Aprendizagem baseada em experimentação e contextualização no ensino de química para agronomia

Experiências do projeto de monitoria 2024-2025

Autores

  • Charlys Seixas Maia Dornelas
  • Eric Martiniano Sousa
  • Vitor Gabriel Oliveira Regis
  • Maykon Douglas Gomes Barbosa
  • Lucina Rocha Sousa

Resumo

Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB

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Publicado

2026-10-27

Como Citar

Dornelas, C. S. M., Sousa, E. M., Regis, V. G. O., Barbosa, M. D. G., & Sousa, L. R. (2026). Aprendizagem baseada em experimentação e contextualização no ensino de química para agronomia: Experiências do projeto de monitoria 2024-2025. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/82263

Edição

2025: Anais do XXVII Encontro de Iniciação à Docência - ENID 2025

Seção

Artigos