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v. 17 n. 1 (2012)
v. 17 n. 1 (2012)
Publicado:
2013-03-13
ARTIGOS
CONHECER E SIGNIFICAR /
CONOCER Y SIGNIFICAR
François RASTIER
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O APROVEITAMENTO DAS VARIANTES NA ANÁLISE SEMIÓTICA DOS DISCURSOS ETNOSLITERÁRIOS /
L’UTILIZATION DES VARIANTES DANS L'ANALYSE SÉMIOTIQUE DES DISCOURS ETNOSLITTÉRAIRES
Maria de Fátima Barbosa de Mesquita BATISTA
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PLATAFORMA KUHI PEI: PROPOSTA DE UM MODELO DE DICIONÁRIO TERMINOLÓGICO ONOMASIOLÓGICO MULTILÍNGUE PARA CRIANÇAS, PORTUGUÊS-ARARA, KADIWÉU, KARITIANA, PARINTINTIN, XAVANTE, ZORÓ /
KUHI PEI PLATFORM: PROPOSAL OF A TERMINOLOGICAL DICTIONARY...
Águida Aparecida GAVA, Maurizio BABINI
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POESIA E SAMBA DE GAFIEIRA: MODELIZAÇÕES DO SAMBA /
POETRY AND SAMBA OF GAFIEIRA: MODELLING OF SAMBA
Rachelina Sinfrônio de LACERDA, Amador RIBEIRO NETO
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FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATO GROSSO: ANÁLISE DE DOCUMENTOS ORIENTATIVOS DO PROGRAMA/PROJETO SALA DE PROFESSOR/EDUCADOR /
CONTINUING EDUCATION IN MATO GROSSO: ANALYSIS OF THE GUIDING DOCUMENTS OF THE PROGRAMME/PROJECT OF TEACHER/ EDUCATOR ROOM
Leandra Ines Seganfredo SANTOS, Lucineide SILVA, Rosinda de Castro Guerra RAMOS
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DO EMOTICON AO MEME – EVOLUÇÃO DOS SÍMBOLOS NA COMUNICAÇÃO VIRTUAL /
DE L’ÉMOTICÔNE AU MEME – ÉVOLUTION DES SYMBOLES DANS LA COMMUNICATION VIRTUELLE
Edyta JABLONKA
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DA IDENTIDADE PARA A SOLIDARIEDADE /
FROM THE IDENTITY TO THE SOLIDARITY
David HOLLINGER
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AS LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS: UMA QUESTÃO TEÓRICO-PRÁTICA /
THE LANGUAGES AND ITS TECHNOLOGIES: A THEORETIC AND PRACTICE QUESTION
Darcilia M. P. SIMÕES, Rosane Reis de OLIVEIRA
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STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU PROVERBE EN CLASSE DE LANGUE : ANALYSE EN CONTEXTE LITTÉRAIRE Á TRAVERS LE ROMAN ESPAGNOL LA FAMILIA DE PASCUAL DUARTE DE CAMILO JOSÉ CELA POUR UN PUBLIC FRANCOPHONE /
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE...
Mbaye Mame COUNA
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O FALAR NORTE MATO-GROSSENSE: APONTAMENTOS SÓCIO-SEMÂNTICO-LEXICAIS SOBRE A LEXIA BAMBURROU /
THE TALK OF THE NORTH MATO GROSSO: SOCIO-SEMANTIC-LEXICAL ACCENTS ON THE LEXIA BAMBURROU
Neusa Inês PHILIPPSEN
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