virtuais: um estudo netnográfico do grupo de interesses SEER/OJS IN BRAZIL do Facebook
Corrêa, Maurício de Vargas
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação
Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Informação
Rozados, Helen Beatriz Frota
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação
O uso das tecnologias da informação e da comunicação (TIC), mais precisamente a Internet e a Web, tem influenciado o comportamento informacional de uma parcela significativa da população brasileira. Um dos fenômenos gerados a partir da apropriação social das TIC é a formação de comunidades virtuais no ciberespaço. Nessas comunidades, os fluxos de informação são constantes e, muitas vezes, superam o que ocorre nas interações presenciais. Para demonstrar como o comportamento informacional se manifesta nas comunidades virtuais do ciberespaço, foi selecionado como campo de pesquisa o grupo de interesses SEER: OJS in Brazil do SRS Facebook. Por meio da netnografia, um método de pesquisa desenvolvido para o estudo de comunidades virtuais, o estudo buscou identificar os comportamentos de busca, uso e compartilhamento da informação encontrados na comunidade, analisar as motivações dos membros para a busca, o uso e compartilhamento da informação e identificar os papéis desempenhados pelos participantes nos fluxos de informação observados. A análise dos dados revelou que o comportamento informacional predominante na comunidade é o compartilhamento da informação; que os tipos de informação compartilhados abrangem diferentes aspectos da prática científica, com ênfase nos periódicos científicos; que alguns participantes utilizam a comunidade para buscar informações relativas ao Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) e que os participantes da comunidade alimentam os fluxos de informação de diferentes formas. Por fim, conclui-se que as comunidades virtuais são espaços interessantes para a realização de pesquisas sobre comportamento informacional na área da Ciência da Informação.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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2019-10-25T16:35:26Z
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"160605 2016 eng "
1809-4775
dc
A biblioteca escolar como agente incentivador da leitura: o caso dos alunos do ensino médio da Escola Pública Estadual Centro Profissionalizante Deputado Antonio Cabral (CPDAC) e a análise de seus hábitos de leitura
Dutra, Andreza Rimar
UFPB
Ferreira, Roselaine Gomes
UFPB
Guimarães, Ana Cecília Brito Valença
UFPB
Lacerda, Maria de Fátima Gomes
UFPB
Ler proporciona ao indivíduo novas descobertas. Com a leitura o indivíduo passa a adquirir práticas e conhecimentos, modificando a sua percepção do mundo. A leitura é uma porta que abre passagem para diversos universos diferentes. Além da informação inicial a visão pessoal do leitor irá determinar novos pensamentos, irá criar diferentes interpretações, recriará ideias, ela dá significado à vida e ao papel de cada um diante a sociedade em que está inserido. A capacidade de ler do aluno, quando ele é ainda criança, está veiculada com a biblioteca e o bibliotecário escolar, fortalecendo o ensino do professor em sala de aula oferecendo ao estudante novas informações de forma dinâmica e criativa. O bibliotecário escolar tem um papel fundamental na formação intelectual do aluno. Para que se tenham resultados satisfatórios, quando se trata da formação de leitores na escola, é preciso que se tenha uma biblioteca escolar bem estruturada e um profissional bibliotecário capacitado. A biblioteca precisa sempre esta com o seu acervo atualizado para oferecer condições de trabalho para o profissional bibliotecário, fazendo com que ele cative e estimule os alunos a irem mais vezes na biblioteca, pois lá é o espaço de aquisição dos conhecimentos. O presente artigo apresentou a relação e o hábito de leitura desses estudantes do 1° e 3° ano do ensino médio da escola pública estadual CPDAC.
Universidade Federal da Paraíba
2016-06-05 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 1 (2016)
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2019-10-25T16:35:26Z
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"160605 2016 eng "
1809-4775
dc
Mediação infocomunicacional no contexto da encontrabilidade da informação: uma análise do processo de autoarquivamento no Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Custódio, Natália Carvalho
UFRN
Vechiato, Fernando Luiz
UFRN
A encontrabilidade da informação é um elemento que se situa entre as funcionalidades de um ambiente informacional analógico, digital ou híbrido e as características dos sujeitos informacionais. Deriva da mediação infocomunicacional, visto que está relacionada aos processos que compõem o fluxo infocomunicacional, desde a produção até a apropriação da informação. Considerando que os profissionais da informação, de informática e os próprios usuários de ambientes informacionais são mediadores, percebe-se a influência de suas ações mediadoras na encontrabilidade da informação. Com o objetivo de compreender como a mediação infocomunicacional praticada por esses mediadores pode influenciar a encontrabilidade da informação em ambientes informacionais, foram realizadas pesquisas bibliográfica, descritiva e documental, com abordagem qualitativa, o que viabilizou uma discussão entre os conceitos estudados, tornando possível realizar a análise do processo de autoarquivamento no Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A partir da técnica de observação foram mapeadas as ações praticadas pelos diferentes mediadores no referido ambiente, tendo como base as dimensões top-down e bottom-up do Modelo de Encontrabilidade da Informação (MEI). A partir do mapeamento, foram identificadas as ações infocomunicacionais e tecnológicas realizadas pelos diferentes mediadores no referido Repositório, constatando a hipótese de que suas ações interferem significativamente na encontrabilidade da informação.
Universidade Federal da Paraíba
2016-06-05 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 1 (2016)
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2019-10-25T16:35:57Z
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"160608 2016 eng "
1809-4775
dc
Mediação da informação em arquivos: a necessidade da consolidação da prática do serviço de referência
Santa Anna, Jorge
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
Campos, Suelen de Oliveira
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
A disseminação da informação tornou-se uma das maiores preocupações das Ciências da Informação na contemporaneidade, sendo viabilizada por meio do processo de mediação. Esse processo é fruto das novas necessidades demandadas pelas atuais organizações, as quais estão inseridas no paradigma do acesso informacional, tendo o usuário da informação especial atenção. Sendo assim, este artigo analisa as práticas de mediação da informação realizadas em um arquivo privado, investigando se tais práticas garantem a concretização de um serviço de referência centrado nas reais necessidades dos usuários. Com esta proposta, o estudo contextualiza o processo de mediação da informação, apresenta o serviço de referência em unidades de informação e expõe as práticas de mediação ocorridas em um arquivo privado. Metodologicamente, foram utilizadas revisão de literatura e pesquisa aplicada por meio de entrevista a um arquivista. Os resultados confirmam que o arquivo analisado, embora realize a mediação, esse processo não é realizado de forma intensa, não concretizando, conforme descrito pela literatura, a prática do serviço de referência na unidade arquivística.
Universidade Federal da Paraíba
2016-06-08 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 2 (2016)
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2019-10-25T16:35:57Z
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"160701 2016 eng "
1809-4775
dc
Teses dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação níveis seis na CAPES em relação às linhas de pesquisa
Viana, Andreia Soares
Universidade Federal de Minas Gerais
Oliveira, Marlene
Universidade Federal de Minas Gerais
Estudo de natureza descritiva que utilizou como instrumento metodológico a análise documental. O artigo teve como finalidade estudar as teses de doutorado dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGsCI) nível seis na CAPES em relação as suas linhas de pesquisa, no triênio 2010-2012. Obteve-se como resultado, os PPGsCI da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e o da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP). O universo de estudo foi composto por 52 teses. Para procedimentos de análise temática utilizou-se o Tesauro Brasileiro de Ciência da Informação. As temáticas identificadas nas teses refletem as características e os objetivos propostos na descrição das linhas de pesquisa dos dois programas.
Palavras-chave: Produção científica. Comunicação científica. Literatura Cinzenta. Tesauros.
