2024-03-29T08:17:50Z
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/index/oai
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2019-10-22T18:02:35Z
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2019-10-22T18:02:35Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 1 (2011); 92-105
A PERCEPÇÃO DE ALUNOS SOBRE O MÓDULO DE CAPITAL INTELECTUAL E GESTÃO DE PESSOAS EM UM CURSO DE MBA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
"Avaliado por Pares"
Queiroz, Juliana Vieira
Scorsolini-Comin, Fabio
2011-06-13
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Treinamento
Desenvolvimento e Educação (TD&E)
Capital Intelectual
Gestão de Pessoas
Educação a Distância.
pt_BR
No contexto atual da Gestão de Pessoas, a área de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) tem adquirido uma importância estratégica, associada à gestão do capital intelectual nas organizações que querem se manter competitivas. Neste contexto, o objetivo deste estudo descritivo e transversal foi analisar as percepções dos alunos concluintes de um MBA na modalidade a distância acerca do módulo de capital intelectual e gestão de pessoas. Participaram 45 alunos (78,94% do universo), que responderam a um questionário de satisfação com o referido módulo do treinamento. Em termos do impacto do treinamento no trabalho, os alunos destacaram que houve uma melhoria no trabalho (85,92% de concordância), além de um aumento na autoconfiança em razão das aulas do módulo (86,67% de concordância). Os alunos atribuíram valor acentuado ao módulo de Gestão de Pessoas, visto que a média de avaliações positivas foi de 92,64%. Percebeu-se que quanto maior o envolvimento do aluno com a disciplina, maior a chance desta ser representativa em sua vida acadêmica e profissional. Para um acompanhamento desses alunos, sugere-se a possibilidade de realização de estudos longitudinais.
oai:periodicos.ufpb.br:article/9059
2019-10-22T18:02:35Z
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2019-10-22T18:02:35Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 1 (2011); 163-179
PERIÓDICOS ELETRÔNICOS COM O USO DO SEER NO RIO GRANDE DO SUL: CRITÉRIOS DE QUALIDADE
"Avaliado por Pares"
Barros Lima, Jeane De Lucia
Miranda, Angélica Conceição Dias
2011-06-13
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Comunicação científica. Periódicos eletrônicos. Open Journal System. Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas. Acesso aberto. Avaliação de periódicos.
pt_BR
Este estudo sobre os periódicos eletrônicos constantes do SEER no Rio Grande do Sul fornece um panorama geral da situação destes, quanto aos aspectos extrínsecos, como periodicidade, presença de ISSN eletrônico, DOI, comitê editorial, tempo de existência e presença em mecanismos de indexação. O objetivo do trabalho foi pesquisar a situação desses periódicos de uma maneira ampla, visando à manutenção da qualidade dessas publicações, através de uma análise de determinados critérios de qualidade. É uma pesquisa aplicada, de caráter exploratório, tendo como forma de abordagem a quantitativa. Como resultados, observou-se que no critério periodicidade, dos 69 periódicos constantes no IBICT, 37 são de periodicidade semestral, porém 21 do total não mantém a periodicidade estabelecida; no critério presença de DOI, constatou-se que nenhuma publicação o possui ou o informa; quanto à presença de ISSN eletrônico, 45 ainda não o possuem; sobre a indexação, 44 deles não informam se está indexado ou não; 53 revistas possuem um comitê editorial estruturado e 16 não possuem. A análise desses aspectos mostrou que os periódicos no SEER necessitam de um cuidado maior por parte dos editores e atores que participam desse processo, visando aumentar a visibilidade e a credibilidade dos trabalhos publicados nos periódicos utilizadores do SEER e das Instituições de Ensino Superior brasileiras.
oai:periodicos.ufpb.br:article/9568
2019-10-22T18:07:30Z
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2019-10-22T18:07:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 2 (2011); 209-231
O IMPACTO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA GESTÃO HOSPITALAR: O CASO DO HOSPITAL SANTA CRUZ REVISITADO
"Avaliado por Pares"
Fumagalli, Luis André Wernecke
Piva, Luciana Cláudia
Kato, Heitor Takashi
2011-09-28
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Tecnologia da Informação
Gestão Hospitalar
Gerenciamento de Custos
pt_BR
O ambiente geral do setor da saúde tornou-se altamente competitivo e concorrido a exemplo do que acontece no mundo corporativo. Neste contexto, é fundamental que os hospitais compreendam a importância da adoção de um sistema de informações hospitalares eficiente para que seus custos sejam reduzidos e tornem-se competitivos. São abordados aspectos de aumento de eficiência, produtividade e qualidade e de diminuição de custos através de um quadro sintético onde estão apresentados e organizados seus respectivos impactos na estratégia, nos processos e nos componentes sócio-técnicos do Hospital Santa Cruz e que pode ser aplicado em outros hospitais. O propósito deste estudo é identificar e descrever os impactos dos investimentos em tecnologia da informação nas diferentes áreas funcionais que compõem as empresas, com foco específico na gestão de organizações hospitalares. A partir deste quadro foi elaborada uma proposta avaliativa para a verificação empírica destes pressupostos teóricos. Para a elaboração deste trabalho foi utilizado o estudo de caso em caráter descritivo; os dados primários foram obtidos através de entrevistas com questionários estruturados com a direção da empresa e os gestores de finanças, dentro do ambiente de trabalho da empresa, e os dados secundários a partir da análise documental fornecida pela organização.
oai:periodicos.ufpb.br:article/9603
2019-10-22T18:07:30Z
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2019-10-22T18:07:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 2 (2011); 266-288
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS BASEADAS NA GESTÃO DO TRABALHO COM PROJETOS
"Avaliado por Pares"
Cavalcante, Christianne Medeiros
2011-09-22
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Trabalho com projetos. Prática de ensino. Prática docente. Ensino fundamental.
pt_BR
A discussão que estabelecemos neste estudo versa sobre a forma como está se desenvolvendo a prática educativa baseada no trabalho com projetos, fruto da opção metodológica do professor. O estudo numa abordagem qualitativa de cunho etnográfico foi realizado com um grupo de seis professoras em duas escolas do Ensino Fundamental da Zona Administrativa Norte da Cidade de Natal/RN. Os dados foram construídos a partir de entrevistas semi-estruturadas, reforçados pela observação direta da prática de ensino das professoras. Os objetivos traçados foram identificar os motivos que justificavam a opção pelos projetos, relacionando os referenciais que subsidiavam sua construção; vivenciar a observação do cotidiano docente no planejamento e desenvolvimento dos projetos elaborados. À luz das informações obtidas, pode-se perceber um quadro complexo e mesmo contraditório, no qual as concepções se confundem e as práticas se fragilizam. A análise evidenciou incoerências entre teoria e prática no trabalho com projetos, fruto do pouco aprofundamento teórico das professoras. A adoção do projeto como opção metodológica não significou uma mudança efetiva no direcionamento da ação didática. Numa reflexão sobre tal situação, concluiu-se a necessidade de reclamar por uma compreensão do significado desse tipo de trabalho, abarcando as diferentes dimensões que implicam na prática da investigação, da pesquisa e da formação do professor. Mesmo não inviabilizando as intenções e iniciativas das professoras em busca de oferecer uma educação de mais qualidade, concluiu-se ser preciso enfatizar o processo de aprendizagem dentro de uma abordagem que enfoque o processo de aprender numa dimensão mais múltipla, mais inter-relacional, tanto das capacidades do aluno quanto das áreas do conhecimento.
oai:periodicos.ufpb.br:article/9607
2019-10-22T18:07:30Z
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2019-10-22T18:07:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 2 (2011); 289-304
BIBLIOTECAS PÚBLICAS E IMAGEM ORGANIZACIONAL: DIFERENTES OLHARES
"Avaliado por Pares"
Bernardino, Maria Cleide Rodrigues
Suaiden, Emir José
2011-09-22
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Imagem Organizacional
Gestão da Informação
pt_BR
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre a imagem organizacional da Biblioteca Pública, sob a ótica de alguns teóricos e permeados pelo que orienta o Manifesto da UNESCO para Bibliotecas Públicas. Para o entendimento de imagem nos basearemos na teoria da Gestalt e nos respaldaremos na teoria institucional para compreendermos a estrutura organizacional da biblioteca pública como um todo, tendo como parâmetros o discurso idealizado e o institucionalizado em contraponto a avaliação dos produtos e serviços oferecidos. Nosso corpus teórico será composto por autores como Suaiden (1980; 1985; 2000), Milanesi (1985; 1986; 2002; 2003), Miranda (1978), Lemos (1979), Feitosa (1998) e outros.
oai:periodicos.ufpb.br:article/9741
2019-10-22T18:02:35Z
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2019-10-22T18:02:35Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 1 (2011); 106-124
IMPACTO DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DE DOIS HOSPITAIS PÚBLICOS PORTUGUESES NA EXECUÇÃO DOS SEUS OBJECTIVOS
"Avaliado por Pares"
Faria, Jorge Alves
Madeira, Rui Bento
2011-06-13
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
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pt_BR
Este artigo tem por objectivo procurar compreender o impacto da estrutura organizacional de dois hospitais públicos portugueses, com diferentes figuras jurídicas, na execução dos seus objectivos, através da percepção dos seus colaboradores. Pretendemos dar um contributo sobre como os gestores dos hospitais podem controlar e modificar a estrutura e o desenho da organização e de que forma essas modificações podem vir a influenciar a execução dos seus objectivos. Assim, recorremos à metodologia do estudo de caso, através do questionário como principal instrumento de recolha de dados, efectuado a 612 colaboradores de ambos os hospitais.
Para além de não terem sido encontradas diferenças significativas na estrutura organizacional, entre os dois hospitais, este estudo permite-nos concluir, que o tipo de estrutura organizacional adoptado tem impacto na execução dos objectivos de uma organização, não sendo, no entanto, o único factor que afecta a sua execução.
oai:periodicos.ufpb.br:article/9802
2019-10-22T18:02:35Z
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2019-10-22T18:02:35Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 1 (2011); 150-162
NIVELES DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN EN ARGENTINA: UNA APROXIMACIÓN DESDE UN ENFOQUE EMPÍRICO
"Avaliado por Pares"
Liberatore, Gustavo
2011-06-13
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Institucionalización científica – Bibliotecología y Ciencia de la Información
Argentina
Enfoque empírico
pt_BR
Se analizan y exponen aspectos teóricos sobre el proceso de institucionalización de una disciplina dentro del espacio científico y se aplica esta matriz de análisis al campo de la bibliotecología y ciencia de la información en la Argentina. Paralelamente se discute la utilidad de los métodos empíricos de investigación basados en el análisis de la producción científica como vías de acercamiento para el estudio de los niveles de institucionalización de un campo de conocimiento. Finalmente, se aplica el método bibliométrico a la producción argentina en bibliotecología almacenada en el repositorio E-lis y se extraen indicadores compatibles con el enfoque planteado
oai:periodicos.ufpb.br:article/9806
2019-10-22T18:07:30Z
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2019-10-22T18:07:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 2 (2011); 150-165
GESTÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS BRASILEIRAS DESENVOLVIDAS NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI
"Avaliado por Pares"
Avelar, Ewerton Alex
Vieira, Eliane Apolinário
Santos, Thiago de Sousa
2011-09-22
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Gestão do Conhecimento
Análise bibliométrica
Análise sociométrica
pt_BR
Este artigo apresenta os resultados de um estudo que visou analisar as pesquisas publicadas sobre o tema “gestão do conhecimento” entre os anos de 2001 e 2010 nos principais periódicos de Administração conforme a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). A pesquisa desenvolvida pode ser classificada como exploratória e descritiva, com um caráter inerentemente quantitativo. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, de análise bibliométrica e de análise sociométrica. No total, foram analisados 32 artigos. Verificou-se uma queda no número de artigos na segunda metade da década estudada, com predominância dos estudos empíricos de natureza qualitativa sobre os demais. Verificou-se que aproximadamente 91% dos autores publicaram apenas uma vez sobre o tema, um percentual que supera significativamente o estabelecido pela Lei de Lotka (aproximadamente, 60%). Constatou-se, assim, uma produção dispersa dos autores que trabalham com o tópico gestão do conhecimento. Tal situação contribui para o baixo valor de densidade das redes de cooperação entre os autores: 0,0236. Destaca-se, ainda, que foram observadas correlações positivas e bastante significativas entre o número de artigos publicados pelos autores e os seus indicadores sociométricos analisados (Grau de Centralidade, Intermediação e Proximidade). Esse resultado parece destacar evidências empíricas de que inserção de um pesquisador em uma rede de colaboração tende a aumentar a sua produtividade.
oai:periodicos.ufpb.br:article/9809
2019-10-22T18:07:30Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 2 (2011); 249-265
O GEOPARQUE ARARIPE COMO PÓLO DIFUSOR DO CONHECIMENTO NO SEMI-ÁRIDO NORDESTINO
"Avaliado por Pares"
Duarte, Francisco Ricardo
Miranda, José Garcia Vivas
2011-09-27
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Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Geoparque
Redes Socais
Território
Desenvolvimento Sustentável
pt_BR
O presente artigo descreve o processo de constituição do Geoparque Araripe, localizado no sul do estado do Ceará, sendo que, juntamente com Geoparque Stonehammer, em New Brunswick, no Canadá são praticamente os dois únicos geoparques no Continente Americano fazer parte da Rede Global de Geoparques, ligado a UNESCO. Constituindo-se assim, em um território de diversidade de conhecimentos, de modo especial o conhecimento científico, presente nas pesquisas geológicas, paleontológicas e históricas, e culturais. Portanto, serão objetivos do presente artigo, os seguintes itens: analisar os processos de gestão em redes de conhecimentos, e como estes contribuem para o processo de constituição do Geoparque Araripe em um território de difusão do conhecimento; a análise das relações de cooperação entre as organizações presentes no território do Geoparque Araripe, especialmente no que diz respeito ao apoio entre elas e o compartilhamento de informações; a caracterização e mapeamento dos órgãos, públicos e privados, que estão localizados no território do Geoparque e que direta e indiretamente contribuem para a consolidação do respectivo geoparque. Assim, para um melhor entendimento, o artigo a seguir apresenta a seguinte estrutura: após a introdução, é feita uma caracterização do Geoparque Araripe, procurando definir o conceito de geoparque, a rede global de geoparque, descrição dos geosítios que compõe o Geoparque Araripe. Logo após, na seção três, é apresentada a metodologia utilizada no artigo, justificando-se a opção pela Análise de Redes Sociais, seguida de uma breve revisão da literatura. Por fim, são apresentados os resultados parciais seguidos das referências.
oai:periodicos.ufpb.br:article/9829
2019-10-22T18:02:35Z
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2019-10-22T18:02:35Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 1 (2011); 125-149
POLÍTICAS E PRÁTICAS DE COMUNICAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
"Avaliado por Pares"
Barros, Susane
Jambeiro, Othon
2011-06-13
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Comunicação científica. Universidade Federal da Bahia. Políticas de comunicação da produção científica – UFBA
pt_BR
Resumo: Este texto baseia-se em uma pesquisa que buscou identificar e analisar as políticas e práticas estabelecidas pela Universidade Federal da Bahia - UFBA para a divulgação de sua produção científica. Três métodos foram associados para realizá-la: estudo de caso, análise documental e survey. A coleta de dados incluiu: (1) observação indireta; (2) entrevistas com pesquisadores, “policy-makers” da administração central da Universidade e pró-reitores; (3) identificação e análise de normas da UFBA. Os resultados demonstram a inexistência de uma política voltada para a divulgação dos resultados das pesquisas realizadas na UFBA. Em seu lugar a Instituição dispõe, por um lado, de diversos documentos que apresentam a questão de forma fragmentada e, por outro, de instâncias responsáveis pela pesquisa e pela pós-graduação que atuam com limitações no estabelecimento de diretrizes.
oai:periodicos.ufpb.br:article/9938
2019-10-22T18:02:35Z
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2019-10-22T18:02:35Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 1 (2011); 74-91
O USO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E SEUS REFLEXOS NA CULTURA ORGANIZACIONAL E NO COMPARTILHAMENTO DE INFORMAÇÕES
"Avaliado por Pares"
Amorim, Fabiana Borelli
Tomaél, Maria Inês
2011-06-13
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Sistema de informação. Compartilhamento de informações. Cultura organizacional
pt_BR
O presente estudo analisou um sistema de informações baseado em computador. A pesquisa centrou-se na identificação dos entraves para a utilização plena do Sistema Integrado de Processos – SIP, considerando sua importância como ferramenta para o compartilhamento de informações na Prefeitura do Município de Londrina. Para realização da pesquisa, utilizou-se o método estudo de caso, com levantamentos quantitativos na primeira etapa e qualitativos na segunda, o que possibilitou a análise, de forma subjetiva, dos motivos que levam as pessoas a não utilizarem muitos dos recursos informacionais do SIP de forma eficiente. Os resultados demonstram que alguns fatores culturais interferem na utilização de ferramentas informacionais automatizadas e no aproveitamento/compartilhamento das informações, condições que levantam as causas que interferem na pouca utilização do sistema em alguns órgãos do município e podem levar à otimização da utilização de seus recursos. Acredita-se também que este estudo pode servir de base para a implantação de outros sistemas com mesma especificidade de gestão da informação, buscando analisar, a priori, possíveis limitações que poderão influenciar no bom andamento do fluxo de informações.
oai:periodicos.ufpb.br:article/10138
2019-10-22T18:08:03Z
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2019-10-22T18:08:03Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 1 (2012); 182-193
INTELIGÊNCIA ESTRATÉGICA ANTECIPATIVA: OPORTUNIDADES PARA UMA NOVA EMPRESA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
"Avaliado por Pares"
Silva, Priscila Coelho
Bicca, Edson Rodrigues
2012-06-13
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Inteligência Competitiva
Inteligência Estratégica Antecipativa e Coletiva
Estratégias de negócio
Novas Empresas
pt_BR
Este artigo apresenta um caso de aplicação dos conceitos de Inteligência Estratégica Antecipativa e Coletiva (IEAc), para uma empresa do setor de Tecnologia da Informação. Trata-se de uma empresa que está iniciando suas atividades e possui apenas uma visão de nicho para atuar. Através do método IEAc, este trabalho estudou o mercado da empresa, as ameaças e oportunidades. Os temas de inteligência estratégica e inteligência antecipativa são contextualizados em uma breve revisão teórica e, em seguida, a empresa é caracterizada. É descrito o trabalho de IEAc realizado e os resultados atingidos, verificando que o método é de bastante utilidade não apenas à empresas já estabelecidas, como também à empresas em fase inicial.
oai:periodicos.ufpb.br:article/10342
2019-10-22T18:07:30Z
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2019-10-22T18:07:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 2 (2011); 232-248
SISTEMATIZAÇÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO: UM ESTUDO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NA ELABORAÇÃO DE UM MANUAL DE SEGURANÇA EM UMA EMPRESA DE ENERGIA
"Avaliado por Pares"
Bezerra, Marcela de Sá Marques
Lima, Gilson Brito Alves
2011-09-28
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Gestão do conhecimento
Padronização
Procedimentos
SMS.
pt_BR
Trabalhar com o conhecimento de forma integrada aos processos de uma empresa desponta a gestão do conhecimento (GC) como uma sistemática de trabalho no ambiente organizacional, almejando atingir os objetivos de uma organização. Nesta abordagem o processo de padronização através do desenvolvimento de procedimentos tem importância relevante, pois representa a experiência implícita da empresa e serve como solução bem sucedida para tarefas complexas, contribuindo para a eficácia e eficiência dos processos. Neste aspecto, o presente estudo tem como objetivo discutir a influência da padronização de procedimentos como estratégia de sistematização do conhecimento, através de uma análise do processo de geração, retenção, disseminação e aplicação do conhecimento. Como opção metodológica, é proposta uma pesquisa classificada como exploratória, bibliográfica, qualitativa e aplicada, suportada por uma pesquisa do tipo survey. Como resultados, são apresentadas as principais contribuições da abordagem da GC, através da identificação do processo de implementação da GC e da discussão da influência da padronização como estratégia de sistematização do conhecimento, através da experiência do caso Petrobras.
