Pessoa, L. S., Correia, D. V. e Rego , F. L. C. do (2026) “Monitoria como ferramenta para desenvolvimento do raciocínio clínico em avaliação da fluência na fala: Saberes, mediações e construções no campo do currículo”, Revista do Encontro de Iniciação à Docência - ENID. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80323 (Acessado: 2 novembro 2026).