JOGOS TEATRAIS NO ENSINO MÉDIO

uma ação educomunicativa

Autores

  • Taís Steffenello Ghisleni Universidade Franciscana
  • Noemi Boer Universidade Franciscana
  • Vivian Aparecida dos Reis Universidade Franciscana
  • Maria Antônia Saccol da Costa Universidade Franciscana

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2177-8841.2025v16n2.77530

Resumo

O estudo investiga como os Jogos Teatrais, enquanto prática educomunicativa, favorecem a formação integral no Ensino Médio. Exploram-se os jogos como elementos de educação e comunicação em um processo interativo e significativo. A metodologia incluiu intervenção pedagógica em uma escola pública de Santa Maria, RS. Os resultados destacam a importância de valorizar diálogo, criatividade e competências críticas, fundamentadas nos Jogos Teatrais de Viola Spolin.

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Publicado

2025-12-20

Como Citar

GHISLENI, Taís Steffenello; BOER, Noemi; REIS , Vivian Aparecida dos; COSTA, Maria Antônia Saccol da. JOGOS TEATRAIS NO ENSINO MÉDIO: uma ação educomunicativa . MORINGA - Artes do Espetáculo, [S. l.], v. 16, n. 2, 2025. DOI: 10.22478/ufpb.2177-8841.2025v16n2.77530. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/moringa/article/view/77530. Acesso em: 7 jun. 2026.

Edição

v. 16 n. 2 (2025): Atualização da atuação no palco e na vida

Seção

Instrumentos e métodos

Licença

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