Universidade Federal da Paraíba
2016-06-08 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 2 (2016)
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Copyright (c) 2017 Andreia Soares Viana, Marlene Oliveira
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2019-10-25T16:36:21Z
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nmb a2200000Iu 4500
"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
O paradigma em questão: encontros e desencontros da Biblioteconomia e da Ciência da Informação no contexto de uma biblioteca universitária
Silveira, Luhilda Ribeiro
Universidade Federal do Maranhão
Universidade do Estado de Santa Catarina
Rodrigues, Ana Paula Grillo
Universidade do Estado de Santa catarina (UDESC)
Análises acerca dos encontros e desencontros entre a Biblioteconomia a e Ciência da Informação circundam o espaço de discussão dessas áreas do conhecimento, e abrem possibilidades para se pensar sobre seus aspectos epistemológicos a partir da reflexão dos seus pontos paradigmáticos. Nesse sentido, buscamos neste trabalho traçar um paralelo entre os fundamentos que constituiriam os paradigmas da Biblioteconomia e da Ciência da Informação a partir das análises de seus aspectos históricos e metodológicos. Buscamos ainda perceber implicações práticas a partir de um estudo de caso que buscou identificar se as atividades desenvolvidas em uma determinada unidade de informação se alinham com os paradigmas da Biblioteconomia ou da Ciência da Informação. À guisa de conclusão, observamos que tanto nos aspectos teóricos quanto nos aspectos práticos desta análise encontramos frequentemente uma linha tênue para delimitar fronteiras e estabelecer limites precisos para uma ou outra área.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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Copyright (c) 2017 Luhilda Ribeiro Silveira, Ana Paula Grillo Rodrigues
oai:periodicos.ufpb.br:article/28818
2019-10-25T16:35:57Z
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nmb a2200000Iu 4500
"160608 2016 eng "
1809-4775
dc
Revisão sistemática: revelações sobre gestão do conhecimento nos anais do ENANCIB
Autran, Marynice Medeiros Matos
Universidade Federal da Paraíba http://orcid.org/0000-0003-0786-1957
Llarena, Rosilene Agapito da Silva
Professora substituta do Departamento de Ciência da Informação da UFPB
Pinheiro, Victor
Professor do UNIPÊ
Oliveira, Gabriella
Universidade Federal da Paraíba
Tendo como fonte de dados o repositório BENANCIB - Questões em Rede, esta pesquisa tem como objetivo mapear sistematicamente a produção científica sobre Gestão do Conhecimento, publicada nos anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB), desde sua primeira edição. Utilizou como metodologia o mapeamento sistemático, de natureza exploratória. Este mapeamento é um procedimento baseado em evidências. Originalmente utilizado na área médica, tem sido adotado, nos últimos anos, por outras áreas do conhecimento, inclusive pela Ciência da Informação. A pesquisa permitiu rigorosa revisão da produção científica em Gestão do Conhecimento, além de projetar estudos futuros que venham contribuir para o processo de construção epistemológica, ontológica, metodológica e prática da Gestão do Conhecimento. Para este fim, foram estabelecidas taxonomias de classificação conceitual, de abordagens gerais e de perspectivas interdisciplinares. De acordo com os resultados, a abordagem econômica e organizacional prevalece nas publicações analisadas.
Universidade Federal da Paraíba
2016-06-08 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 2 (2016)
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Copyright (c) 2017 Marynice Medeiros Matos Autran, Rosilene Agapito da Silva Llarena, Victor Pinheiro, Gabriella Oliveira
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2019-10-25T16:36:21Z
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"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
Busca e uso da informação: uma abordagem sobre as habilidades informacionais de universitários
Miranda, Ana Maria Mendes
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
Alcará, Adriana Rosecler
Universidade Estadual de Londrina
O constante avanço nas tecnologias de informação modifica e proporciona o desenvolvimento de diferentes plataformas e ferramentas que contribuem para a evolução dos recursos informacionais. Diante desse contexto, a presente pesquisa objetiva investigar o processo de busca e uso da informação em universitários. Para tanto, foi aplicado um questionário em uma amostra de estudantes do curso de Arquivologia e Biblioteconomia, de uma universidade pública no norte do Paraná. Os resultados apontaram que as fontes de informação mais utilizadas são os sites de busca, sendo o Google Acadêmico usado frequentemente, seguido dos livros. Quanto às estratégias de busca, a maioria dos participantes alegou usar frequentemente apenas as palavras-chave para realizar suas buscas. Já em relação aos critérios de qualidade para selecionar as fontes de informação destacam-se a confiabilidade e a atualidade da fonte. Um pouco mais da metade dos participantes mencionou que as vezes se depara com algumas dificuldades, estando entre elas o desconhecimento e a ausência de fontes de informação, bem como a falta de habilidades para o seu manuseio. Em síntese, os resultados indicam que os estudantes que participaram desta pesquisa dispõe de algumas habilidades informacionais, porém enfatiza-se a necessidade de um maior aprimoramento, principalmente em se tratando do acesso a fontes de informação mais diversificadas.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/28897
Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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Copyright (c) 2017 Ana Maria Mendes Miranda, Adriana Rosecler Alcará
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2019-10-25T16:36:21Z
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"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
O arquivo privado no terceiro setor: ONG Engenho Cumbe, um espaço de memória (2003-2013)
Silva, Valdir de Lima
UFPB
Oliveira, Bernardina Maria Juvenal Freire de
UFPB
Objetiva refletir acerca dos arquivos privados do terceiro setor, tomando como foco de análise o arquivo da ONG Encumbe, entidade localizada no município de Santa Rita, Paraíba. Buscou-se compreender teórica e conceitualmente os arquivos privados, partindo para vislumbrar a teoria a partir da trajetória institucional da Encumbe aliada à trajetória de seu fundador, bem como a importância do conjunto documental produzido pela entidade, percebendo-a enquanto espaço representativo de uma memória coletiva. Do ponto de vista metodológico, adotou-se como aspecto norteador a pesquisa documental associada à teoria indiciária. Os resultados apontam a necessidade de debruçar-se sobre este tipo específico de arquivo, bem como pensar as instituições não governamentais como espaços de memória.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/28898
Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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Copyright (c) 2017 Valdir de Lima Silva, Bernardina Maria Juvenal Freire de Oliveira
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2019-10-25T16:36:21Z
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1809-4775
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A Bibliometria como ferramenta de análise da produção intelectual: uma análise dos hot topics sobre sustentabilidade
Rodrigues, Luis Adriano
UFSM - Universidade Federal de Santa Maria
Streb, Cassia Tavares
UFSM - Universidade Federal de Santa Maria
Nogueira, Guilherme Mazzaro
UFSM - Universidade Federal de Santa Maria
Librelotto, Roberta Furia
UFSM - Universidade Federal de Santa Maria
A biliometria é uma importante ferramenta para se analisar como está a produção intelectual sobre um determinado assunto, e dentro da bibliometria pode-se encontrar diversas formas de se avaliar a produção intelectual sobre um determinado assunto, um deles é o método de hot topics. O presente artigo tem por função fazer a análise da produção de pesquisas sobre a sustentabilidade, para isso foi utilizada a base de dados da Web of Science. O método de análise dos dados se dá de forma descritiva e estatística, e pelo método de hot topics, onde procura identificar as áreas com maior relevância sobre um tema. A pesquisa identificou que a sustentabilidade com base nos tópicos selecionados, não possui um hot topics no período dos últimos dez anos. Ainda a pesquisa traz a análise descritiva das suas publicações sobre o tema, identificando pontos a serem mais discutidos e melhorados.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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Copyright (c) 2017 Luis Adriano Rodrigues, Cassia Tavares Streb, Guilherme Mazzaro Nogueira, Roberta Furia Librelotto
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2019-10-25T16:36:21Z
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"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
Visibilidade de documentos em acesso aberto: necessidade de educação do usuário
Santa Anna, Jorge
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
