Diaz, M. (2024). RECONFIGURAR AS NOÇÕES DE INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INICIAL A PARTIR DAS PEDAGOGIAS PRÓPRIAS DE ALGUNS GRUPOS AMAZÔNICOS. Áltera Revista De Antropologia, 1(17), 1–28. https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2024.n17.66880