Prática pedagógica no ensino de Biblioteconomia: a experiência do trabalho temático da FABCI/FESPSP

  • Tais Bushatsky Mathias Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
  • Valéria Martin Valls Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
  • Maria Rosa Crespo Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo

Resumo

Apresenta o Trabalho Temático, prática pedagógica concebida no planejamento do Curso de Graduação em Biblioteconomia da FaBCI/FESPSP, de 2011, como um instrumento que possui características do ensino com pesquisa. O relato objetiva destacar as características do paradigma emergente em educação em contraposição ao paradigma newtoniano-cartesiano presente no ensino de Biblioteconomia desde seu reconhecimento como disciplina do conhecimento. Tal distinção entre paradigmas científicos demonstra o acompanhamento das instituições de ensino das mudanças que afetam a Educação e a formação dos profissionais. O percurso metodológico é exploratório e as autoras analisam o relacionamento entre os conceitos explicitados na revisão bibliográfica sobre o ensino com pesquisa articulando-os com a descrição do processo de realização do Trabalho Temático que envolve docentes e discentes. As considerações apontam a relevância do ensino com pesquisa para a construção de uma prática de aprendizagem consciente e a consolidação de uma visão processual da formação do e pelo discente bem como do docente, em que o sujeito cognoscente é gerador de conhecimento enquanto aprende.

Palavras-chave: Trabalhos Temáticos. Ensino de Biblioteconomia. Ensino com Pesquisa. Graduação em Biblioteconomia.

Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/77

Biografia do Autor

Tais Bushatsky Mathias, Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Valéria Martin Valls, Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Maria Rosa Crespo, Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Publicado
2018-06-28
Seção
Resumos de artigos científicos