Panorama científico da neurodivergência no ambiente organizaional
Resumo
O crescente reconhecimento de pessoas neurodivergentes no mundo do trabalho tem gerado desafios para as organizações no desenvolvimento de práticas de inclusão. Apesar da visibilidade recente, observa-se fragmentação na produção científica, com predominância de estudos nas áreas da saúde e limitações quanto à aplicabilidade em organizações. Este estudo teve como objetivo mapear a produção científica sobre neurodivergência no contexto organizacional, identificar autores mais produtivos, detectar lacunas temáticas e relacionar autores aos temas pesquisados. A pesquisa foi conduzida por meio de uma abordagem bibliométrica, de caráter quantitativo e descritivo, com análise de 1.131 artigos publicados entre 2014 e 2024, extraídos da base Scopus. Os dados foram tratados com apoio das ferramentas Excel e VOSviewer. Os resultados demonstraram aumento expressivo de publicações nos últimos anos, com concentração em países como Estados Unidos e Inglaterra. Destacaram-se temas voltados a aspectos clínicos, saúde mental e inclusão social, mas observou-se ausência de abordagens práticas voltadas à inclusão organizacional. Conclui-se que, embora o campo avance teoricamente, ainda carece de modelos aplicáveis às empresas. Estudos futuros devem investir no desenvolvimento de estratégias e instrumentos que orientem a gestão organizacional na inclusão efetiva de profissionais neurodivergentes.
Downloads
Referências
ARIA, Massimo; CUCCURULLO, Corrado. bibliometrix: An R-tool for comprehensive science mapping analysis. Journal of Informetrics, v. 11, n. 4, p. 959-975, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.joi.2017.08.007. Acesso em: 20 abr. 2025.
ARMSTRONG, Thomas. Neurodiversity: Discovering the extraordinary gifts of autism, ADHD, dyslexia, and other brain differences. Cambridge, MA: Da Capo Lifelong Books, 2010.
BRINZEA, Victoria-Mihaela. ENCOURAGING NEURODIVERSITY IN THE EVOLVING WORKFORCE--THE NEXT FRONTIER TO A DIVERSE WORKPLACE. Scientific Bulletin-Economic Sciences/Buletin Stiintific-Seria Ştiinţe Economice, v. 18, n. 3, 2019. Disponível em: http://economic.upit.ro/repec/pdf/2019_3_2.pdf Acesso em: 18 abr. 2025.
BUDDING, D.; CHIDEKEL, D. ADHD and giftedness: a neurocognitive consideration of twice exceptionality. Applied Neuropsychology: Child, v. 1, n. 2, p. 145–151, 2012. Disponível em: https://doi.org/10.1080/21622965.2012.699423. Acesso em: 20 abr. 2025.
BURRELL, D. N. et al. Explorando como a falta de abordagens inclusivas para a neurodiversidade e deficiências invisíveis no ambiente de trabalho cria disparidades significativas em saúde. Revista Brasileira de Negócios, v. 7, n. 1, e76666, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.34140/bjbv7n1-005. Acesso em: 20 abr. 2025.
COTTINGHAM, Marianne; SPEAR, Talia. Embracing Neurodivergence: Essential considerations in family law practice. Family Court Review, v. 63, n. 1, p. 71-85, 2025. Disponível em https://doi.org/10.1111/fcre.12840. Acesso em: 20 Jan de 2026.
DELHOUME, F.; CODELLO, P.; OIRY, E. Neurodivergence: les organisations inclusives limitées par l’omniprésence du modèle médical ? Les enseignements d’une synthèse interprétative critique. Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, v. 30, n. 81, p. 61-92, 2024. DOI: https://doi.org/10.3917/rips1.081.0061. Acesso em: 20 Jan de 2026.
DONTHU, Naveen et al. How to conduct a bibliometric analysis: An overview and guidelines. Journal of business research, v. 133, p. 285-296, 2021. Disponível em https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.04.070. Acesso em: 20 abr. 2025.
DOYLE, N. Neurodiversity at work: a biopsychosocial model and the impact on working adults. British Medical Bulletin, v. 135, n. 1, p. 108–125, 2020. Disponível em: DOI: 10.4018/979-8-3693-1938-3.ch018. Acesso em: 22 abr. 2025.
