PROSPETTIVE E COMPITI DEL LAVORO TERMINOLOGICO
L’INSEGNAMENTO DEL METALINGUAGGIO TECNICO-SCIENTIFICO
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2446-7006.2019v24n3.51210Palavras-chave:
Linguaggio tecnico-scientifico, Pedagogia del Lessico, BanalizzazioneResumo
Questo lavoro analizza gli aspetti della natura e delle funzioni dei
metalinguaggi tecnico-scientifici, di somma importanza nello sviluppo delle
competenze e delle performance in un'area del sapere, i modi di trasmissione di un
linguaggio e la teoria coinvolta, le relazioni di equivalenza tra termini tecnico-scientifici
e i termini banali o volgari, la banalizzazione come strumento per acquisire una
competenza specifica.
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