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Resultado da pesquisa

• O PROTAGONISMO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO MOVIMENTO NEGRO E A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS DA UFAL

  Danilo Luiz Marques, Rosa Lúcia Lima da Silva Correia

  1-34

  2024-10-30

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2024v11.70773

• Currículo e prática docente ações afirmativas para a população negra no cotidiano escolar

  Dayse Cabral de Moura

  1-18

  2024-11-10

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2024v11.70769

• Educação de Jovens e Adultos: as metas do PNE e a relação entre acesso e permanência dos alunos

  Gabriele Bonck, Paola Andressa Scortegagna

  1-34

  2024-05-14

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2024v10.68686

• A Inclusão excludente dos ingressantes cotistas nos cursos técnicos do IFSC Câmpus Itajaí

  Adriano Larentes da Silva, Marina Regina Veloso Esteves

  1-25

  2025-07-23

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2025v12.72672

• A PRESENÇA DE MULHERES NEGRAS NA HISTÓRIA ENSINADA: DISCUTINDO A TRANSGRESSIVIDADE NO CURRÍCULO

  Íris Barbosa da Silva, Roseane Maria de Amorim

  1-33

  2020-06-30

• Comunidade quilombola como território de memória e de fortalecimento da identidade o papel da educação escolar quilombola

  Adilza Alves dos Santos, Maria Fernanda dos Santos Alencar

  1-35

  2023-01-31

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2023v8.65659

• Apresentação do Dossiê

  Alba Cleide Calado Wanderley, Andréa Giordanna Araujo da Silva , Yan Soares Santos

  1-8

  2024-10-30

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2024v11.70770

• O Desafio da Inclusão e Aprendizagem de Alunos em Situação de Vulnerabilidade Social sob a ótica de uma Educação Antirracista Estudo de Caso de Rubens

  Maria Carolina Santos Cendretti Rodrigues, Cesar Augusto Eugenio

  1-20

  2026-03-01

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.75058