MAZZA, FERNANDA THOMAZ, e SONIA MARIA ALVAREZ. 2011. “A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA <I>THE ENGLISH TEACHER’S EDUATION BACKGROUND AND THEIR IDENTITY”. Acta Semiótica Et Lingvistica 16 (2). https://periodicos.ufpb.br/index.php/actas/article/view/14830.