Biblioteca Escolar e Mediação da Leitura: estudo sobre a importância da contação de história para a formação do leitor

  • Antônia Janiele Moreira da Silva UFCA
  • Aline Quesado Alencar UFCA
  • Maria Cleide Rodrigues Bernardino UFCA

Resumo

Apresenta a importância e benefícios da contação de história, como uma das atividades de mediação da leitura, no contexto da biblioteca escolar. Tem com objetivo geral: averiguar a importância da contação de história para a formação de leitores, e o papel do bibliotecário como mediador da leitura. Entre os objetivos específicos encontram-se: discorrer sobre mediação da leitura, contação de história e a importância da biblioteca escolar; investigar a importância da contação de história para o incentivo à leitura; descrever atividades de contação de história em bibliotecas escolares e suas contribuições para a formação de leitores. Este trabalho é de cunho bibliográfico, quanto aos fins, caracteriza-se como descritivo, com abordagem qualitativa, visto que busca responder questões específicas, trabalhando com significados. A partir da análise dos dados foi possível perceber e comprovar a partir de práticas e depoimentos reais, a importância da contação de história para o incentivo à leitura, com diversos benefícios, como o desenvolvimento cognitivo, formação crítica do leitor, aumento da criatividade, dentre outros.

Palavras-chave: Contação de História. Mediação da leitura. Biblioteca Escolar.

Link: https://periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/folhaderosto/article/view/247/172

Biografia do Autor

Antônia Janiele Moreira da Silva, UFCA
UFCA
Aline Quesado Alencar, UFCA
UFCA
Maria Cleide Rodrigues Bernardino, UFCA
UFCA
Publicado
2018-06-28
Seção
Resumos de artigos científicos