OS EFEITOS DA BNCC NA FORMAÇÃO DOCENTE

Authors

  • Rachel Freire Torrez de Souza

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1982-3878.2018v12n1.38217

Abstract

Neste artigo dialogamos com o tema da mesa de discussão “Currículo e formação inicial de Geografia: a Base Nacional Comum” refletindo criticamente sobre a influência que a BNCC traz e trará para a formação docente. Quais seriam os seus efeitos? A quem interessa a Base? Qual base a escola dispõe e precisa? Precisamos de Base? Qual o currículo que queremos? Estas são algumas questões que norteiam o nosso trabalho.

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Published

2018-02-25

Issue

Vol. 12, N. 1 (2018)

Section

Artigos

License

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How to Cite

de Souza, R. F. T. (2018). OS EFEITOS DA BNCC NA FORMAÇÃO DOCENTE. OKARA: Geografia Em Debate, 12(1), 69-79. https://doi.org/10.22478/ufpb.1982-3878.2018v12n1.38217