Rodrigues, M. C. S. C. ., & Eugenio, C. A. (2026). O Desafio da Inclusão e Aprendizagem de Alunos em Situação de Vulnerabilidade Social sob a ótica de uma Educação Antirracista: Estudo de Caso de Rubens. Revista Educare (Online), 14, 1–20. https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.75058