Adotando metodologias computacionais para ensino e aprendizagem na disciplina de otimização não-linear
Impacto da participação dos alunos e experiência do monitor
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Vieira, G. D. L. B. D. M., & Moreno, F. A. G. (2026). Adotando metodologias computacionais para ensino e aprendizagem na disciplina de otimização não-linear: Impacto da participação dos alunos e experiência do monitor. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/81648
Edição
Seção
Artigos
