1.
Terra RG, Morais SDM. Metodologias ativas como instrumentos auxiliares de ensino na disciplina de enologia: A monitoria em distúrbios da aprendizagem e o diálogo com histórias neurodivergentes. ENID [Internet]. 27º de outubro de 2026 [citado 2º de novembro de 2026];. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80389