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2019-10-22T18:07:30Z
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2019-10-22T18:07:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 2 (2011); 166-190
GERENCIAMENTO DE DOCUMENTOS ELETRÔNICOS: ESTUDO DE CASO COM O SISTEMA DE GESTÃO DE CONTEÚDO PLONE
"Avaliado por Pares"
Bax, Marcello Peixoto
Oliveira, Josmária Lima Ribeiro de
Barbosa, Daniel Mendes
2011-10-24
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Arquivos eletrônicos
Gestão eletrônica de documentos
Sistema de Gestão de Conteúdo
Ferramentas de colaboração
Plone
Jornalismo.
pt_BR
A gestão de arquivos eletrônicos ou documentos arquivísticos eletrônicos demanda novas formas de gerenciamento para garantir agilidade e atender as especificidades tecnológicas, jurídicas e arquivísticas. O artigo desenvolve estudo de caso em uma empresa de jornalismo, que apresenta necessidade de automatização do contínuo fluxo de interação autor-editor. Os resultados revelam as necessidades informacionais para a gestão de arquivos eletrônicos no ambiente de análise, em relação à teoria de arquivos, e apresentam uma solução para a adoção de ferramenta web colaborativa que atenda às necessidades de operação e gerência. A ferramenta solução identificada foi o Plone , um portal corporativo que utiliza software livre de forma integrada com o ambiente Windows proprietário, e atende aos requisitos teóricos e empresariais. Desta forma, para a empresa torna-se possível o controle de edição compartilhada (com check-in e check-out), o acesso universal ao acervo pela internet, o uso de metadados, e a automação de processos via workflow.
oai:periodicos.ufpb.br:article/10805
2019-10-22T18:07:30Z
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2019-10-22T18:07:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 1 n. 2 (2011); 191-208
KNOWLEDGE MANAGEMENT AT EMBRAPA: SHARING OUR EXPERIENCE ON THE BUILDING OF A COLLABORATIVE MODEL
"Avaliado por Pares"
Alvarenga Neto, Rivadávia Correa Drummond de
Vieira, Job Lúcio Gomes
2011-10-04
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knowledge management
enabling contexts
knowledge-based view of organizations
the SET KM model
ba
Embrapa
pt_BR
This paper investigates and analyses the process of building a knowledge management (KM) model at Brazil’s Embrapa (The Brazilian Agricultural Research Corporation). Embrapa is a world class knowledge organization whose mission is to provide feasible solutions for the sustainable development of Brazilian agribusiness through knowledge and technology generation and transfer. The qualitative research strategy used was the study of a single case with incorporated units of analysis and two criteria were observed for the judgment of the quality of the research project: validity of the construct and reliability. Multiple sources of evidence were used and data analysis consisted of three flows of activities: data reduction, data displays and conclusion drawing/verification. The results revealed a robust KM model made of four dynamic axes: (i) strategy (a strategic conception of information and knowledge use), (ii) environment - four different groups of enabling conditions (social-behavioral, information/communication, cognitive/epistemic and business/managerial), sine qua non conditions for successful implementation, (iii) tool box – sets of IT tools and managerial practices and (iv) results – in terms of outputs, being both tangible and intangible assets. The conclusions suggest that a collaborative building of a KM model in a diverse and geographically dispersed organization is more likely to succeed than one that is build and implemented from the top-down perspective. Embrapa’s KM Model is more inclined to be a knowledge-based view of organization than merely a KM model. Limitations of the study and suggestions for future research are also discussed.
oai:periodicos.ufpb.br:article/10825
2019-10-22T18:07:10Z
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2019-10-22T18:07:10Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 1, Número Especial (2011): Perspectivas em Arquitetura da Informação; 73-85
O DIREITO DA PROPRIEDADE INTELECTUAL: RELAÇÕES COM OS ENTREGÁVEIS DA ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO
"Avaliado por Pares"
Dias, Guilherme Ataíde
Vidotti, Silvana Aparecida Borsetti Gregório
2011-10-07
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Propriedade Intelectual
Entregáveis da Arquitetura de Informação
Tecnologia da Informação
Ciência da Informação
Direito.
pt_BR
Discute o direito da propriedade intelectual associado a um projeto de Arquitetura da Informação em um espaço informacional digital - Web. A proteção ao projeto é focado nos entregáveis da Arquitetura da Informação. É apresentada a importância dos bens do conhecimento em nossa sociedade contemporânea bem como o valor econômico a eles associados. É explicado o conceito de propriedade intelectual e como a mesma está estruturada no ordenamento jurídico brasileiro. Os componentes integrantes dos entregáveis da Arquitetura de Informação tal qual definido por Peter Morville e Louis Rosenfeld são apresentados e explicados. A pesquisa conduzida é classificada como qualitativa, o método utilizado para abordar o problema foi o dedutivo. Em relação aos procedimentos técnicos a pesquisa é classificada como bibliográfica. Conclui-se que embora seja possível proteger elementos de um projeto de Arquitetura da Informação, a legislação atual não contempla todas as demandas trazidas pelas tecnologias digitais da informação e comunicação.
oai:periodicos.ufpb.br:article/10827
2019-10-22T18:07:10Z
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2019-10-22T18:07:10Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 1, Número Especial (2011): Perspectivas em Arquitetura da Informação; 60-72
SOBRE OS FUNDAMENTOS DA ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO
"Avaliado por Pares"
Albuquerque, Alfram Roberto Rodrigues de
Lima-Marques, Mamede
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Arquitetura da Informação
Epistemologia
Teoria das Categorias
Análise Formal de Conceitos.
pt_BR
Expõe-se o estado atual da disciplina Arquitetura da Informação quanto a problemática terminológica da definição do campo de estudo, apresentando-se argumentos para uma definição de Arquitetura da Informação de uma forma ampla na qual os usos correntes dessa expressão sejam vistos como especializações. Defende-se uma definição com a utilização de um conjunto de propriedades mínimas cujas interações levam a uma terminologia formal e cuja abstração leva a uma definição formal do conceito que emprega a linguagem de morfismos da Teoria das Categorias. Trata-se de um recorte de alguns dos resultados obtidos na tese de doutoramento de um dos autores, defendida em setembro de 2010. O contexto da pesquisa é exposto e alguns dos resultados obtidos são delineados.
oai:periodicos.ufpb.br:article/11051
2019-10-22T18:08:03Z
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2019-10-22T18:08:03Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 1 (2012); 120-136
REORGANIZAÇÃO BUROCRÁTICA, INSTITUCIONALIZAÇÃO E GOVERNANÇA CORPORATIVA: UM ESTUDO EM UMA EMPRESA DE ECONOMIA MISTA
"Avaliado por Pares"
Avelar Jr, Odilardo Viana
2012-06-13
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Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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burocracia
institucionalização e governança corporativa.
pt_BR
Esta pesquisa aborda o estudo das relações existentes entre burocracia, institucionalização e governança corporativa. A pesquisa é exploratória, descritiva, bibliográfica e utilizou os recursos da telemática. Primeiro, foram apresentadas algumas teorias que evidenciam a readequação dos instrumentos burocráticos para atender as necessidades dos sistemas organizacionais, em decorrência de transformações em seus ambientes. Em seguida, os fundamentos da Teoria da Institucionalização. Posteriormente, foi apresentado o conceito de governança corporativa, que nesse estudo aparece como instrumento importante de reformulação dos fundamentos da estrutura burocrática, com sua institucionalização nas organizações, como método de gestão e controle da realização de objetivos estratégicos. Finalmente, foi realizado o estudo de caso sobre a Cia de Água e Esgoto do Ceará - Cagece. Os resultados mostraram que essa sociedade de economia mista, quando foi criada, se apresentou como uma inovação, que foi institucionalizada como um novo arranjo estrutural de tipos de empresas federais e estaduais. Ao adotar a governança corporativa, a Cagece confirmou que a reorganização burocrática apareceu em seu processo de modernização, como principal instrumento de institucionalização.
Palavras-chave: burocracia, institucionalização e governança corporativa.
Abstract
This research addresses the study of the relationship between bureaucracy, Institutionalization and corporate governance. The research is exploratory, descriptive, bibliographic and used the resources of telematics. First, were presented some theories that emphasize the upgrading of bureaucratic instruments to meet the needs of organizational systems, due to changes in their environments. Next, were presented the fundamentals of the Theory of Institutionalization. It was later introduced to the concept of corporate governance, which in this study appears as an important tool reformulation of the foundations of the bureaucratic structure, with its institutionalization in organizations, as a method of managing and control the implementation of strategic objectives. Finally, was performed the case study on the Cia de Água e Esgoto do Ceará - Cagece. The results showed that, this company of mixed economy, when it was created, presented himself as an innovation that was institutionalized, as a new structural arrangement of types of federal and state companies. By adopting the corporate governance, the Cagece confirmed that the bureaucratic reorganization appeared in its process of modernization as the main instrument of institutionalization.
Keywords: bureaucracy, institutionalization and corporate governance.
oai:periodicos.ufpb.br:article/12071
2019-10-22T18:08:03Z
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2019-10-22T18:08:03Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 1 (2012); 155-169
GESTÃO INTEGRADA PARA A QUALIDADE: UM ESTUDO DE CASO NO ARQUIVO PÚBLICO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
"Avaliado por Pares"
da Silva, Luciane Scoto
Flores, Daniel
2012-06-13
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Gestão Integrada para a Qualidade
Arquivos Públicos
Qualidade em Arquivos.
pt_BR
Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar a Gestão Integrada para a Qualidade (GEIQ) no Arquivo Público do Estado do Espírito Santo (APEES). Investigou-se se o APEES apresenta ações para qualidade nos campos estratégico, estrutural, comportamental e operacional. Realizou-se uma pesquisa descritiva, quali-quantitativa por meio de questionários junto aos stakeholders internos dos níveis gerencial e técnico do Arquivo Público do Estado do Espírito Santo. Também foi utilizada a análise de documentos primários do APEES e de legislação referente ao Arquivo. Os resultados demonstraram que o APEES possui ações para qualidade nos aspectos estratégico, estrutural, comportamental e operacional, que devem ser avaliadas periodicamente, com o objetivo de realizar melhorias contínuas e preparar o Arquivo para prestar um serviço de excelência. A metodologia GEIQ mostrou-se eficiente para ser aplicada na avaliação da qualidade nos arquivos.
oai:periodicos.ufpb.br:article/12259
2019-10-22T18:11:36Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 1 (2013); 114-131
PRÁTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO: UM ESTUDO EM ORGANIZAÇÕES MINEIRAS
"Avaliado por Pares"
Sá, Fabiano Bento de; Mestrando em Administração pelo Centro Universitário UNA
Bento, Karina Gomes dos Reis; Mestre em Administração pelo Centro Universitário UNA
Ziviani, Fabrício; Doutor em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. Professor da Universidade FUMEC
Tavares Ferreira, Marta Araújo; Professora Associada da Escola de Ciência da Informação da UFMG
Brasil
2013-06-28
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Gestão do conhecimento
Práticas Gerenciais
Conversão do Conhecimento
pt_BR
O objetivo deste trabalho é analisar as práticas de gestão do conhecimento adotadas por organizações mineiras. Utilizou-se uma abordagem de análise quantitativa dos dados, obtidos através da aplicação de questionários. Para análise dos dados foi utilizada a técnica de análise fatorial e encontrados oito componentes que representam as práticas de gestão do conhecimento. Com base nos fatores identificados elaborou-se uma escala múltipla validada através da apuração do Alpha de Cronbach. Os resultados da pesquisa sugerem que na percepção dos pesquisados as práticas gerenciais, relacionadas à efetiva gestão do conhecimento e, por decorrência, a inovação, não são completamente disseminadas nas empresas estudadas. Como conclusão sugere-se que as organizações estudadas desenvolvam principalmente, os fatores política cultural corporativa e estímulo à aprendizagem organizaconal.
oai:periodicos.ufpb.br:article/12296
2019-10-22T18:08:03Z
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2019-10-22T18:08:03Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 1 (2012); 137-154
COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO FINANCEIRA
"Avaliado por Pares"
Pereira Barbosa, José Geraldo
Siqueira Incerti Monteiro, Lucila
de Sá Brito e Freitas, Jorge Augusto
2012-06-13
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Compartilhamento do conhecimento
Gestão do Conhecimento
Competências.
pt_BR
A pesquisa buscou investigar se “Fazer e Aprender”, uma das metodologias utilizadas para transferência de conhecimento em uma organização de grande porte do setor de varejo bancário, ocorre em conformidade com o Modelo de Compartilhamento do Conhecimento proposto por Tonet e Paz, um processo formado por quatro fases: iniciação, implementação, apoio e incorporação; e influenciado por quatro elementos: a fonte e o destinatário do conhecimento, o conhecimento em si e o contexto onde ocorre seu compartilhamento. Como apoio teórico à pesquisa foram visitados, entre outros, os trabalhos de Tonet e Paz, Szulanski, Sveiby, Nonaka e Takeuchi e Fleury e Oliveira Jr. O estudo de caso, com abordagem qualitativa e finalidade descritiva, foi o método escolhido. Entrevistas semiestruturadas, observação ativa, pesquisa documental e análise de conteúdo com auxílio do software Sphinx® Survey foram utilizados para a coleta, tratamento e análise das evidências. Os resultados sugerem que apenas a fase de iniciação, parte da fase de implementação e a fase de incorporação do modelo de Tonet e Paz foram identificadas nas aplicações da metodologia “Fazer e Aprender” na organização pesquisada. Com relação à etapa de planejamento da fase de implementação, ela não foi percebida pelos entrevistados como satisfatória, em decorrência de falta de tempo e sobrecarga de atividades por parte das fontes do conhecimento. No que concerne à fase de apoio, ela foi prejudicada especialmente pela ausência de tempo disponível para exercitar e sedimentar os conhecimentos repassados.
oai:periodicos.ufpb.br:article/12541
2019-10-22T18:09:30Z
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2019-10-22T18:09:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 2 (2012); 97-121
A PERCEPÇÃO DA MEMÓRIA ORGANIZACIONAL NO SETOR PÚBLICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
"Avaliado por Pares"
Druziani, Cássio Frederico Moreira; Universidade Federal de Santa Catarina
Catapan, Araci Hack; Universidade Federal de
Santa Catarina
2012-12-06
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Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Memória organizacional
Tecnologia da informação
Sistemas de memória organizacional
Setor público
pt_BR
Este artigo objetiva apresentar os resultados de um trabalho de pesquisa que estudou a percepção dos funcionários que trabalham num setor público de tecnologia da informação, localizado no estado do Paraná. Através do método de levantamento de dados, verificou-se a existência de práticas voltadas à formação de uma memória organizacional explícita para a preservação do conhecimento técnico, assim como a ocorrência de práticas de reutilização desse conhecimento na resolução de problemas técnicos no setor. Foi empregado um questionário eletrônico composto por questões fechadas, dicotômicas, escalonadas e com combinações de múltipla escolha e abertas. As respostas foram estudadas por meio quantitativo com uso do cálculo de percentagens nas questões fechadas e análise de conteúdo categorial temática para estudar as questões abertas. O estudo revelou que os processos de memória organizacional não ocorrem de forma efetiva e são acompanhados de visões bastante contraditórias, por parte dos pesquisados. O processo de reutilização da informação ocorre de forma intensa, porém com a informação localizada fora do setor de trabalho. A cultura organizacional do setor deve incentivar o uso efetivo de mecanismos computacionais para promover o processo de instituição da memória organizacional explícita. Em síntese existe a possibilidade de instituir a memória organizacional explícita tecnicista e a reutilização do conhecimento, porém, no momento o processo apresenta-se de forma incipiente.
oai:periodicos.ufpb.br:article/12543
2019-10-22T18:08:03Z
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2019-10-22T18:08:03Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 1 (2012); 194-217
A GESTÃO E A ENGENHARIA DO CONHECIMENTO ALIADAS NA MODELAGEM DO CONHECIMENTO: ANÁLISE SISTÊMICA CESM E CONTEXTUAL COMMONKADS DE UM REPOSITÓRIO NA WEB
"Avaliado por Pares"
Druziani, Cássio Frederico Moreira
Kern, Vinicius Medina
Catapan, Araci Hack
2012-06-21
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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gestão
engenharia
conhecimento
CESM
CommonKADS
pt_BR
Aliando metodologias da Gestão e técnicas da Engenharia do Conhecimento, avaliou-se o contexto de um repositório educacional na web e identificou-se requisitos para a modelagem do ambiente como prática pedagógica repetível, com automatização de tarefas intensivas em conhecimento. A análise seguiu o modelos CESM e os contextuais do framework CommonKADS. Tarefas intensivas em conhecimento foram mapeadas considerando a compreensão do processo de ensino e aprendizagem e das interações entre o ambiente, processo e conteúdo através de um meio informatizado. A combinação de CESM e CommonKADS trouxe uma contribuição teórica e prática antes não possível. Houve uma transição gradativa entre a análise de negócios e da informação aliada ao sistemismo na identificação de tarefas intensivas em conhecimento. Esse modelo pode ser considerado para o efetivo sucesso da Engenharia e Gestão do Conhecimento aplicada na modelagem de sistemas computacionais, incluindo os educacionais.
oai:periodicos.ufpb.br:article/12662
2019-10-22T18:08:03Z
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2019-10-22T18:08:03Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 1 (2012); 170-181
METODOLOGIA CIENTÍFICA: ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A EFICÁCIA DOS RESUMOS DE ARTIGOS ACADÊMICOS
"Avaliado por Pares"
Abramczuk, Claudia
Dilly, Marcel
Engelbert, Ricardo
Graeml, Alexandre Reis
2012-06-13
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Conteúdo do Resumo
Qualidade do Resumo
Relatório de pesquisa científica
Enanpad
pt_BR
Este artigo analisa a eficácia dos resumos dos artigos acadêmicos em comunicar os aspectos essenciais do estudo de forma autônoma do texto principal. Para isso utilizou-se como objeto de análise 173 artigos publicados nos anais da área de Administração da Informação (ADI) do Enanpad, ao longo de um período de três anos. Todos os resumos foram analisados classificando-se cada fragmento de texto com relação ao tipo de informação contida: contextualização, objetivo do trabalho, justificativa, metodologia adotada, resultados alcançados ou outros. Os resultados obtidos foram analisados quantitativamente, inclusive por meio de técnicas de análise multivariada, sendo contrastados com as recomendações fornecidas pela literatura, assim como nas orientações dos comitês científicos de congressos acadêmicos e editoriais de revistas da área de Administração. Constatou-se que uma parte significativa dos resumos não cumpre seu objetivo, deixando de fornecer informações importantes para que o leitor seja capaz de saber o que foi feito, como foi feito e a que resultados se chegou.
oai:periodicos.ufpb.br:article/13660
2019-10-22T18:09:30Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 2 (2012); 122-133
GESTÃO DE DOCUMENTOS: DE RECURSOS DESPERDIÇADOS A VALOR
"Avaliado por Pares"
Sequeira, Jorge Paulo; Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa
Universidad de Alcalá de Henares
Lopes, João Penha; Universidade Lusófona
Universidad de Alcalá de Henares
Clevertime Consulting
2012-11-17
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Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Gestão Eletrónica de documentos
Gestão eletrónica de conteúdos
Valor económico
Sistemas de Informação
Benefícios financeiros
pt_BR
As organizações tendem a se focar em aspectos muito específicos, seja a nível tecnológico, comercial ou recursos humanos, perdendo perspectiva da visão geral onde muitas vezes os recursos são desperdiçados de forma indetectável. Baseado nos resultados de um inquérito efetuado a 104 organizações, este artigo se focará em como o ECM (Electronic Content Management (uma área que compreende o EDM-Electronic Document Management) é frequentemente negligenciada e apontará os benefícios financeiros de seu uso apropriado quando aplicado a novos processos criados a partir de mudanças culturais e alteração da forma tradicional de fazer negócios.
oai:periodicos.ufpb.br:article/13789
2019-10-22T18:09:30Z
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2019-10-22T18:09:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 2 (2012); 82-96
INFORMAÇÃO PARA TOMADA DE DECISÃO EM PROCESSO LICITATÓRIO PARA CONTRATAÇÃO DE OBRAS DE ENGENHARIA NA UEL
"Avaliado por Pares"
Minuzzi-Nascimento, Lucimeiry Maria; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Tomaél, Maria Inês; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
2012-11-17
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informação
tomada de decisão
licitação
pt_BR
Enquanto conceito a informação acumula uma diversidade de significados desde seu uso cotidiano até seu uso técnico, sendo que para o uso da informação há que se oportunizar o acesso a ela e, ao ter acesso à informação, o seu uso proporciona entendimento quando integrada a um contexto. Desta forma, no contexto da Universidade Estadual de Londrina uma Instituição pública de ensino superior que tem por norma licitar sempre que precisar contratar obras ou serviço de engenharia, o uso de informação é uma constante sendo que à medida que as informações são tratadas e diferenciadas oportunizam melhores processos de decisão. Assim, por meio da análise documental e questionários, este estudo buscou destacar o valor das informações para tomada de decisão no processo de licitação, nos âmbitos: administrativo, de engenharia e jurídico, sendo que no que tange ao campo administrativo, a primeira informação importante encontra-se na justificativa da necessidade da obra, no âmbito da engenharia a pasta técnica contém as informações de suma importância para o sucesso da contratação e no âmbito jurídico encontram-se as informações que buscam impedir toda e qualquer irregularidade na contratação pública.
oai:periodicos.ufpb.br:article/13822
2019-10-22T18:11:36Z
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2019-10-22T18:11:36Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 1 (2013); 98-113
ACREDITAÇÃO HOSPITALAR: ESTUDO DE CASOS NO BRASIL
"Avaliado por Pares"
Emidio, Luci
Alonso, Luiza Beth Nunes
Ferneda, Edilson
Hedler, Helga Cristina; Universidade Católica de Brasília
2013-06-28
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Gestão da Qualidade
Gestão Hospitalar
Acreditação Hospitalar.
pt_BR
A contínua introdução de novas tecnologias no ambiente hospitalar exige processos educacionais permanentes tanto na área técnica quanto gerencial. A qualidade dos serviços de saúde e seu contínuo aperfeiçoamento são de interesse público no qual representam um indicador do atendimento de demandas sociais e da eficiência do Estado. No setor empresarial representam um diferencial na escolha de hospitais. O objetivo da pesquisa foi descrever o processo de implantação da gestão da qualidade dos processos assistenciais, envolvendo a gestão clínica e a gestão administrativa de modo particular, para constituir um mapeamento das ações rotineiras para manter o selo de hospital acreditado. O método foi o estudo de casos múltiplos e a unidade de análise a acreditação hospitalar. Participaram cinco hospitais acreditados pela Organização Nacional de Acreditação e pelo Consórcio Brasileiro de Acreditação, são provenientes das cidades de Brasília, São Paulo e Porto Alegre. Os resultados demonstram as melhorias obtidas, os fatores facilitadores e dificultadores do processo de acreditação nas instituições hospitalares. As evidencias investigadas levam a concluir, dentre outros, que os processos de relacionamento da instituição com o paciente; pode garantir maior segurança ao paciente e ao público interno dos hospitais, o mapeamento e aperfeiçoamento dos processos de assistência tendo por base a inserção da acreditação como incremento qualitativo dos hospitais.
