Práticas de leitura na biblioteca escolar: relato de pesquisa

  • Rosângela Félix de Santana Universidade Federal da Paraíba
  • Eliane Bezerra Paiva Universidade Federal da Paraíba

Resumo

A biblioteca escolar pode desempenhar papel preponderante ajudando a promover competências em informação e colaborar para a formação de leitores críticos. Trata-se do relato de uma pesquisa, de cunho exploratório-descritivo, dentro de uma abordagem quanti-qualitativa e que teve como objetivo analisar as práticas de leitura dos alunos do 9º ano da Escola Municipal Violeta Formiga, localizada na cidade de João Pessoa. A pesquisa realizada demonstrou carências da biblioteca escolar: espaço físico insuficiente, falta de bibliotecário atuando, ausência de incentivos às práticas de leitura. A biblioteca escolar deve ser um espaço dinâmico de aprendizagem e incentivador das práticas de leitura.

Biografia do Autor

Rosângela Félix de Santana, Universidade Federal da Paraíba
Aluna do Curso de Graduação em Biblioteconomia - UFPB
Eliane Bezerra Paiva, Universidade Federal da Paraíba
Professora adjunta do Departamento de Ciência da Informação/CCSA/UFPB.
Publicado
2018-11-07
Seção
Resumos de artigos científicos