Discute aspectos relacionados à disponibilização de documentos digitais e sua utilização pelos usuários em espaço aberto. Para tanto, contextualiza a gênese e desenvolvimento do ciberespaço na sociedade moderna. Apresenta o contexto de desenvolvimento e as funcionalidades do acesso aberto. Analisa o grau de conhecimento dos usuários a respeito do uso das tecnologias digitais e o acesso a documentos livres, de forma lícita. Expõe a importância e necessidade de adequações dos ambientes digitais, face aos obstáculos enfrentados pelos usuários, bem como a capacitação deles na utilização de documentos disponibilizados em espaço aberto. Metodologicamente, foram utilizados procedimentos de pesquisa bibliográfica, documental e estudo em campo, através de entrevistas a um grupo de pesquisadores e profissionais. Por fim, concluiu-se que é preciso estabelecer políticas de acesso a esses ambientes, bem como a divulgação de como utilizar os documentos sem impactar com problemas de direitos autorais. Também se infere a necessidade de capacitar o usuário da informação eletrônica, tendo em vista sua adequação aos limites impostos pelo ambiente virtual.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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Copyright (c) 2017 Jorge Santa Anna
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2019-10-25T16:36:21Z
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nmb a2200000Iu 4500
"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
Discursos sobre biblioteca no Programa Ciência sem Fronteiras
Almeida, Regina Oliveira de
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) http://http://orcid.org/0000-0002-1915-4574
Tem por objetivo apresentar os resultados do uso de bibliotecas pelos graduandos da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, no período de 2012-2014, no Programa Ciência sem Fronteira. Foi utilizado um questionário on-line através do recurso de formulários do Google Drive, e realizada uma análise qualiquantitativa dos resultados estatísticos. Apesar do uso dos recursos oferecidos pelas bibliotecas ter sido avaliado como importante pela maioria dos participantes, esta vivência não é registrada nos relatórios entregues ao final dos estágios para as instituições brasileiras, o que justifica a importância de investigar o que foi experimentado e que possa servir de subsídios para implementar as ações de letramento informacional nas bibliotecas universitárias brasileiras.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/29467
Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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Copyright (c) 2017 Regina Oliveira de Almeida
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2019-10-25T16:36:21Z
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"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
Acessibilidade em unidades de informação e cultura: um estudo na Fundação Espaço Cultural da Paraíba (FUNESC)
Silva, Edson da
Fundação Espaço Cultural da Paraíba (Funesc)
Lima, Izabel França de
Universidade Federal da Paraíba, Departamento de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação e Programa de Pós-Graduação em Gestão nas Organizações Aprendentes. http://orcid.org/0000-0003-2701-5432
Tece considerações sobre o avanço significativo da acessibilidade na Fundação Espaço Cultural e sobre as adaptações feitas na infraestrutura dos diversos setores da FUNESC para atender às pessoas com necessidades especiais. Analisa as opções de acessibilidade disponibilizadas nos espaços físicos da FUNESC para os usuários com alguma deficiência e investiga se a padronização dos setores atende à Norma 9050 da ABNT e às diretrizes da Lei 5.226/2004. Trata-se de uma pesquisa exploratória descritiva, com abordagem qualitativa. Como procedimento, observaram-se os avanços alcançados no âmbito da acessibilidade e se mostrou o passo a passo de alguns setores da referida Fundação, o que é oferecido sobre o acesso aos principais ambientes de cultura e informação e as adaptações para receber pessoas que necessitam desses serviços. Como abordagem teórica, apresenta como o conceito de deficiência as características de pessoas com alguma limitação. Mostra, também, que, em meio a tantas conquistas, nesse contexto que define os direitos das pessoas que necessitam dessas adaptações, ainda há muito a se conquistar. Nas considerações finais, apresenta os resultados alcançados, propõe algumas mudanças necessárias para melhorar a acessibilidade e ressalta a importância dos resultados, no que se refere aos setores já adaptados e às melhorias que se almejam.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
A biblioteca contemporânea a partir da concepção dos bibliotecários e professores de biblioteconomia
Ferreira, Emanuelle Geórgia Amaral
Universidade Federal de Minas Gerais http://orcid.org/0000-0003-1898-4995
Araújo, Carlos Alberto Ávila
Universidade Federal de Minas Gerais
O artigo tem como finalidade apresentar os resultados obtidos na categoria Biblioteca, da dissertação de mestrado intitulada "Contribuições para a epistemologia da Biblioteconomia contemporânea", defendida no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de identificar e compreender, sob o aspecto epistemológico, a Biblioteconomia contemporânea. A pesquisa pretendeu contribuir com a compreensão e reflexão dos aspectos teóricos e das modificações ocorridas na prática biblioteconômica no período que compreende a década de 1990 a partir das discussões em torno dos impactos das tecnologias e do Moderno Profissional da Informação, até o presente momento. Para atingir os objetivos propostos, foram usados nesta pesquisa exploratória de base qualitativa, os seguintes instrumentos de coleta de dados: pesquisa bibliográfica, entrevista semiestruturada e a técnica de análise de conteúdo para o tratamento dos dados coletados nas entrevistas. Os resultados indicaram que, de maneira geral, os entrevistados concebem a biblioteca como uma instituição social que tem o papel social de democratizar o acesso ao conhecimento. No entanto, diante do contexto informacional, há uma percepção de que tanto a biblioteca como o bibliotecário, precisam se reinventar e criar novas perspectivas de atuação junto com a sociedade.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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2019-10-25T16:36:21Z
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"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
Análise bibliométrica da produção científica sobre as linguagens de indexação publicadas nos anais de congresso do ENANCIB no período de 2012 a 2015
Castro, Italo Rodrigues
UFMG
Oliveira, Marlene
UFMG
O objetivo da pesquisa foi analisar a produção científica veiculada nos Anais dos Encontros Nacionais de Pesquisa em Ciência da Informação e Biblioteconomia-ENANCIB sobre as linguagens de Indexação, no período de 2012 a 2015. Para análises dos artigos utilizaram-se técnicas da Bibliometria. Para análise dos dados utilizou-se as categorias: autores mais produtivos e suas respectivas instituições; instituições mais produtivas; titulação dos autores mais produtivos; anos mais produtivos; linguagens de indexação mais utilizadas, e assuntos predominantes. Foi analisada uma amostra de 73 artigos, com o total de 102 autores (foram considerados também os coautores), os 10 autores mais produtivos foram responsáveis por 36 artigos, que corresponde a 49,31% da produção dos artigos. Estes autores estão vinculados a seis instituições de ensino: UFMG, UFF, IBICT, UEL, UNESP e UFBA. Foi verificado que a UFMG é a instituição vinculada mais participativa na produção científica sobre esta temática apresentando 36,11% do total dos artigos desenvolvidos. Os autores mais produtivos publicaram de 3 a 5 artigos no período estudado. A linguagem mais investigada nas publicações no período foi o Sistema de Classificação Bibliográfica no ano de 2014, que foi o ano em que mais se estudou sobre o tema no ENANCIB. Os assuntos predominantes no período foram indexação, Organização do Conhecimento, Tesauros, Organização da Informação, Recuperação da Informação e Metadados que representam 12,65%, 12,02%, 8,22%, 7,59%, 6,96% e 6,32% respectivamente do total de 158 assuntos abordados.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/29876
Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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2019-10-25T16:36:53Z
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"170529 2017 eng "
1809-4775
dc
Impacto das políticas públicas para bibliotecas no cotidiano de funcionários de bibliotecas participantes do projeto de extensão Bibliotecas em Rede
Melo, Teresa Mary Pires de Castro
Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR
Pistili, Paulo Bruno
Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
Candido, Elifaz
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada no contexto do projeto de extensão Bibliotecas em Redes (2013-2014), uma cooperação técnica entre a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e o Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP),implementado em seis bibliotecas públicas da região da grande Aracaju/SE, parte de uma estratégia para implantação de uma política pública que envolve a formação de pessoal de bibliotecas, com o objetivo de promover a ativação de uma rede para integração entre os profissionais que trabalham nas bibliotecas participantes para melhor comunicação e atendimento à comunidade. A partir deste contexto, o principal objetivo desta pesquisa foi verificar de que maneira as políticas públicas relativas às bibliotecas impactam o cotidiano de trabalho desses espaços, qual a concepção de política pública dos trabalhadores participantes do projeto, e como se dá o acesso à informação sobre essas políticas. Como metodologia, mesclamos à revisão bibliográfica do tema, entrevistas com profissionais das bibliotecas e a observação participante, finalizamos este artigo apresentando as potências e desafios presentes nesta temática.