oai:periodicos.ufpb.br:article/13825
2019-10-22T18:11:36Z
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2019-10-22T18:11:36Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 1 (2013); 192-209
UMA CRISE DO CAPITAL HUMANO NA ECONOMIA BRASILEIRA
"Avaliado por Pares"
Gomes, Carlos Antonio; Unicamp
2013-06-28
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Ensino profissional
Formação profissional
Qualificação profissional Produtividade no trabalho
Mercado de trabalho.
pt_BR
No sistema produtivo, meios de comunicação e nas instituições representativas do capital, é voz corrente que o Brasil vive uma vive uma crise de mão de obra qualificada. Embora os estudos sobre o trabalho tenham dificuldade em reconhecer o fato, inúmeras pesquisas confirmam que o país vive uma crise do capital humano. Esse trabalho apresenta um breve diagnóstico da crise e da estrutura de educação profissional, confirmando que problema encerra uma séria ameaça concreta à economia, desenvolvimento e ao processo de mobilidade social que ora se desenrola no Brasil.
oai:periodicos.ufpb.br:article/13850
2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 237-243
THE VALUE OF PRIVATE INFORMATION WITHIN EVOLVING GROUPS
"Avaliado por Pares"
Gomes, Orlando; Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa - Instituto Politécnico de Lisboa
Franganito, Rui; Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa - Instituto Politécnico de Lisboa
2013-08-04
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Information flows
Group dynamics
Externalities
Nonrivalry
Endogenous fluctuations
Transactive memory
pt_BR
This note offers an analytical framework aimed at explaining how individual agents purposefully act with the goal of managing the value of their information sets. Agents undertake a process of private accumulation of information, which takes into account the non-rival nature of this peculiar entity. Non rivalry introduces an externality that might trigger long-term endogenous fluctuations. The dynamics of interaction, namely the possibility of entering or exiting the group to which the individuals belong, will determine time trajectories for the information flows that are unique for the specific conditions of interaction that are being considered at a given moment.
oai:periodicos.ufpb.br:article/14233
2019-10-22T18:11:36Z
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2019-10-22T18:11:36Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 1 (2013); 175-191
ASSOCIAÇÕES ENTRE PRINCÍPIOS SOCIOTÉCNICOS E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO: ESTUDO DE CASO EM PROJETOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
"Avaliado por Pares"
Correia, Rony Rodrigues; Universidade Federal da Paraíba
2013-06-28
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abordagem sociotécnica
princípios sociotécnicos
compartilhamento do conhecimento
pt_BR
Os princípios sociotécnicos são uma forma de operacionalizar o projeto do trabalho, envolvendo tanto aspectos técnicos como sociais. A experiência sociotécnica afirma que o compartilhamento de conhecimento possui um impacto significante no desempenho de equipes em sistemas de informação. O presente artigo elabora um estudo preliminar sobre as associações que existem entre os princípios sociotécnicos e o compartilhamento de conhecimento, com o objetivo de promover o desempenho de equipes. Realiza-se um estudo de caso a fim de apresentar tais evidências, sendo capturados dados quantitativos e qualitativos. Os resultados mostram que alguns princípios ainda não são bem alinhados com o compartilhamento de conhecimentos. Por fim, são levantadas implicações gerenciais da má aplicação desses princípios.
oai:periodicos.ufpb.br:article/14362
2019-10-22T18:09:30Z
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2019-10-22T18:09:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 2 (2012); 143-155
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: ESTUDO DE CASO SOBRE UMA POLÍTICA DE ACESSO ABERTO PARA A PRODUÇÃO ACADÊMICA
"Avaliado por Pares"
Jambeiro, Othon
Rosa, Flavia Goulart Mota Garcia; Universidade Federal da Bahia
Barros, Suzane Santos; Universidade Federal da Bahia
Meirelles, Rodrigo
2012-12-06
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Repositório
Repositório institucional
UFBA – Repositório
pt_BR
O texto é um relato analítico da implantação do repositório institucional da Universidade Federal da Bahia. Mostra-se nele todo o percurso da conceituação, planejamento e execução, ressaltando-se que da experiência resultaram uma dissertação de mestrado e uma tese de doutorado. A estrutura do texto obedece à conceituação de Lievrouw, segundo quem o ciclo da comunicação científica se efetua em três etapas: conceituação, documentação e popularização. Também no caso da implantação do repositório estas três etapas foram cumpridas, a última delas com a recente criação do informativo Alerta, que divulga amplamente os artigos, capítulos de livros, livros, dissertações e teses que são depositados pelas comunidades de docentes e pesquisadores da UFBA.
oai:periodicos.ufpb.br:article/14420
2019-10-22T18:09:30Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 2 n. 2 (2012); 134-142
EL ÁREA DE LA GESTIÓN DE INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO COMO FRENTE DE INVESTIGACIÓN EN LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN BRASILEÑA: ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN EL PERÍODO 2000-2009
"Avaliado por Pares"
Liberatore, Gustavo; Universidad Nacional de Mar del Plata
Guimarães, José Augusto Chaves; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2012-12-06
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Gestión del conocimiento. Gestión de la información. Ciencia de la Información
Frentes de investigación
Brasil.
pt_BR
El área de la gestión de la información y el conocimiento ha sido uno de los campos de especialización de mayor crecimiento en la ciencia de la información brasileña. El propósito de este trabajo es observar cómo se estructura este frente de investigación desde el punto de vista de las temáticas que lo componen y de los marcos intelectuales donde se apoya. Para ello se ha analizado el contenido de la producción científica publicada en cuatro de las principales revistas nacionales de la disciplina: Ciência da informação, DataGramaZero, Perspectivas em Ciência da Informação y Transinformação a lo largo del período 2000-2009. La metodología aplicada se basa en el análisis de co-ocurrencia de palabras clave de los artículos y el análisis de co-citación de autores. Para la representación e interpretación de los resultados se recurre al análisis de redes sociales (ARS). Se concluye en que tanto la gestión de información y la gestión del conocimiento son áreas íntimamente ligadas dentro de los tópicos que incluyen aunque los abordajes no responden a un consenso desde el punto de vista de los marcos intelectuales referenciados.
oai:periodicos.ufpb.br:article/14422
2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 92-111
SINERGIAS ENTRE GESTÃO DO CONHECIMENTO E PLANEJAMENTO TECNOLÓGICO: UM ESTUDO DE CASO
"Avaliado por Pares"
do Prado, Hércules Antonio; Universidade Católica de Brasília - Mestrado em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação
Embrapa - Secretaria de Gestão Estratégica
Nobre, Miguel Kojiio
Ferneda, Edilson; Universidade Católica de Brasília - Mestrado em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação
Nehme, Claudio Chauke; Universidade Católica de Brasília - Mestrado em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação
Hedler, Helga Cristina; Universidade Católica de Brasília - Mestrado em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação
2013-08-04
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Gestão do Conhecimento
Planejamento Tecnológico
Technology Roadmapping
Vantagem Competitiva
pt_BR
No âmbito das empresas da área de Tecnologia da Informação, o planejamento tecnológico é um importante instrumento de Gestão do Conhecimento que leva em conta tanto as necessidades de mercado quanto a proposição de novas soluções tecnológicas a partir do acervo tecnológico disponível ou de novos desenvolvimentos. Apesar de o planejamento tecnológico ser uma atividade intensiva no uso e na geração de conhecimento, não há reportado na literatura um pro-cesso sistemático de gestão deste conhecimento. Assim, esta pesquisa teve como objetivo escla-recer as relações entre Gestão do Conhecimento e Planejamento Tecnológico para a melhoria de processos e o aproveitamento do conhecimento gerado para a solução de problemas futuros. Co-mo instrumento de planejamento tecnológico, utilizou-se o Technology Roadmapping, técnica orientada às necessidades do negócio que auxilia na identificação, seleção e desenvolvimento das alternativas tecnológicas. Uma pesquisa quali-quantitativa foi realizada em uma organização da área de Tecnologia da Informação do Distrito Federal, em duas etapas. A primeira etapa foi uma pesquisa-ação voltada à elaboração de um Planejamento Tecnológico para subsidiar a segunda etapa, que consistiu de um levantamento de campo visando a levantar sinergias entre Gestão do Conhecimento e Planejamento Tecnológico. Os resultados encontrados desnudam pontos em que o planejamento tecnológico, por meio de um Technology Roadmapping, enriquecem o modelo de gestão do conhecimento em uma organização. Assim, novas oportunidades de negócio, funciona-lidades e produtos foram identificados a partir do compartilhamento do conhecimento utilizado na elaboração do roadmap. Ao mesmo tempo, os insumos requeridos na construção de um road-map - como pessoas com conhecimento e ambiente para realização de atividades como discussões e documentos - permitiram levantar novas demandas a serem atendidas pela gestão do co-nhecimento.
oai:periodicos.ufpb.br:article/14828
2019-10-22T18:31:21Z
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2019-10-22T18:31:21Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 1 (2014); 251-276
ENTRE O LETRAMENTO INFORMACIONAL E O SERVIÇO DE INFORMAÇÃO UTILITÁRIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PROGRAMAS E PROJETOS EDUCACIONAIS DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JUAZEIRO DO NORTE - CE
"Avaliado por Pares"
Pereira, Naira Michelle Alves
Carvalho Silva, Jonathas Luiz; Universidade Federal do Ceará, Campus Cariri
2014-06-25
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Políticas Públicas de Educação
Letramento Informacional
Informação utilitária
Juazeiro do Norte – CE
pt_BR
Aborda os conceitos de letramento informacional e informação utilitária a partir das políticas públicas de educação. O presente estudo apresenta como problemática o seguinte questionamento: Como se apresenta a realidade do município de Juazeiro do Norte frente às políticas públicas de educação para consolidação de percepções acerca de uma infraestrutura de informação? Tem por objetivo investigar percepções referentes aos conceitos de informação utilitária e letramento informacional no contexto das políticas públicas da Secretaria Municipal de Educação de Juazeiro do Norte. Nesse sentido, O presente estudo foi desenvolvido na Secretaria Municipal de Educação de Juazeiro do Norte – CE, tendo como objeto de estudos políticas públicas desenvolvidas pelo Departamento Pedagógico da Secretaria. Percebe-se que as instituições públicas educacionais do município de Juazeiro do Norte - CE têm como desafio a construção de uma infraestrutura de informação em seus ambientes, que possibilitem prestar os subsídios informacionais necessários para que os educadores, educandos e comunidade escolar em geral, sejam capazes de fazerem uso dos novos suportes e instrumento informacionais estimulando o desenvolvimento de habilidades em termos de uso e busca de informação e, aplicarem esses novos conhecimentos aos seus contextos sociais em prol do desenvolvimento e inclusão social.
oai:periodicos.ufpb.br:article/15408
2019-10-22T18:11:36Z
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2019-10-22T18:11:36Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 1 (2013); 132-156
O CONHECIMENTO E A APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL NO CONTEXTO DE UMA ORGANIZAÇÃO RURAL
"Avaliado por Pares"
Silva, Ivânia Freire; Universidade Federal da Grande Dourados
Binotto, Erlaine; Universidade Federal da Grande Dourados
2013-06-28
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Conhecimento. Criação do conhecimento. Modos de conversão do conhecimento. Aprendizagem organizacional.
pt_BR
O objetivo deste artigo consiste em verificar, no contexto de uma cooperativa de leite, como ocorrem os modos de conversão do conhecimento, por meio da aplicação do modelo de Nonaka e Takeuchi (1997). Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo do tipo exploratória, descritiva e explicativa, complementada por dados quantitativos. Os dados foram coletados na Cooperativa Agroindustrial do Vale do Ivinhema Ltda, situada no Município de Nova Andradina - MS. Além de pesquisa documental, foram feitas entrevistas semiestruturadas junto a alguns cooperados e dirigentes para, em seguida, ser realizada a análise de conteúdo. Os resultados mostraram que a atividade denominada: Dia de Campo, realizada pela cooperativa, promove a interação do grupo de produtores, o que resulta no compartilhamento das experiências e na troca de informações, propiciando o surgimento de conhecimento pelo aprendizado na prática. Estes fatores estão presentes nas fases de socialização e internalização do conhecimento. Nas fases de externalização e combinação do conhecimento, os cooperados somente fazem o uso do conhecimento técnico, sem uma visão compartilhada. O site da cooperativa não é utilizado para o compartilhamento do conhecimento. Entende-se que para ocorrer a criação do conhecimento, no segmento da cooperativa, há a necessidade de avanços significativos, tais como uma mudança de cultura organizacional voltada ao conhecimento e não somente à obtenção de informações que regularizam os processos produtivos para atender as normativas do setor.
oai:periodicos.ufpb.br:article/15564
2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 244-258
ÉTICA DA INFORMAÇÃO EM REDES SOCIAIS VIRTUAIS: UM CASO CONTROVERSO DE SERVIÇO DE INFORMAÇÃO SOCIALMENTE INSTITUCIONALIZADO
"Avaliado por Pares"
Alves de Farias, Huga Carla; PPGA/UFPB
Ataide Lima, Aluisio Bruno; PPGA/UFPB
Porto Bellini, Carlo Gabriel; PPGCI/UFPB
PPGA/UFPB
MPGOA/UFPB
de Faria Pereira, Rita de Cássia; PPGA/UFPB
MPGOA/UFPB
2013-08-04
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redes sociais virtuais
comportamentos online
compartilhamento de informações
ética da informação
pt_BR
Redes sociais virtuais como Twitter têm motivado estudos sobre compartilhamento de informações e comportamentos humanos no ciberespaço, mas necessita-se discutir mais sobre seus usos antiéticos ou antissociais. Com base em netnografia aplicada em dois influentes e socialmente institucionalizados serviços @LeiSeca do Twitter, que compartilham informações sobre trânsito em grandes cidades, identificaram-se quatro comportamentos pró-sociais (apoio ao fluxo de trânsito, ocorrências de trânsito, desaparecidos, e informações de roubos) e três antissociais (divulgação de blitze, insultos a políticos, e insultos a serviços públicos) envolvendo esses serviços e seus usuários. A partir da identificação dos comportamentos, foi possível uma segunda análise para verificar se os perfis seguem princípios éticos de compartilhamento de informações em websites de redes sociais (PARRISH, 2010) com base no framework PAPA (MASON, 1986). A partir dos quatro princípios (privacidade, precisão, propriedade, e acessibilidade) e da categorização de comportamentos pró-sociais e antissociais, concluiu-se sobre a atuação social positiva e negativa desses serviços no Twitter, bem como se contribui para discutir o impacto das informações na sociedade.
oai:periodicos.ufpb.br:article/15565
2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 112-130
ATIVIDADES DE GESTÃO DO CONHECIMENTO ENTRE ORGANIZAÇÕES DE ASSESSORAMENTO EMPRESARIAL DE NATUREZAS DISTINTAS: UM ESTUDO EM EMPRESAS NO ESTADO DO PARANÁ
"Avaliado por Pares"
Bezerra, Cicero Aparecido; Universidade Federal do Paraná
Programa de Pós-Graduação em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação
Barbosa, Sandra Rodrigues; Sindicato das Empresas de Serviços Contábeis e das Empresas de Assessoramento, Perícias, Informações e Pesquisas no Estado do Paraná
Espejo, Márcia Maria dos Santos Bortolocci; Universidade Federal do Paraná
Programa de Pós-Graduação em Contabilidade
2013-08-04
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Gestão do conhecimento
Assessoramento empresarial
pt_BR
O relato apresenta a intensidade com que atividades/atitudes de Gestão do Conhecimento (GC) são empregadas em organizações de assessoramento empresarial, de naturezas distintas, no estado do Paraná. A motivação para o estudo surge a partir da constatação da carência de pesquisas que abordem a GC nestas empresas. Trata-se de uma pesquisa cujos dados são analisados com métodos quantitativos bivariados. Os resultados mostram que atividades associadas ao processo de obtenção do conhecimento são mais intensamente praticadas, enquanto que aquelas voltadas à manutenção são, comparativamente, adotadas com menor intensidade. Além disto, verificou-se que nas organizações do tipo 'Holding', as atividades são desempenhadas com maior intensidade do que nas de 'Contabilidade'. Conclui-se que apesar das atividades de GC serem significativamente disseminadas entre as empresas pesquisadas, isto não ocorre de maneira sistêmica.
oai:periodicos.ufpb.br:article/15587
2019-10-22T18:31:21Z
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2019-10-22T18:31:21Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 1 (2014); 237-250
RELAÇÕES DE PODER EM UMA INSTITUIÇÃO FINANCEIRA
"Avaliado por Pares"
Silva, Carla Jaqueline Campos; Faculdade Novos Horizontes
Melo, Marlene Catarina de Oliveira Lopes; Faculdade Novos Horizontes
Marra, Adriana Ventola; Universidade Federal de Viçosa
2014-06-25
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Poder
controle e resistência
pt_BR
Neste artigo, analisa-se a dinâmica das relações de poder que permeiam as práticas cotidianas, tal como percebidas por profissionais de agências bancárias. Procedeu-se uma pesquisa qualitativa, foram entrevistados 18 funcionários que atuam nos setores de caixa e gerência. Os resultados apontaram que a gestão do banco desenvolve um sistema de controle para domesticar, vigiar e engendrar o indivíduo ao ideário da organização. Com processos de motivação, premiação e punição, eles constroem trabalhadores dóceis e concordantes com as metas propostas. Assim, são minimizados os comportamentos desviantes, no intuito de manter a eficácia do seu sistema de dominação e exploração.
oai:periodicos.ufpb.br:article/15729
2019-10-22T18:20:02Z
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/15729
2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 177-195
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE EMPRESAS DE ENERGIA ELÉTRICA DA REGIÃO SUL DO BRASIL
"Avaliado por Pares"
Silveira, Maria Luíza Gesser da; Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Pfitscher, Elisete Dahmer; Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC; Docente do Departamento de Contabilidade e do Programa de Pós-Graduação em Contabilidade da Universidade Federal de Santa Catarina.
2013-08-25
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pt_BR
O objetivo geral deste estudo é averiguar a responsabilidade socioambiental de empresas de energia elétrica localizadas na região sul do Brasil. Considera-se esse objetivo descritivo, e a natureza do estudo é prática por meio de Análise de Conteúdo, tendo uma abordagem quali-quantitativa. Tem como trajetória metodológica três fases: primeiramente a revisão teórica; a segunda fase, a análise de conteúdo nas empresas do ramo de energia elétrica; e, por fim, a análise e interpretação dos dados coletados, utilizando o método SICOGEA – Geração2. Em atendimento ao escopo principal, as empresas A, B e C apresentaram o seguinte resultado quanto ao desempenho socioambiental: 64,85%, 73,94% e 67,88%, respectivamente; o qual implica em um índice de sustentabilidade para o critério “Ecoeficiência do processo de prestação de serviços” considerado bom, o que demonstra que além de cumprir a legislação, as empresas realizam projetos e atitudes que buscam valorizar o meio ambiente.
oai:periodicos.ufpb.br:article/15761
2019-10-22T18:11:36Z
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2019-10-22T18:11:36Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 1 (2013); 157-174
PROCESSOS DE GESTÃO DA INFORMAÇÃO: TRATAMENTO, RECUPERAÇÃO E USO DA INFORMAÇÃO NO MERCADO DE CAPITAIS
"Avaliado por Pares"
Lopes, Elaine Cristina; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho-UNESP
Valentim, Marta Lígia Pomim; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho-UNESP
2013-06-28
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Políticas de gestão da informação
Mercado de capitais
Sistemas de informações
Análise documentária.
pt_BR
No mercado de capitais as informações são utilizadas como subsídios para a tomada de decisão de investidores, entre as principais destacam-se as de cunho econômico, político, contábil e as referente aos resultados financeiros das empresas que possuem ações negociadas em Bolsa de Valores. Nessa perspectiva, é fundamental que os agentes envolvidos – principalmente as sociedades corretoras –, estabeleçam processos de gestão que contenham um conjunto de critérios para a organização e o tratamento das informações coletadas em jornais, agências de notícias e nas próprias empresas que negociam ações. Assim, é fundamental estabelecer rigor no que tange aos mecanismos de recuperação dessas informações, o que requer mais do que tecnologia, porquanto são necessárias ações que irão propiciar que os conteúdos informacionais sejam disponibilizados com consistência, clareza e fidedignidade, de forma que os usuários possam recuperá-los em tempo hábil. Além disso, esses processos devem proporcionar o uso eficiente das informações recuperadas pelos usuários, de modo que possam utilizá-las visando subsidiar as decisões de compra ou venda de ações. Considerando que os sistemas de informação são responsáveis pela disseminação de informações no âmbito do mercado de capitais, é preciso apresentar quesitos que contemplem o conjunto organização, tratamento, recuperação e uso de informações. Dessa forma, buscou-se evidenciar neste trabalho tais quesitos, utilizando-se como premissa os elementos propostos por Guimarães (2003) sob a perspectiva do ambiente informacional de uma sociedade corretora de valores, refletindo através do modelo utilizado, o quanto essas empresas realizam seus trabalhos considerando as dimensões da análise documentária, do tratamento informacional e dos instrumentos para recuperação e uso da informação.
