VIEWPOINTS E OS JOGOS TEATRAIS

perspectivas contemporâneas de ensino em teatro

Autores

  • Adriana Moreira Silva Universidade Federal do Amapá

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2177-8841.2020v11n2.56509

Resumo

O texto é uma reflexão acerca de uma prática artístico-pedagógica realizada com adolescentes cuja perspectiva era a abordagem dos jogos teatrais de forma dialógica com os conceitos dos viewpoints. O resultado foi a elaboração de uma experiência que permitiu a reflexão sobre os modos contemporâneos de ensino em teatro e as possibilidades de reelaboração de teatralidades dentro do espaço escolar.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2020-12-06

Como Citar

SILVA, A. M. VIEWPOINTS E OS JOGOS TEATRAIS: perspectivas contemporâneas de ensino em teatro. MORINGA - Artes do Espetáculo, [S. l.], v. 11, n. 2, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.2177-8841.2020v11n2.56509. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/moringa/article/view/56509. Acesso em: 21 dez. 2024.

Edição

v. 11 n. 2 (2020): A diáspora dos jogos teatrais no Brasil

Seção

Mestres do Século

Licença

Ao submeter um artigo à Revista Moringa - Artes do Espetáculo e tê-lo aprovado, os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus meta dados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados, conexos à licença Creative Commons (CC by), conforme link a seguir. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR