As listas de exercícios como instrumento de aprendizagem ativa nas atividades de monitoria de cálculo diferencial e integral I

Da teoria à prática profissional

Autores

  • Michel Diniz Medeiros
  • Beatriz Montenegro Maia Chaves
  • Gustavo Henrique de Freitas Miranda
  • Sergio Caua dos Santos
  • Pedro Benicio Lacet da Silva
  • Erick Batista da Silva
  • Ryan Duarte Sarmento Pedrosa
  • Nicolas Passos Marinho da Silva
  • Pedro Antonio Gomez Venegas

Resumo

Resumo  submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB

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Publicado

2026-10-27

Como Citar

Medeiros, M. D., Chaves, B. M. M., Miranda, G. H. de F., Santos, S. C. dos, Silva, P. B. L. da, Silva, E. B. da, … Venegas , P. A. G. (2026). As listas de exercícios como instrumento de aprendizagem ativa nas atividades de monitoria de cálculo diferencial e integral I: Da teoria à prática profissional. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80339

Edição

2025: Anais do XXVII Encontro de Iniciação à Docência - ENID 2025

Seção

Artigos