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2019-10-22T18:20:02Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 280-299
UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO POLÍTICA PARA A AÇÃO DE INTELIGÊNCIA: A POSSIBILIDADE DE GESTÃO DA INFORMAÇÃO ARQUIVÍSTICA
"Avaliado por Pares"
Macedo Nathansohn, Bruno; Rede Latino-Americana de Geopolítica e Estratégia (RELAGE/CENEGRI)
2013-09-24
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Arquivologia
Ciência da Informação
Gestão da Informação Arquivística
Inteligência Policial
Segurança Pública
pt_BR
O relato de pesquisa trata da perspectiva política e técnica da produção e gestão de arquivos na administração pública. Tem como objetivo mostrar se existe uma gestão da informação arquivística, no âmbito da Subsecretaria de Inteligência do Estado do Rio de Janeiro (SSINTE), fazendo uma análise sobre a estratégia utilizada pela Instituição, e se essa estratégia proporciona suporte efetivo ao processo de decidir com inteligência. Mostra, a partir dessa constatação, sua relevância no processo de tomada de decisão política. A metodologia proposta contempla a aplicação de entrevista para a compreensão da forma como é planejado o processamento da informação, com o auxílio das tecnologias disponíveis. Contempla-se, com isso, a análise operacional da SSINTE - sua estrutura funcional e o método de processamento da informação – assim como a análise sobre o planejamento estratégico do órgão. O resultado demonstra que, apesar da grande preocupação com a questão técnica do processo, com implantação de recursos de informática, o planejamento estratégico institucional em relação à gestão da informação arquivística ainda se encontra em estágio embrionário. Considera-se que existem etapas referentes a esse tipo de gestão, mas com a utilização de uma terminologia inapropriada, de cunho experimental. O que se constata por meio de depoimentos e revisão bibliográfica. A preocupação da SSINTE resume-se mais ao modelo informático a ser implantado, e menos à uma necessária preocupação com aspectos que abordassem a gestão da informação arquivística. Sugere-se, com isso, a continuidade da pesquisa para a compreensão sobre as fases do ciclo vital da informação.
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2019-10-22T18:31:21Z
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2019-10-22T18:31:21Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 1 (2014); 204-217
ISOMORFISMO E PRÁTICAS DE GESTÃO DE CUSTOS: UM ESTUDO EMPÍRICO ENTRE EMPRESAS DO PORTO DIGITAL A PARTIR DA TEORIA INSTITUCIONAL
"Avaliado por Pares"
Callado, Antônio André Cunha; Professor Associado do Departamento de Administração da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
Callado, Aldo Leonardo Cunha; Professor Adjunto do Departamento de Finanças e Contabilidade/UFPB
Almeida, Moisés Araújo; Professor Assistente do Núcleo de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Sergipe (UFS)
2014-06-25
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Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Gestão de Custos
Custos
Teoria Institucional.
pt_BR
As práticas gerenciais relativas aos custos abrangem diversos aspectos inerentes à apuração, registro, controle e suporte para a tomada de decisão. O objetivo deste artigo foi investigar a presença de isomorfismo dentre os principais aspectos da gestão de custos no âmbito de empresas do setor de informática localizadas no Porto Digital. Para a realização dessa pesquisa foram analisadas 30 empresas e a coleta de dados foi realizada através de entrevistas estruturadas. Foram utilizadas distribuições condicionais de freqüência para construir as tabelas de distribuição conjunta, tanto para apresentar os resultados obtidos quanto para realizar o teste qui-quadrado em busca de resultados estatisticamente significativos (p=0,05 ou menor) para descartar a presença de isomorfismo. Os resultados obtidos demonstram a presença isomorfismo para a maioria das práticas gerenciais consideradas no âmbito das empresas pesquisadas.
oai:periodicos.ufpb.br:article/15935
2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 161-176
A RELAÇÃO DA PREOCUPAÇÃO AMBIENTAL COM COMPRA DECLARADA PARA PRODUTOS VERDES NO VAREJO: UMA COMPARAÇÃO DA PERCEPÇÃO DO INDIVIDUO COM SUA PERCEPÇÃO DE SOCIEDADE
"Avaliado por Pares"
Braga Junior, Sergio Silva; UNESP - Universidade Estadual Paulista
Silva, Dirceu da; Universidade Nove de Julho - UNINOVE
2013-08-04
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Comportamento do Consumidor
Preocupação Ambiental
Responsabilidade Socioambiental
Desejabilidade Social
pt_BR
A Preocupação Ambiental influencia na compra declarada para produtos verdes no varejo? Com o objetivo de avaliar se o consumidor declara que está comprando produtos verdes no varejo, o presente estudo buscou avaliar a influencia da preocupação ambiental no comportamento de compra do individuo para produtos verdes no varejo. Para atingir o objetivo proposto foi realizado um survey com uma amostra de 176 consumidores que residem na zona sul da cidade de São Paulo respondendo sobre sua percepção como individuo e como ele observa as pessoas na sociedade. Este investigação é reforçada por Garcia, Silva, Pereira, Rossi, Minciotti (2008) que desenvolveram uma escala própria e a validaram mostrando que existe relação entre a importância e recompensa do comportamento de compra ambientalmente correta do consumidor através de sua preocupação ambiental. Contudo, os resultados da presente pesquisa conseguiram demonstrar que o consumidor não demonstra uma relação direta entre preocupação ambiental e compra declarada para produtos verdes no varejo reforçando o modelo de Bagozzi (1981) que explica o fato do comportamento ter como precedente a intenção e não a atitude. Corroborando com este resultado, o mesmo comportamento é percebido quando o individuo coloca sua percepção sobre o comportamento das pessoas na sociedade.
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2019-10-22T18:13:54Z
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2019-10-22T18:13:54Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 3, Número Especial (2013): Psicologia, Gestão e Conhecimento; 148-162
GESTÃO DO CONHECIMENTO E A ORALIDADE NA CAPES:IMPLICAÇÕES À INTELIGÊNCIA COLETIVA
"Avaliado por Pares"
Silveira, Mônica Maria Rebelo Velloso da
Rocha Neto, Ivan
2013-08-19
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Comunicação Oral. Gestão do Conhecimento
Cultura Organizacional
Inteligência Coletiva
Metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo.
pt_BR
Foram pesquisadas as formas de socialização de experiências e conhecimentos no âmbito da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior), por meio de transmissão oral. Foi investigada a possibilidade da implantação de processos de gestão do conhecimento como estratégias de aprendizagem organizacional para preservação da identidade e da cultura da instituição, sobretudo no atual momento de expansão e diversificação de suas atividades e de renovação de seu quadro funcional. São apresentados os resultados de duas pesquisas de natureza qualitativa para avaliação das percepções dos protagonistas envolvidos, com base em um questionário e entrevistas, sintetizadas pela metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo. Também é apresentada a fundamentação teórica sobre a formação da inteligência coletiva na organização.
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2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 145-160
INDICAÇÃO GEOGRÁFICA COMO INSTRUMENTO DE CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NOS VALES DA UVA GOETHE
"Avaliado por Pares"
Yamaguchi, Cristina Keiko; Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC
Vieira, Adriana Carvalho Pinto; Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC
Bruch, Kelly Lissandra; Instituto Brasileiro do Vinho IBRAVIN
Neto, Roseli Jenoveva; Universidade do Extremo Sul Catarinenses - Unesc
Watanabe, Melissa; Universidade do Extremo Sul Catarinenses - Unesc
Felisberto, Zeli; Universidade do Extremo Sul Catarinenses - Unesc
2013-08-05
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Gestão do conhecimento
Criação de conhecimento
Indicação de geográfica
Vitivinicultura
pt_BR
A proteção das indicações geográficas é estratégica para o Brasil. Contudo, não há evidências em pesquisas quanto à aplicação da indicação geográfica nos resultados de como acontece a criação de conhecimento junto aos vinicultores e vitivinicultores no Sul de Santa Catarina, Brasil. Diante dessas lacunas, essa pesquisa tem por objetivo verificar como a indicação de procedência pode contribuir para a criação do conhecimento na vinicultura e vitivinicultura, a partir do estudo de caso com produtores da região da IPVUG. A pesquisa é caracterizada como um estudo exploratório com abordagem qualitativa. A pesquisa de campo foi realizada por meio de entrevista junto ao presidente da Progoethe, uma vitivinicultora e enólogo da Epagri. Nas entrevistas, foram apontadas criação e alterações de rotinas e atividades, uma vez que os produtores passaram a executar novas regras e procedimentos documentados, seguidos por todos os produtores, oriundos de um estudo conjunto para garantir a qualidade desejada.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16008
2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 196-217
A INFLUÊNCIA DO CAPITAL INTELECTUAL SOBRE A PERFORMANCE DOS PROJETOS DE SOFTWARE
"Avaliado por Pares"
Coser, Adriano; Universidade Federal de Santa Catarina
Morales, Aran Bey Tcholakuian; Universidade Federal de Santa Catarina
Selig, Paulo Mauricio; Universidade Federal de Santa Catarina
2013-08-04
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Performance do Projeto de Software
Capital intelectual
Organização de Software
Modelo de Equações Estruturais de Mínimos Quadrados Parciais (PLS-SEM)
pt_BR
O sucesso de uma organização de desenvolvimento de software é altamente dependente da performance dos projetos que executa, tornando-se crucial para os gestores o reconhecimento dos fatores que influenciam essa performance. Considerando que os recursos necessários à execução de um projeto de software são, primordialmente, baseados em conhecimento, este trabalho recorre ao arcabouço teórico do capital intelectual para descrever a estrutura e o conteúdo desses recursos e propõe a análise da sua influência sobre a performance dos projetos. Um modelo teórico é desenvolvido para descrever os elementos do capital intelectual – capital humano, capital estrutural e capital relacional – e a performance dos projetos de software. O questionário que operacionaliza o modelo teórico é aplicado no levantamento de dados nas empresas de software da Grande Florianópolis, um polo tecnológico com importância reconhecida nacional e internacionalmente. Os dados coletados são analisados por um Modelo de Equações Estruturais de Mínimos Quadrados Parciais (PLS-SEM). Os resultados do modelo estatístico revelam que os três elementos do capital intelectual exercem influências positivas e significativas sobre a performance dos projetos, sendo mais determinantes o capital humano e o capital estrutural. Constata-se, ainda, que o nível de capital humano é positivamente correlacionado com os níveis de capital estrutural e de capital relacional nos projetos, confirmando a teoria de que o capital intelectual gera valor para as organizações quando seus três elementos interagem e se desenvolvem mutuamente.
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2019-10-22T18:13:54Z
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2019-10-22T18:13:54Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 3, Número Especial (2013): Psicologia, Gestão e Conhecimento; 128-147
DESAPRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL: UMA REVISÃO BIBLIOMÉTRICA E ANALÍTICA DA LITERATURA
"Avaliado por Pares"
Woszezenki, Cristiane Raquel; Instituto Federal de Santa Catarina
Besen, Fabiana; Instituto Federal de Santa Catarina
Santos, Jane Lucia; Universidade Federal de Santa Catarina
Steil, Andrea Valéria; Universidade Federal de Santa Catarina.
2013-08-19
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Desaprendizagem organizacional
Bibliometria
Aprendizagem
pt_BR
A desaprendizagem organizacional tem sido compreendida como o descarte intencional de rotinas e relacionada a novos aprendizados de pessoas, grupos e organizações. Este artigo apresenta um mapeamento e análise das publicações científicas sobre desaprendizagem organizacional em nível nacional e internacional. Os resultados da análise bibliométrica demonstram que no Brasil, até julho de 2012, o tema não tem sido objeto de estudo dos trabalhos publicados nos 17 periódicos investigados. No âmbito internacional, foram localizados 101 trabalhos sobre o tema. Esses trabalhos estão indexados a 79 periódicos e foram escritos por 161 autores vinculados a 98 instituições de 31 países. A partir dos 101 trabalhos, foram identificados e analisados 32 artigos que apontam a desaprendizagem como um processo dinâmico e complexo, associando-o com mudança, memória e esquecimento organizacional e também com o conhecimento organizacional.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16241
2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 218-236
O MERCADO DE SOFTWARE APLICATIVO: ESTUDO DO COMPORTAMENTO DO CLIENTE CORPORATIVO
"Avaliado por Pares"
Mesquita, José Marcos Carvalho de
Gonçalves Filho, Cid; Universidade Fumec
Souki, Gustavo Quiroga; Centro Universitário UNA
Muylder, Cristiana Fernandes de; Universidade Fumec
2013-08-04
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comportamento do cliente intermediário
indústria de software
B2B.
pt_BR
O crescimento da indústria de software é um fato notável, fruto do desenvolvimento da tecnologia de informação e também da informatização dos negócios, dentre outros fatores. Porém, são poucos os estudos contemplando aspectos gerenciais dessa indústria e mais ainda, abordando o comportamento do comprador e do usuário de software. Diante disso, com a presente pesquisa objetivou-se avaliar o comportamento do cliente de software aplicativo. Por meio de entrevistas e aplicação de questionários, foram pesquisadas as etapas do comportamento do consumidor: reconhecimento da necessidade; busca de informação; avaliação de alternativas e compra. Os resultados mostram que as maiores motivações para a compra recaem sobre necessidades das próprias empresas, as fontes de informação mais procuradas são as referências, os responsáveis pela decisão são os diretores, os aspectos relevantes na avaliação são ligados ao suporte técnico, com relação ao fornecedor ou representante e segurança, com relação ao software, e a compra ocorreu a menos de 2 anos, de fornecedores nacionais.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16490
2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 131-144
CONHECIMENTO TÁCITO OU EXPLÍCITO? A DIMENSÃO EPISTEMOLÓGICA DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL NA PESQUISA BRASILEIRA SOBRE GESTÃO DO CONHECIMENTO
"Avaliado por Pares"
Rodrigues, Marcos Mazurek; Universidade Positivo
Graeml, Alexandre Reis; Universidade Positivo / Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2013-09-24
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pt_BR
O objetivo deste estudo foi compreender a dimensão epistemológica do conhecimento, a partir da perspectiva de Nonaka e Takeuchi, conforme percebido pelos pesquisadores brasileiros que tratam da temática gestão do conhecimento. Para isso, foram analisados os 53 artigos teórico-empíricos sobre o tema publicados nos anais de eventos da Anpad do período de 1997 a 2010, por meio de análise de conteúdo categorial. Observou-se uma preocupação dos pesquisadores em tratar tanto a dimensão tácita quanto a explícita em sua pesquisa, contrariando a expectativa de que houvesse predominância do conhecimento explícito sobre o tácito, tratando-se de uma comunidade acadêmica de cultura ocidental.
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2019-10-22T18:31:21Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 1 (2014); 135-160
EMPREENDEDORISMO NA SOCIEDADE DO ESPETÁCULO: GESTÃO DO FUTEBOL NO UNIVERSO GLOBALIZADO
"Avaliado por Pares"
Bazanini, Roberto; Universidade Paulista - UNIP
Santos, Renato Berton; Universidade Paulista - UNIP
Ribeiro, Hewdy Lobo; Universidade Paulista - UNIP
Bazanini, Homero Leoni; Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS.
2014-06-25
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Palavras-chave
Empreendedorismo
Gestão do futebol Inovação
Valorização da Marca
Sociedade do Espetáculo.
pt_BR
Com o advento da globalização nas últimas décadas, o mercado de bens simbólicos do futebol se transformou em negócio bilionário e complexo. Esses fatores provocaram mudanças radicais na forma de consumo desse esporte, o que gerou significativo aumento nas receitas dos clubes, alicerçados nos modelos de marketing dos clubes das grandes ligas europeias. Por meio de pesquisa descritiva, ex-post-factum, com a utilização da técnica de entrevista em profundidade com gestores e participantes do empreendimento para posterior análise de conteúdo, a presente pesquisa buscou identificar as estratégias empregadas para a valorização da marca Corinthians na perspectiva da estratégia de negócios. Os resultados da pesquisa apontam a importância da visão empreendedora e a obtenção de recursos valiosos, raros, insubstituíveis e inimitáveis presentes no modelo VRIO contido na abordagem proposta pelo Resources Business View (RBV) para se alcançar posicionamento diferenciado, As limitações da pesquisa se encontram na própria especificidade do método fenomenológico que favorece o resgate da “fala original” dos participantes do empreendimento como no caso em questão, entretanto, não é recomendável para que se façam generalizações dos resultados alcançados.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16615
2019-10-22T18:13:54Z
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2019-10-22T18:13:54Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 3, Número Especial (2013): Psicologia, Gestão e Conhecimento; 197-217
ABORDAGEM CLÍNICA DA INFORMAÇÃO E AT-9: INVESTIGANDO O UNIVERSO DA TOMADA DE DECISÃO PELA VIA SIMBÓLICO-AFETIVA
"Avaliado por Pares"
Araujo, Eliane Pawlowski de Oliveira; Universidade Federal de Minas Gerais
Paula, Claudio Paixão Anastácio de; Universidade Federal de Minas Gerais
2013-08-19
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Gestão do conhecimento
Subjetividade
Tomada de decisão
Dimensões simbólico-afetivas
pt_BR
A proposta deste artigo é apresentar os resultados parciais de uma pesquisa realizada com o objetivo de analisar a subjetividade de indivíduos envolvidos em atividades de tomada de decisão e seus esforços para interpretar a realidade em um contexto marcado pela cultura da urgência. O estudo configurou-se na investigação dos comportamentos informacionais por meio de métodos que privilegiaram as dimensões simbólicas e afetivas – em especial a Abordagem Clínica da Informação e o Teste Arquétipo dos Nove Elementos – AT9, que possibilitaram analisar os comportamentos envolvidos em um processo decisório em nível operacional ambientado numa biblioteca universitária. Os resultados demonstraram que estes instrumentos podem ser considerados ferramentas úteis para a investigação de aspectos subjetivos subjacentes aos processos de tomada de decisão. A identificação desses aspectos permite compreender como os mesmos se integram às competências individuais para influenciar o processo decisório.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16625
2019-10-22T18:13:54Z
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2019-10-22T18:13:54Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 3, Número Especial (2013): Psicologia, Gestão e Conhecimento; 163-172
O DECISOR COMO USUÁRIO DA INFORMAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE A GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO, A COGNIÇÃO E PERSPECTIVAS FUTURAS
"Avaliado por Pares"
Nassif, Mônica Erichsen; Universidade Federal de Minas Gerais.
2013-08-19
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Decisor
usuário da informação
gestão da informação e do conhecimento
pt_BR
Este artigo discute os estudos cognitivos contemporâneos sobre o comportamento de decisores como usuários da informação, no âmbito da gestão da informação e do conhecimento. São mostrados os estudos desenvolvidos entre 2002 e 2010 e apresentadas questões importantes que esses estudos apontam a respeito dos decisores em situações de busca e uso de informação para tomada de decisão. Como resultado, o artigo indica o que ainda pode e deve ser abordado sobre o tema, considerando-se os estudos nos campos da cognição, dos estudos de usuários e da psicologia.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16632
2019-10-22T18:13:54Z
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2019-10-22T18:13:54Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 3, Número Especial (2013): Psicologia, Gestão e Conhecimento; 173-196
O COMPORTAMENTO DE USUÁRIOS CEGOS DURANTE O ACESSO MEDIADO POR LEITORES DE TELA: UM ESTUDO SOB O ENFOQUE DA COGNIÇÃO SITUADA
"Avaliado por Pares"
Rocha, Janicy Aparecida Pereira; Universidade Federal de Minas Gerais
Sirihal Duarte, Adriana Bogliolo; Universidade Federal de Minas Gerais
2013-08-19
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Estudo de usuários
Cognição Situada
Deficiência visual
Usuários cegos.
pt_BR
O objetivo deste trabalho é compreender como os usuários cegos se comportam durante o acesso à Web, utilizando o leitor de telas, e quais elementos influenciam e determinam suas ações. Fundamenta-se na abordagem social para os estudos de usuários da informação e na Cognição Situada, vertente teórica que defende que as ações dos sujeitos são adaptadas à situação e ao contexto, sofrendo influência das suas diversas dimensões. Considerando o escopo e os objetivos da pesquisa, realizou-se um estudo qualitativo com oito usuários, selecionados a partir da técnica bola de neve. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas em profundidade e ensaios de interação em ambiente natural. Os resultados da pesquisa mostram que os participantes tiveram seus primeiros contatos com o computador, a Internet e a Web a partir de formas e motivações distintas, sendo este processo permeado por diversas emoções, prevalecendo as positivas. Já em relação aos elementos que influenciam o comportamento e as ações dos usuários durante o acesso mediado por leitores de tela, destacam-se: o ambiente físico e o digital, os recursos e programas adicionais usados, a flexibilidade e improviso baseados em experiências anteriores, as necessidades e as motivações para acesso e uso e as lembranças visuais e conceitos que possuem.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16653
2019-10-22T18:13:54Z
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2019-10-22T18:13:54Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 3, Número Especial (2013): Psicologia, Gestão e Conhecimento; 95-108
INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL: O OLHAR DO ARQUIVISTA
"Avaliado por Pares"
de Oliveira, Irma Gracielle dos Santos Carvalho; Universidade Federal do Ceará
Souza, Alexandre Pereira de; Universidade Federal do Ceará
Duarte, Emeide Nóbrega; Universidade Federal da Paraiba
2013-08-19
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Gestão da Informação
pt_BR
A informação e o conhecimento constituem os alicerces da Sociedade da Informação cuja base é a cultura acumulada através do tempo, da história do próprio homem e de suas representações. Nesse contexto, se insere o objetivo desta pesquisa, de identificar os conceitos de informação e conhecimento na visão de arquivistas de instituições públicas no Estado da Paraíba. Metodologicamente, a escolha do ambiente onde se realizou a pesquisa a caracteriza quanto ao delineamento, como estudo exploratório, de natureza qualitativa, desenvolvida no campo arquivista. Como pesquisa qualitativa explorou a técnica da entrevista. A pesquisa envolveu quatro arquivistas atuantes em arquivos públicos na esfera estadual e na federal do Estado da Paraíba. Para a organização dos dados, foi adotada a técnica de mapeamento de informações e comunicações denominada “mapas conceituais”, viabilizada por meio do software Cmaps tools. Os conceitos de informação e de conhecimento apresentados pelos arquivistas partiram do entendimento de que a informação atua nos fluxos formais da organização, e o conhecimento nos fluxos informais, envolvendo as pessoas. A pesquisa inicia com a intenção de apresentar um panorama exploratório sobre a interface entre informação e conhecimento e conclui com a recomendação de continuar o estudo, numa perspectiva mais profunda de validar os dados obtidos com os próprios arquivistas, para propiciar uma análise descritiva minuciosa com o objetivo de aprofundar o estudo, até atingir um consenso dos conceitos pretendidos.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16654
2019-10-22T18:31:21Z
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2019-10-22T18:31:21Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 1 (2014); 119-134
A COOPERAÇÃO E O COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTOS EM UMA COOPERATIVA DE CRÉDITO
"Avaliado por Pares"
Sordi, Victor Fraile; Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
Binotto, Erlaine; Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
Ruviaro, Clandio Favarini; Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
2014-06-25
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
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Confiança
Reciprocidade
Cooperativa
Gestão.
