Inclusão e Acessibilidade às Pessoas com Deficiência no contexto do Ensino Superior na Universidade Federal do Cariri

  • Bárbara Larissa Alexandre Filgueira Universidade Federal do Cariri
  • Arysa Cabral Barros Universidade Federal do Cariri
  • Edna Rocha da Silva Universidade Federal do Cariri
  • Fabiana Aparecida Lazzarin Universidade Federal do Cariri

Resumo

Trata-se de um estudo bibliográfico fundamentado em teorias hermenêuticas orientadas nos construtos da acessibilidade e inclusão no âmbito do ensino superior na Universidade Federal do Cariri. O estudo busca refletir sobre como pode haver a garantia de condições necessárias para as pessoas com deficiência a fim de exercer seu direito universal e inalienável à educação afiançado pelas instituições de ensino superior. Para isso, explana-se as tipologias de deficiência e as dimensões (arquitetônica, comunicacional, metodológica, instrumental, programática e atitudinal) da acessibilidade tanto no aspecto teórico quanto legislativo. Os resultados estão ancorados no estudo bibliográfico e nos contatos preliminares com a Secretaria de Acessibilidade. Pondera-se que esforços multidisciplinares dos cursos coadunem em cooperação entre as diferentes áreas. E por isso, a universidade deve promover uma educação de excelência por meio do ensino, da pesquisa, da extensão e da cultura, com qualidade e comprometida socialmente com a  comunidade,  havendo  ou  não  as  singularidades.  Portanto, diante do contexto brasileiro, é preciso que os direitos das pessoas com deficiência sejam respeitados. E o acesso, uso e disseminação da informação é um dos caminhos que podem conduzir a quebra de barreiras e de estigmas impostos por anos de imperícia.

Palavras-chave: Acessibilidade – ensino superior. Inclusão – ensino superior. Universidade Federal do Cariri –acessibilidade

Link: https://periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/folhaderosto/article/view/352/310

Biografia do Autor

Bárbara Larissa Alexandre Filgueira, Universidade Federal do Cariri
Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia na Universidade Federal do Cariri (PPGB/UFCA) na linha de pesquisa "Produção, comunicação e uso da informação". Graduada em Biblioteconomia pela UFCA 
Arysa Cabral Barros, Universidade Federal do Cariri
Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia na Universidade Federal do Cariri (PPGB/UFCA). Graduada em Biblioteconomia pela UFCA.
Edna Rocha da Silva, Universidade Federal do Cariri
Graduanda em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Cariri (UFCA).
Fabiana Aparecida Lazzarin, Universidade Federal do Cariri
Professora Assistente A da Universidade Federal do Cariri (UFCA), no Curso de Biblioteconomia. Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba. Co-tutora do Programa Educação Tutorial do Curso de Biblioteconomia -PET Biblioteconomia, da UFCA
Publicado
2019-09-21
Seção
Resumos de artigos científicos