Universidade Federal da Paraíba
2017-05-29 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/29878
Biblionline; v. 12 n. 4 (2016)
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2019-10-25T16:36:53Z
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nmb a2200000Iu 4500
"170529 2017 eng "
1809-4775
dc
Epistemologia social e filosofia da informação: um possível diálogo entre Jesse Shera e Luciano Floridi
Lima, Daniel Almeida
Gomes, Henriette Ferreira
Profa. Titular do ICI e PPGCI/UFBA
Este trabalho teve como objetivo principal a identificação e análise de pontos de convergência e divergência entre a Epistemologia Social de Jesse Shera e a Filosofia da Informação de Luciano Floridi, para que futuras pesquisas aprofundem a análise, na busca de identificar possibilidades de sínteses integradoras entre que sustentem a expansão da fundamentação teórica da Biblioteconomia e da Ciência da Informação.A pesquisa caracteriza-se como descritiva, com a adoção do método bibliográfico. Para estudo dos textos selecionados desses autores foi utilizada a técnica da análise de conteúdo. Como resultados deste estudo, foram categorizados oito pontos teóricos, tendo sido identificados cinco pontos que se considerou de convergência: “Abordagem ontológica”; “Abordagem ética da informação e tecnologia”; “Dinâmica da informação”; ”Visão história do pensamento humano” e “Semântica”. Os três pontos considerados como de divergência foram: “Processo de comunicação”, “Dinâmica do conhecimento” e “Biblioteconomia e Ciência da Informação preocupadas com o conhecimento”. A partir da análise desses resultados chegou-se à conclusão de que as duas teorias trabalham com pontos que potencializam o diálogo entre ambas, sendo esse diálogo um insumo para o desenvolvimento científico da Biblioteconomia e Ciência da Informação.
Palavras-chave: Epistemologia Social. Filosofia da informação. Fundamentos Teóricos – Biblioteconomia – Ciência da Informação
Universidade Federal da Paraíba
2017-05-29 00:00:00
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Biblionline; v. 12 n. 4 (2016)
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2019-10-25T16:36:21Z
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nmb a2200000Iu 4500
"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
Plano de marketing para o arquivo central do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba–IFPB: o que queremos ser e o que teremos de fazer
Silva, Sildete Pereira
UFPB
Pinheiro, Edna Gomes
Universidade Federal da Paraíba. Centro de Ciências Sociais Aplicadas. Departamento de Ciência da Informação.
Enfatiza o plano de marketing como uma ferramenta de gestão que possibilita os arquivos institucionais tomar decisões com relação a objetivos, metas, ações de divulgação e comunicação necessárias para a satisfação de seus usuários. Constrói a fundamentação teórica com informações sobre arquivo e documento. Elege a importância do marketing para a gestão de unidade de informação, especialmente, os arquivos. Ressalta a relevância do composto de marketing, e do plano de marketing. Traz uma análise situacional do Arquivo Central do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus/João Pessoa. Detecta problemas enfrentados nessa unidade de informação e, a partir deles elaborar um plano de marketing com a finalidade de orientar as estratégias e as ações para melhoria da eficiência, eficácia e efetividade dos serviços ofertados por esse órgão. Aponta que nesse sentido o plano desenvolvido aborda três pontos essenciais: atendimento, estrutura espacial, implantação da digitalização de documentos versus criação do programa de Gerenciamento Eletrônico de Documentos–GED. É uma pesquisa exploratória, de cunho bibliográfico, de natureza quanti-qualitativa. Caracteriza-se como um estudo. Utiliza o questionário como instrumento de coleta de dados. Conclui que os arquivos para obter o grau de excelência na gestão, precisam aderir às novas ferramentas do mercado, especialmente, aderir ao marketing como recurso para melhorar seus serviços, e sua relação usuário-organização.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/30396
Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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Copyright (c) 2017 Sildete Pereira Silva, Edna Gomes Pinheiro
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2019-10-25T16:36:21Z
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nmb a2200000Iu 4500
"161215 2016 eng "
1809-4775
dc
Linguagem documentária no domínio da vigilância sanitária no Brasil e a sua qualidade para a representação de legislação
Gomes, Pablo
Faculdades Integradas da União Educacional do Planalto Central
Pinto, Virginia Bentes
Universidade Federal do Ceará
A Agência Nacional de Vigilância Sanitária possui atribuição de catalogar e indexar suas legislações na base de informação Saúde Legis, que utiliza o Tesauro do Ministério da Saúde (MS) como Linguagem Documentária (LD). Assim, surge a pergunta problema: qual a qualidade que o Tesauro do MS possui em representar o conteúdo de legislações sanitárias. O objetivo é verificar a qualidade da indexação das legislações sanitárias utilizando o Tesauro do MS. Na metodologia foram coletadas 70 Resoluções da Diretoria Colegiada relativas ao ano de 2014. Em seguida cotejaram-se os termos da LN com a LD para verificar a relação de correspondência entre as duas linguagens. Os resultados apontam que 66% dos termos da LN possuíam correspondentes na LD, 24% não possuíam termos e 10% possuíam termos não tão apropriados na LD. A conclusão mostra que os termos não estão apresentando qualidade suficiente para atender a especificidade da representação em vigilância sanitária.
Universidade Federal da Paraíba
2016-12-15 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/30540
Biblionline; v. 12 n. 3 (2016)
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Copyright (c) 2017 Pablo Gomes, Virginia Bentes Pinto
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2020-03-01T21:58:01Z
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nmb a2200000Iu 4500
"180116 2018 eng "
1809-4775
dc
Depósito legal no Sistema de Bibliotecas da UFPB
Silva, Patricio Inácio da
UFPB
Carvalho, Ediane Toscano Galdino
Universidade Federal da Paraíba
O Depósito Legal em bibliotecas universitárias pelas Editoras de universidades, é dispositivo legal que possibilita e colabora com o cumprimento do Controle Bibliográfico Universal. Neste contexto, esta pesquisa teve como objetivo geral: conhecer a existência de depósito legal na Biblioteca Central da UFPB quanto às publicações da Editora Universitária da mesma universidade. E como objetivos específicos: identificar o processo de aquisição das publicações da Editora Universitária da UFPB pela Biblioteca Central; verificar as publicações da editora da UFPB existentes no acervo da Biblioteca Central; identificar em documentos legais do SISTEMOTECA da UFPB a obrigatoriedade do depósito legal. Diante deste contexto, a pesquisa é do tipo descritiva, documental e de caráter exploratório. Foi utilizado a entrevista para coletar os dados e foi aplicada aos Bibliotecários responsáveis pelas seções ligadas diretamente com o processo de depósito legal. O resultado demonstrou que o Depósito Legal no SISTEMOTECA é uma realidade, porém, sem regularidade, dessa forma, é necessário que o Sistemoteca e a Editora da UFPB mantenham efetivamente o processo do Depósito Legal. Sugere-se então, ações que possibilitam viabilizar o fluxo no depósito, como também na disseminação das publicações depositadas.
Universidade Federal da Paraíba
2018-01-16 00:00:00
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Biblionline; v. 13 n. 3 (2017)
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Copyright (c) 2018 Patricio Inácio da Silva, Ediane Toscano Galdino Carvalho
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2019-10-25T16:36:53Z
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nmb a2200000Iu 4500
"170529 2017 eng "
1809-4775
dc
A presença da biblioteca universitária nas mídias sociais: um estudo baseado no Sistema de Bibliotecas da UFRJ
dos Anjos, Cláudia Regina
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) http://bibliotecadoippurdaufrj.blogspot.com.br/
Este trabalho investigou o uso das mídias sociais em trinta e uma bibliotecas da Universidade Federal do Rio de Janeiro para compreender como utilizam estas ferramentas e tecer orientações para o bom uso das ferramentas de monitoramento no cenário biblioteconômico. O estudo baseou-se em técnicas de observação e de entrevistas para averiguar a percepção de bibliotecários e usuários na utilização das mídias no contexto das bibliotecas acadêmicas. Embora a importância da comunicação nesse canal seja reconhecida por ambos entrevistados, como meio de promover serviços e produtos, os resultados indicaram que as mídias sociais não são elementos dominantes do universo das bibliotecas acadêmicas.