pt_BR
As organizações atuais estão inseridas em um contexto de extrema competitividade e necessitam do compartilhamento e da criação de conhecimentos para gerar inovação, objetivando a sustentabilidade no mercado. Relacionando o compartilhamento de conhecimento à cooperação, este artigo teve como objetivo discutir a possível relação entre cooperação e compartilhamento de conhecimentos entre indivíduos num cenário competitivo. Através de uma pesquisa bibliográfica foi possível discutir alguns pontos tanto da cooperação entre indivíduos, como do compartilhamento de conhecimentos entre os mesmos. No sentido de se aprofundar no tema, aplicou-se também uma pesquisa exploratória com entrevistas não estruturadas junto a colaboradores de uma cooperativa de crédito inserida no estado de Mato Grosso do Sul. Conforme a metodologia proposta, a cooperação e o compartilhamento de conhecimentos relacionam-se num cenário de competição, visto que a cooperação depende do compartilhamento de conhecimentos para existir e o próprio compartilhamento de conhecimentos, necessita da cooperação entre os agentes para acontecer.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16657
2019-10-22T18:31:21Z
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2019-10-22T18:31:21Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 1 (2014); 218-236
MOVIMENTO MINAS: A PARTICIPAÇÃO CIDADÃ VIA INTERNET NO ESTADO DE MINAS GERAIS
"Avaliado por Pares"
Cerquinho, Kleomara Gomes; UFAM
Tavares, Wellington; UFOP
de Paula, Ana Paula Paes; UFMG
2014-06-25
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ciberdemocracia
participação cidadã
e-government
I-government.
pt_BR
O objetivo deste artigo é observar e analisar o fórum eletrônico do Estado de Minas Gerais, intitulado “Movimento Minas”, para verificar quais principais “Conversas” têm sido propostas pelos cidadãos e se o governo tem tornado real essas proposições virtuais. Por se tratar de um trabalho com foco nas interações entre os usuários, bem como no conteúdo das informações que sustenta tais relações, tornou-se necessário realizar uma pesquisa qualitativa por meio da netnografia. Os resultados encontrados sugerem que as ações provenientes deste movimento e concretizadas pelo Estado de Minas Gerais não estão relacionadas às propostas e sugestões indicadas pelos cidadãos, usuários e proponentes na plataforma do “Movimento Minas”.
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2019-10-22T18:31:21Z
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2019-10-22T18:31:21Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 1 (2014); 80-97
CONHECIMENTO TÁCITO EM ORGANIZAÇÕES: ESTUDO DE CASO NO SETOR METALÚRGICO
"Avaliado por Pares"
Filippim, Eliane Salete; Mestrado Profissional em Administração Unoesc
Lima, Adriana Antunes de; Unoesc e IFC
2014-06-25
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Gestão de Competências. Gestão do conhecimento. Conhecimento tácito. Setor metalúrgico.
pt_BR
A gestão por competências é um tema cada vez mais discutido, tanto no meio acadêmico quanto empresarial. É nas organizações de trabalho que os indivíduos passam a maior parte de seu tempo, e nelas também que acabam recebendo e transmitindo conhecimento, estando envolvidos num processo contínuo de ensino-aprendizagem. Este artigo trata de um estudo de caso, com abordagem qualitativa, realizado mediante entrevistas com profissionais do setor metalúrgico, formadores e selecionadores de mão de obra. Utilizou-se de entrevistas semi-estruturadas, de análise de documentos e também de observação. Com base nas informações coletadas com os profissionais, concluiu-se que a principal forma de transmissão de conhecimento, na percepção deles, ocorre por meio de conversas e observações informais. A principal contribuição deste estudo reside na reflexão acerca do papel do conhecimento tácito nas organizações, muitas vezes relegado a um plano inferior ao do saber teórico.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16687
2019-10-22T18:13:54Z
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2019-10-22T18:13:54Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 3, Número Especial (2013): Psicologia, Gestão e Conhecimento; 109-127
CONTRIBUIÇÕES DOS SISTEMAS ENTERPRISE RESOURCE PLANNING PARA A GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO: UM ESTUDO EM UMA EMPRESA DE PEQUENO PORTE NA ÁREA GRÁFICA
"Avaliado por Pares"
Souza, Patrícia Mara; FUNDAÇÃO PEDRO LEOPOLDO
Vasconcelos, Maria Celeste Reis Lobo; FUNDAÇÃO PEDRO LEOPOLDO
PROFESSORA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO
Tavares, Mauro Calixta; FUNDAÇÃO PEDRO LEOPOLDO
Carvalho, Rodrigo Baroni; PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS - PUCMINAS
Guimarães, Eloisa Rodrigues; FUNDAÇÃO PEDRO LEOPOLDO
2013-08-19
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Sistema ERP
Gestão do conhecimento
Gestão da informação
Pequenas e Médias Empresa (PMEs)
Setor gráfico
pt_BR
O presente artigo tem como objetivo analisar, através de um estudo de caso, as contribuições do sistema Enterprise Resource Planning (ERP) para a gestão da informação e do conhecimento na perspectiva de uma empresa de pequeno porte na área gráfica. A empresa pesquisada possui um sistema ERP vertical que responde as suas necessidades específicas. A abordagem metodológica adotada foi uma pesquisa quantitativa e qualitativa, descritiva. Observou-se que o sistema ERP trouxe contribuições para a gestão do conhecimento na empresa pesquisada, na medida em que facilitou o processo de criação, aquisição, disseminação e armazenamento dos conhecimentos da empresa. Pode-se observar também um melhor uso das informações nos processos decisórios. Entende-se que a adoção da gestão do conhecimento na empresa, já iniciadas com o ERP, poderá criar novas oportunidades de melhorias em seus processos produzindo bons resultados nos negócios.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16731
2019-10-22T18:32:30Z
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2019-10-22T18:32:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 2 (2014); 50-66
CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO DA INFORMAÇÃO PARA O SUBPROCESSO DE COLETA DO PROCESSO DE INTELIGÊNCIA COMPETITIVA
"Avaliado por Pares"
Araújo, Paula Carina de; Universidade Federal do Paraná
Castilho Junior, Newton Corrêa de; Universidade Federal do Paraná
2014-12-22
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Coleta de Informação
Gestão da informação
Inteligência competitiva
pt_BR
Apresenta a relação entre a inteligência competitiva e a gestão da informação. Tem como objetivo geral, identificar as contribuições da gestão da informação para o sub-processo de coleta do processo de inteligência competitiva. Desenvolve uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva por meio de estudo de caso múltiplo realizado em duas empresas prestadoras de serviço de inteligência competitiva. Utiliza como fontes de evidência a documentação relativa às rotinas do processo de inteligência competitiva e as entrevistas com os envolvidos na coleta nas duas empresas estudadas. Identifica como contribuições da gestão da informação para o sub-processo de coleta do processo de inteligência competitiva: planejamento da coleta, confiabilidade para as informações, aplicação de padrões para a organização da informação, precisão na busca e obtenção e recuperação e segurança da informação. Propõe um modelo representativo das contribuições da gestão da informação para o sub-processo de coleta. Considera similares os procedimentos adotados pelas empresas. Constata que o sub-processo de coleta não é avaliado e que as fontes de informação primárias são pouco utilizadas. A principal diferença nos dois casos é o uso de ferramentas auxiliares à operacionalização da coleta. A aplicação dos princípios da gestão da informação é importante para o desenvolvimento da coleta, tendo em vista que a informação está diretamente ligada à inteligência competitiva.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16851
2019-10-22T18:31:21Z
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2019-10-22T18:31:21Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 1 (2014); 179-203
AVALIAÇÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EM HOSPITAIS DO ESTADO DE SANTA CATARINA – BRASIL: UMA ABORDAGEM SOCIOTÉCNICA
"Avaliado por Pares"
Mussi, Clarissa Carneiro; Universidade do Sul de Santa Catarina
Programa de Pós-graduação em Administração
Balloni, Antônio José; Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer, Campinas.
Faraco, Rafael Ávila; Universidade do Sul de Santa Catarina
Cordioli, Luiz Alberto; Universidade do Sul de Santa Catarina
Pereira, Christine; Universidade do Sul de Santa Catarina
Programa de Pós-graduação em Administração
Dutra, Ademar; Universidade do Sul de Santa Catarina
Programa de Pós-graduação em Administração
2014-06-25
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Avaliação
Hospital
Sistema de informação
Tecnologia da informação
pt_BR
Avaliação de sistemas de informação hospitalares constitui a temática deste artigo que tem como objetivo mapear o parque tecnológico existente em organizações hospitalares públicas e filantrópicas do estado de Santa Catarina e identificar a forma com que seus dirigentes realizam a gestão dos sistemas de informação. Esta pesquisa integra o projeto de pesquisa GESITI/Hospitalar Nacional (Avaliação da GEstão de SIstemas e Tecnologias da Informação em Hospitais) em desenvolvimento pelo Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer (CTI), uma unidade do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT). Metodologicamente, o estudo caracteriza-se como quali-quantitativo, exploratório, envolvendo estudo de casos múltiplos. Entrevistas estruturadas e análise documental foram utilizadas como técnicas de coleta de dados. A avaliação realizada mostra que contexto-pessoas-tecnologia influenciam-se mutuamente e que variáveis contextuais são determinantes na configuração da tecnologia da informação e da sua gestão nos hospitais pesquisados.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16852
2019-10-22T18:32:30Z
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2019-10-22T18:32:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 2 (2014); 195-217
POLÍTICA PÚBLICA DE ACESSO ABERTO À PRODUÇÃO CIENTÍFICA: UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DE REPOSITÓRIOS INSTITUCIONAIS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
"Avaliado por Pares"
Medeiros, Simone Assis; Universidade Federal de Lavras
Ferreira, Patrícia Aparecida; Universidade Federal de Lavras
2014-12-22
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Política pública de acesso aberto
Repositório Institucional
Política Institucional de Informação
pt_BR
Dentre os temas que permeiam o campo das políticas públicas no Brasil, observa-se uma preocupação do Estado em relação às políticas públicas de acesso aberto à produção científica por intermédio de suas instituições federais de ensino superior. O Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT, em parceria com a Financiadora de Estudos e Projetos - FINEP, vem apoiando as universidades e instituições de pesquisas na implementação de Repositórios Institucionais (RIs), com a finalidade de promover o acesso e a divulgação da produção científica brasileira. Com intuito de viabilizar o depósito das publicações nos repositórios, o IBICT recomenda às instituições que também desenvolvam uma Política de Informação Institucional (PII) que torne obrigatório o depósito da produção científica por parte dos pesquisadores nos RIs. A implementação de um RI prevê atividades que vão desde a escolha do software que será utilizado até a elaboração das políticas que regerão o funcionamento do repositório, tais como: o gerenciamento; o conteúdo; o marketing e/ou estratégia de comunicação; a submissão/depósito; o acesso à informação; os direitos autorais; preservação digital. Este artigo procura compreender como essas principais atividades, que permeiam a implementação de Repositórios Institucionais (RIs), são realizadas por onze instituições de ensino superior brasileiras, bem como a formação de suas Políticas Institucionais de Informação (PIIs). Trata-se de uma pesquisa descritiva e como instrumento de coleta de dados foram utilizados questionários disponibilizados por meio do Google Docs e enviados aos responsáveis pelos RIs das onze instituições de ensino superior pesquisadas. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo. Os resultados demonstram como o processo de implementação dos RIs tem sido realizado pelas instituições pesquisadas, identificando os principais problemas, principalmente, no que diz respeito à formulação de uma PII mandatória.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16858
2019-10-22T18:31:21Z
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2019-10-22T18:31:21Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 1 (2014); 161-178
INDICADORES DE INOVAÇÃO NAS EMPRESAS DE CONSTRUÇÃO CIVIL DE SANTA CATARINA QUE ADERIRAM AO PROGRAMA BRASILEIRO DE QUALIDADE E PRODUTIVIDADE NO HABITAT (PBQP-H)
"Avaliado por Pares"
Beuren, Ilse Maria; Universidade Federal do Paraná - UFPR
Floriani, Ricardo; Universidade Regional de Blumenau - FURB
Hein, Nelson; Universidade Regional de Blumenau - FURB
2014-06-25
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Indicadores de inovação
Instituições de pesquisa
Empresas de construção civil.
pt_BR
O objetivo do estudo é identificar o posicionamento das empresas de construção civil de Santa Catarina que aderiram ao Programa Brasileiro de Qualidade e Produtividade (PBQP-H) frente às inovações propostas por instituições de pesquisa de inovação. Na pesquisa bibliográfica foram identificados os principais instrumentos utilizados para averiguação de indicadores de inovação e, a partir desses, elaborou-se um questionário que teve como referência o modelo genério de inovação de Barret e Sexton (2006). O questionário foi enviado às 55 empresas de construção civil de Santa Catarina que aderiram ao PBQP-H e 11 o responderam. Os resultados da pesquisa evidenciam a presença de indicadores de inovação propostos nos instrumentos de pesquisa do Manual de Oslo (OECD, 1997), Minnesota Innovation Research Program (MIRP) (VAN DE VEN; ANGLE; POOLE, 2000), Manual de Bogotá (RICYT; OEA; CYTEC; COLCIENCIAS; OCYT, 2001), Pesquisa de Inovação Tecnológica (PINTEC) (IBGE, 2005) e Community Innovation Survey (CIS) (2006). Conclui-se que as quatro perspectivas de inovação propostas por Barret e Sexton (2006) – contexto de inovação, foco de inovação, capacidades organizacionais e performance realçada – se apresentaram de forma pura e/ou mista nas empresas pesquisadas.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16867
2019-10-22T18:31:21Z
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/16867
2019-10-22T18:31:21Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 1 (2014); 98-118
COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO INTRA-ORGANIZACIONAL E INTERORGANIZACIONAL: EMPRESAS DO SETOR DE FRUTICULTURA
"Avaliado por Pares"
Faoro, Roberta Rodrigues; Universidade de Caxias do Sul - UCS
Oliveira, Mírian; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS
2014-06-25
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compartilhamento do conhecimento
fruticultura
intra-organizacional
interorganizacional
pt_BR
O compartilhamento do conhecimento é importante para o crescimento e desenvolvimento das empresas assim como de seus colaboradores, parceiros e clientes. Ele pode acontecer dentro (intra) da empresa ou entre (inter) empresas. O compartilhamento do conhecimento pode ser ainda mais relevante para empresas que atuam globalmente como, por exemplo, aquelas que utilizam times distribuídos geograficamente ou que exportam seus produtos. O Brasil tem se destacado como um dos maiores exportadores de frutas do mundo e neste contexto, as empresas ligadas à fruticultura desempenham importante papel na cadeia produtiva. O objetivo deste estudo é analisar o compartilhamento do conhecimento intra-organizacional e interorganizacional em empresas de fruticultura. Esta pesquisa foi qualitativa do tipo estudo de caso, onde foram analisadas duas empresas do setor de fruticultura. O critério para a seleção das empresas foi, em primeiro lugar a existência de parcerias entre as empresas e vários produtores da maçã na região e as boas relações com as indústrias e revendas de defensivos. Outro critério utilizado para a seleção das empresas foi com vistas ao gerenciamento da cadeia de suprimentos, onde estas são chamadas de empresa focal dentro da sua cadeia de suprimentos. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas, documentos e observação direta e analisados através de análise de conteúdo. Pôde-se observar que, nas empresas estudadas, existe compartilhamento de conhecimento interno e externo, porém totalmente informal, que ocorre dentro das rotinas operacionais diárias e que não há uma preocupação explícita com tal assunto por parte dos gestores das mesmas. Por fim, verificou-se que nestas empresas existe um terreno fértil para a organização dos processos de compartilhamento de conhecimentos, com vistas à obtenção de eficiências e vantagens competitivas.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16913
2019-10-22T18:32:30Z
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/16913
2019-10-22T18:32:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 2 (2014); 90-106
GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS RESPOSTAS A DESASTRES NATURAIS: A EXPERIÊNCIA DA DEFESA CIVIL DO ESTADO DE SANTA CATARINA
"Avaliado por Pares"
Cardoso, Daniel; UFSC/Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ciência da Informação
Santos, Gabriel Sant'Ana Palma; Universidade Federal da Santa Catarina/Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento
Rezende, Mauricio Seiji Cesar; Universidade Federal da Santa Catarina/Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento
Bello, Janine da Silva Alves; Universidade Federal da Santa Catarina/Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento
Franzoni, Ana Maria Bencciveni; Universidade Federal da Santa Catarina/Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento
2014-12-22
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Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Gestão do conhecimento
tecnologia da informação e comunicação
fluxo de conhecimento
desastres naturais
defesa civil.
pt_BR
O presente trabalho tem como objetivo apresentar a importância da gestão do conhecimento nas ações de resposta a desastres naturais, uma vez que tais situações normalmente se caracterizam pela necessidade da adoção de medidas emergenciais, ao passo que o acesso a dados ou informações para a tomada de decisões torna-se difícil ou mais restrito. Utiliza-se como metodologia a pesquisa de campo, exploratória, qualitativa, baseada na análise documental e em entrevista não estruturada com representante da Defesa Civil do Estado de Santa Catarina como técnica de levantamento de dados. Como resultado, tem-se que a gestão do conhecimento é fundamental para garantir o fluxo adequado de conhecimento entre os grupos envolvidos em um desastre natural, de forma a aumentar a eficiência das ações voltadas a apoiar as possíveis vítimas ou minimizar os eventuais impactos naturais. Em suma, verifica-se a relevância de uma adequada preparação e planejamento das autoridades envolvidas em situações de emergência para uma efetiva ação de resposta, e para isso, faz-se necessário prever alternativas e métodos para o acesso a dados e trocas de informações que sejam eficientes para a mitigação dos riscos e controle das consequências geradas pelo desastre.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16927
2019-10-22T18:13:54Z
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/16927
2019-10-22T18:13:54Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 3, Número Especial (2013): Psicologia, Gestão e Conhecimento; 80-94
STRUCTURE AND VALIDATION OF A CONTEXTUAL QUALITY OF LIFE SCALE FOR PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN SOCIAL SERVICES: AN ORGANIZATION-ORIENTED MEASURE FROM AN EXTERNAL PERSPECTIVE
"Avaliado por Pares"
Moliner, Carolina; Research Institute of Human Resources Psychology, Organizational Development and Quality of Life, IDOCAL. University of Valencia, Valencia, Spain
Gracia, Esther; Research Institute of Human Resources Psychology, Organizational Development and Quality of Life, IDOCAL. University of Valencia, Valencia, Spain
Lorente, Laura; Research Institute of Human Resources Psychology, Organizational Development and Quality of Life, IDOCAL. University of Valencia, Valencia, Spain
Martínez-Tur, Vicente; Research Institute of Human Resources Psychology, Organizational Development and Quality of Life, IDOCAL. University of Valencia, Valencia, Spain
2013-09-24
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Family members
Intellectual disabilities
Quality of Life (QoL)
Scale validation
pt_BR
The aim of this study is to develop and validate a scale on the Quality of Life (QoL) of people with intellectual disabilities as assessed by family members (external perspective). The instrument measures improvement in QoL due to actions by organizations delivering services to individuals with intellectual disabilities (organization-oriented measure). In order to design the items for the scale, focus groups were set up with professionals dedicated to attending to individuals with intellectual disabilities. An initial scale of 20 items was constructed by consensus. A total of 1195 family members answered the questionnaire. In order to assess the structure of the scale, EFA recommended deleting 3 overlapping items. The final scale consisted of 17 items (α=95) and was composed of four main dimensions: self-determination (SD), social inclusion (SI), rights (RI) and overall improvement (OI), which explained 74.83% of the variance. Finally, the consistency and validity were assessed. Convergent validity and discriminant validity were satisfactory. Moreover, CFA confirmed the structure of the scale. Main conclusions, limitations and practical implications are discussed.
