Dantas, J. C., & Goncalves , I. C. D. (2026). A ludicidade como estratégia de ensino-aprendizagem na disciplina de história da alimentação: Uma análise prática e reflexiva. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80405