Santos, Patrícia Fernanda da Costa, Doutorando no Programa de Pós-graduação em Educação da UFPB com pesquisa na linha Educação Popular. Professora da rede pública municipal de João Pessoa-PB
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Revista Educare (Online) v. 1 n. 2 (2017): Multitemático - Fluxo contínuo
A PRECARIEDADE DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NA CONSTRUÇÃO DA TEORIA DO CONHECIMENTO
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