v. 13 (2025): Dossiê: XII Colóquio Internacional Paulo Freire - Educação libertadora: esperançar para a reconstrução do Brasil

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Dossiê XII Colóquio Internacional Paulo Freire- Educação libertadora CPFreire

• Tecendo saberes com Paulo Freire sobre a educação inclusiva: esperançar para a reconstrução do Brasil

  Elyane Cavalcanti dos Reis , Josete Maria Monteiro , Targélia de Souza Albuquerque

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• A educação musical popular emancipando vidas: um olhar sobre as experiências do conservatório Leão do Norte na perspectiva dos direitos humanos

  Marcondes dos Ramos Santos Filho, Maria Aparecida Vieira de Melo

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• Autonomia e inclusão: o papel da tecnologia assistiva na emancipação de estudantes neurodivergentes

  Juanita Marilia Alves dos Santos, Ernani Martins dos Santos, Virgínia Renata Vilar da Silva

  1-20

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• Esperançando por via da formação continuada no chão da escola pública: repercussões na práxis com a EJA

  Adriana Bastos Oliveira , Djanice Marinho de Oliveira , Eduardo Jorge Lopes Silva

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• A educação e suas contribuições para o processo de ressocialização de pessoas egressas dos hospitais psiquiátricos

  Clara Fláuxi Martins da Silva, Auxiliadora Maria Martins da Silva

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• Alfabetização para os direitos humanos e a pedagogia engajada de Paulo Freire

  Fabiane Castilho Oliveira, Saraí Schmidt

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• Educação física na EJA: práticas teórico-metodológicas freireanas para o empoderamento racial

  Bernardo José Bione dos Santos, Tereza Luiza de França

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• Multidimensionalidade e resiliência: aprendizagem na vida jovem e adulta no sentido da humanização

  Maria Erivalda dos Santos Torres , Ana Carolina de Souza Silva , Maria Joselma do Nascimento Franco

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• A constituição do sujeito da EJA no ensino médio

  Vagna da Silva Torres, Ricardo Santos de Almeida

  1-18

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• Diálogo entre Amaro Matias e Paulo Freire: uma perspectiva de enfrentamento ao racismo no cotidiano escolar

  Rafael Bezerra da Silva Farias, Maria Joselma do Nascimento Franco

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• Para a prática educativo-crítica: um convite a leituras de Paulo Freire

  Daniela Porte, Silvia Adélia Henrique Guimarães

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• Práticas educativas e educação popular: reflexões ao enfrentamento da violência doméstica

  Maria Gabrielly Alves Brasil , Letícia Lane dos Santos Silva, Maria Fernanda dos Santos Alencar

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• Atuação do pedagogo em contexto de internação provisória: um relato de experiência à luz freireana

  Alexsandra Wanderley de Santana, Ana Beatriz Aguiar de Araújo, Maria Eduarda Torres da Silva Souza, Viviane de Bona

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• Ensinamentos da pandemia sobre a formação de professores/as

  Veridiana Alves de Sousa Ferreira Costa, Virgínia Cavalcanti Pinto, Sheyla Mafra Holanda Maia

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• Diversidade cultural e o papel que o docente desempenha na perspectiva freireana

  Beatriz Alves Salgueiro, Elza Galdino de Oliveira Cunha, Mônica Lopes Folena Araújo

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• Alfabetização de jovens, adultos e idosos: a experiência do REAJAI em uma turma do santuário Santos Reis em Natal/RN

  Perikles Figueira, Rita Diana de Freitas

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• Apontamentos acerca das possibilidades de permanência e sucesso dos/as estudantes cotistas no curso de pedagogia da UFPE

  Ana Alice Pereira Galdino, Auxiliadora Maria Martins da Silva, Flávio Valdez Martins da Silva

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• Educação popular e agroecologia no Brasil: marcas de um vínculo histórico

  Andréa Alice da Cunha Faria

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