Silva, L. F. da, Silva, E. A., Veiga, A. M., & Junior, P. R. S. M. (2026). Da crítica à criação: A monitoria em laboratório de ensino de história como espaço indispensável para a formação docente, integrando teoria, criatividade e conhecimento comunitário. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80860