Monitoria no ensino de química
Potencializando aprendizagem e superando dificuldades em ITQ
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Souza, J. S. de, & Honorio, L. M. C. (2026). Monitoria no ensino de química: Potencializando aprendizagem e superando dificuldades em ITQ. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/81043
Edição
Seção
Artigos