oai:periodicos.ufpb.br:article/16932
2019-10-22T18:32:30Z
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/16932
2019-10-22T18:32:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 2 (2014); 67-89
GESTÃO DA INFORMAÇÃO OU GESTÃO DO CONHECIMENTO? PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA INDÚSTRIA DE SOFTWARE DE SANTA CATARINA
"Avaliado por Pares"
de Oliveira, Paulo Cristiano; Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Oshiro, Angelina Uesato; Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
de Souza, João Artur; Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Dandolini, Gertrudes Aparecida; Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
2014-12-22
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Gestão da Informação
Gestão do Conhecimento
Tecnologia da Informação
Desenvolvimento de Software
pt_BR
Os termos Gestão da Informação (GI) e Gestão do Conhecimento (GC) têm sido abordados na literatura a partir de diversas perspectivas. Entretanto, há convergência que a gestão de informações e do conhecimento auxilia na tomada de decisão eficiente, na otimização de recursos e na conseqüente melhoria do desempenho da organização. Este estudo de tem como objetivo verificar a percepção de profissionais da indústria de software em uma empresa de médio porte de Santa Catarina sobre GI e GC, a partir de critérios indicados pela literatura. Os resultados indicam que houve convergência dos participantes com a visão da literatura, em relação aos critérios “Fenômenos centrais” da GI, “Visibilidade dos fenômenos” da GI e da GC, “Processos críticos“ da GI e da GC, “Nível de centralidade para a gestão estratégica“ da GI, “Influência da cultura organizacional sobre processos e resultados“ da GC e “Possibilidade de gerenciamento“ da GI e da GC. Entretanto, não houve convergência dos participantes em relação aos critérios “Fenômenos centrais” da GC, “Nível de centralidade para a gestão estratégica“ da GC e “Influência da cultura organizacional sobre processos e resultados“ da GI. Este trabalho contribui para uma oportuna discussão, pois, ao passo que a inovação tem sido colocada como questão estratégica fundamental para a empresa, a contínua e dinâmica interação e gestão do conhecimento tácito e do conhecimento explícito ainda não estão suficientemente claras. Isso pode revelar que há terreno fértil para que sejam desenvolvidas ações específicas tanto no âmbito da GI, quanto da GC, a partir do melhor entendimento e da integração dos conceitos e práticas relacionados a cada um deles.
oai:periodicos.ufpb.br:article/17237
2019-10-22T18:32:30Z
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2019-10-22T18:32:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 2 (2014); 107-125
ANÁLISE COMPARATIVA DAS COMPETÊNCIAS DOS GESTORES DE DESIGN E GESTORES DE ORGANIZAÇÕES COLABORATIVAS FAMILIARES DA VITIVINICULTURA
"Avaliado por Pares"
Fornasier, Cleuza Bittencourt Ribas; Universidade Estadual de Londrina
Demarchi, Ana Paula Perfetto; Universidade Estadual de Londrina
Martins, Rosane Fonseca de Freitas; Universidade Estadual de Londrina
2014-12-22
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
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Competências
Gestor de design
Design thinker
Organizações colaborativas familiares
pt_BR
Este artigo visa observar quais são as competências individuais utilizadas pelos gestores de organizações colaborativas familiares referenciais (de três empresas do setor da vitivinicultura brasileira) e compará-las com as de Design Thinkers na transmissão do conhecimento e para fomentar a aprendizagem. Como metodologia apresenta natureza descritiva e como delineamento estudo de campo realizado por etnografia visando reforçar o perfil analítico e sintético do designer. Como resultado, descreve o modelo de gestão utilizado nestas organizações, bem como as competências dos gestores ao inserirem e integrarem a inovação (considerando como competência o saber mobilizar, integrar e transferir conhecimentos, e as habilidades e atitudes no contexto organizacional).
oai:periodicos.ufpb.br:article/17368
2019-10-22T18:32:30Z
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2019-10-22T18:32:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 2 (2014); 126-146
QUEM DISSEMINA SABER, APRENDE COM O CONHECIMENTO QUE CONSTRÓI? UM ESTUDO DE MÚLTIPLOS CASOS EM ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS DO NORDESTE DO BRASIL
"Avaliado por Pares"
Castro, Ahiram Brunni Cartaxo de; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN, RN)
Brito, Lydia Maria Pinto; Universidade Potiguar (UNP, RN)
Varela, Jedidja Hadassa de Santana; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN, RN)
2014-12-22
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Aprendizagem Organizacional
Organizações Públicas
Estudo de múltiplos casos
pt_BR
Gerir o conhecimento ainda é um desafio para as organizações contemporâneas, já que o conhecimento não se limita a temporalidade ou espaço geográfico e reside nas pessoas. A administração pública também passa por esse desafio, principalmente devido a saída de profissionais experientes em processo de aposentadorias e remoções. Diante disso, a questão principal de pesquisa é: na percepção de gestores de organizações públicas do Nordeste do Brasil, como as organizações aprendem? A pesquisa se justifica pela possibilidade de levantar medidas quantitativas que permitam observar onde estão as lacunas à aprendizagem organizacional e os caminhos percorridos que trouxeram resultados, bem como, compreender as estratégias que as organizações utilizam para viabilizar o aprendizado do conhecimento. O objetivo geral é verificar a partir da percepção de gestores de organizações públicas do Nordeste do Brasil como elas aprendem. Optou-se por um estudo de casos múltiplos e de campo, de abordagem quantitativo-descritiva. Os dados foram tabulados em planilhas eletrônicas. Os resultados sinalizam uma contradição: organizações que disseminam saberes para os produtores rurais e para a academia na área de saúde (universidade), não possuem internamente estratégias de facilitação da disseminação e aprendizagem do conhecimento sobre sua competência essencial. Além disso, os resultados demonstram que, a aprendizagem organizacional ainda não é uma lição consolidada em organizações públicas do Nordeste do Brasil, e os avanços encontrados seguem a tendência dos estudos da área.
oai:periodicos.ufpb.br:article/17470
2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 271-279
A CLASSIFICAÇÃO ARQUIVÍSTICA POR ASSUNTO EM DOCUMENTOS FOTOGRÁFICOS: O EXEMPLO DO ARQUIVO PÚBLICO DO DISTRITO FEDERAL
"Avaliado por Pares"
Lopez, André Porto Ancona; Universidade de Brasília
Carvalho, Pedro Davi Silva
2013-12-14
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pt_BR
O artigo analisa alguns efeitos da aplicação de instrumentos de classificação que se baseiam em temas/assuntos gerais como critério principal para representação orgânica de documentos fotográficos arquivísticos. O estudo apresenta, como exemplo, a situação encontrada no acervo fotográfico do Arquivo Público do Distrito Federal (ArPDF). Percebemos que a aplicação de modelos temáticos de classificação nos documentos fotográficos agravou problemas anteriores de contextualização arquivística ao tornar impossível a identificação, sem dubiedade, das funções administrativas originais, responsáveis pela produção daqueles registros imagéticos. A discussão coloca em pauta a necessidade de que o tratamento técnico dado aos documentos fotográficos de arquivo não se distancie dos princípios arquivísticos que devem ser aplicados aos documentos de natureza textual, além de questionar o uso de tabelas classificadoras de natureza temática, já que nem sempre o assunto registrado guarda relação direta com as funções arquivísticas do documento. No caso dos registros fotográficos, muitas vezes, a atribuição de um assunto, escolhido a partir de uma listagem pré-definida, acaba por ocasionar um completo desvio do significado original do documento, como ficou evidente no ArPDF.
oai:periodicos.ufpb.br:article/17486
2019-10-22T18:20:02Z
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2019-10-22T18:20:02Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 3 n. 2 (2013); 259-270
UNA CARTOGRAFÍA DE LAS REVISTAS CIENTÍFICAS EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES EN ARGENTINA: DIAGNÓSTICO, EVALUACIÓN Y MARCOS DE REFERENCIA
"Avaliado por Pares"
Liberatore, Gustavo; Universidad Nacional de Mar del Plata
Vuotto, Andrés; Universidade Nacional de Mar del Plata
Fernández, Gladys; Universidade Nacional de Mar del Plata
2013-12-16
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pt_BR
Se presenta un panorama de las revistas científicas y académicas en el campo de las ciencias sociales y humanidades en la Argentina, en particular aquellas que son editadas desde el campo universitario. Se reflexiona en torno a los modelos de evaluación imperantes aplicados a estas fuentes y se analiza la situación local en contraste con algunas experiencias regionales. Se describe y discuten los resultados obtenidos en un estudio exploratorio realizado en los sitios web de todas las universidades públicas de Argentina desde donde se realizó un inventario de los títulos existentes accesibles en línea dentro del campo de conocimiento señalado. Se concluye en que la mayoría de las revistas nacionales de ciencias sociales y humanidades se encuentran por fuera de las herramientas de evaluación y acreditación establecidas lo que genera una enorme dificultad a la hora de establecer su número y verificar su calidad.
oai:periodicos.ufpb.br:article/17516
2019-10-22T18:32:55Z
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2019-10-22T18:32:55Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 1 (2015); 115-134
EMPREENDEDORISMO E GESTÃO DO CONHECIMENTO NO RAMO FARMACÊUTICO: LITERATURA COMPARADA
"Avaliado por Pares"
Gomes Filho, Antonio Costa; Universidade Estadual do Centro-Oeste
Alves, Carlos Roberto; Universidade Estadual do Centro-Oeste
Pereira, Claudineia de Lima; Grupo de Pesquisa (GPACI/DEADM/UNICENTRO)
2014-06-15
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Gestão do Conhecimento
Habilidades e Competências
Farmácias
Gestão Empreendedora
pt_BR
O objetivo deste artigo é encontrar pontos de conexão entre as literaturas de empreendedorismo e de gestão do conhecimento, levantando as características empreendedoras segundo a literatura da área de empreendedorismo, e também efetuando levantamento das habilidades e competências existentes na literatura sobre Gestão do Conhecimento, com vistas a uma comparação semântica. Os procedimentos são a pesquisa bibliográfica em livros, artigos, publicações periódicas e virtuais possibilitando conceituar o empreendedorismo e as características empreendedoras, as habilidades e competências sob a perspectiva da gestão do conhecimento voltadas para o ramo farmacêutico. Os resultados mostram um total de 73 documentos na biblioteca da instituição em que a pesquisa foi realizada. Na busca sistemática realizada na Internet, foram levantados os principais artigos publicados em revistas e anais de eventos preliminarmente elencados, que resultou num total de 55 artigos em revistas, 2 artigos em eventos, 10 teses e 50 dissertações que tratam sobre o assunto. Os resultados da análise da literatura mostram que as características empreendedoras são como sinônimos de habilidades, visto que o fato de se possuir características empreendedoras desenvolvidas não garante por si só o sucesso dos empreendimentos, que demandam ação, ou seja, a aplicação do conhecimento, e esse é o conceito de competência. Foram encontradas 14 características empreendedoras ou habilidades necessárias ao gestor do ramo farmacêutico.
oai:periodicos.ufpb.br:article/17888
2019-10-22T18:32:30Z
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2019-10-22T18:32:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 2 (2014); 171-194
AVALIAÇÃO DA SATISFAÇÃO DO USUÁRIO DOS SISTEMAS ERP COMO INSTRUMENTO PARA GESTÃO: UMA ABORDAGEM MULTIVARIADA DE DADOS EM UMA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA
"Avaliado por Pares"
Oliveira Neto, Jose Dutra; USP
2014-12-22
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ERP
satisfação do usuário
Indústria Farmacêutica
pt_BR
O investimento para implementação de um sistema ERP é muito alto e a satisfação do usuário pode ser usada como um substituto para o sucesso da implementação do ERP. A satisfação do usuário é uma das formas de mensuração mais comuns encontradas na literatura para medir o sucesso do ERP. Um instrumento (escala de 5 pontos tipo Likert) para mensurar a satisfação do usuário foi desenvolvido com 33 itens e 12 dimensões. Uma amostra de 81 respondentes, coletada por meio de um levantamento, em uma empresa farmacêutica no Brasil foi utilizada nesta pesquisa. Usando análise multivariada, os resultados desta pesquisa indicam a importância da satisfação do usuário, em todas as áreas da pesquisa, para o sucesso do ERP. Sugere ainda que a satisfação do usuário, quando desmembrada em 12 dimensões, pode ser base para um diagnóstica eficaz para implementação de um ERP. Os respondentes identificaram que em algumas áreas, como a Fiscal, não estão satisfeitos com ao menos uma dimensão relativos ao sistema ERP. Este resultado pode ajudar os gestores a realizarem ajustes localizados no ERP e/ou treinamentos específicos em algumas áreas, aumentando as chances de sucesso do sistema ERP.
oai:periodicos.ufpb.br:article/17935
2019-10-22T18:36:04Z
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2019-10-22T18:36:04Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 6 n. 2 (2016); 153-187
A EVOLUÇÃO DO CONTROLE E AVALIAÇÃO DO PLANO PLURIANUAL NO GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ NO PERÍODO DE 2007 A 2012: DETERMINAÇÕES E RECOMENDAÇÕES DO CONTROLE EXTERNO
"Avaliado por Pares"
Henrichs, Joanni Aparecida; Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR
Blanski, Márcia Beatriz Schneider; Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR
Oliveira, Antônio Gonçalves de; Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR
2016-12-17
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
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Planejamento
Execução orçamentária
Controle
Avaliação
pt_BR
Este artigo tem por objetivo verificar o comportamento da avaliação e controle do Plano Plurianual do Governo do Estado do Paraná no período de 2007 a 2012 sob a ótica do Tribunal de Contas do Estado, a fim de conhecer como se comporta a execução orçamentária estadual frente às ações e programas traçados no Plano Plurianual. No aspecto metodológico a pesquisa é exploratória-descritiva quanto aos objetivos e consiste numa pesquisa qualitativa, pois tem como escopo visualizar o fenômeno – controle e avaliação do Plano Plurianual Estadual sob os olhos do Tribunal de Contas Estadual -, a partir da dinâmica e complexidade que lhe é intrínseca. Como resultados foi possível identificar que, mesmo a despeito das recomendações e determinações da Corte de Contas quanto à falta de efetividade do Controle Interno e a constante disparidade entre a execução orçamentária anual e o atingimento das metas e objetivos traçados no Plano, o Governo do Estado do Paraná ainda deixa de executar o Plano Plurianual nos moldes planejados e, em grande parte das vezes, o descumprimento não se encontra devidamente justificado, o que se percebe pela constante reiteração de determinações e recomendações da Corte de Contas Estadual. Conclui-se, portanto, que o descompasso entre planejamento e execução não logrou força para que o Tribunal desaprovasse qualquer das contas anuais por essa razão, o que evidencia que a falta de congruência ainda é tratada com complacência pelo controle externo.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18068
2019-10-22T18:31:49Z
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v2
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2019-10-22T18:31:49Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 4, Número Especial (2014): Redes, Gestão e Conhecimento; 148-160
DIFUSÃO DO CONHECIMENTO SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DE REDES: MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DE UMA BASE DE PERIÓDICOS DA FÍSICA
"Avaliado por Pares"
Braga, Patricia Freitas; Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC E Universidade Jorge Amado
Pereira, Hernane Borges de Barros; Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC
Moret Simões Gonçalves, Marcelo Albano; Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC
2014-08-15
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difusão do conhecimento
redes de citações
redes sociais e complexas
pt_BR
A busca pela inovação decorrente de demandas sociais é a base para o progresso socioeconômico e está estreitamente relacionada com a produtividade científica emergente de pesquisas associados a essas inovações. Nesse contexto, a difusão do conhecimento científico retrata os impactos e influências de ideias decorrentes dessa produtividade por meio de referências bibliográficas entre as publicações. Objetivando realizar uma discussão nesse tema, esta pesquisa realizou um estudo sobre a difusão do conhecimento científico à luz da teoria de redes sociais e complexas, a partir das redes de citações, considerando alguns temas do domínio da física. As informações constantes nas redes construídas para a pesquisa são originadas da base de dados da American Physical Society (APS), contendo Publicações do período de 1893 a 2009. Foram construídas redes sob três diferentes perspectivas: redes de citações, redes de coautoria e redes de instituições, de forma a permitir reflexões mais aprofundadas, principalmente no que concerne a identificar grupos de influências. Também é apresentado um modelo computacional que possibilitou a construção e gravação das redes citadas utilizando a fonte de dados disponível da APS. Os resultados obtidos da construção das redes possibilitaram o cálculo de estatísticas topológicas, permitindo a análise contextualizada da dinâmica das redes, a observação de influências científicas e visualização da distribuição geoespacial da ciência.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18097
2019-10-22T18:32:30Z
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/18097
2019-10-22T18:32:30Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 4 n. 2 (2014); 147-170
CULTURA ORGANIZACIONAL E GESTÃO EM EMPRESAS DE ECONOMIA CRIATIVA: UM ESTUDO COMPARATIVO COM MODELOS DE GESTÃO CONTEMPORÂNEOS
"Avaliado por Pares"
Freitas, Ernani Cesar de
Tonidandel, Mauro Cesar
Pinheiro, Cristiano Max Pereira
Barth, Mauricio
2014-12-22
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
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Economia Criativa. Gestores. Inovação. Criatividade. Cultura Organizacional.
pt_BR
Este artigo apresenta uma pesquisa sobre a cultura organizacional e a gestão em empresas de economia criativa. O tema é emergente e teve como motivação um estudo divulgado pela Federação das Indústrias do Rio de Janeiro – Sistema Firjan – divulgado em 2008. O presente trabalho visa mostrar características da cultura organizacional que diferenciam as empresas de economia criativa de seus concorrentes, no que se refere aos modelos de gestão. Para tanto, busca-se compreender os elementos básicos da cultura organizacional em empresas de economia criativa, delimitar aspectos inerentes da cultura organizacional dessas empresas, com a finalidade de estabelecer semelhanças e diferenças em relação a seus concorrentes, não classificados nessa configuração criativa. Na pesquisa,verificam-se processos específicos de inovação e criação que podem refletir nos modelos de gestão, além de identificar o perfil dos gestores que atuam no segmento de economia criativa em contraste aos profissionais das demais empresas. Para o constructo metodológico, realizou-se uma pesquisa exploratória mediante estudos de caso múltiplos com abordagem qualitativa. O corpus de pesquisa constitui-se de entrevistas não estruturadas, com quatro gestores da região do Vale do Sinos/RS. A questão norteadora buscou compreender, efetivamente, elementos potenciais, tais como a criatividade e a inovação e como estas poderiam influenciar positivamente a tomada de gestão nas empresas de economia criativa. Os resultados do estudo apontam que um dos fatores que mais se diferenciam em uma empresa de economia criativa, em relação às empresas tradicionais, é a capacidade de desenvolver a propriedade intelectual, que tem na criação o seu próprio atributo e se constitui no principal ativo da empresa. Outros fatores, tais como confiabilidade, retenção de talentos e flexibilidade de horários também foram pontuados. Em relação às vantagens e desvantagens que enfrenta um gestor de empresa criativa, foram indicados como fatores positivos efetivamente a autonomia para trabalhar.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18139
2019-10-22T18:32:55Z
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/18139
2019-10-22T18:32:55Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 1 (2015); 169-183
LACUNAS NA PESQUISA EM GESTÃO DE PESSOAS: UMA PROPOSTA DE AGENDA PARA PESQUISAS FUTURAS
"Avaliado por Pares"
Trindade, Luciano Henrique; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA/USP).
Trindade, Cristiane Gazel; Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
Nogueira, Elaine Cristina de Oliveira Rocha; Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)
2015-06-15
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Gestão de Pessoas
Lacúnas
Tendências
Estado da Arte
Futuro
pt_BR
Uma das características da gestão de pessoas no âmbito das organizações é a sua permanente mudança em virtude da alteração a fatores ambientais, sejam eles econômicos, sociais, demográficos ou empresariais. Dessa forma, na medida em que ocorrem mudanças no contexto, são necessárias adaptações da gestão de pessoas, na forma de novas políticas e práticas. Ao longo do tempo estas mudanças levam as organizações a modificarem sua forma de gerir recursos humanos, constituindo modelos de gestão vinculados às suas condições contextuais. Observa-se que há temas de interesse que merecem ser explorados em maior profundidade, tanto na área acadêmica quanto no ambiente corporativo, seja por entidades representativas, seja por consultorias que apóiam as organizações, ou ainda seja pelas próprias organizações que querem alinhar suas estratégias às possibilidades de futuro. O presente ensaio teórico tem como objetivo relacionar temas de interesse que podem compor uma agenda para pesquisas futuras em Gestão de Pessoas. Através da revisão da literatura em periódicos de alto impacto, no período de 2001 a 2014, foi realizada uma pesquisa buscando artigos sobre o futuro e as tendências da Gestão de Pessoas. Como resultados foram identificados oito grandes temas emergentes, que podem ser de ponto de partida para o pesquisador interessado em explorar o campo da Gestão de Pessoas.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18396
2019-10-22T18:34:38Z
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v2
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2019-10-22T18:34:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 2 (2015); 201-225
O PAPEL DOS PARQUES TECNOLÓGICOS NO ESTÍMULO À CRIAÇÃO DE SPIN-OFFS ACADÊMICAS
"Avaliado por Pares"
Collarino, Roberto Leonardo Xavier; Universidade Federal de São Carlos
Torkomian, Ana Lúcia Vitale; Universidade Federal de São Carlos
2015-12-22
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Parques tecnológicos
Spin-offs acadêmicas
Inovação
Empreendedorismo
pt_BR
Presencia-se um mundo no qual uma empresa, para sobreviver em um mercado cada vez mais competitivo, precisa lançar produtos novos em um período de tempo cada vez menor. Nesse contexto, apresentam-se os parques tecnológicos, espaços físicos nos quais acontece o compartilhamento de conhecimento, tecnologia e informação. Assim, cria-se um ambiente propício para que haja relações entre empresas e universidades, ou seja, o conhecimento acadêmico passa a integrar o cotidiano das empresas e se desenvolve em inovações disponibilizadas ao mercado. Espera-se que os parques estimulem a geração de novos empreendimentos oriundos da academia, as spin-offs acadêmicas. Este trabalho teve como objetivo verificar como a presença dos parques estimula a criação desses empreendimentos na cidade de São Carlos - SP. Foi feito um estudo junto ao São Carlos Science Park e ao Parque Eco Tecnológico Damha-São Carlos, além de seis empresas do tipo spin-off acadêmica localizadas na incubadora da Fundação ParqTec, em São Carlos. Foi possível observar que a presença de Parques Tecnológicos não é suficiente para se estimular a criação de spin-offs acadêmicas, mas é necessária para desenvolver as que existem. Notou-se que os empreendedores sentem falta do incentivo da universidade para criação de spin-offs e para o estabelecimento de relações dessas com incubadoras e parques tecnológicos.
