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Resultado da pesquisa

• Educação do Campo: reflexões do processo de luta e constituição enquanto direito humano e conquista dos movimentos sociais

  Carlos Eduardo Dias da Silva, Waldenia leão de Carvalho

  1-16

  2025-07-04

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2025v12.73457

• Comunidade quilombola como território de memória e de fortalecimento da identidade o papel da educação escolar quilombola

  Adilza Alves dos Santos, Maria Fernanda dos Santos Alencar

  1-35

  2023-01-31

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2023v8.65659

• Práticas educativas e educação popular: reflexões ao enfrentamento da violência doméstica

  Maria Gabrielly Alves Brasil , Letícia Lane dos Santos Silva, Maria Fernanda dos Santos Alencar

  1-18

  2025-05-09

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2025v13.73788

• A educação de pessoas idosas: reflexões sobre a temática enquanto área de conhecimento

  Isamara Grazielle Martins Coura, Leôncio José Gomes Soares

  2022-12-23

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65318

• A PRESENÇA DE MULHERES NEGRAS NA HISTÓRIA ENSINADA: DISCUTINDO A TRANSGRESSIVIDADE NO CURRÍCULO

  Íris Barbosa da Silva, Roseane Maria de Amorim

  1-33

  2020-06-30

• Lei nº 10.639, de 2003: a cultura científica antirracista nos currículos do curso de Pedagogia no Brasil

  Andréa Giordanna Araujo da Silva, Yan Soares Santos

  1-28

  2024-10-30

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2024v11.70768

• Arquivos e Fontes em História da Educação: relato de pesquisas

  Ivanilson Bezerra da Silva

  3-18

  2019-03-05

• O PROTAGONISMO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO MOVIMENTO NEGRO E A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS DA UFAL

  Danilo Luiz Marques, Rosa Lúcia Lima da Silva Correia

  1-34

  2024-10-30

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2024v11.70773

• Inclusão e equidade na formação do Pedagogo análise da matriz curricular de um curso de Pedagogia

  Cesar Augusto Eugenio, Donizete dos Santos Santana

  1-27

  2024-06-24

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2024v10.69889

• O pensamento de Paulo Freire para a Educação de Jovens e Adultos: ainda aprendemos com a experiência de Angicos/RN

  Lívia Sonalle do Nascimento Silva , Eduardo Jorge Lopes Silva

  1-12

  2021-03-15

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2021v5.58164

• DOS CENTROS DE ESTUDOS SUPLETIVOS AOS CURSOS SEMIPRESENCIAIS: TRAJETÓRIA DE UMA PROPOSTA DE ESCOLARIZAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS NO BRASIL

  Humberto Vieira Farias, Timothy Denis Ireland, Eduardo Jorge Lopes da Silva

  164-193

  2018-05-08