DRADER-MAZZA, N.; LOPEZ-KIDWELL, V.; KANWAL, F.; REGER, R. K.; VOGUS, T. J. The double empathy problem and person–environment fit: mutual understanding and bidirectional adjustment in autistic talent acquisition. Human Resource Management, 2024. DOI: https://doi.org/10.1002/hrm.22258. Acesso em: 20 Jan de 2026.
FARAONE, S. V. The World Federation of ADHD International Consensus Statement on ADHD: implications for diagnosis and treatment. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, v. 62, n. 10, p. S191, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jaac.2023.07.191. Acesso em: 22 abr. 2025.
FOLLMER, E. H. et al. Please don’t let me be misunderstood: social barriers to inclusive neurodiverse workplaces. Proceedings - Academy of Management, v. 2023, n. 1, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5465/amproc.2023.11462symposium. Acesso em: 22 abr. 2025.
GROSVENOR, L. P. et al. Autism diagnosis among US children and adults, 2011–2022. JAMA Network Open, v. 7, n. 10, e2442218, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2024.42218. Acesso em: 22 abr. 2025.
GUJAR, Harshila. Unlocking potential: the strategic advantage of neurodiversity in the workplace. Journal of Business and Strategic Management, v. 9, n. 2, p. 1-7, 2024. Disponpivel em: https://ideas.repec.org/a/bhx/ojjbsm/v9y2024i2p1-7id1798.html Acesso em: 22 abr. 2025.
HALL, K.; ARORA, P.; LOWY, R.; KIM, J. G. Designing for strengths: opportunities to support neurodiversity in the workplace. In: Proceedings of the ACM Conference…, 2024. DOI: https://doi.org/10.1145/3613904.3642424. Acesso em: 22 Dez. 2025.
HOWLIN, P.; MOSS, P. Adults with autism spectrum disorders. The Canadian Journal of Psychiatry, v. 57, n. 5, p. 275–283, 2012. Disponível em: https://doi.org/10.1177/070674371205700502. Acesso em: 22 abr. 2025.
KARWOWSKA, Elżbieta; MAJEWSKI, Piotr. Teal and neurodiverse organisations: leveraging teal management practices to foster workplace neurodiversity. Employee Relations: The International Journal, v. 47, n. 9, p. 99-121, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.1108/er-12-2024-0731 Acesso em: 22 Jan de 2026.
KHALIQUE, Fehmina et al. Diverse Minds, Infinite Potential: Navigating Neurodiversity in Today's Workplace. In: Global Practices on Effective Talent Acquisition and Retention. IGI Global, 2024. p. 96-108. Disponível em DOI: 10.4018/979-8-3693-1938-3.ch006. Acesso em: 20 Jan de 2026.
KHAN, M. H. et al. Insights into creating and managing an inclusive neurodiverse workplace for positive outcomes: a multistaged theoretical framework. Group & Organization Management, v. 48, n. 5, p. 1339–1386, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1177/10596011221133583. Acesso em: 22 abr. 2025.
KHASSAWNEH, Osama. Silenced and stigmatized: how leader exclusion fuels disengagement and resistance among neurodivergent employees. Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal, p. 1-19, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.1108/EDI-06-2025-0393 Acesso em: 22 Jan de 2026.
LAUDER, K. Towards neuro-inclusive workplaces: insights from neurodivergent individuals in a conservation-based organization. Journal of Organizational Psychology, v. 24, n. 4, 2025. DOI: https://doi.org/10.33423/jop.v24i4.7481. Acesso em: 22 Jan de 2026.
LEFEVRE-LEVY, Rose et al. Neurodiversity in the workplace: considering neuroatypicality as a form of diversity. Industrial and Organizational Psychology, v. 16, n. 1, p. 1–19, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1017/iop.2022.86. Acesso em: 22 abr. 2025.
LEGAULT, Mylène; BOURDON, Jean-Nicolas; POIRIER, Pierre. From neurodiversity to neurodivergence: The role of epistemic and cognitive marginalization. Synthese, v. 199, n. 5, p. 12843-12868, 2021. Disponível em https://doi.org/10.1007/s11229-021-03356-5. Acesso em: 20 Jan de 2026.
LOISON, A. A literature review on high-functioning autistic employees. DBS Applied Research and Theory Journal, v. 1, p. 77–105, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.22375/dbs.v1i1.120. Acesso em: 22 abr. 2025.
MARICATO, João de Melo. Procedimentos metodológicos em estudos bibliométricos e cientométricos. In: PINTO, M. M. G.; FERRAZ, C. A. (Org.). Ciência da informação e suas interfaces epistemológicas. Salvador: EDUFBA, 2011. p. 229–248.
