Sala de aula com prática
A monitoria como ferramenta de aprendizagem nas atividades de descrição arquivística
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Araujo, R. B. D., & Almeida, C. M. D. (2026). Sala de aula com prática: A monitoria como ferramenta de aprendizagem nas atividades de descrição arquivística. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80628
Edição
Seção
Artigos
