Oliveira, D. F. de, & Pires, T. S. J. (2026). Estratégias ativas de ensino: Potencializando a aprendizagem em distúrbios da aprendizagem. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80291