Santos, G. E. dos, Tannuss, R. W., & Andrade, F. C. B. de. (2026). A dimensão afetiva do ensino : A relação aluno-professor na monitoria e sua relevância para a aprendizagem. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80865