Santos da Silva, J. G. (2018). APONTAMENTOS PARA CONSTRUÇÃO DE UMA METODOLOGIA DE ENSINO DE FILOSOFIA A PARTIR DO INTERACIONISMO SIMBÓLICO DE GEORGE HERBERT MEAD E DO AGIR COMUNICATIVO DE JÜGEN HABERMAS. Problemata - Revista Internacional De Filosofia, 9(3), 56–68. https://doi.org/10.7443/problemata.v9i3.41657