LAS NIÑAS INDÍGENAS EN MÉXICO Y SU DERECHO A LA EDUCACIÓN

Autores

  • Keyla Mayo Navarro Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
  • Jose Antonio Morales Notario Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
  • Josefina De la Cruz Izquierdo Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México

Palavras-chave:

Equidad y Género, Educación, Discriminación, Cultura indígena, Niñas

Resumo

En este artículo se trata el tema de la discriminación que sufren las mujeres y niñas indígenas al momento de querer acceder a la educación que el Estado está obligado a proporcionar de manera gratuita en los niveles educativos de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria. Sin embargo, en el caso de las comunidades indígenas, aún impera el machismo y no se le permite a las mujeres desarrollarse ni mucho menos estudiar. Aquellas que logran ingresar a una escuela primaria, abandonarán sus estudios antes de concluirla debido a que para los padres es mejor que se case, tenga hijos y se dedique a las labores del hogar.

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Biografia do Autor

Keyla Mayo Navarro, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México

Estudiante de la Licenciatura en Derecho en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y participante en el programa denominado "Verano de investigación 2015"

Jose Antonio Morales Notario, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México

Profesor Investigador de Tiempo Completo Asociado "A" en la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco en México

Josefina De la Cruz Izquierdo, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México

Profesor Investigador de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Ha realizado diversas investigaciones sobre género y asesora de los equipos representativos de la Universidad en el Inter American Human Rights Moot Court Competition en las ediciones 2014 y 2015

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Publicado

2015-12-23

Como Citar

MAYO NAVARRO, K.; MORALES NOTARIO, J. A.; DE LA CRUZ IZQUIERDO, J. LAS NIÑAS INDÍGENAS EN MÉXICO Y SU DERECHO A LA EDUCACIÓN. Gênero & Direito, [S. l.], v. 4, n. 3, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/ged/article/view/26804. Acesso em: 12 abr. 2024.

Edição

Seção

Povos tradicionais, gênero e inclusão social