Informação e autonomia: a presença das tecnologias da informação e da comunicação na vida cotidiana

Authors

  • Eliane Apolinário Vieira Avelar Universidade Federal de Minas Gerais
  • Alcenir Soares dos Reis Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1981-0695.2018v13n2.41989

Abstract

  • Este ensaio teórico apresenta uma reflexão sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) na vida cotidiana e também sobre os impactos da velocidade tecnológica na sociedade atual. As TICs têm alterado sistematicamente diversas facetas da vida humana nas últimas décadas, ampliando a complexidade da estrutura institucional das comunidades. Contudo, esse novo contexto tende a beneficiar as classes dominantes, que usualmente contam com acesso bem mais facilitado a tais tecnologias, deixando algumas pessoas a margem desse processo, como exemplo, sujeitos da educação de jovens e adultos (EJA). De forma concreta, é preciso identificar as potencialidades de desenvolver ações que conduzam a alternativas e/ou minimizem o caráter excludente que marca a realidade brasileira para esse grupo. Dessa forma, é importante permite-lhes a obtenção de instrumental tecnológico que lhes propicie avançar para além da leitura e escrita, com a incorporação e domínio das TICs, a fim de que possam exercer de forma plena sua autonomia.

Palavras-chave: Tecnologias da informação e da comunicação (TICs). Vida cotidiana. Autonomia. Educação de jovens e adultos (EJA)

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Author Biographies

Eliane Apolinário Vieira Avelar, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFMG.

Alcenir Soares dos Reis, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFMG.

Published

2018-10-04

How to Cite

Avelar, E. A. V., & Reis, A. S. dos. (2018). Informação e autonomia: a presença das tecnologias da informação e da comunicação na vida cotidiana. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 13(2). https://doi.org/10.22478/ufpb.1981-0695.2018v13n2.41989

Issue

Section

Pesquisas em andamento