Casos clínicos interativos no ensino de farmacologia

Uma estratégia para estimular o raciocínio clínico

Autores

  • Kayllany Maria de Andrade da Silva
  • Pedro Renner Vieira Mota
  • Katy Lisias Gondim Dias de Albuquerque
  • Karla Veruska Marques Cavalcante da Costa
  • Nadja de Azevedo Correia

Resumo

Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB

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Publicado

2026-10-27

Como Citar

Silva, K. M. de A. da, Mota, P. R. V., Albuquerque, K. L. G. D. de, Costa, K. V. M. C. da, & Correia, N. de A. (2026). Casos clínicos interativos no ensino de farmacologia: Uma estratégia para estimular o raciocínio clínico. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/81942

Edição

2025: Anais do XXVII Encontro de Iniciação à Docência - ENID 2025

Seção

Artigos