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2019-10-22T18:32:55Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 1 (2015); 98-114
A RASTREABILIDADE APLICADA À CADEIA DE PRODUÇÃO AGROPECUÁRIA
"Avaliado por Pares"
Nassar, Victor; UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina
Leal Sampaio, Thali; UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina
Luiz Horn Vieira, Milton; UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina
2014-06-15
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Rastreablidade
Gestão de Processos
Controle de Dados
Monitoramento de Dados
Agropecuária.
pt_BR
Na gestão do setor agropecuário de animais de produção, há diferentes fatores que influenciam a qualidade do produto final, como as práticas de manejo no local de criação, condições de transporte e no abatedouro. Com a execução da rastreabilidade, pode-se monitorar o ciclo de vida do animal, tornando a procedência conhecida e capaz de obter certificação e qualidade do produto. Assim, pode-se exigir rigor para o bem-estar animal e gerar maior segurança para o consumidor. Nesse contexto, este estudo tem como objetivo analisar a gestão do processo de rastreabilidade no setor da agropecuária. O artigo inicia com uma fundamentação teórica sobre gestão de processos e análise do processo da rastreabilidade, identificando os segmentos da cadeia de produção e tecnologias envolvidas. Em seguida, tem-se a aplicação de um estudo de caso que utiliza a tecnologia Radio Frequency Identification (RFID) para o controle de dados e monitoramento de animais e cargas. Descrevem-se as direções que nortearam a pesquisa, com enfoque no sistema de produção animal e análise do ciclo de vida, do ambiente e do fluxo de informações, bem como o desenvolvimento do processo de produção automatizado com RFID. A partir de então, levanta-se uma discussão sobre o papel da rastreabilidade na relação com boas práticas agropecuárias, na fiscalização das autoridades e no que representa ao consumidor. Conclui-se que uma gestão de processos na agropecuária que tenha como suporte a rastreabilidade, além de garantir segurança para empresas e consumidores, pode proporcionar acompanhamento da logística do transporte, da sanidade e bem-estar dos animais.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18499
2019-10-22T18:34:38Z
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2019-10-22T18:34:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 2 (2015); 226-239
ESTRATÉGIAS ADOTADAS NA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO À DISTÂNCIA POR UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA: UM ESTUDO DE CASO
"Avaliado por Pares"
Capponi, Neiva Feuser; Unioeste- Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Cascavel
Dall Asta, Denis; Unioeste - Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Cascavel
2015-12-22
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Ensino à Distância
Instituição de Ensino Superior Privada
Estratégia
pt_BR
A estratégia tem se constituído em fator preponderante na gestão das instituições universitárias. Este artigo tem o objetivo de analisar as estratégias utilizadas para a implantação da modalidade do ensino a distância - EAD em uma instituição de ensino superior privada, desta forma o estudo teve como foco a pesquisa qualitativa. A metodologia adotada para a coleta de dados se deu através do uso da técnica de entrevistas individuais gravadas, bem como a aplicação de um questionário semi estruturado, aplicado a cinco pessoas consideradas estratégicas, por terem participado de todo o processo de estudos e implantação do EAD na instituição. A gravação da entrevista se fez necessária para posterior transcrição e análise dos dados através da abordagem interpretativa. Perceber a estratégia utilizada pela instituição permitiu analisar seus pontos fortes e fracos, no contexto interno, bem como as vantagens competitivas que a fortalecem quando utiliza oportunamente as ameaças proporcionando agilidade e ganhos em seu favor.
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2019-10-22T18:32:55Z
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Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 1 (2015); 85-97
A GESTÃO DE DESIGN NO PROCESSO DE INOVAÇÃO DE UMA INDÚSTRIA ULTRACENTENÁRIA.
"Avaliado por Pares"
Pellizzoni, Roger Costa; PosDesign | CCE | Universidade Federal de Santa Catarina
Pereira Fialho, Francisco Antonio; PosDesign | CCE | Universidade Federal de Santa Catarina
Diaz Merino, Eugenio Andrés; PosDesign | CCE | Universidade Federal de Santa Catarina
2014-06-15
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Design
Gestão de design
Inovação
Indústria de móveis.
pt_BR
A atuação do design tem adquirido relevância e abrangência inéditas. Há algumas décadas, a função do design era essencialmente operacional, restrita a perfis de empresas específicos. Hoje, contudo, tornou-se um modelo de pensar e de gerir negócios, em diversos setores. Este estudo busca avaliar como se deu o processo de inserção da gestão de design em uma tradicional indústria de móveis e a sua contribuição na adoção de estratégias que permitiram o reposicionamento de marca e a expansão do mercado a partir de ações caracterizadas pela inovação. O desenvolvimento se dá a partir do aprofundamento de alguns conceitos das áreas de design, marketing e gestão de negócios, do levantamento de informações junto à empresa e do relato da aproximação empírica ocorrida no processo, apresentando ao final uma visão geral da integração do design e suas peculiaridades, que possibilitarão a formação de um plano de trabalho de gestão de design na empresa, por meio de uma abordagem gradual e orientada, a fim de contribuir na promoção de um processo contínuo de inovação.
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2019-10-22T18:33:19Z
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2019-10-22T18:33:19Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 5, Número Especial (2015): Bibliometria, Gestão e Conhecimento; 127-146
ANÁLISE SOCIOMÉTRICA DA ESTRUTURA DA REDE DE PROPRIEDADE INTELECTUAL DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
"Avaliado por Pares"
Ribeiro, Nivaldo Calixto; Universidade Federal de Lavras
Antonialli, Luiz Marcelo; Universidade Federal de Lavras
Zambalde, André Luiz; Universidade Federal de Lavras
2015-09-14
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Teoria de redes
Propriedade intelectual
Inovação
Análise sociométrica
pt_BR
Este trabalho teve como objetivo investigar a estrutura da rede de colaboração dos pesquisadores da Universidade Federal de Lavras que registraram inventos no Instituto Nacional de Propriedade Intelectual (INPI), no período de 1995 a 2013. Os temas que correspondem aos pressupostos teóricos usados para embasar este estudo são a força dos laços de Granovetter (1973) e a teoria dos buracos estruturais de Burt (1992) e sua importância para as relações interorganizacionais, no contexto das universidades ou institutos de pesquisa. Explorou abordagens relacionadas à inovação. Quanto aos procedimentos metodológicos trata-se de estudo de caso, o qual foi adotada a análise documental, a pesquisa bibliográfica e entrevista pessoal em profundidade com 10 professores/pesquisadores. Para identificar na estrutura da rede, os atores centrais, além dos procedimentos já citados, utilizou-se da análise sociométrica, observando a autoria dos inventos registrados no INPI, por meio do Núcleo de Inovação Tecnológica (Nintec), calculados automaticamente com auxílio dos softwares Ucinet© e Netdraw. A pesquisa classifica-se como exploratório e descritivo, de caráter qualitativo e quantitativo. Para a análise dos dados utilizou-se análise de conteúdo. Com base nos resultados foi possível concluir que neste estudo de caso pôde ser avaliada a relação entre teoria de redes sociais e atores envolvidos com a geração de propriedade intelectual em uma universidade brasileira, a UFLA. Pode-se verificar que o número reduzido de registros de proteção, nesta universidade, está intimamente relacionado a escassa cultura dos professores/pesquisadores e outros responsáveis por inovações, de registrar seus inventos. Há uma tendência dos registros surgirem de iniciativas de interesse particular, devido à incipiente cultura de registro de proteção intelectual na universidade. Por meio deste estudo foi possível identificar que diversas políticas públicas tem sido implementadas e fortalecidas no Brasil e na UFLA, especialmente ao longo da última década.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18725
2019-10-22T18:33:19Z
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2019-10-22T18:33:19Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 5, Número Especial (2015): Bibliometria, Gestão e Conhecimento; 69-85
A INTERAÇÃO DE CONHECIMENTOS NOS SISTEMAS DE INOVAÇÃO: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DOS ESTUDOS PUBLICADOS E AS FORMAS DE INTERAÇÃO
"Avaliado por Pares"
Schmitz, Ademar; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
Delgado, Ana Santos; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)
Mezzaroba, Mariana Pessini; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Dandolini, Gertrudes Aparecida; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
de Souza, João Artur; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2015-09-10
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Inovação
Sistemas de Inovação
Gestão do Conhecimento
Interação de Conhecimento
Bibliometria
pt_BR
Considerando a importância do conhecimento para a inovação, bem como a importância da interação entre os componentes de um sistema de inovação, este artigo busca através de um levantamento sistêmico da literatura identificar as formas de interações de conhecimento nos sistemas de inovação. A pesquisa, de caráter exploratório, foi realizada nas bases de dados Scopus, Engineering Village, Web of Science e EBSCO em setembro de 2013, e estruturou um portfólio composto por 150 artigos. As publicações foram realizadas ao longo dos últimos 18 anos, com uma concentração de publicações maior nos últimos anos. Não há destaque para autores ou periódicos nesta área, e nenhuma edição de periódico específica sobre o tema foi encontrada. Embora apenas uma definição explícita do termo tenha sido encontrada (vários artigos o usam, mas não o definem), várias formas de interação foram encontradas e são descritas. A principal contribuição científica do artigo é a explicitação da superficialidade com que o tema interações de conhecimento no âmbito dos sistemas de inovação tem sido tratado, apontando a necessita de estudos teóricos e empíricos mais aprofundados para verificar como as interações de conhecimento ocorrem e a importância das mesmas no processo de inovação.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18877
2019-10-22T18:31:49Z
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Universidade Federal da Paraíba
Vol. 4, Número Especial (2014): Redes, Gestão e Conhecimento; 64-82
REDES INTERNACIONAIS E TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTO NAS SUBSIDIÁRIAS DA EMBRAER NOS ESTADOS UNIDOS E NA CHINA
"Avaliado por Pares"
Guimaraes, Antonio Monteiro; Universidade Metodista de Piracicaba
Neto, Mário Sacomano; Universidade Federal de São Carlos UFScar
Silva, Eliciane Maria da; EAESP / Fundação Getúlio Vargas
2014-08-22
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Internacionalização
Redes Internacionais
Redes de Cooperação
Transferência de Conhecimento.
pt_BR
O estudo analisa a internacionalização da Embraer através das redes internacionais nos EUA e na China. Assim, identifica a forma de entrada da empresa nestes mercados e como as redes de parceiros apoiam o seu processo de internacionalização. O estudo então explora as características da transferência de conhecimento, da obtenção de recursos e das capacitações através dos relacionamentos com parceiros internacionais. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, realizada através de estudo de caso qualitativo. A coleta de dados envolveu entrevistas com três executivos da empresa da área de Relações com Investidores, sendo o vice-presidente, diretor e assessor. Os resultados da pesquisa revelam que a entrada e a manutenção da empresa nos EUA e China tiveram como principal objetivo a busca de tecnologia, recursos e de oportunidades mercadológicas. Nos EUA, a Embraer manteve relacionamentos com redes de clientes, fornecedores para a fabricação conjunta de conjuntos e soluções completas para a produção de aeronaves. A empresa também manteve relações em redes de cooperação com instituições governamentais norte-americanas. Na China manteve relacionamentos em redes de clientes para atuação em conjunto visando explorar novas oportunidades e nichos no mercado. Dessa forma, foi estudado o relacionamento da Embraer com clientes, fornecedores, parceiros e instituições nestes países.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18937
2019-10-22T18:31:49Z
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2019-10-22T18:31:49Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 4, Número Especial (2014): Redes, Gestão e Conhecimento; 83-95
UM ESTUDO DE REDES DE USABILIDADE DE PRODUTOS: APRENDIZADOS PARA A COOPERAÇÃO EMPRESARIAL
"Avaliado por Pares"
Zabotto, Cristina Nardin; Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de São Carlos.
Silva, Sergio Luis; Professor Associado da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
Torkomian, Ana Lúcia Vitale; Professora no Departamento de Engenharia de Produção da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar
2014-08-16
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Redes de cooperação
Compartilhamento de conhecimentos
Pesquisa de mercado
Envolvimento do consumidor
Usabilidade de produtos
pt_BR
A utilização de redes entre colaboradores de diferentes empresas para favorecer a troca de experiências, pode trazer múltiplas vantagens a todos os participantes, incrementando a competitividade geral. As redes são bastante abrangentes e utilizadas em vários campos empresariais, inclusive na área de usabilidade, que é o fator que assegura ao cliente a facilidade de uso do produto. O objetivo deste trabalho foi o de analisar a prática e os interesses dos profissionais que atuam na área de pesquisa de usabilidade de produtos, em empresas que participam de uma rede colaborativa. Para tal foi realizado um estudo de caso, em uma rede que possui sete empresas envolvidas, e os funcionários representantes da rede de cada uma das empresas foram entrevistados. Os resultados mostraram a percepção dos envolvidos quanto aos benefícios das informações que a rede fornece aos participantes, passando a utilizá-las nas suas atividades regulares nas organizações, o que reforça o interesse e as expectativas de troca de novas experiências.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18962
2019-10-22T18:34:38Z
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2019-10-22T18:34:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 2 (2015); 147-169
MEMÓRIA ORGANIZACIONAL COMO FORMA DE PRESERVAÇÃO DO CONHECIMENTO
"Avaliado por Pares"
Molina, Letícia Gorri; Universidade Estadual de Londrina
Valentim, Marta Lígia Pomim; Universidade Estadual Paulista / campus Marília
2015-12-22
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Memória. Memória Organizacional. Gestão do Conhecimento. Aglomerações Empresariais. Arranjos Produtivos Locais (APL)
pt_BR
Com o acelerado desenvolvimento da sociedade, resultado do constante crescimento de distintas áreas, as pequenas e médias empresas precisaram desenvolver mecanismos que as ajudassem no seu próprio desenvolvimento, visando à sobrevivência no mundo competitivo. Uma das maneiras encontradas por essas empresas foi a estruturação de aglomerações empresariais e industriais, voltadas ao mesmo segmento de negócio, denominada de arranjos produtivos locais. Nesse cenário, evidencia-se o papel das organizações como protagonistas de um ambiente que se caracteriza por uma extensa produção informacional, que precisa ser organizada e tratada, com objetivo de facilitar seu acesso e uso. Distintos conteúdos informacionais têm sido produzidos pelas organizações, entretanto muitos conteúdos têm se perdido. Isso pode ser resultado da inexistência de mecanismos que possam gerenciá-los e preservá-los eficazmente para o futuro acesso e disseminação. De acordo com esse panorama, surge a necessidade de se estudar e analisar a importância da criação de uma estrutura de memória organizacional, que possibilite o registro, a preservação e a disseminação do conhecimento que tem sido produzido pelos participantes do Arranjo Produtivo Local de Tecnologia de Informação de Londrina e região. Como objetivo geral do trabalho, pretendeu-se analisar de que maneira a memória organizacional se constitui em espaços empresariais, especificamente em arranjos produtivos locais, tendo como enfoque a importância do acesso e uso da informação, possibilitando o gerenciamento do conhecimento produzido. Como métodos de pesquisa, utilizaram-se o Estudo de Caso que segundo Yin (2005) é uma estratégia de pesquisa voltada ao conhecimento de fenômenos individuais, organizacionais e de grupo, entre outros, e a Análise de Conteúdo de Laurence Bardin. Como resultados destacaram-se que os participantes da pesquisa consideram importante a estruturação de uma memória organizacional, com vistas ao registro e preservação da informação e conhecimento por eles produzidos; as formas de disseminação e compartilhamento da informação ainda são precárias; a informação e conhecimento por eles demandados são parcialmente supridos, visto que ainda não existe uma estrutura, de base tecnológica, que auxilie no registro e preservação, facilitando sua localização e uso, porém ressalta-se que está sendo implantado um novo site, com gerenciador de conteúdo, visando solucionar alguns desses problemas; o acesso à informação útil e de qualidade é uma das principais vantagens em se participar do APL, ou seja, a informação tem muito valor para os participantes; nesse ambiente, a cooperação é uma das principais bases para o desenvolvimento das empresas; nesse grupo, observou-se alto nível de união e relacionamento.
oai:periodicos.ufpb.br:article/18971
2019-10-22T18:32:55Z
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2019-10-22T18:32:55Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 1 (2015); 155-168
ASSISTENTE DE CONHECIMENTO CONCEITUAL COMO UM SISTEMA INTENCIONAL PARA PROCESSOS TUTORIAIS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
"Avaliado por Pares"
Medeiros, Luciano Frontino de; Centro Universitário Internacional UNINTER
Moser, Alvino; Centro Universitário Internacional UNINTER
dos Santos, Neri; Centro Universitário Internacional UNINTER
2015-02-04
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inteligência artificial
processamento de linguagem natural
ontologias formais
sistemas intencionais
educação a distância
pt_BR
Este artigo descreve o Assistente de Conhecimento Conceitual (ACC), uma ferramenta com arquitetura multiagente, construída para interação com o usuário através de processamento de linguagem natural, com o objetivo de fornecer conhecimentos relacionados a um domínio específico, tendo a finalidade de atuar como tutor de conteúdo em educação a distância. O ACC utiliza técnicas de busca aproximadas de termos a partir das perguntas fornecidas, processadas por uma camada de filtros, utilizando uma ponderação de métricas para classificação e armazenando novas perguntas caso não estejam na base de conhecimento de perguntas. O conhecimento é organizado na forma de ontologias, com a estrutura de metaconhecimento baseada na tríade objeto-atributo-valor. Como referenciais teóricos, são citados a Inteligência Artificial, a interação humano-computador e os sistemas intencionais de Dennett. Na sequência, descreve-se a estrutura e funcionamento do ACC mostrando a interação entre os agentes e exemplificando com uma conversação típica de um processo de tutoria de conteúdo. Ao final, propõe-se uma discussão sobre aspectos relacionados ao escopo e utilidade da ferramenta, bem como do papel a ser desempenhado pelo professor, concebido no contexto do ACC como um engenheiro de conhecimento e um planejador pedagógico. Nas considerações finais consta o estado atual da pesquisa.
oai:periodicos.ufpb.br:article/19232
2019-10-22T18:32:55Z
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2019-10-22T18:32:55Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 1 (2015); 184-195
ANÁLISE E VISUALIZAÇÃO DE DADOS DO TWITTER PARA DIVULGAÇÃO DE CONTEÚDO DE UMA ELEIÇÃO MUNICIPAL
"Avaliado por Pares"
Mello, Thiago Silva; Universidade Federal da Paraíba
Bezerra, Ed Porto; Universidade Federal da Paraíba
Morais, Aline Priscila Araujo de; Universidade Federal da Paraíba
Santos, Joceane Gomes do; Universidade Federal da Paraíba
2015-02-04
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Twitter
Infográficos
Campanha Eleitoral
pt_BR
Verificou-se a utilização das redes sociais, em especial o microblog Twitter, na campanha eleitoral para prefeito da cidade de João Pessoa, no ano de 2012. Avaliou-se o desempenho dos candidatos em relação a pesquisas de opiniões de votos por veículos de comunicação e as menções de internautas sobre seus candidatos. Acompanhou-se também, em tempo real, o resultado do pleito conduzido pelo Tribunal Regional Eleitoral (TRE) do Estado da Paraíba. Realizou-se uma análise sobre qual dos meios de comunicação foi mais eficiente em relação à aproximação de resultados apurados pelo TRE. Por fim, foram elaborados infográficos interativos contendo alguns resultados relevantes e uma comparação de pesquisas de opinião.
oai:periodicos.ufpb.br:article/19291
2019-10-22T18:31:49Z
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2019-10-22T18:31:49Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 4, Número Especial (2014): Redes, Gestão e Conhecimento; 96-108
MENSURAÇÃO DA COMPETITIVIDADE EM INSITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS COM BASE NAS REDES SOCIAIS DIGITAIS
"Avaliado por Pares"
Dalcol, Charlene Coser; Universidade Federal de Santa Maria
Siluk, Julio Cezar Mairesse; Universidade Federal de Santa Maria
Neuenfeldt Júnior, Alvaro Luiz; Faculdade de Engenharia
Universidade do Porto
Soliman, Marlon; Universidade Federal de Santa Maria
2014-07-15
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Redes sociais digitais
Instituições de Ensino Superior Privadas
Inteligência Organizacional
Gestão do conhecimento.
pt_BR
A presente pesquisa teve por objetivo propor um sistema de mensuração de desempenho para avaliar a competitividade em Instituições de Ensino Superior (IES) privadas, com base no desempenho observado nas redes sociais digitais, permitindo a construção de uma ferramenta gerencial capaz de visualizar a interferência da IES ao contexto e suprir a lacuna de estudos científicos na área. Inicialmente, a modelagem proposta buscou identificar os fatores mais relevantes para a mensuração do desempenho, e posteriormente concentrou-se na elaboração dos indicadores, métricas e instrumentos de avaliação. A aplicação prática da ferramenta foi realizada em doze IES privadas localizadas no Estado do Rio Grande do Sul - RS onde, ao final, oito destas apresentaram resultado global “Satisfatório” (igual ou superior a 70%), e apenas uma pode ser considerada como “Muito satisfatório”, com 90% de desempenho global.
oai:periodicos.ufpb.br:article/19336
2019-10-22T18:32:55Z
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2019-10-22T18:32:55Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 1 (2015); 135-154
O USO DA MENSURAÇÃO DE DESEMPENHO PARA A COMPARAÇÃO DOS SISTEMAS DE TRANSPORTES URBANOS PÚBLICOS
"Avaliado por Pares"
Neuenfeldt Júnior, Alvaro Luiz; Universidade Federal de Santa Maria
Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção
Núcleo de Inovação e Competitividade
Siluk, Julio Cezar Mairesse; Universidade Federal de Santa Maria
Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção
Núcleo de Inovação e Competitividade
Soliman, Marlon; Universidade Federal de Santa Maria
Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção
Núcleo de Inovação e Competitividade
de Paris, Sabine Ritter; Universidade Federal de Santa Maria
Núcleo de Inovação e Competitividade
Machado, Caroline Martins; Universidade Federal de Santa Maria
Núcleo de Inovação e Competitividade
2015-02-04
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
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Transportes públicos
Métodos multicritério
Mensuração de desempenho
pt_BR
Inserido ao contexto social e demográfico das cidades, os sistemas de transportes públicos são considerados como um dos principais elementos para a dinâmica da mobilidade urbana. Atualmente, existem diversos modais capazes de realizar tal tarefa, o que torna o processo de comparação entre eles relevante, visto a relação custo-benefício do investimento necessário para a sua implantação. Portanto, a presente pesquisa objetiva propor uma modelagem capaz de realizar a avaliação entre sistemas de transportes públicos, através dos conceitos relativos aos métodos multicritérios de apoio à decisão e a mensuração de desempenho. Para a aplicação prática, utilizou-se o design urbano inspirado na cidade de Curitiba, constatando-se o BRT como o mais viável. Por fim, concluiu-se que a modelagem se mostrou coerente no que tange a verificação das possíveis condições de operação em um centro urbano, sendo capaz de possibilitar a previsão da maneira com que estes estão predispostos ao contexto em questão.
oai:periodicos.ufpb.br:article/20198
2019-10-22T18:31:49Z
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2019-10-22T18:31:49Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 4, Número Especial (2014): Redes, Gestão e Conhecimento; 133-147
ANÁLISE E GESTÃO DE ANÁLISE DE REDES DE COLABORAÇÃO ENTRE PESQUISADORES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU COM A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA COMPUTACIONAL SCRIPTLATTES
"Avaliado por Pares"
Ferraz, Renato Ribeiro Nogueira; Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
Quoniam, Luc Marie; Universidade Nove de Julho (UNINOVE) – São Paulo – SP.