Universidade Federal da Paraíba
2017-05-29 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/31134
Biblionline; v. 12 n. 4 (2016)
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Copyright (c) 2017 Cláudia Regina dos Anjos
oai:periodicos.ufpb.br:article/31192
2020-03-01T22:00:38Z
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nmb a2200000Iu 4500
"170626 2017 eng "
1809-4775
dc
Informação, patrimônio e memória institucional: a experiência do Curso de Especialização em Cultura e Arte Barroca em Ouro Preto
Nativa, Neide
Universidade Federal de Minas Gerais
Reis, Alcenir Soares dos
Universidade Federal de Minas Gerais
Este artigo corresponde ao resultado parcial da pesquisa e análise sobre o Curso de Especialização em Cultura e Arte Barroca (CECAB), oferecido pela Universidade Federal de Ouro Preto. O aporte teórico foi fundamentado em três pilares: a questão conceitual de Patrimônio e Cultura Barroca, fundamental para o entendimento do objeto da pesquisa, a constituição da Memória, enquanto espaço de sedimentação do saber da Ciência da Informação, enquanto espaço de construção e interlocução das narrativas de memória. No recorte aqui apresentado o objetivo consistiu em investigar, analisar e elucidar as informações sobre o acervo de monografias de conclusão de curso produzidas pelos alunos, com vistas a apreender o seu papel e contribuição enquanto instância educativa e de produção de conhecimentos na temática do patrimônio cultural. A metodologia consistiu na identificação das monografias e de seus autores, no estudo da abrangência temática dos assuntos pesquisados e a investigação sobre as dissertações, teses e livros que tiveram as suas origens a partir de pesquisas iniciadas na elaboração das monografias. Os resultados mostraram que o curso produziu 200 monografias com abordagens diversas sobre a cultura e arte do Período Colonial brasileiro, sendo que 36 delas tiveram continuidade como pesquisa de mestrado, doutorado ou publicação de livro. A pesquisa evidenciou a relevância do CECAB para a formação de especialistas e na produção de conhecimento científico sobre o patrimônio cultural brasileiro, contribuindo para ampliar as reflexões neste campo específico.
Universidade Federal da Paraíba
2017-06-26 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/31192
Biblionline; v. 13 n. 1 (2017)
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Copyright (c) 2017 Neide Nativa, Alcenir Soares dos Reis
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2019-10-25T16:36:53Z
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nmb a2200000Iu 4500
"170529 2017 eng "
1809-4775
dc
Competências do bibliotecário de referência em bibliotecas universitárias
Farias, Maria Giovanna Guedes
Universidade Federal do Ceará http://orcid.org/0000-0002-2690-3350
Soares, Jean da Silva
Universidade Federal do Ceará
A biblioteca universitária é um ambiente que busca atender as necessidades informacionais da comunidade acadêmica na realização de atividades de ensino, pesquisa e extensão. Nesse sentido, há a necessidade de se ter nesse ambiente, profissionais que atuem com proatividade e com qualidade, para que o usuário seja orientado corretamente acerca dos recursos que a biblioteca dispõe, principalmente no setor de referência ou atendimento ao usuário, dependendo da denominação de cada biblioteca. Esta comunicação visa apresentar os resultados de pesquisa realizada com bibliotecários que atuam no setor de referência em duas bibliotecas universitárias da Universidade Federal do Ceará. Adotou-se a abordagem qualitativa e a pesquisa participante como recursos metodológicos. Os dados coletados por meio de entrevistas foram analisados a partir da técnica de análise de conteúdo com estabelecimento de categorias. Os resultados demonstram que o bibliotecário de referência deve não só possibilitar que os usuários se tornem competentes em encontrar a informação desejada, mas também motivá-los a se apropriarem dela, se tornando progressivamente autossuficientes na busca. Conclui-se que o bibliotecário ao analisar o contexto informacional que o cerca, com postura crítica e se conscientizando da relevância do aprendizado contínuo, pode contribuir significativamente para a formação de cidadãos competentes em informação.
Universidade Federal da Paraíba
2017-05-29 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/31556
Biblionline; v. 12 n. 4 (2016)
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Copyright (c) 2017 Maria Giovanna Guedes Farias, Jean da Silva Soares
oai:periodicos.ufpb.br:article/32296
2019-10-25T16:36:53Z
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nmb a2200000Iu 4500
"170529 2017 eng "
1809-4775
dc
#impeachment ou #naovaitergolpe: uma análise sobre a folksonomia na indexação de imagens fotográficas em redes sociais da Web 2.0
Nóbrega, Isabella de Oliveira e
Universidade de Brasília (UnB)
Manini, Miriam Paula
Universidade de Brasília (UnB)
Analisa a Folksonomia sob a perspectiva da indexação de imagens fotográficas em um estudo de caso nas redes sociais Flickr e Instagram. Insere-se no contexto da crise sociopolítica brasileira culminada pelo impeachment da então presidente Dilma Rousseff em 2016, quando os brasileiros, além de irem às ruas, foram também à Internet e se dividiram em tags contra e a favor do governo. Dentro deste contexto, busca identificar os padrões de etiquetagem utilizados pelos usuários nas duas redes com base nos níveis de compreensão da imagem de Panofsky (2009) e na Dimensão Expressiva de Manini (2002), em paralelo com os estilos de etiquetagem de Cañada (2006), para que, assim, fosse possível analisar o potencial da etiquetagem como método de representação da informação imagética e como fator de construção da memória coletiva. Conclui que, apesar das redes apresentarem o mesmo nível predominante de compreensão da imagem, as motivações e os respectivos estilos de etiquetagem divergem e, logo, a precisão na busca e recuperação de imagens também, o que ressalta a necessidade do profissional da informação conhecer a fundo o comportamento do usuário nas novas plataformas virtuais para que possa continuar a garantir a disponibilidade e acessibilidade à informação e também a própria preservação da memória.
Universidade Federal da Paraíba
2017-05-29 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/32296
Biblionline; v. 12 n. 4 (2016)
por
Copyright (c) 2017 Isabella de Oliveira e Nóbrega, Miriam Paula Manini
oai:periodicos.ufpb.br:article/32345
2019-10-25T16:36:53Z
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nmb a2200000Iu 4500
"170529 2017 eng "
1809-4775
dc
O profissional de secretariado e a gestão documental: processo de implantação de arquivo digital em uma organização do setor privado
Piccoli, Águeda Luiza
Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Moreira, Kátia Denise
Universidade Federal de Santa Catarina
Martins, Cibele Barsalini
Universidade Federal de Santa Catarina
O profissional contemporâneo de secretariado expandiu os limites das atividades estritamente técnicas e passou atuar em áreas mais estratégicas, tal fato é comprovado tanto empiricamente, quanto pela bibliografia científica. A polivalência, uma das principais características do profissional permite a atuação em áreas diversas, sem descaracterizá-lo, conforme aponta Veiga (2010). Dentre as diversas atividades competentes, está a gestão documental, foco deste estudo que objetiva analisar a atuação do profissional de secretariado, como um gestor documental, na implantação de um arquivo digital. Diante de tal propósito, essa pesquisa verificou se, a partir do perfil contemporâneo do profissional de secretariado, existe a possibilidade de ele assumir as demandas de gestor documental e propôs um processo de arquivo digital como ferramenta organizacional desenvolvida pelo secretário. Utilizou-se na metodologia a abordagem científica qualitativa, de natureza aplicada, pesquisa descritiva quanto aos objetivos; e quanto à estratégia, um estudo de caso realizado por entrevista focal, semiestruturada, com o sujeito responsável pela implantação do arquivo digital. O resultado da pesquisa evidenciou que existe, a possibilidade do profissional assumir as demandas de gestor documental. Tal fato foi comprovado pelo desenvolvimento e a implantação de um arquivo corrente digital em uma empresa privada. O estudo revelou também uma série de vantagens tanto para a empresa quanto para a atuação da secretária, tais como: instituição de novas ferramentas para controle dos arquivos, queda no número de vias originais extraviadas, reconhecimento da atuação da profissional como gestora documental, percepção da importância da correta guarda e manuseio de documentos.
