MAZZA, FERNANDA THOMAZ, e SONIA MARIA ALVAREZ. “A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA <I>THE ENGLISH TEACHER’S EDUATION BACKGROUND AND THEIR IDENTITY”. Acta Semiótica Et Lingvistica, vol. 16, nº 2, dezembro de 2011, https://periodicos.ufpb.br/index.php/actas/article/view/14830.