TY - JOUR AU - Dudziak, Elisabeth Adriana PY - 2008/03/17 Y2 - 2024/03/28 TI - OS FARÓIS DA SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO: uma análise crítica sobre a situação da competência em informação no Brasil JF - Informação & Sociedade JA - I&S VL - 18 IS - 2 SE - Artigos de Revisão DO - UR - https://periodicos.ufpb.br/index.php/ies/article/view/1704 SP - AB - <font face="Times New Roman" size="3"><span style="font-size: 10pt; font-family: Humanist521BT-Roman">Apresenta e rever as recomenda&ccedil;&otilde;es feitas durante o encontro de especialistas em compet&ecirc;ncia em informa&ccedil;&atilde;o (information literacy) ocorrido na cidade de Alexandria, Egito, no final de 2005 e, &agrave; luz dessas informa&ccedil;&otilde;es, analisar a situa&ccedil;&atilde;o brasileira. Explora a quest&atilde;o da internacionaliza&ccedil;&atilde;o e institucionaliza&ccedil;&atilde;o da compet&ecirc;ncia em informa&ccedil;&atilde;o e do aprendizado ao longo da vida (lifelong learning) como fatores essenciais ao desenvolvimento das na&ccedil;&otilde;es. Os Far&oacute;is da Sociedade de Informa&ccedil;&atilde;o traduzem a vis&atilde;o e os conceitos envolvidos. No Brasil, as a&ccedil;&otilde;es em torno do assunto ainda n&atilde;o experimentam consensos. Os desafios a serem enfrentados incluem: descobrir formas de fomentar e disseminar apropriadamente o conhecimento nacional e local, avan&ccedil;ar nas discuss&otilde;es e aprofundamento do tema, descobrir alternativas nacionais e locais de difus&atilde;o de pr&aacute;ticas de informa&ccedil;&atilde;o que abranjam distintos grupos profissionais e popula&ccedil;&otilde;es, superar lacunas estruturais de desenvolvimento. Por ser um assunto que permeia todo e qualquer processo de aprendizado, investiga&ccedil;&atilde;o, cria&ccedil;&atilde;o, resolu&ccedil;&atilde;o de problemas e tomada de decis&atilde;o, a compet&ecirc;ncia em informa&ccedil;&atilde;o transbordou as fronteiras da biblioteconomia e transformou-se em um movimento transdisciplinar mundial, ainda que sob a &eacute;gide de distintas denomina&ccedil;&otilde;es e &ecirc;nfases.</span><span style="font-size: 10pt; font-family: Humanist521BT-Roman">&nbsp;</span></font> ER -