MORRIS, R.; SOUTHEY, S.; PILATZKE, M. Autistic-inclusive employment: a qualitative interpretive meta-synthesis. British Journal of Social Work, 2025. DOI: https://doi.org/10.1093/bjsw/bcaf024. Acesso em: 20 Jan de 2026.
PANDITA, R.; SINGH, S. Growth and distribution of research journals across the world. Journal of Information Science Theory and Practice, v. 11, n. 2, p. 22–36, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1633/JISTaP.2023.11.2.3. Acesso em: 22 abr. 2025.
RAJA, A. Unmasking the system: toward sustainable and inclusive employment for autistic adults. Preprints, 2025. DOI: https://doi.org/10.20944/preprints202506.0893.v1. Acesso em: 20 Jan de 2026.
RIVAS-VAZQUEZ, R. A. et al. Adult ADHD: underdiagnosis of a treatable condition. Journal of Health Service Psychology, v. 49, n. 1, p. 11–19, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1007/s42843-023-00077-w. Acesso em: 21 abr. 2025.
RUBINSTEIN, K. Psychological diagnosis of adults with autism spectrum disorder. In: __________. [S. l.]: Springer, Cham, 2019. p. 21–29. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-28833-4_2. Acesso em: 21 abr. 2025.
ROHMANI, R.; SUPRAPTO, I.; PAMBUDI, N. Practical steps for bibliometric analysis: mapping trends in scientific articles on digital literacy using VOSviewer from the google scholar database. International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science, v. 2, n. 01, p. 351-361, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.59653/ijmars.v2i01.480. Acesso em 25 abr. 2025.
SCOTT, M.; GUYATT, H.; JONES, A. Changes in neurodivergent employees’ wellbeing and workplace outcomes over time with use of digital support tool Brain in Hand: a mixed-methods explorative study. OSF Preprints, 2025. DOI: https://doi.org/10.31234/osf.io/tk9e4_v1. Acesso em: 20 Jan de 2026.
SINGER, Judy. Why can't you be normal for once in your life? From a “problem with no name” to the emergence of a new category of difference. 1999. 75 f. Monografia (Bacharelado em Sociologia) – University of Technology Sydney, 1999.
SINGH, D. K. The cost of misalignment: how traditional leadership practices fail neurodivergent talent. International Journal of Scientific Research in Engineering and Management, s.d. DOI: https://doi.org/10.55041/ijsrem41149. Acesso em: 20 Jan de 2026.
SINHA, Sachin; SINHA, Deepti. Neurodiversity at the workplace: The new paradigm of talent acquisition and retention. In: Global Practices on Effective Talent Acquisition and Retention. IGI Global, 2024. p. 333-348. Disponível em: https://doi.org/10.4018/979-8-3693-1938-3.ch018. Acesso em: 21 abr. 2025.
SUTTON, E.; SCOTT, S. K.; DEEMER, P. Neurodivergence: an exploration of challenges and opportunities within the United Kingdom’s clinical academic health and care professionals workforce. Neurodiversity, v. 3, 2025. DOI: https://doi.org/10.1177/27546330251328411. Acesso em: 20 Jan de 2026.
SZULC, J. M.; STANISZEWSKA, Z. The unmapped paths: a strength-based inquiry into sustainable neurodivergent careers. Career Development International, 2025. DOI: https://doi.org/10.1108/cdi-03-2025-0153. Acesso em: 20 Jan de 2026.
TATOM, R. C.; NEWBUTT, N. Using virtual reality to support autistic employees: a perspective on creating inclusive neurodiverse work environments. Frontiers in Virtual Reality, v. 6, 2025. DOI: https://doi.org/10.3389/frvir.2025.1648971. Acesso em: 20 Jan de 2026.
VANTI, N. A. P. Da bibliometria à webometria: uma exploração conceitual dos mecanismos utilizados para medir o registro da informação e a difusão do conhecimento. Ciência da Informação, Brasília, v. 31, n. 2, p. 152–162, maio/ago. 2002. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0100-19652002000200016. Acesso em 25 abr. 2025.
VILLEGAS, S. G.; ELLESTAD, A. I. Mitigating the Golem effect and fostering inclusion: strategies for organizations to support autistic adults in the workplace. Organization Management Journal, 2025. DOI: https://doi.org/10.1108/omj-03-2025-2520. Acesso em: 20 Jan de 2026.