Universidade Federal da Paraíba
2017-05-29 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/32345
Biblionline; v. 12 n. 4 (2016)
por
Copyright (c) 2017 Águeda Luiza Piccoli, Kátia Denise Moreira, Cibele Barsalini Martins
oai:periodicos.ufpb.br:article/32503
2020-03-01T22:00:38Z
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"170626 2017 eng "
1809-4775
dc
Bibliotecas sem fronteiras no fomento à leitura: o caso da biblioteca TRANSCOL
Santa Anna, Jorge
Campos, Suelen de Oliveria
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
Calmon, Maria Aparecida de Mesquita
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
Este estudo compreende os resultados finais de uma pesquisa, cuja temática contempla a missão de transcendência das bibliotecas no que se refere ao fomento à leitura. Objetiva apresentar o Projeto Biblioteca Transcol, demonstrando a oferta de material informacional disponibilizado em terminais rodoviários de grande circulação e disponíveis aos usuários que utilizam o sistema de transporte urbano da região metropolitana de Vitória, Espírito Santo. Metodologicamente, através de observação e aplicação de questionário, apresentam-se as estruturas e os acervos dessa unidade, analisam-se as práticas de leitura e o perfil dos leitores, assim como a percepção dos usuários desses espaços quanto ao material fornecido e as condições ambientais para concretização da leitura. Concluiu-se que a leitura desenvolvida na referida unidade constitui um processo dinâmico, mutante, plural e prazeroso, com práticas de leitura diversificadas, tendo o leitor diferentes comportamentos durante a consolidação do ato de ler. Constatou-se que as leituras caracterizam-se como extensivas, no entanto, mesmo assim, os leitores não perdem a tendência contemplativa. Percebeu-se que os leitores estão satisfeitos e sendo despertados ao gosto e hábito pela leitura. Os entrevistados sugeriram como melhoria a diversificação quanto às modalidades de livros ofertados e a construção de um espaço específico para acomodar os leitores. Recomenda-se a ampliação desse projeto a outras estações de transporte da região, de modo a viabilizar uma sociedade cada dia mais leitora.
Palavras-chave: Bibliotecário - Leitura. Práticas de Leitura. Perfil do leitor. Bibliotecário – Papel Social. Plano Nacional do Livro e da Leitura.
Universidade Federal da Paraíba
2017-06-26 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/32503
Biblionline; v. 13 n. 1 (2017)
por
Copyright (c) 2017 Jorge Santa Anna, Suelen de Oliveria Campos, Maria Aparecida de Mesquita Calmon
oai:periodicos.ufpb.br:article/32672
2020-03-01T22:00:38Z
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"170626 2017 eng "
1809-4775
dc
Acesso das bases de dados nas universidades federais: o caso da Universidade Federal de Santa Maria – Campus Frederico Westphalen
Santos, Sirlene Aparecida
Universidade Federal de Santa Maria
Silva, Ricardo Cesar
Universidade Federal de Santa Maria
Essa pesquisa teve por objetivo averiguar o uso das Bases de Dados oferecidas na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Campus Frederico Westphalen, assim como as dificuldades encontradas pelos usuários. O público pesquisado foram os professores e os alunos de graduação. A metodologia utilizada foi quantitativa com coleta de alguns dados qualitativos. É uma pesquisa descritiva. O estudo verificou, utilizando a estatística descritiva, o grau de dificuldade dos usuários em relação ao conhecimento e uso das Bases de Dados. Os resultados mostraram que o Portal de Periódicos Capes e o Minha Biblioteca foram as bases que obtiveram as melhores avaliações de uso e apresentaram menos dificuldades. No Portal de Periódicos da UFSM, grande parte dos alunos ficou neutro nas questões, e, por fim, na avaliação do Banco de Teses e Dissertações e da Base E-volution, a maioria dos respondentes alegou não utilizar essas bases. A maior parte dos professores afirmou que às vezes tem dificuldades ao pesquisar e que a divulgação dessas bases não é suficiente. A pesquisa concluiu que os professores utilizam as Bases, mas faltam estímulos da parte deles para que os alunos utilizem. Observou-se a necessidade de maior divulgação e promoção de cursos de capacitação para esses usuários. Na análise dos dados qualitativos, essa constatação foi confirmada, tendo em vista que os usuários deram sugestões para uma melhor divulgação das Bases de Dados, promoção de capacitações para o seu uso e criação de materiais para conhecimento, no meio acadêmico, dessa importante fonte de informação.
Palavras Chave: Bases de Dados. Acesso. Capacitação. Bibliotecário.
Universidade Federal da Paraíba
2017-06-26 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/32672
Biblionline; v. 13 n. 1 (2017)
por
Copyright (c) 2017 Sirlene Aparecida Santos, Ricardo Cesar Silva
oai:periodicos.ufpb.br:article/32967
2020-03-01T22:00:36Z
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"171211 2017 eng "
1809-4775
dc
Práticas de mediação cultural nas bibliotecas públicas municipais de Londrina/PR
Silva, Bárbara Damiane da
Universidade Estadual de Londrina
Santos Neto, João Arlindo dos
Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" http://orcid.org/0000-0003-1833-911X
Discute sobre a mediação cultural em bibliotecas públicas e suas práticas culturais, em especial a ação cultural, fabricação cultural e animação cultural. Aborda a temática cultura em seu sentido lato e apresenta algumas formas de diluição cultural. O objetivo geral foi analisar as concepções dos profissionais quanto às práticas culturais. Quanto aos objetivos específicos, buscou-se identificar a realização dessas práticas, verificar se os profissionais se consideram agentes culturais e categorizar quais são as mediações realizadas por eles. Constitui uma pesquisa exploratória de natureza qualitativa, a partir de um levantamento de literatura e de uma pesquisa de campo. O universo da pesquisa é o Sistema de Bibliotecas Públicas Municipais de Londrina, Paraná; a população alvo foi composta pelos profissionais deste Sistema e a técnica de coleta de dados se deu através do questionário. Os dados foram analisados a partir de categorias e confrontados com autores revisitados na fundamentação teórica. Os resultados demonstram que o Sistema desenvolve ações de mediação cultural através de diferentes práticas, como: exposições, hora do conto, oficinas etc., sendo elas, distribuídas conforme a demanda social e disponibilidade dos agentes culturais. Conclui que a concepção dos profissionais quanto às práticas culturais, condiz com o discurso da literatura utilizada no artigo, mas eles apresentam um entendimento superficial quanto ao significado delas.
Universidade Federal da Paraíba
2017-12-11 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/32967
Biblionline; v. 13 n. 2 (2017)
por
Copyright (c) 2017 Bárbara Damiane da Silva, João Arlindo dos Santos Neto
oai:periodicos.ufpb.br:article/33353
2020-03-01T22:00:38Z
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"170626 2017 eng "
1809-4775
dc
O Serviço de referência virtual em bibliotecas nacionais e internacionais: um estudo comparativo
Macchi Silva, Vítor Vasata
Universidade Federal do Rio Grande do Sul http://orcid.org/0000-0001-8921-9727
Apresenta um estudo cujo objetivo é identificar os elementos que caracterizam os serviços de referência virtual ofertados por bibliotecas nacionais e internacionais. Aponta as diferenças existentes entre os termos “biblioteca eletrônica”, “biblioteca digital” e “biblioteca virtual”. Destaca que foram analisados os serviços de referência virtual ofertados por cinco bibliotecas: a (i) Biblioteca Nacional de España; a (ii) Bibliothèque nationale de France; a (iii) University of Illinois at Chicago Library; a (iv) Biblioteca Nacional do Brasil; e a (v) Biblioteca de Ciências Jurídicas da Universidade Federal do Paraná. Retrata, a partir de um quadro comparativo, que todas as bibliotecas analisadas ofertam serviços de referência virtual que operam em modo assíncrono. Ressalta que apenas duas ofertam tais serviços em modo síncrono. Destaca que as bibliotecas brasileiras analisadas requerem uma série de informações a respeito de seus usuários. Conclui que “sincronicidade”, “prazo para resposta” e “informações dos usuários” são os elementos-chave a serem observados por bibliotecas que pretendem ofertar serviços de referência virtual.
