@article{Silva_Gullo_2018, place={João Pessoa, PB}, title={Métodos na Abordagem (supostamente) Comunicativa: análise de um livro didático de italiano}, volume={14}, url={https://periodicos.ufpb.br/index.php/dclv/article/view/42392}, DOI={10.22478/ufpb.2237-0900.2018v14n2.42392}, abstractNote={Em nosso texto, realizamos a análise de um livro didático de língua italiana para estrangeiros utilizado no Brasil a partir do referencial teórico da metodologia de ensino de línguas estrangeiras (FERNANDES, 2010; MARTINEZ, 2009; RICHARDS, 2006; RICHARDS e RODGERS, 2003; ABADÍA, 2000). Na análise, considerando a abordagem comunicativa para o ensino de línguas (AC), buscamos observar como se efetivavam as atividades de um livro que se dizia comunicativo em sua introdução, discutindo a coerência teórico-metodológica que o material apresentava. Como resultados, observamos uma falha conceitual na elaboração do material, com atividades que, na prática, não correspondiam à orientação epistemológica que o livro didático anunciava para si, fato que buscamos descrever.}, number={2}, journal={DLCV}, author={Silva, Jefferson Evaristo do Nascimento and Gullo, Annita}, year={2018}, month={dez.}, pages={353–376} }