Uso de recurso didático como forma de ensino de diagnóstico sorológico de hepatites e HIV
Fortalecendo a autonomia discente e a qualidade das prescrições nutricionais
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Franca, A. A. de, & Dejani , N. N. (2026). Uso de recurso didático como forma de ensino de diagnóstico sorológico de hepatites e HIV: Fortalecendo a autonomia discente e a qualidade das prescrições nutricionais. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80283
Edição
Seção
Artigos
