v. 7 (2022): Diálogos Fundamentais para a Formação docente: Temas e Desafios dos Fundamentos da Educação

Em aberto
Publicado: 2022-08-29

DIÁLOGOS FUNDAMENTAIS PARA FORMAÇÃO DOCENTE: TEMAS E DESAFIOS DOS FUNDAMENTOS DA

  • APRESENTAÇÃO

    Editor
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v7.64905

  • O PAPEL DO “ESTUDANTE” EM WALTER BENJAMIN: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA

    Francisco Tenório da Silva, Andréa Giordanna Araujo da Silva
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v7.63397

  • A FORMAÇÃO DO (A) PROFESSOR (A) PESQUISADOR (A) E A ORIENTAÇÃO DE PESQUISAS ESCOLARES EM FONTES VIRTUAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

    Maria de Fátima da Silva, Ana Paula Santos de Melo Fiori
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v7.63850

  • A IMPORTÂNCIA DOS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

    Cristiano das Neves Bodart
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v7.63185

  • “RECICLANDO IDEIAS” RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM PROJETO DIDÁTICO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ESPAÇO ESCOLAR

    Aleson da Silva Fonseca, Juliclécia Kelly da Silva, Leila Laise Souza Santos
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v7.64961

  • QUANDO UM CEGO GUIA OUTROS: EXAME CRÍTICO DA APROPRIAÇÃO DA PSICOLOGIA PELA BNCC E BNC-FORMAÇÃO

    Fernando Cézar Bezerra de Andrade, Catarina Carneiro Gonçalves
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v7.63676

  • MULHERES E ATUAÇÃO INTELECTUAL: UM TEMA PARA FORMAÇÃO DOCENTE COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    Aline de Morais Limeira, Amanda Sousa Galvíncio
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v7.63169