Barbosa, L. C. (2026) “Estabelecendo bases sólidas de sistemática e biogeografia na formação do biólogo com auxílio da monitoria: A monitoria em distúrbios da aprendizagem e o diálogo com histórias neurodivergentes”, Revista do Encontro de Iniciação à Docência - ENID. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80388 (Acessado: 2 novembro 2026).