Universidade Federal da Paraíba
2017-06-26 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/33353
Biblionline; v. 13 n. 1 (2017)
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Copyright (c) 2017 Vítor Vasata Macchi Silva
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2020-03-01T22:00:36Z
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"171211 2017 eng "
1809-4775
dc
Wayfinding no Contexto da Encontrabilidade da Informação: Avaliação dos Ambientes Informacionais do Departamento Estadual de Imprensa do Rio Grande do Norte
Campos, Arthur Ferreira
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Vechiato, Fernando Luiz
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Este artigo fundamenta-se na Encontrabilidade (findability) da Informação, explorando seu atributo wayfinding (orientação espacial) no âmbito da Ciência da Informação. O objetivo geral se reflete em analisar os ambientes informacionais do Departamento Estadual de Imprensa do Estado do Rio Grande do Norte, órgão público que editora o Diário Oficial do RN, na perspectiva da encontrabilidade da informação com base nas recomendações de wayfinding. Para tanto, em um primeiro momento, foi realizada pesquisa bibliográfica para a compreensão dos aspectos teóricos e práticos de wayfinding que auxiliam na encontrabilidade da informação em ambientes informacionais analógicos e digitais. Posteriormente, foi utilizada a técnica de observação para a avaliação do ambiente analógico do referido Departamento (ênfase no arquivo) e seu ambiente digital (web site), com base em recomendações de wayfinding específicas para ambientes informacionais analógicos e digitais, respectivamente. Os resultados revelam que o Arquivo é carente em mecanismos de wayfinding, porque não é disponibilizado um mapa estruturado do ambiente visando facilitar a localização espacial no prédio e, consequentemente, da informação disponível, além de os setores serem semelhantes, não possuindo uma identidade visual própria. O web site, por sua vez, contempla elementos que favorecem a encontrabilidade da informação, pois sua interface é simples e possui indicadores de rotas percorridas, possibilidades de se fazer o download dos documentos buscados em HTML ou em PDF e indicativos de que a busca foi realizada com êxito.
Universidade Federal da Paraíba
2017-12-11 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/33769
Biblionline; v. 13 n. 2 (2017)
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Copyright (c) 2017 Arthur Ferreira Campos, Fernando Luiz Vechiato
oai:periodicos.ufpb.br:article/34103
2020-03-01T22:00:36Z
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"171211 2017 eng "
1809-4775
dc
A Biblioteca Central do Centro de Ciências da Saúde da UFRJ: Memórias, identidades e narrativas
Monteiro, Grasiele Barreto Rangel
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO
Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ http://orcid.org/0000-0003-0871-4174
Pinto, Diana de Souza
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. http://www.memoriasocial.pro.br
O presente estudo investiga as memórias e configurações identitárias profissionais e pessoais de funcionários da Biblioteca Central do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a partir de narrativas de experiências pessoais inseridas em uma entrevista grupal. Observa-se a coconstrução da interação localmente e suas relações com os contextos macro-estruturais que a permeiam. Parte-se do pressuposto de que as memórias, as narrativas e as configurações identitárias são construções sociais realizadas na interação, sendo, portanto, conceitos dinâmicos (LINDE, 2009). O corpus desta pesquisa é constituído por uma entrevista grupal com funcionários da biblioteca com base em perguntas abertas que visavam à evocação de narrativas que tematizassem as memórias em relação ao espaço. A análise da entrevista pauta-se na perspectiva interacional para a análise do discurso (GOFFMAN, 1979; GUMPERZ, 1982) e na Análise das Narrativas (RIESSMAN, 2008). A análise evidenciou o compartilhamento de experiências, a alta sintonia conversacional e o emprego de várias estratégias discursivas, tais como o diálogo construído (TANNEN, 1989). Observou-se, também, na construção da memória coletiva (HALBWACHS, 2004), diferentes alinhamentos (GOFFMAN, 1979) constitutivos de uma variada gama de identidades pessoais e profissionais, alicerçadas em valores tais como companheirismo, amizade e solidariedade.
Universidade Federal da Paraíba
2017-12-11 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/34103
Biblionline; v. 13 n. 2 (2017)
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Copyright (c) 2017 Grasiele Barreto Rangel Monteiro, Diana de Souza Pinto
oai:periodicos.ufpb.br:article/34242
2020-03-01T22:00:36Z
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"171211 2017 eng "
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dc
Um estudo sobre os concursos públicos para arquivista no Brasil
Holstein, Karina Xavier
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Rockembach, Moisés
Universidade Federal do Rio Grande do Sul http://www.ufrgs.br http://orcid.org/0000-0001-9057-0602
O estudo teve como objetivo uma análise dos diferentes aspectos relacionados às provas de concurso público para Arquivista no Brasil, buscando reconhecer as relações entre os principais assuntos exigidos nas questões e o referencial teórico arquivístico. Como procedimentos metodológicos, identificou as áreas de maior destaque da Arquivologia no âmbito das questões e desenvolveu levantamentos qualitativo e quantitativo dos resultados, bem como análise da distribuição geográfica das provas. Os dados demonstraram que os tópicos não são cobrados com a mesma proporção e que certos assuntos importantes são negligenciados, ao mesmo tempo em que a citação de bibliografia é escassa. Os resultados indicaram que há concentração maior de concursos para Arquivista em regiões onde há curso de graduação na área.
Universidade Federal da Paraíba
2017-12-11 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/34242
Biblionline; v. 13 n. 2 (2017)
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Copyright (c) 2017 Karina Xavier Holstein, Moisés Rockembach
oai:periodicos.ufpb.br:article/34386
2020-03-01T22:00:38Z
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"170626 2017 eng "
1809-4775
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Percepção da presença de paradigmas da biblioteconomia ciência da informação em uma biblioteca universitária
Vazquez, Alice de Amorim Borges
Alice de A. Borges Vazquez
Bibliotecária - BC/UDESC
Especialista em Acervos Históricos - UNISUL
Mestranda de Gestão da Informação - UDESC
Bacharel em Biblioteconomia - UFSC
Lucas, Elaine Rosangela de Oliveira
Professora Adjunta da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (desde 2002), Professora Permanente no Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (PPGInfo) e do Departamento de Biblioteconomia (DBI).
Analisa pontos paradigmáticos de uma biblioteca universitária com o objetivo de identificar a presença dos paradigmas da Biblioteconomia e Ciência da Informação e verificar qual deles mais se destaca na presente instituição. Para tanto, esta observação, definiu como objeto de pesquisa a biblioteca central de uma instituição de ensino superior. Inicialmente, são apresentados breves históricos sobre a Biblioteconomia e a Ciência da Informação, além do histórico institucional. Para que fosse possível a pesquisa, levantaram-se dados da instituição quanto a suas características de acervo, empréstimo, consulta, bem como a quantidade de usuários e de colaboradores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental. Por fim, a partir dos paradigmas de Biblioteconomia e de Ciência da Informação, expostos na literatura constatou-se que os principais paradigmas identificados na biblioteca observada estão realmente relacionados com a área da Biblioteconomia, visto ser uma instituição voltada essencialmente ao acervo, suporte e processo técnico.
Palavras-chave: Biblioteca Universitária. Paradigmas da Biblioteconomia. Paradigmas da Ciência da Informação.
Universidade Federal da Paraíba
2017-06-26 00:00:00
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/34386
Biblionline; v. 13 n. 1 (2017)
por
Copyright (c) 2017 Alice de Amorim Borges Vazquez, Elaine Rosangela de Oliveira Lucas
oai:periodicos.ufpb.br:article/35146
2020-03-01T22:00:36Z
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"171211 2017 eng "
1809-4775
dc
As fontes de informação digitais em bibliotecas universitárias: Um estudo a partir das universidades de caráter público e privado do estado do Espírito Santo (ES)
Cerqueira, Daire Strite de Azevedo
Universidade Federal do Espírito Santo
Nascimento, Ricardo Soares do
Universidade Federal do Espírito Santo
Mata, Marta Leandro da
Universidade Federal do Estado do Espírito Santo (UFES) http://orcid.org/0000-0002-8371-4943
As bibliotecas universitárias têm procurado acompanhar essas inovações para facilitar o acesso à informação aos seus usuários, oferecendo diversos recursos, serviços e produtos, incluindo as fontes de informação digitais. Neste sentido, este estudo teve como objetivo investigar as fontes de informação digitais, com ênfase nas bases de dados e e-books, disponibilizados aos usuários de duas bibliotecas universitárias, públicas e privadas, do Estado do Espírito Santo (ES). Tendo-se como objetivos específicos identificar os recursos digitais adquiridos pelas bibliotecas; verificar a forma de disponibilização; verificar se possui atividades de capacitação de usuários para o seu uso, mostrando possíveis diferenças entre essas bibliotecas. Para tanto, realizou-se uma pesquisa exploratória com análise qualitativa dos resultados. Os resultados mostram que essas bibliotecas vêm adquirindo fontes de informação digitais para disponibilizar à comunidade acadêmica. Entretanto, existem poucos recursos direcionados aos e-books. São realizadas atividades de formação de usuários, que contribui para a promoção e uso de tais fontes.
