Sequências didáticas para ensino do pensamento computacional e programação na escola
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Beserra, J. R. da S., Costa, P. J. F. da, & Oliveira, A. L. S. (2026). Sequências didáticas para ensino do pensamento computacional e programação na escola. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/82042
Edição
Seção
Artigos