Maccari, Emerson Antônio; Universidade Nove de Julho (UNINOVE) – São Paulo – SP.
Silveira, Vladmir Oliveira da; Universidade Nove de Julho (UNINOVE) – São Paulo – SP.
2014-08-15
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Scriplattes
Redes
Stricto Sensu
Ciência da Informação
Administração.
pt_BR
A ferramenta computacional Scriptlattes extrai informações acadêmicas e profissionais dos currículos de pesquisadores cadastrados no CNPq, cria relatórios de produção e mapas geográficos de investigação, além de identificar as redes multidisciplinares de colaboração entre pesquisadores. O objetivo deste trabalho é demonstrar a eficácia do Scriptlattes na montagem e apresentação das redes de colaboração entre pesquisadores de Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu na área de Administração, Engenharia de Produção e Direito. Após a montagem manual das listas de alimentação da ferramenta, módulos computacionais específicos se encarregaram da extração de informações diretamente da Plataforma Lattes, exclusão de redundâncias, e montagem e disponibilização on line das redes de colaboração. Os resultados apresentados confirmam a eficácia do Scriptlattes no tangente à análise das redes multidisciplinares entre pesquisadores, assim como na disponibilização das informações em páginas que podem ser facilmente acessadas na internet. Esta sistemática permite a visualização dessas informações por qualquer interessado em qualquer lugar do mundo o que contribui para a transparência em pesquisa, especialmente no tocante à apresentação dos colégios invisíveis.
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2019-10-22T18:31:49Z
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2019-10-22T18:31:49Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 4, Número Especial (2014): Redes, Gestão e Conhecimento; 109-132
A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO NO PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO DE OPORTUNIDADES NAS REDES SOCIAIS ON-LINE
"Avaliado por Pares"
Fernandes, Roberto Fabiano; Universidade Federal de Santa Catarina
Souza, João Artur de; Universidade Federal de Santa Catarina
Dandolini, Gertrudes Aparecida; Universidade Federal de Santa Catarina
Aguiar, Raniere Roberth Silva de; Universidade Federal de Santa Catarina
2014-09-30
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Identificação de Oportunidades
Inovação
Redes Sociais on-line
Aquisição do Conhecimento.
pt_BR
O artigo tem como enfoque principal o processo de aquisição do conhecimento nas redes sociais para identificação de oportunidades. Para isso, é proposto um modelo conceitual que envolve as áreas de Gestão e Engenharia do Conhecimento. O artigo segue uma abordagem qualitativa, na qual emprega uma busca sistemática da literatura seguindo uma estratégia de busca e o estabelecimento de critérios de inclusão e exclusão dos artigos e análise criteriosa da qualidade da literatura selecionada. Com base na literatura identificada propôs-se um modelo de aquisição do conhecimento que foi verificado em um estudo de campo. Os autores consideram que o modelo possibilita o entendimento de como o processo de identificação de oportunidades pode acontecer e que as suas sugestões de apresentação e interações, que vão além da busca, proporcionam outros vieses de análises que também devem ser considerados no processo de identificação de oportunidade.
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2019-10-22T18:31:49Z
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2019-10-22T18:31:49Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 4, Número Especial (2014): Redes, Gestão e Conhecimento; 161-182
ABORDAGENS SOBRE REDES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
"Avaliado por Pares"
Duarte, Emeide Nóbrega; Universidade Federal da Paraíba
do Rosário Santos, Raquel; Universidade Federal da Paraíba
Vilmar Satur, Roberto; Professor da Universidade Federal da Paraíba
Agapito da Silva Llarena, Rosilene; Universidade Federal da Paraíba
2014-10-26
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Redes. Ciência da Informação. Produção do Conhecimento - Ciência da Informação.
pt_BR
As redes sociais científicas, com suas conexões e suas ligações, assim como acontece com as redes de infraestrutura, as de pessoas e as organizacionais, são alternativas que permitem o compartilhamento, a troca e a verificação do conhecimento mútuo. Nessa perspectiva o objetivo deste trabalho é de identificar como vem sendo tratado o tema “Redes” na Ciência da Informação. Para tanto, teve como objeto de estudo os Grupos de Trabalho (GT) do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB), em que foram mapeados os artigos apresentados nos três últimos anos (2011/2013), com a intenção de verificar a abordagem do tema. A pesquisa caracteriza-se como estudo exploratório e descritivo, bibliográfico e documental, de natureza quantitativa e qualitativa. Para identificar os trabalhos que tratavam sobre redes, foram utilizados os seguintes indicadores: a presença de termos referentes à “rede” no título, no resumo e nas palavras-chave. Esse recurso possibilita a identificação de quantidade expressiva de artigos, demonstrando constância no estudo do tema e interesse dos pesquisadores da Ciência da Informação.
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2019-10-22T18:32:55Z
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2019-10-22T18:32:55Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 1 (2015); 64-84
GESTÃO E CONHECIMENTO NAS CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA RELACIONADA AO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA FILOSOFIA DA ADMINISTRAÇÃO
"Avaliado por Pares"
Bazanini, Roberto; Universidade Paulista - UNIP
Santana, Nathalia Caroline; Universidade Paulista
2015-06-15
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Empreendedorismo
Ensino-aprendizagem
Filosofia da Administração.
pt_BR
O artigo discute alternativas para a construção de alternativas pedagógicas para o tratamento de temas transversais no ensino-aprendizagem de filosofia nos cursos de administração. Desde 1993, a Filosofia é uma disciplina recomendada nos cursos de Administração em todo o Brasil, porém, o ensino-aprendizagem de filosofia relacionada aos negócios encontra barreiras para se firmar como disciplina relevante do currículo escolar. O problema central da pesquisa está em identificar alternativas didáticas para tratar temas atuais, buscando nos pensadores da administração conteúdos e métodos que possam ser aplicados para que a aprendizagem da disciplina se torne significativa. Por meio de pesquisa exploratória, de natureza qualitativa, análise pós-factum, o objetivo da pesquisa, inicialmente, buscou detectar as dificuldades encontradas na percepção dos alunos e professores do curso de administração pertencentes a uma universidade localizada no Grande ABC, para posteriormente, submeter os pesquisados ao ensino de filosofia com o emprego da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na perspectiva da visão empreendedora. Os resultados da pesquisa, acompanhados de dados primários e secundários apontam a importância do emprego da ABP para dinamizar o processo de interatividade entre a filosofia e as demais disciplinas do curso.
oai:periodicos.ufpb.br:article/21729
2019-10-22T18:34:38Z
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2019-10-22T18:34:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 2 (2015); 111-126
A INTELIGÊNCIA ORGANIZACIONAL COMO INSTRUMENTO DE AUTOAVALIAÇÃO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
"Avaliado por Pares"
Cobbe, Paulo Roberto Cerqueira de Oliveira; Centro Universitário de Brasília
Balaniuk, Remis; Universidade Católica de Brasília
Ferneda, Edilson; Universidade Católica de Brasília
do Prado, Hércules Antonio; Universidade Católica de Brasília
2015-12-22
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Inteligência Organizacional
Ensino Superior
Autoavaliação
pt_BR
Com o aprimoramento dos instrumentos de avaliação das instituições de ensino superior brasileiras nas últimas décadas e as crescentes exigências regulatórias quanto à qualidade do ensino e autogestão, instituições de ensino superior brasileiras precisam encontrar meios para aprimorar seus processos avaliativos por meio da aplicação de ferramentas que efetivamente auxiliem sua gestão institucional frente a essas exigências. A inteligência organizacional é um macro processo que, apoiada pela inteligência de negócios e pelas tecnologias de informação, provê às instituições de ensino a capacidade de observar sua real situação e, assim, tomar as decisões necessárias para se orientar continuamente rumo aos objetivos estabelecidos no seu planejamento estratégico. Este artigo mostra como instituições de ensino podem aplicar esse macroprocesso em seus processos de gestão institucional para alcançar inovações que assegurem evolução na qualidade de ensino oferecida. Por meio de um estudo de caso, é apresentado um possível caminho para assegurar essas inovações, e, consequentemente, contribuir para consolidar seu conceito junto à sociedade.
oai:periodicos.ufpb.br:article/22000
2019-10-22T18:33:19Z
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2019-10-22T18:33:19Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 5, Número Especial (2015): Bibliometria, Gestão e Conhecimento; 5-26
ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DOS PRINCIPAIS MODELOS DE MATURIDADE EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS
"Avaliado por Pares"
de Souza, Talita Ferreira; Universidade Federal Fluminense (UFF)
& Marinha do Brasil
Gomes, Carlos Francisco Simões; Universidade Federal Fluminense (UFF)
2015-06-07
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Gerenciamento de Projetos
Modelos de Maturidade
Bibliometria
pt_BR
Este artigo tem o objetivo de mapear a produção científica que aborda o tema gerenciamento de projetos, no tocante aos modelos de avaliação da maturidade mais expressivos nas organizações. O estudo se classifica como descritivo e exploratório e adotou uma análise bibliométrica do portfólio bibliográfico existente. A pesquisa foi efetuada nas bases de dados ISI/Web of Science, Scopus e Scielo e buscou dados referentes ao período de 2010 a 2014. Foram analisados quantitativamente artigos que possuem as palavras-chave mais relevantes para o tema. O estudo dos dados baseou-se em estatística descritiva e, como resultado, obteve-se um perfil das publicações estudadas.
ASSESSMENT OF MATURITY IN PROJECT MANAGEMENT: A BIBLIOMETRIC STUDY OF MAIN MODELS
Abstract
This article aims to examine scientific production about project management regarding the most expressive maturity evaluation models in organizations. The present study is descriptive and exploratory, and has adopted a bibliometric analysis of the existing bibliographical portfolio. The research was carried out in ISI/Web of Science, Scopus and Scielo databases in order to find data for the period from 2010 to 2014. Articles including the most relevant key-words were analyzed quantitatively. The analysis of the data was based on descriptive statictics and, as a result, a profile of the publications was obtained.
oai:periodicos.ufpb.br:article/22161
2019-10-22T18:34:38Z
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v2
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2019-10-22T18:34:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 2 (2015); 186-200
A DIMENSÃO TECNOLÓGICA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO E A CONTRIBUIÇÃO DA ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO: UMA ANÁLISE DA PLATAFORMA PODIO
"Avaliado por Pares"
Silva, Narjara Bárbara Xavier; UFPB
Sousa, Marckson Roberto Ferreira de; UFPB
2015-12-22
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Gestão do Conhecimento
Portais de Conhecimento Corporativo
Arquitetura da Informação
Plataforma Podio.
pt_BR
Com foco na dimensão tecnológica da gestão do conhecimento (GC), o estudo visa demonstrar a contribuição da arquitetura da informação em ambientes informacionais digitais para os processos de GC no contexto organizacional. Para tanto, se utiliza da literatura relacionada às temáticas: gestão do conhecimento, portais de conhecimento corporativo e arquitetura da informação. Quanto aos procedimentos metodológicos, se trata de uma pesquisa de natureza aplicada, com abordagem qualitativa, e objetivos exploratórios e descritivos, cuja técnica utilizada para a coleta de dados foi a pesquisa bibliográfica e experimental. Considerou-se, portanto, o nível tático/modelagem do modelo proposto de arquitetura da informação em ambientes informacionais digitais, a partir da avaliação dos sistemas de organização, navegação, rotulação e busca na Plataforma Podio – objeto de estudo desta pesquisa. A partir da análise, tem-se como premissa que o ambiente digital estudado se constitui dos critérios necessários para a configuração de portais corporativos efetivos no suporte ao processo da gestão do conhecimento nas organizações.
oai:periodicos.ufpb.br:article/22185
2019-10-22T18:33:19Z
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2019-10-22T18:33:19Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 5, Número Especial (2015): Bibliometria, Gestão e Conhecimento; 109-126
IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DE COMUNIDADES DE COLABORAÇÃO CIENTÍFICA: ESTUDO DE CASO EM UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR
"Avaliado por Pares"
Bordin, Andrea Sabedra; Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA
Gonçalves, Alexandre Leopoldo; Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Araranguá
de Souza, João Artur; Universidade Federal de Santa Catarina
Borges, Michele Andréia; Universidade Federal de Santa Catarina
Inomata, Danielly Oliveira; Universidade Federal de Santa Catarina
2015-06-07
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Rede de colaboração científica
Rede de coautoria
Análise de rede social
Detecção de comunidades
Extração de informação
pt_BR
A colaboração científica permite que esforços de pesquisa sejam unidos em prol do crescimento e da qualidade da ciência. O objetivo deste artigo é identificar e analisar as comunidades de colaboração científica em um Programa de Pós-Graduação interdisciplinar brasileiro. Utilizou-se o método de Análise de Rede Social (ARS) para detecção de comunidades e para cada comunidade foram extraídos e analisados os termos mais frequentes a partir do título das produções intelectuais. Foram encontradas nove comunidades de colaboração com arranjos distintos e cada comunidade apresenta um corpo de termos que permeiam as três áreas de concentração do programa. Os resultados encontrados demonstram que existe um equilíbrio entre as áreas de concentração do programa. Entretanto, comunidades isoladas devem ser evitadas e um trabalho mais interdisciplinar entre algumas áreas de concentração deve ser fomentado.
oai:periodicos.ufpb.br:article/22390
2019-10-22T18:35:31Z
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https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/22390
2019-10-22T18:35:31Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 6 n. 1 (2016); 109-127
EVIDENCIAÇÃO DA INOVAÇÃO NO RELATÓRIO DA ADMINISTRAÇÃO: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA LEI DO BEM (LEI Nº. 11.196/2005)
"Avaliado por Pares"
Lopes, Iago França; Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Beuren, Ilse Maria; Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
2016-06-06
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Inovação. Lei nº 11.196/2005. Relatório da Administração.
pt_BR
Este estudo objetiva identificar os elementos de inovação, na perspectiva da Lei do Bem (Lei nº 11.196/2005), que são evidenciados no Relatório da Administração de empresas brasileiras. Para tal realizou-se pesquisa descritiva, por meio de análise categórica, baseada nos Relatórios da Administração do ano de 2011 de 15 empresas multissetoriais. Tais empresas foram selecionadas com base no cruzamento entre as empresas listadas no Relatório Anual de Utilização dos Incentivos Fiscais, Ano Base 2011, emitido pelo Ministério da Ciência Tecnologia e Inovação (MCTI), e todas as empresas listadas na Bolsa de Valores, Mercadorias e Futuros de São Paulo (BM&FBovespa). Com base na literatura e na Instrução Normativa nº 1.187 da Receita Federal do Brasil (RFB), base para a aplicação da Lei, elaboraram-se oito categorias de análise para a construção de um quadro que demonstre os aspectos de inovação evidenciados pelas empresas. Os resultados da pesquisa mostram que as empresas evidenciam práticas de inovação relacionadas à Lei do Bem. Também permitem o estabelecimento de uma possível associação do desenvolvimento de produtos/processos com a realização de pesquisas. Conclui-se que as empresas multissetoriais analisadas podem ser consideradas inovadores, conforme o estabelecido pela Lei do Bem e o relatório entregue ao MCTI, e que evidenciaram no seu Relatório da Administração práticas de inovação. Essa evidenciação, além de poder trazer vantagem competitiva às empresas, contribui para a disseminação da Lei no país e o seu desenvolvimento tecnológico.
oai:periodicos.ufpb.br:article/22573
2019-10-22T18:33:19Z
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2019-10-22T18:33:19Z
Universidade Federal da Paraíba
Vol. 5, Número Especial (2015): Bibliometria, Gestão e Conhecimento; 27-41
MEDIDAS DE DESEMPENHO E ONTOLOGIAS: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO PARA IDENTIFICAÇÃO DO USO DE ONTOLOGIAS PARA O SUPORTE DOS PROCESSOS DE MEDIDAS DE DESEMPENHO
"Avaliado por Pares"
Junior, Vanderlei Freitas; Instituto Federal Catarinense
Universidade Federal de Santa Catarina
Gonçalves, Alexandre Leopoldo; Universidade Federal de Santa Catarina
2015-09-01
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Ontologia
Indicadores de rendimento
Engenharia
Conhecimento
pt_BR
O presente trabalho se propõe analisar as publicações internacionais acerca do emprego das ontologias no contexto de medidas de desempenho. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliométrica em três bases de dados internacionais: Web of Science, Scopus e IEEE. Essa pesquisa foi desenvolvida em duas grandes etapas: (i) busca sistemática da literatura, e (ii) análise e síntese das informações bibliométricas. Foram localizados 115 trabalhos, escritos por 362 autores vinculados a 84 instituições de 101 países diferentes e estão publicados em 38 periódicos. Os autores identificaram ainda 981 palavras-chave diferentes em seus estudos. Os estudos, de maneira geral, evidenciam a possibilidade de utilização das ontologias como ferramenta semântica em diversas etapas e momentos do processo de medidas de desempenho, especialmente no que tange à representação do conhecimento e elu-cidação dos indicadores chaves, permitindo a interoperabilidade destes indicadores. A partir da identificação destes estudos o presente trabalho contribui para a compreensão das possibilidades de aplicação das ontologias para o suporte aos pro-cessos de medida de desempenho, realizando o mapeamento das publicações inter-nacionais desta temática e evidenciando a possibilidade de representação do conhecimento envolvido nesta tarefa.
oai:periodicos.ufpb.br:article/22599
2019-10-22T18:34:38Z
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v2
https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/22599
2019-10-22T18:34:38Z
Universidade Federal da Paraíba
v. 5 n. 2 (2015); 170-185
CONSUMO COLABORATIVO: TENDÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E NEGÓCIOS NO MERCADO DIGITAL DE PRODUTOS USADOS
"Avaliado por Pares"
Paixão, Claudia Resem; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
Sousa, Richard Perassi Luiz de
2015-12-22
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Consumo Colaborativo
Sustentabilidade
Tendência
Gestão da Informação
pt_BR
No contexto da economia criativa, o consumo colaborativo é crescente e impulsionado pela interação coletiva, especialmente, no ambiente virtual do mercado contemporâneo. Neste estudo, um website brasileiro de compra e venda de produtos usados ou de “segunda mão” (enjoei.com.br) é indicado como exemplo de ambiente colaborativo e promotor de conhecimento, comunicação e negócios de e-commerce. O problema de pesquisa decorreu da necessidade de identificação de tendências decorrentes das interações atuais entre mercado digital de produtos usados, consumo colaborativo, conhecimento e responsabilidade socioambiental. Pois, isso implica em questões de consumo e sustentabilidade ligadas à gestão de produtos e de negócios, relacionando áreas como Tecnologia, Conhecimento, Design e Marketing. Pois, a comercialização de produtos usados e sua reutilização são partes de uma tendência de consumo colaborativo amplamente disseminada na rede Internet. Os resultados apresentados são descrições, argumentos e considerações decorrentes do trabalho de pesquisa exploratório-descritiva sobre um fenômeno de consumo colaborativo, como tendência no mercado brasileiro.