Ciência em disputa:
validação contra-hegemônica e apropriação social do conhecimento sobre os efeitos dos agrotóxicos na Argentina
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2026.n21.76361Resumo
Em 1996, a Argentina aprovou o uso de sementes transgênicas resistentes ao glifosato, consolidando um modelo agroindustrial dependente de agrotóxicos. Entre 1993 e 2014, o consumo dessas substâncias multiplicou-se por mais de doze, alcançando 370 milhões de quilogramas, dos quais três quartos corresponderam ao glifosato (Sousa Casadinho, 2007). Nesse cenário, o objetivo do artigo é analisar os processos de validação científica contra-hegemônica sobre os efeitos dos agrotóxicos na saúde e no ambiente, identificando estratégias, obstáculos e formas de apropriação social do conhecimento. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa com base etnográfica, a partir de entrevistas em profundidade, observações participantes e análise documental de publicações científicas, relatórios técnicos e materiais de divulgação. Os resultados mostram que a validação contra-hegemônica não enfrenta obstáculos distribuídos simetricamente: enquanto as corporações instalam narrativas de inocuidade sem revisão por pares, os pesquisadores críticos devem atravessar os dispositivos mais exigentes de validação acadêmica para que suas descobertas sejam reconhecidas. Essa assimetria probatória opera em dois planos simultâneos: o regulatório, onde o Estado habilita substâncias com estudos de 90 dias fornecidos pelas próprias empresas; e o epistêmico, onde o conhecimento crítico é desacreditado por circular fora dos canais hegemônicos. Casos como o estudo de Séralini et al. (2012) ou as descobertas do grupo EMISA sobre glifosato no algodão evidenciam que a ciência contra-hegemônica na Argentina não é uma anomalia do sistema científico: é seu sintoma mais eloquente.
Palavras-chave: Agrotóxicos. Validação científica. Conhecimento contra-hegemônico. Saúde socioambiental.
Título da fotografia da capa: Pueblos Fumigados. Autoria: Germán Villamor.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
. 
