Monitoria como ferramenta para desenvolvimento do raciocínio clínico em avaliação da fluência na fala
Saberes, mediações e construções no campo do currículo
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFP
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Pessoa, L. S., Correia, D. V., & Rego , F. L. C. do. (2026). Monitoria como ferramenta para desenvolvimento do raciocínio clínico em avaliação da fluência na fala: Saberes, mediações e construções no campo do currículo. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80323
Edição
Seção
Artigos
