Educação das relações étnico-raciais na educação infantil: uma proposta, múltiplas possibilidades

  • Eduarda Souza Gaudio Universidade Federal de Santa Catarina
  • Thaís Regina de Carvalho Universidade Federal do Paraná

Resumo

Este artigo apresenta uma discussão acerca da Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação de crianças de zero a seis anos de idade, procurando trazer algumas ações e propostas vivenciadas no Projeto de Docência “Em busca de novos paradigmas para a educação: Incorporando práticas para a implementação da Lei Federal 10.639/03 na Educação Infantil”, realizado em uma creche da Rede Municipal de Florianópolis/SC. A partir dessa experiência, enfatizamos alguns aspectos que podem ser aprofundados para propiciar o desenvolvimento de ações que contribuam para a implementação da Lei Federal 10.639/03 e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nas instituições de educação infantil. Pretendemos, com a exposição de reflexões e possibilidades, incentivar os/as educadores/as a efetivarem um trabalho que contemple a diversidade presente nos diferentes âmbitos de nossa sociedade. Palavras-chave: Educação Infantil. Educação das Relações ÉtnicoRaciais. Lei Federal 10.639/03.


Texto completo em: http://periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/198472461426201340/2563

Biografia do Autor

Eduarda Souza Gaudio, Universidade Federal de Santa Catarina
Mestranda em Educação pelo Programa de Pós Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Thaís Regina de Carvalho, Universidade Federal do Paraná
Mestrado em educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR.
Publicado
2015-12-17
Seção
Resumos de artigos científicos