TY - JOUR AU - Flores, Elio Chaves AU - Tella, Marco Aurélio Paz AU - Rocha, Solange AU - Matos, Cristina PY - 2016/11/30 Y2 - 2024/03/28 TI - DA TEORIA AO ATO: Refletindo sobre educação, reconhecimento e antirracismo JF - Política & Trabalho: revista de ciências sociais JA - Rev. Pol & Trab VL - 1 IS - 44 SE - Nº 44 - DOSSIÊ RACISMO, SOCIEDADE, CULTURA E POLÍTICA: DIÁLOGOS BRASIL X PORTUGAL DO - UR - https://periodicos.ufpb.br/index.php/politicaetrabalho/article/view/31764 SP - AB - O artigo trata dos desafios de implantação de uma agenda antirracista no contexto brasileiro. Tendo por objeto ações institucionais desenvolvidas no campo da educação, mais especificamente a análise de um projeto de educação antirracista no âmbito da Universidade Federal da Paraíba, discute-se: 1) o contexto de demandas de políticas antirracistas no país e que expressam reivindicações históricas dos movimentos negros 2) a relação entre educação, desigualdade e reconhecimento no contexto brasileiro e, por fim, 3) uma recente experiência de ação antirracista no âmbito de uma universidade pública.Palavras-chave: Educação. Antirracismo. Brasil. Reconhecimento. ER -