Universidade Federal da Paraíba
2017-12-11 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/35146
Biblionline; v. 13 n. 2 (2017)
por
Copyright (c) 2017 Daire Strite de Azevedo Cerqueira, Ricardo Soares do Nascimento, Marta Leandro da Mata
oai:periodicos.ufpb.br:article/35208
2020-03-01T21:58:02Z
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"180116 2018 eng "
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dc
Colaboração científica na Ciência da Informação: Uma análise dos periódicos "Em Questão" e "Informação & Informação"
Tavares Nogueira, Eurides Costa
IFMA
Silva, Hernandes Andrade
Universidade Federal do Piauí
A colaboração na ciência tem ocupado papel de destaque no campo da comunicação científica em razão da complexidade da investigação em ciência, tecnologia e inovação. Nessa perspectiva, o presente estudo tem como objetivo analisar a colaboração nos artigos em periódicos científicos com periodicidade quadrimestral e classificação Qualis Capes B1: “Em Questão” e “Informação & Informação”, no período de 2015. Para mapear a rede de colaboração científica utilizou-se como metodologia de pesquisa a Análise de Redes Sociais (ARS). Os dados foram organizados e analisados com o auxílio dos softwares Ucinet e Netdraw. Para caracterizar os nós da rede, utilizou-se os graus de centralidade, proximidade e intermediação. Identificou-se os atributos de produção por região geográfica, distribuição das autorias e autores mais produtivos. Constatou-se, a partir do estudo, que os autores estão diretamente ligados a programas de pós-graduação em nível de mestrado e doutorado e que esses cursos em alguns casos são realizados na modalidade sanduíche. Os resultados apresentam uma colaboração intensa principalmente nas regiões Sul e Sudeste que juntas obtiveram 71,2% da produção total das revistas, enquanto as demais regiões, apesar do bom desenvolvimento ainda tem muito caminho a percorrer.
Universidade Federal da Paraíba
2018-01-16 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/35208
Biblionline; v. 13 n. 3 (2017)
por
Copyright (c) 2018 Eurides Costa Tavares Nogueira, Hernandes Andrade Silva
oai:periodicos.ufpb.br:article/35285
2020-03-01T22:00:36Z
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"171211 2017 eng "
1809-4775
dc
Inquietações à reforma de uma lei: olhares sobre a biblioteca escolar
Camillo, Everton da Silva
Universidade de São Paulo - USP
Castro Filho, Claudio Marcondes de
Universidade de São Paulo - USP
Não é possível que esqueçamos que um dos maiores desafios no Brasil são as lutas existentes frente aos inúmeros contextos de políticas públicas culturais, educacionais e informacionais. A biblioteca escolar é uma das figuras protagonistas nesse enredo de discussões que lhe procura conferir destaque como parte reconhecidamente legitimada na política educacional de uma nação. Por meio da pesquisa exploratória de delineamento bibliográfico denotamos que a biblioteca escolar traz a noção de completude às atividades escolares e atrai olhares sobre a atual legislação para a biblioteca escolar brasileira, enredando uma abordagem introdutória sobre políticas públicas. Conclui com a afirmativa de que o comportamento introjetado no Estado cerceia possibilidades de construção de um cidadão melhor engajado social, cultural, educacional e politicamente, imobilizando a coesão do desenvolvimento humano, fato que, se não aliançado à revisão com intenção de reforma da Lei Federal 12.244/10 pode gerar inibições do alcance da biblioteca escolar brasileira como um instrumento de real fomento de desenvolvimento social e humano.
Universidade Federal da Paraíba
2017-12-11 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/35285
Biblionline; v. 13 n. 2 (2017)
por
Copyright (c) 2017 Everton da Silva Camillo, Claudio Marcondes de Castro Filho
oai:periodicos.ufpb.br:article/35685
2020-03-01T22:00:36Z
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"171211 2017 eng "
1809-4775
dc
Consideraçõs sobre a catalogação de cervejas artesanais
Henriques Guimarães da Silva, Rhanna
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Unirio
Christofoletti Silveira, Naira
Doutora em Ciência da Informação, Docente na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO).
A pesquisa centra-se na proposta de uma descrição padronizada para cervejas artesanais. Buscou-se, como objetivo geral, identificar os elementos descritivos para a elaboração de uma descrição das cervejas, com base nos princípios e fundamentos da Biblioteconomia, especialmente da Catalogação. Com abordagem qualitativa, adotou-se o método exploratório-descritivo e a pesquisa bibliográfica e documental. Analisou-se a teoria e os instrumentos da organização e representação da informação. A coleta de dados concentrou-se nas cervejas artesanais cariocas, em seus contêineres e em informações disponíveis nos site das cervejarias. Procedeu-se a leitura técnica documental, sob a perspectiva cervejeira, do site da cervejaria e dos instrumentos de catalogação. Elaborou-se metadados a partir dos elementos identificados e recorreu-se à análise comparativa dos metadados indicados para a validação. Reafirmou-se, nos resultados, a necessidade de se conhecer as demandas informacionais do público a que se destina a descrição e, mais ainda, o conhecimento técnico especializado do documento e dos instrumentos de representação.
Universidade Federal da Paraíba
2017-12-11 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/35685
Biblionline; v. 13 n. 2 (2017)
por
Copyright (c) 2017 Rhanna Henriques Guimarães da Silva, Naira Christofoletti Silveira
oai:periodicos.ufpb.br:article/35778
2020-03-01T21:58:01Z
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nmb a2200000Iu 4500
"180116 2018 eng "
1809-4775
dc
Recife de antigamente: uma coleção coletiva contemporânea
Santos, Paula Wivianne Quirino Dos
Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
Albuquerque, João Pedro Silva de
Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
Miranda, Májory Karoline Fernandes de Oliveira
Bacharel em Biblioteconomia / UFPE
Doutora em Informação/Comunicação (U.PORTO), 2010
Discute-se o colecionismo como forma de custodiar a memória coletiva social. Pretende-se entender o fenômeno colaborativo de colecionar no contexto contemporâneo e verificar a contribuição coletiva na formação de coleções de fotografias patrimoniais da cidade do Recife na página “Recife de Antigamente” na rede social Facebook. A metodologia utilizada baseia-se em uma revisão de literatura para que se obtivesse a fundamentação teórica necessária. Quanto à abordagem da pesquisa se deu de forma quali-quanti, já que está sendo utilizado como instrumento de coleta de dados específico, onde os dados são quantificados e posteriormente submetidos a uma análise crítica qualitativa. Considera-se que a página “Recife de Antigamente” oportuniza a interação coletiva entre as coleções fotográficas digitais, e também, sustenta o valor da memória do passado pelo viés do contemporâneo por meio de atos e de veículo de informação, comunicação e entretenimento.
Universidade Federal da Paraíba
2018-01-16 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/35778
Biblionline; v. 13 n. 3 (2017)
por
Copyright (c) 2018 Paula Wivianne Quirino Dos Santos, João Pedro Silva de Albuquerque, Májory Karoline Fernandes de Oliveira Miranda
oai:periodicos.ufpb.br:article/35875
2020-03-01T21:58:00Z
biblio:RP
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nmb a2200000Iu 4500
"180116 2018 eng "
1809-4775
dc
Redes sociais online como espaços de memória: uma visão a partir da página “Recife de antigamente”
Santos, Paula Wivianne Quirino Dos
Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
Albuquerque, João Pedro Silva de
Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
Debate as redes sociais online como espaços de memória. Discute-se acerca da relação entre memória e informação para, posteriormente, refletir sobre o conceito de memória e sua relação com identidade, sociedade, memória coletiva e espaços de registro de memória. Por fim, traz uma análise da página do Facebook “Recife de antigamente” com a finalidade de mostrar, de forma introdutória, como é a dinâmica de um espaço destinado à memória local em um ambiente virtual e global.
Universidade Federal da Paraíba
2018-01-16 00:00:00
application/pdf
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/35875
Biblionline; v. 13 n. 3 (2017)
por
Copyright (c) 2018 Paula Wivianne Quirino Dos Santos